These, Argument, Beleg

These, Argument, Beleg

• Eine These ist eine Behauptung, über die man streiten kann: „Schuluniformen verringern Mobbing.“ Sie ist nicht wahr oder falsch, sondern begründungsbedürftig.
• Eine Meinung („Ich finde Schuluniformen doof“) ist keine These – sie behauptet nichts, was man prüfen könnte.
• Das Argument begründet die These: „…, weil sichtbare Unterschiede bei der Kleidung wegfallen.“
• Der Beleg stützt die Begründung: ein Beispiel, eine Zahl, eine Studie, eine Erfahrung. Er macht aus einer Behauptung ein überzeugendes Argument.
• Dreischritt merken: Behaupten – begründen – belegen. Wer einen Teil auslässt, wirkt entweder unbelegt oder beliebig.
• Ein starkes Argument ist überprüfbar, sachlich und betrifft viele; ein schwaches beruht auf einem Einzelfall oder auf Gefühl allein.

1. These oder Meinung? „Ich mag keine Hausaufgaben.“ – „Hausaufgaben verbessern die Leistung nicht.“
   Lösung

   Meinung · These.
2. Ergänze Begründung und Beleg zu: „Der Schulweg sollte sicherer werden.“
   Lösung

   Z. B.: weil viele Kinder eine Straße ohne Ampel überqueren müssen – im letzten Jahr gab es dort drei Unfälle.
3. Warum ist „Das weiß doch jeder“ kein Beleg?
   Lösung

   Es lässt sich nicht überprüfen und ersetzt die Begründung durch Behauptung.

1. Sammle in einer Werbeanzeige alle Behauptungen und prüfe, welche wirklich belegt sind.