Vor dem Hören: Erwartungen aufbauen

Vor dem Hören: Erwartungen aufbauen

• Verstehen ist Erwarten. Wer ahnt, was kommt, braucht weniger Signale, um es zu erkennen. Deshalb ist die Zeit vor dem Hören keine Wartezeit, sondern Arbeitszeit.
• Drei Handgriffe: Überschrift und Aufgaben lesen · unterstreichen, wonach gefragt wird (Zahl? Name? Grund?) · überlegen, welche Wörter im Text vermutlich vorkommen.
• Die Aufgaben verraten die Struktur. Stehen sie in der Reihenfolge des Textes – was meist so ist –, weiß man beim Hören immer, wo man gerade ist.
• Wortschatz vorher aktivieren: Bei einem Text über a school trip sammelt man in Gedanken bus, ticket, museum, teacher, lunch. Diese Wörter erkennt man dann sicherer, auch schnell gesprochen.
• Auf die Frageart achten: Multiple Choice verlangt Unterscheiden, True/False Genauigkeit, offene Fragen ein kurzes eigenes Formulieren. Man hört anders, je nachdem.

1. Nenne drei Handgriffe vor dem Hören.
   Lösung

   Aufgaben lesen, gesuchte Information unterstreichen, Wortschatz sammeln.
2. Warum hilft es, Wörter vorher zu sammeln?
   Lösung

   Erwartete Wörter erkennt man auch bei schnellem Sprechen zuverlässiger.
3. Wozu dient die Reihenfolge der Aufgaben?
   Lösung

   Sie folgt meist dem Text – man weiß beim Hören, wo man ist.

1. Sammelt zu drei Themen (holiday, sports, school) je zwanzig Wörter, die vermutlich vorkommen. Prüft danach an einem echten Hörtext.