Was ist neu

Hausaufgaben-Noten zählen jetzt auch bei PDF, Link, Spiel und Lautlesezeit

Eine Hausaufgaben-Note zählt in das Fach der Aufgabe. Bei PDF, Link, Spiel und Lautlesezeit fragte die Aufgabenzentrale bisher nicht nach dem Fach – diese Noten standen im Notenbuch, gingen aber in keine Zeugnisnote ein. Jetzt steht dort das Feld Fach, vorbelegt aus deiner Klasse; ein Thema ist freiwillig.

Aufgaben, die schon ohne Fach verteilt wurden, tragen die Marke Ohne Fach. Unter Bearbeiten wählst du das Fach nach – alle Noten dieser Aufgabe wandern mit.

Außerdem: PDFs und andere Dateien bis 30 MB kommen jetzt wirklich an (vorher war bei rund 25 MB Schluss), und eine im Notenbuch gelöschte Hausaufgaben-Note lässt sich über die Aufgabe neu vergeben.

Meine Aufgaben: links die Liste, rechts, was zu tun ist

Die Seite „Meine Aufgaben“ zeigt jetzt alles, was auch im Cockpit steht – bisher fehlten dort die Nachbereitung deiner Stunden und die fälligen Lernstände, und die Seite meldete „Alles erledigt“, obwohl im Cockpit noch Aufgaben standen.

Aufgebaut ist sie wie ein Postfach: links die Liste, rechts die Einzelheiten der gewählten Zeile. Eine Stunde nachbereiten und fällige Lernstände eintragen geht direkt dort; bei Abgaben, Hausaufgaben und Nachrichten stehen rechts die Angaben und ein Knopf an die richtige Stelle. Auf dem Telefon öffnet eine Zeile ihre Einzelheiten, „Zurück“ führt zur Liste.

Brüche sehen am Bildschirm aus wie auf dem Blatt

Im digitalen Escape-Room und in jeder Übung standen Brüche bisher oft als „3/4“ mit Schrägstrich da. Jetzt setzt der Bildschirm sie wie das gedruckte Blatt: Zähler über dem Bruchstrich, Nenner darunter – in der Frage, auf den Antwortknöpfen, in der Erklärung, im Bericht, im Fundblatt und in der Geschichte des Escape-Rooms. Am Bildschirm sind die Ziffern dabei so groß wie der Text daneben, damit man sie auch am Telefon gut liest.

Zeigt der Escape-Room nach mehreren Fehlversuchen die Lösung, steht bei einem Bruch daneben, wie man ihn eintippt („tippen: 3/4“).

Fehlzeiten: der Name führt sofort zum Brief

Sobald du im Fehlzeiten-Raster einen Tag als unentschuldigt einträgst, wird der Name des Kindes sofort zum Weg in den Fehlzeitenbrief – ohne das Raster erst zu schließen und wieder zu öffnen. Ein kurzer Hinweis oben sagt es dir beim ersten Mal.

Escape-Room: mehr zu entdecken unterwegs

Ein Escape-Room war oft schneller vorbei als gedacht. Mehr Stationen mit Code-Zeichen sind keine Lösung – das Lösungswort hat fünf bis sieben Buchstaben, und daran hängt ihre Zahl. Neu sind deshalb Nebenstationen: zwei bis drei Funde am Weg – eine Inschrift, eine Beobachtung, ein vergessener Zettel – mit je einer schnellen Aufgabe.

Sie geben kein Code-Zeichen, und das steht auch so auf dem Blatt. Gelöst werden müssen sie trotzdem: sie bringen die Gruppe weiter, nur nicht dem Schloss näher. Die Zeichenleiste oben zeigt weiterhin genau so viele Felder, wie das Lösungswort Buchstaben hat.

Das gilt für neue Räume. Bereits gespeicherte Räume bleiben unverändert – wer die längere Fassung sehen will, erstellt einen neuen.

Escape-Room: der Leuchtpunkt ist jetzt klein – und trotzdem zu treffen

Der leuchtende Punkt auf dem Gegenstand hat zu viel verdeckt. Er ist jetzt deutlich kleiner. Damit er auf dem Telefon trotzdem sicher zu treffen ist, reicht seine Tippfläche weiter als der Punkt selbst – wer knapp danebentippt, trifft ihn trotzdem.

