Antiproportionaler Dreisatz

Arithmetik & Algebra Klasse 7
  • Wann wird eine Größe kleiner, obwohl die andere wächst?
  • Warum wird beim Zwischenschritt malgenommen statt geteilt?

Zum Ausprobieren: pro Einheit

Rechnen Sie den Preis auf eine Einheit um und vergleichen Sie die Angebote.

Simulation wird geladen…

Rund 3 MB – im Mobilfunknetz kann das einen Moment dauern.

Simulation von PhET Interactive Simulations, University of Colorado Boulder, lizenziert unter CC BY 4.0 (https://phet.colorado.edu)

Dreisatz bei indirekter Proportionalität

In diesem Artikel lernst du, wie du mit dem Dreisatz indirekte Proportionalitäten berechnen kannst.

Der Dreisatz ist ein Verfahren, um aus drei gegebenen Werten, die miteinander im Verhältnis stehen bzw. indirekt proportional sind, den unbekannten vierten Wert zu berechnen. Vielleicht kennst Du die indirekte Proportionalität auch als Anti-Proportionalität.

Zum Beispiel:

Ihr seid 2 Freundinnen und benötigt 6 Stunden, um Tischdeko zu basteln.

Wie lange braucht Ihr, wenn Euch noch eine Freundin hilft?

\(2\ Freundinnen\) \(\widehat{=}\) \(6\ Stunden\)

\(3\ Freundinnen\) \(\widehat{=}\) \(?\)

Ergebnis: Wenn Ihr zu Dritt an der Deko bastelt, braucht Ihr nur 4 Stunden.

Nochmal ausführlich erklärt:

Grundstruktur:

  • Du hast immer eine Grundgröße und eine zugeordnete Größe, die zueinander im Verhältnis stehen bzw. indirekt proportional sind. z.B. seid Ihr 2 Freundinnen (Grundgröße), die 6 Stunden Bastelzeit für Deko (zugeordnete Größe) brauchen.
  • Gesucht wird nach dem zugeordneten Wert einer neuen Grundgröße. z.B. Wenn 3 Freundinnen (neue Grundgröße) basteln und sich fragen, wie lange sie dann für die gleiche Menge Deko benötigen.
  • Der gesuchte Wert – die neue zugeordnete Größe- wird mit dem Dreisatz berechnet. z.B. Wie lange brauchen 3 Freundinnen?

Berechnung des Dreisatzes:

Folgende Fragen stellst Du Dir vorab:

1) Was ist die Grundgröße?

Die Anzahl der Freundinnen – also 2.

2) Was ist die zugeordnete Größe?

Die Zeit in Stunden, die Ihr benötigt – also 6 Stunden.

3) Was ist die neue Grundgröße?

Die Anzahl der Freundinnen inkl. der neu dazugekommenen, also 3.

4) Was wird gesucht?

Die Zeit in Stunden für die neue Grundgröße, also die 3 Personen.

5)  Handelt es sich hierbei um eine direkte oder indirekte

Proportionalität?

Um eine indirekte Proportionalität, denn die Grundgröße (Anzahl

Freundinnen) und die zugeordnete Größe (Kosten der Fahrkarte) steigen bzw.

fallen entgegengesetzt.

Mehr Personen benötigen weniger Zeit.  

Bei der indirekten Proportionalität gilt:

  • Je mehr der Wert der Grundgröße wird, desto weniger wird auch der Wert der zugeordneten Größe.
  • Je weniger der Wert der Grundgröße wird, desto mehr wird der Wert der zugeordneten Größe.

Diese Schritte führst Du als nächstes durch:

1)  Setze die Zahlen ins Verhältnis:

[Verwende dafür ein "entspricht"-Zeichen ("\(\widehat{=}\)")]

\(2\ Freundinnen\ \) \(\widehat{=}\) \(6\ Stunden\)

\(3\ Freundinnen\) \(\widehat{=}\) \(?\)

Die Grundgrößen mit den bekannten Zahlen stehen dabei wieder links, die zugeordnete Größe und der gesuchte Wert rechts.

2) Berechne, wie viel Zeit in Stunden für 1 Person benötigen wird:

Dividiere hierfür die Grundgröße mit der Grundgröße und multipliziere die zugeordnete Größe mit der Grundgröße.

3)  Berechne, wie viel Zeit in Stunden die neue Grundgröße, also 3

Personen, benötigen würden:

Multipliziere hierfür die 1 Person mit der neuen Grundgröße und dividiere die zugeordnete Größe für 1 Person mit der neuen Grundgröße.

Ergebnis: Mit 3 Personen lassen sich die Tischdekoration in nur 4 Stunden basteln.

Allgemein gesagt:

\(a\ Einheiten\) \(\widehat{=}\)\(\ b\ Einheiten\)

\(c\ Einheiten\ \ \)\(\widehat{=}\) \(?\)

a= Grundgröße

b= zugeordnete Größe

c= neue Grundgröße

\(a\ Einheiten\) \(\widehat{=}\)\(\ b\ Einheiten\) Teile die linke Seite durch a

Multipliziere die rechte Seite mit a

\(1\ Einheit\ \) \(\widehat{=}\) \(b\cdot a\ Einheiten\) Multipliziere die linke Seite mit c

Teile die rechte Seite mit c

\(c\ Einheiten\) \(\widehat{=}\) \(\frac{\left(b\cdot a\right)}{c}\)

Erklärung von Serlo Education e. V., lizenziert unter CC BY-SA 4.0 – Original bei Serlo, CC BY-SA 4.0, übernommen am 2026-09-03.

Schlau Fassung

Antiproportionaler Dreisatz

  • Antiproportional heißt: je mehr, desto weniger. Doppelt so viele Arbeiter brauchen die halbe Zeit.
  • Hier bleibt nicht der Quotient, sondern das Produkt konstant: \(x\cdot y = k\). Bei 4 Malern und 9 Tagen sind es 36 „Malertage“ – diese Zahl ändert sich nicht.
  • Vorgehen: Auf die Einheit wird multipliziert (ein Maler bräuchte 36 Tage), auf die gesuchte Menge wird geteilt (6 Maler brauchen 6 Tage).
  • Die Pfeile zeigen also in entgegengesetzte Richtungen – daran erkennt man die Aufgabe auch in der Schreibweise.
  • Typische Beispiele: Arbeiter und Zeit, Geschwindigkeit und Fahrtdauer, Portionsgröße und Anzahl der Portionen, Anzahl der Pumpen und Auspumpzeit.
  • Vorsicht: Nicht jede Aufgabe mit „je mehr, desto weniger“ ist wirklich antiproportional – neun Menschen bauen ein Haus nicht in einem Neuntel der Zeit.

Aufgaben

  1. 6 Pumpen leeren ein Becken in 8 Stunden. Wie lange brauchen 4 Pumpen?
    Lösung\(6\cdot 8 = 48\); \(48:4 = 12\) Stunden.
  2. Ein Vorrat reicht für 15 Tiere 12 Tage. Wie lange für 20 Tiere?
    Lösung\(15\cdot 12 = 180\); \(180:20 = 9\) Tage.
  3. Bei 60 km/h dauert eine Fahrt 45 Minuten. Wie lange bei 90 km/h?
    Lösung\(60\cdot 45 = 2\,700\); \(2\,700:90 = 30\) Minuten.

Weiterführende Aufgaben

  1. Finde zwei Beispiele, bei denen „je mehr, desto weniger“ gilt, die Rechnung aber trotzdem nicht antiproportional ist. Begründe.

Verwandte Themen