Die Debatte nach festen Regeln

Die Debatte nach festen Regeln

• Eine Debatte hat eine klare Streitfrage, die sich mit Ja oder Nein beantworten lässt: „Soll an unserer Schule das Handy verboten werden?“ Vier Personen debattieren – zwei dafür, zwei dagegen.
• Der Ablauf in drei Runden (Muster „Jugend debattiert“): Eröffnungsrunde – jede Person zwei Minuten am Stück, in fester Reihenfolge. Freie Aussprache – etwa zwölf Minuten, offenes Gespräch. Schlussrunde – jede Person eine Minute, ohne Unterbrechung.
• Feste Redezeiten sind das Kernstück. Sie sorgen dafür, dass jeder gleich viel Raum hat – nicht der Lauteste am meisten. Wer unterbricht, verliert Punkte.
• Die Positionen werden zugelost, nicht gewählt. Man vertritt also oft, was man selbst nicht glaubt – und lernt dabei die Gegenseite wirklich kennen.
• Bewertet wird in vier Feldern: Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit, Überzeugungskraft. Bemerkenswert: Nur eines davon fragt nach dem Wissen – die anderen drei nach dem Umgang miteinander.

1. Nenne die drei Runden einer Debatte.
   Lösung

   Eröffnungsrunde, freie Aussprache, Schlussrunde.
2. Warum werden die Positionen zugelost?
   Lösung

   Damit alle üben, auch eine fremde Position zu vertreten – das schärft das Verständnis für die Gegenseite.
3. Nenne die vier Bewertungsfelder.
   Lösung

   Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit, Überzeugungskraft.

1. Führt eine vollständige Debatte zu einer Schulfrage durch – mit Uhr, Losverfahren und einer Jury aus der Klasse.