Escape-Room: ein Rätsel auf dem Gegenstand

An der letzten Station vor dem Schloss gibt der Gegenstand seinen Punkt nicht mehr einfach her. Dort wartet ein kleines Rätsel: Zahlen der Reihe nach antippen, rückwärts zählen oder die beiden gleichfarbigen Punkte finden. Welches es ist, entscheidet der Raum – zwei Räume hintereinander stellen verschiedene.

Die Punkte liegen rundherum, nie alle auf einer Seite: ohne Drehen findet man sie nicht. Ein falscher Tipp kostet nichts – alle Punkte kommen zurück, und es geht von vorn los. Und wie überall gilt: Wer nicht weiterkommt, bekommt nach ein paar Sekunden den Hinweis, und kurz darauf öffnet die Aufgabe von selbst.

Nur an einer Station, und das mit Absicht: an jeder wäre es beim dritten Mal eine Schranke, und vor einer Aufgabe, die zählt, soll keine Geschicklichkeit stehen.

Behoben: In der 3D-Welt stand am Anfang unten links die gezeichnete Figur – dieselbe Person, die zwei Meter weiter als Modell durch den Raum läuft, nur in einem ganz anderen Stil. Jetzt steht dort das Bildnis der Modellfigur, wie vorgesehen. Und der leuchtende Punkt war viel zu groß: er hat den Gegenstand halb verdeckt. Er ist jetzt etwa ein Zehntel so groß wie der Gegenstand und sitzt sauber auf seiner Oberfläche.

Escape-Room: den Gegenstand in die Hand nehmen

In der 3D-Welt eines Escape-Rooms geht die Aufgabe nicht mehr sofort auf, wenn ein Kind an einer Station ankommt. Der Gegenstand liegt erst gross vor ihm – die Truhe, das Mikroskop, der Sarkophag. Es kann ihn mit dem Finger oder der Maus frei drehen, rundherum. An einer Stelle sitzt ein leuchtender Punkt; ein Tipp darauf öffnet die Aufgabe.

Der Grund ist eine Rückmeldung aus dem Unterricht: ein Raum mit fünf Stationen war nach zehn Minuten durch. Mehr Stationen wären die falsche Antwort gewesen – es geht darum, was an einer Station geschieht.

Kein Kind bleibt hängen. Wird der Punkt nicht gefunden, fängt er nach ein paar Sekunden an zu leuchten, und kurz darauf geht die Aufgabe von selbst auf. Vor einer Aufgabe, die zählt, darf keine Geschicklichkeit stehen.

Das gilt nur für die 3D-Welt und nur für Gegenstände, die als Modell im Raum stehen. Pixelwelt und klassische Ansicht bleiben unverändert; an deinen gespeicherten Räumen ändert sich nichts, sie können das einfach ab sofort.

Lernstand-Trend auf dem Papier: ohne Datumszeile

Unter der Kurve des Lernstand-Trends stand bisher an jedem Tageswechsel das Datum. Auf den Ausdrucken steht es jetzt nicht mehr: im Schülerbericht (mit Diagrammen und als reine Liste), im Anhang zum Zeugnis (Word) und im Klassenbericht. Die feinen senkrechten Linien bleiben – man sieht weiterhin, wo ein neuer Tag beginnt, ohne dass auf dem Blatt steht, welcher es war. Auf diesen Blättern geht es um die Entwicklung, und die liest man an der Linie ab.

Die Kurve nutzt die frei gewordene Zeile und ist dadurch etwas höher. Im Reiter Lernstand im Schülerprofil – deinem Arbeitsbildschirm – steht das Datum unverändert, ebenso in den Tabellen der Beobachtungen unter der Kurve.

Klassenwelt: Musik für eine ganze Stunde

Die Musik der Klassenwelt waren bisher drei kurze Schleifen von gut einer halben Minute – in 45 Minuten spielt die kürzeste davon fast achtzig Mal. Jetzt stehen vier Stücke von zwei bis drei Minuten zur Wahl: Wärme, Schwung, Schweben und Ruhe.

Neu ist vor allem „Bunt gemischt“: SchlauStart spielt die Stücke nacheinander in zufälliger Reihenfolge und wiederholt keines, bevor alle dran waren. Wählst du ein einzelnes Stück, wiederholt es sich wie bisher. Voreingestellt bleibt aus.

