Sachtexte verstehen
Sachtexte und Medien
Klasse 5, 6, 8, 9
- Wie erschließt man einen Sachtext?
- Was ist ein diskontinuierlicher Text?
Themen in diesem Bereich
Schlau Fassung
Sachtexte verstehen
- Sachtexte informieren, erklären, appellieren oder argumentieren. Wer sie versteht, kommt an Wissen – im Unterricht wie im Beruf.
- Kontinuierliche Texte sind Fließtexte; diskontinuierliche bestehen aus Tabellen, Grafiken, Diagrammen, Karten oder Formularen. Beide muss man lesen können.
- Textfunktionen unterscheiden: informieren (Bericht), erklären (Sachbuch), appellieren (Werbung, Aufruf), argumentieren (Kommentar), anleiten (Rezept). Die Funktion bestimmt, wie man liest.
- Fünf-Schritt-Methode: überfliegen – Fragen stellen – gründlich lesen – Schlüsselwörter markieren – zusammenfassen.
- Absätze mit Zwischenüberschriften versehen: Danach steht das Gerüst des Textes da.
- Quellen prüfen: Wer schreibt, wann, mit welchem Interesse? Bei Texten aus dem Netz ist das die wichtigste Frage überhaupt.
Aufgaben
- Nenne die fünf Schritte der Lesemethode.
Lösung
Überfliegen, Fragen stellen, lesen, markieren, zusammenfassen. - Welche Funktion hat eine Werbeanzeige, welche ein Wetterbericht?
Lösung
Appellieren · informieren. - Nenne drei diskontinuierliche Textformen.
Lösung
Tabelle, Diagramm, Fahrplan.
Weiterführende Aufgaben
- Erschließe einen Sachtext aus Biologie oder Erdkunde mit der Fünf-Schritt-Methode und fasse ihn in fünf Sätzen zusammen.
- Vergleiche zwei Texte zum selben Thema aus verschiedenen Quellen. Wo unterscheiden sie sich?