Argumentieren

Argumentieren

• Argumentieren heißt, die eigene Position begründet zu vertreten – mündlich im Gespräch, schriftlich im Brief, in der E-Mail oder in der Erörterung.
• Der Kern ist der Dreischritt Behauptung – Begründung – Beispiel. Wer nur behauptet, wiederholt sich; wer begründet und belegt, überzeugt.
• Sachlich bleiben: Angriffe auf die Person („Du hast doch keine Ahnung“) sind keine Argumente und beenden meist das Gespräch.
• Zuhören gehört dazu: Wer das Gegenargument aufgreift und ernst nimmt, wirkt glaubwürdiger als wer es übergeht.
• Gesprächsregeln: ausreden lassen, beim Thema bleiben, auf den Vorredner eingehen, die eigene Meinung als Meinung kennzeichnen.
• Das Fach übt das in mehreren Jahrgängen: „Miteinander sprechen – Meinung begründen“ (5), „Eine Schule für alle – schriftlich argumentieren“ (6), „Unser Alltag wird digital“ (9).

1. Formuliere ein Argument für längere Pausen – mit Begründung und Beispiel.
   Lösung

   „Längere Pausen verbessern die Konzentration, weil das Gehirn Erholung braucht. In der 5. Stunde nach einer kurzen Pause sind wir deutlich unruhiger.“
2. Was ist an „Das ist doch Blödsinn“ als Antwort falsch?
   Lösung

   Es ist eine Abwertung ohne Begründung – kein Argument.
3. Greife ein Gegenargument auf: „Längere Pausen bedeuten späteren Schulschluss.“
   Lösung

   „Das stimmt – dafür ließe sich der Nachmittagsunterricht straffen.“

1. Führt eine Klassendiskussion mit Regeln und wertet danach aus: Wer hat wirklich argumentiert, wer nur behauptet?
2. Schreibe einen Leserbrief zu einem Thema, das dich betrifft.