Behoben: Im Aquarium 3D blieben Fische am Futter hängen. Wer an den linken oder rechten Bildrand tippte, legte das Futter ausserhalb des Beckens – der Fisch schwamm hin und stand dort fest. Ausserdem meldete ein Klick ins leere Wasser „+1 ★“, obwohl gar kein Stern vergeben wurde. Es gilt wieder klar: ein Klick auf das Tier gibt einen Stern, ein Klick daneben nur Futter.

Klassenbuch: der Vorhang am Beamer

Die Klasse ist beim Öffnen verhüllt: Namen, Noten und Sterne sind unscharf, Zeilennummern und Spaltenüberschriften bleiben lesbar. Ganz links in der Werkzeugleiste steht ein Auge – ein Tipp deckt die Klasse auf, ein zweiter verhüllt sie wieder. Das merkt sich SchlauStart absichtlich nicht: jedes Öffnen beginnt verhüllt, damit ein gestern geöffneter Vorhang nicht heute mit dem Beamer angeht. Solange er zu ist, sind die Nachnamen im ganzen Klassenbuch abgekürzt; deine Einstellung „Nachnamen abkürzen“ bleibt davon unberührt.

Aufgeräumte Werkzeugleiste: Oben steht nur noch, was man während der Stunde in Sekunden braucht. Belohnungstafel, Lernstand und Analyse findest du jetzt unter Verwalten → Im Unterricht – auf jedem Gerät. Der Eintrag „Namen kurz/voll“ ist weg; das Auge tut dasselbe und mehr.

Schulverwaltung: In der Akte eines Kindes fehlten auf schlaustart.app die Verwaltungsbriefe (etwa der Blaue Brief), obwohl sie gespeichert waren – die Liste ist wieder vollständig.

Lernstand: ein eigener Bericht je Bereich

Im Schülerbericht mit Diagrammen steht zuerst der Gesamtverlauf des Fachs. Danach beginnt jeder beobachtete Bereich auf einer eigenen Seite: mit seiner Kurve und einer Übersicht der ersten und letzten Beobachtung je Fertigkeit. Namen und Reihenfolge folgen dem Bewertungsschema deiner Schule oder deinen eigenen Vorgaben.

Auch der Word-Anhang zum Zeugnis gliedert die vorhandenen Texte nach Bereichen. Sein Briefkopf ist auf A4 ausgerichtet; Logos behalten ihre Proportionen. Lange PDF-Texte und Tabellen laufen sauber auf Folgeseiten weiter.

Lernstand-Trend: jede Beobachtung ein Punkt

Der Lernstand-Trend zeigt jetzt jede Beobachtung als eigenen Punkt – im Reiter, im Schülerbericht und im Zeugnisanhang gleich. Wo ein neuer Tag beginnt, steht eine feine Linie mit dem Datum. So sieht man, wie sich die Fertigkeiten innerhalb eines Tages unterscheiden und wie sich das Bild von Tag zu Tag verschiebt.

Im Schülerbericht entfällt der SchlauStart-Schriftzug am Blattende, und ein Kind ohne Zeugnisnote bekommt keine Prozentzahl mehr auf die Karte – nur „Bericht statt Note“. Im Word-Anhang ist der Kopf jetzt Logo · Schulname · Logo in einer Zeile, die Kopfdaten stehen in einem ruhigen grauen Kasten, und das Trendbild ist kleiner, auf weißem Grund und druckt auch schwarz-weiß sauber.

Schülerbericht und Zeugnisanhang: Noten und Lernstand klar getrennt

Der Schülerbericht hat für Förderkinder jetzt zwei benannte Abschnitte – Noten und Lernstand –, jeder mit Kurve und Tabelle in derselben Ordnung. Zählt für das Kind keine Zeugnisnote, steht der Lernstand zuerst und die Karte sagt Bericht statt Note (so wie die Klassenliste). Der Lernstand-Trend erscheint ab dem ersten Tag. Das Blatt eines Kindes ohne Beobachtungen bleibt, wie es war.

Im Anhang zum Zeugnis (Word) steht der Trend jetzt unter der Fachüberschrift, vor dem Text; die Kopfdaten stehen in einem hellen Kasten, die Logos nebeneinander. Und steigend / fallend / stabil vergleicht überall den letzten Beobachtungstag mit den Tagen davor – ein Kind, das nach einem schwächeren Tag wieder besser arbeitet, ist steigend, nicht fallend.

