Material sammeln und ordnen
Sprechen und Zuhören
Klasse 7, 8
- Woran erkennt man eine brauchbare Quelle?
- Warum notiert man die Quelle SOFORT?
Schlau Fassung
Material sammeln und ordnen
- Mehrere Quellen, nicht eine. Wer nur einen Text benutzt, referiert dessen Sicht. Erst der Vergleich zeigt, was unstrittig ist und was nicht.
- Prüfkriterien: Wer schreibt (Name, Einrichtung)? Wann (Datum)? Welches Interesse steht dahinter? Gibt es ein Impressum? Nennt der Text seine eigenen Quellen?
- Nachschlagewerke und Fachseiten vor Foren. Ein Wiki ist ein guter Einstieg und eine schlechte Quelle – aber seine Quellenliste am Ende ist oft Gold.
- ⛔ Die Quelle sofort notieren – Titel, Autor, Adresse, Datum des Abrufs. Wer es aufschiebt, findet die Stelle nicht wieder und steht am Ende ohne Beleg da.
- Mit eigenen Worten schreiben, nicht kopieren. Was wörtlich übernommen wird, kommt in Anführungszeichen und bekommt eine Quellenangabe. Alles andere ist ein Plagiat – auch dann, wenn nur ein paar Wörter geändert wurden.
- Ordnen vor dem Schreiben: Stoff auf Karten oder in Abschnitte, dann in die Reihenfolge bringen, die zur Leitfrage passt. Was zu keinem Punkt gehört, fliegt raus – auch wenn es interessant ist.
Aufgaben
- Nenne vier Fragen zur Prüfung einer Quelle.
Lösung
Wer schreibt? Wann? Welches Interesse? Gibt es Belege/Impressum? - Warum notiert man die Quelle sofort?
Lösung
Später findet man die Stelle nicht wieder und kann nichts belegen. - Wann braucht ein Satz Anführungszeichen?
Lösung
Wenn er wörtlich übernommen wurde – zusammen mit der Quellenangabe.
Weiterführende Aufgaben
- Sucht zu einer Frage drei Quellen und vergleicht: Wo widersprechen sie sich? Welcher glaubt ihr – und warum?