Ein Protokoll sprachlich fassen
Texte schreiben
Klasse 8
- Wie gibt man eine Äußerung wieder, ohne sie zur eigenen zu machen?
- Welche Wörter haben im Protokoll nichts zu suchen?
Schlau Fassung
Ein Protokoll sprachlich fassen
- Präsens für den Ablauf: „Frau Kaya eröffnet die Sitzung.“ Nicht „eröffnete“ – das Protokoll gilt als Wiedergabe, nicht als Erzählung.
- Indirekte Rede mit Konjunktiv I für Äußerungen: „Herr Weber erklärt, das Budget sei aufgebraucht.“ Damit ist klar: das sagt Herr Weber, nicht das Protokoll. Fällt der Konjunktiv I mit dem Indikativ zusammen, weicht man auf Konjunktiv II aus („sie hätten“ statt „sie haben“).
- Verben der Redewiedergabe sind das Handwerkszeug: erklären, berichten, vorschlagen, einwenden, beantragen, feststellen. Sie sagen genauer, was geschah, als ein pauschales „sagen“.
- Was nicht hineingehört: „ich“, Wertungen („leider“, „endlich“), Verstärkungen („sehr heftig“), Ironie und alles, was nach Stimmung klingt.
- Beschlüsse im Indikativ und vollständig: „Die Klasse beschließt: Der Ausflug findet am 12. Mai statt. Yusuf übernimmt die Anmeldung bis zum 2. Mai.“ Wer, was, bis wann.
Aufgaben
- Setze in indirekte Rede: „Wir haben kein Geld mehr.“ (Herr Weber)
Lösung
Herr Weber erklärt, sie hätten kein Geld mehr. - Streiche, was nicht ins Protokoll gehört: „Leider redet Herr Weber viel zu lange über das Budget.“
Lösung
„Leider“ und „viel zu lange“ sind Wertungen. Sachlich: „Herr Weber erläutert das Budget.“ - Nenne drei Verben der Redewiedergabe.
Lösung
Erklären, vorschlagen, einwenden (auch: beantragen, berichten, feststellen).
Weiterführende Aufgaben
- Nehmt ein Protokoll und ersetzt jedes „sagt“ durch ein genaueres Verb. Ändert sich der Eindruck vom Verlauf?