Lesestrategien

Sachtexte und Medien Klasse 5, 6

Schlau Fassung

Nicht jeder Text wird gleich gelesen. Das Leseziel bestimmt die Strategie.
Überfliegen: Man sucht nur, worum es geht – Überschriften, erster Satz jedes Absatzes, Bilder. Gut für die Auswahl aus vielen Texten.
Suchendes Lesen: Man sucht eine bestimmte Angabe – eine Zahl, ein Datum. Alles andere wird übersprungen (Fahrplan, Lexikon).
Genaues Lesen: Satz für Satz, mit Markierungen und Randnotizen. Nötig bei Aufgabenstellungen, Anleitungen und Verträgen.
Zweimal lesen hat einen Grund: Beim ersten Mal versteht man den Zusammenhang, beim zweiten erkennt man Einzelheiten – vorher weiß man nicht, was wichtig ist.
Nützliche Hilfen: Fragen an den Text stellen, unbekannte Wörter markieren (nicht sofort nachschlagen), Schlüsselwörter und Zwischenüberschriften, im Lesetandem gegenseitig zusammenfassen.

Welche Strategie: Abfahrtszeit im Fahrplan suchen?
Lösung
Suchendes Lesen.
Welche Strategie: eine Klassenarbeitsaufgabe verstehen?
Lösung
Genaues Lesen.
Warum soll man unbekannte Wörter erst markieren statt sofort nachzuschlagen?
Lösung
Oft klärt sich die Bedeutung aus dem Zusammenhang – und der Lesefluss bleibt erhalten.

Arbeitet im Lesetandem: Einer liest einen Abschnitt vor, der andere fasst ihn zusammen. Tauscht nach jedem Abschnitt.