Außerdem: der Anmeldecode einer Lehrkraft folgt jetzt ihrem Nachnamen – ein Code aus einem früheren Namen wird beim nächsten Blick erneuert; alte Karten melden weiter an.

Lernstand auf dem Papier – und ein Ausschnitt für den Trend

Der Schülerbericht zeigt jetzt je Fach den Lernstand-Trend und eine Tabelle der Beobachtungen. Das Blatt für das Arbeits- und Sozialverhalten war bisher leer, weil es dort keine Noten gibt – jetzt steht der Lernstand darauf. Im Anhang zum Zeugnis (Word) steht der Trend des Fachs als Bild unter dem Text, und die beiden Logos stehen wieder nebeneinander statt untereinander.

Im Reiter Lernstand wählst du am Trend den Ausschnitt: 4 Wochen, Halbjahr oder Alles. Die eigenen Beobachtungen stehen nur noch einmal – unten in der Liste des Kindes zwischen den Noten; im Reiter bleiben die Beobachtungen anderer Lehrkräfte. Das Fach-Feld hat dieselbe Höhe wie die Knöpfe daneben.

Lernstand: ein Trend, ein Fenster, die Beobachtungen bei den Noten

Der Reiter Lernstand im Schülerprofil sieht jetzt aus wie die Notenwelt darüber: oben der Lernstand-Trend – eine Kurve wie der Noten-Trend, ein Punkt je Beobachtungstag, die Stufen als Wörter –, darunter jede Beobachtung als eigene Zeile, rosa, die neueste oben. Die kleinen Kurven je Fertigkeit und die großen je Bereich sind weg.

Eingetragen wird über „+ Beobachtung“: ein breites Fenster mit Fach, Datum und allen Fertigkeiten des Fachs – je Zeile eine Stufe antippen, einmal speichern. Und die Beobachtungen stehen jetzt auch unten in der Liste des Kindes zwischen den Noten, mit der Marke „Beobachtung“ statt einer Kategorie; sie zählen in keinen Schnitt.

Außerdem: das Fenster Förderbedarf hat zwei Spalten (deine Notiz links, die Angaben der Schule rechts) statt einer schmalen, langen; die Kind-Akte der Schulverwaltung ist breit genug für ihre sieben Reiter. Und wer als Schul-Admin selbst „Korrektur melden“ drückt, bekommt jetzt eine Notiz ins Postfach – bisher ging die Meldung nur an die anderen Admins, und war man der einzige, an niemanden.

Sprachförderung (DaZ): jetzt eine Angabe der Schule

Bisher war „DaZ“ nur ein Häkchen im eigenen Klassenbuch – jede Lehrkraft führte ihre eigene Liste, und die Schule wusste von keiner.

Jetzt hält die Schulleitung im Schülerverzeichnis fest, ob ein Kind an Sprachförderung teilnimmt – in vier festen Stufen und mit Datum. Lehrkräfte, die das Kind unterrichten, sehen die Angabe im 🌱-Fenster und ändern sie nicht; stimmt etwas nicht, schickt „Korrektur melden“ eine Rückfrage an die Schulleitung.

Dein eigenes Häkchen bleibt, was es war: deine Notiz. Es wird nicht in die Angabe der Schule übernommen – eine amtliche Feststellung trifft die Schule, nicht ein Häkchen. Die übrigen Markierungen (LRS, ADHS …) bleiben wie bisher allein bei dir.

Zeugnis: Note oder Bericht – jetzt sauber getrennt

Nach AO-SF gibt es im Bildungsgang Geistige Entwicklung keine Noten; im Bildungsgang Lernen nur zusätzlich, ab Klasse 4 und nur mit Beschluss der Schulkonferenz. SchlauStart rechnete bisher für jedes Kind eine Zensur.

Jetzt steht für diese Kinder überall Bericht statt einer Note: im Klassenbuch, im Cockpit, in der Schüler-Akte und in der Zeugnisliste – dieselbe Antwort an allen vier Stellen. Die Quiz-Ergebnisse bleiben vollständig: Prozente, Abgaben und Kurven ändern sich nicht, nur die Zensur entfällt. Ein Kind ohne Note zieht auch den Klassendurchschnitt nicht mehr mit.

Beim Festhalten gilt: Eine Klasse, in der alle Kinder einen Bericht bekommen, lässt sich jetzt einfrieren – das ging vorher gar nicht. In gemischten Klassen geht keine Zeile mehr verloren. Und ein noch nicht bestätigter Bericht hält das Festhalten auf, genau wie eine fehlende Note: für dieses Kind ist der Anhang zum Zeugnis das Zeugnis.

Den Beschluss der Schulkonferenz für Zusatznoten im Bildungsgang Lernen hinterlegt die Schulleitung mit dem Schuljahr, in dem er gefasst wurde.

Begleitung ohne eigene Klasse: der Weg zu den Kindern

Wer Kinder begleitet, aber keine eigene Klasse hat – Sonderpädagogik, multiprofessionelle Teams –, sah im Klassenbuch bisher die Einleitung für neue Lehrkräfte: „1. Klasse anlegen“. Die zugewiesenen Kinder waren von dort nicht erreichbar.

Jetzt steht dort „Du begleitest N Kinder“ mit dem Knopf Begleitete Kinder. In der Übersicht öffnet ein Klick auf Öffnen den Lernstand des Kindes direkt – auch ohne Klasse. Erinnerungen an fällige Lernstände erreichen die Begleitung ebenfalls.

Neu ist außerdem ein drittes Recht bei der Zuweisung: Arbeits- und Sozialverhalten. Es war bisher fest gesperrt – für eine MPT-Fachkraft ist es aber oft genau die Aufgabe. Die Schulleitung entscheidet das jetzt je Kind.

Klasse löschen: der Lernstand geht nicht mehr verloren

Löschte eine Fachlehrkraft am Schuljahresende ihre Klasse, verschwanden ihre Lernstand-Beobachtungen mit. Der Klassenleitung, die daraus den Anhang zum Zeugnis zusammensetzt, fehlte danach ein halbes Jahr – ohne dass es jemandem auffiel.

Steht das Kind im Schülerverzeichnis der Schule, bleiben die Beobachtungen jetzt erhalten und verlieren nur die Zuordnung zur gelöschten Klasse. Die 450-Tage-Frist läuft unverändert weiter; verlässt das Kind das Verzeichnis, werden sie gelöscht. Bei einem Kind ohne Verzeichnis-Eintrag ändert sich nichts.

Im Lösch-Fenster steht außerdem oben der Knopf Stattdessen versetzen. Im Juli ist das fast immer das Gemeinte: dieselben Kinder, ein Schuljahr weiter – und dabei wird nichts gelöscht.

Übersicht: alle Förderkinder auf einem Blatt

Im Lernstand-Fenster steht unten der Knopf Übersicht. Er zeigt eine Tabelle: Kinder untereinander, Fächer nebeneinander. In jeder Zelle steht, wann zuletzt in diesem Fach etwas eingetragen wurde – bernsteinfarben, wenn es länger her ist als die Erinnerungsfrist.

Ganz rechts steht in einer eigenen Spalte, wie es um den Anhang zum Zeugnis steht: noch nicht begonnen, Entwurf oder bestätigt. Das ist bewusst getrennt – eine einzelne Beobachtung macht den Halbjahresbericht nicht fertig.

Du siehst dort die Kinder, für die du den Überblick hast: als Klassenleitung der Stammklasse oder als zugewiesene Begleitung. Keine Lehrkraftnamen, keine Angabe darüber, wer wann eingetragen hat.

Fällige Lernstände: die Erinnerung ist jetzt sichtbar

Für Kinder mit zieldifferentem Bildungsgang erinnert SchlauStart, wenn in einem deiner Fächer länger nichts eingetragen wurde. In Meine Aufgaben steht dann eine Zeile – mit Anzahl und Klasse, ohne Namen, denn der Startbildschirm hängt oft am Beamer.

Ein Klick öffnet Fällige Lernstände: je Kind steht, in welchem Fach wie lange nichts eingetragen wurde, daneben ein Knopf direkt zum Eintragen. In der Klassenliste wird der Knopf Lernstand am Namen bernsteinfarben, solange etwas offen ist.

Die Erinnerungsfrist steht unten im selben Fenster. Voreingestellt sind 28 Tage; die Schulleitung kann sie zwischen 7 und 180 Tagen ändern – eine Grundschule mit Wochenplan braucht nicht dieselbe wie eine Sekundarstufe mit zwei Wochenstunden.

Begleitung: eine zweite Person für ein Kind

Bisher kam nur an den Lernstand eines Kindes, wer eine eigene Klasse hatte. An einer Schule arbeiten aber auch Sonderpädagoginnen und multiprofessionelle Teams an denselben Kindern.

Die Schulleitung kann jetzt im Schülerverzeichnis unter Begleitung eine Person des eigenen Personals für ein einzelnes Kind freischalten – getrennt nach Lesen und eigene Beobachtungen eintragen. Freigeschaltet ist nur der Lernstand dieses einen Kindes: nicht seine Mitschüler, nicht Noten, Fehlzeiten oder Briefe.

Fremde Beobachtungen ändert niemand, Bildungsgang und die Bestätigung des Zeugnistextes bleiben bei Klassenleitung und Schulleitung. Wird die Begleitung beendet, endet der Zugriff sofort. Kräfte eines externen Trägers können nicht freigeschaltet werden.

Schulverwaltung: die Funktion einer Person

In der Lehrkräfte-Liste gibt es die Spalte Funktion. An einer Schule arbeiten nicht nur Lehrkräfte: Sonderpädagogik, Sozialpädagogik / Schulsozialarbeit, multiprofessionelle Teams, Schulleitung, Sekretariat, Referendariat, Schulbegleitung. Eine Person kann mehrere Funktionen haben.

Ist jemand bei einem externen Träger angestellt, trägst du ihn ein; die Zeile bekommt dann die Marke extern.

Die Funktion gibt keinen Zugriff. Sie beschreibt die Tätigkeit – wer die Daten eines Kindes sehen darf, entscheidet weiterhin allein, wer das Kind unterrichtet oder die Klasse leitet.

Klassenbuch: ein Knopf weniger, klarere Namen

Der Knopf am Kind heißt jetzt Förderbedarf – so wie das Fenster, das er öffnet. Er hieß „Förderung“ und ließ sich leicht mit der Förderempfehlung verwechseln, die unter Werkzeuge liegt und ein Dokument erstellt.

Den Knopf Lernstand gibt es am einzelnen Kind nur noch einmal: am Namen, und nur bei Kindern mit Förder-Eintrag oder Bildungsgang. In der aufgeklappten Zeile stand bisher ein zweiter mit demselben Ziel.

Das Lernstand-Raster in der Kopfzeile bleibt für jede Klasse offen. Es zeigt beim Öffnen zuerst die Kinder, die du begleitest; das Kästchen Alle Kinder holt die ganze Klasse dazu. Hat eine Klasse kein begleitetes Kind, stehen wie bisher alle da.

Förderkinder: der Lernstand direkt am Namen

Hat ein Kind einen Förder-Eintrag (🌱) oder führt die Schule es mit einem Bildungsgang, steht in deiner Klassenliste direkt am Namen der Knopf Lernstand – ein Klick, und du trägst ein. Das gilt auch in deiner Fachklasse: Den Bildungsgang, den die Schule hinterlegt hat, siehst du jetzt bei jedem Kind, das du unterrichtest.

Lernstand und „Anhang zum Zeugnis“

Für Kinder, die zieldifferent lernen, gibt es einen neuen Weg zum Textzeugnis. Im Klassenbuch hält der Knopf Lernstand mit Datum fest, was ein Kind bei einer Fertigkeit gerade kann – noch nicht, mit Hilfe, teilweise selbständig, selbständig. Daraus entsteht ein Verlauf je Kind und am Halbjahresende der Anhang zum Zeugnis als Word-Datei.

Kein Satz ohne Beleg: Ein Satz entsteht nur aus einer Fertigkeit, die im Halbjahr beobachtet wurde, und aus der Stufe, die du selbst bestätigst. Themen aus dem Fahrplan werden vorgeschlagen und erst angehakt übernommen. Nichts davon geht an eine KI, und Noten bleiben, wie sie sind.

Funktionslandkarte: alles auf einer Seite

Unter schlaustart.app/landkarte stehen alle Funktionen in acht Bereichen – und die Verbindungen dazwischen: von der Aufgabe über die Note bis auf die Zeugnisliste, vom Schulverzeichnis bis zur PIN des Kindes. Eine Funktion antippen zeigt, was daran hängt. Zum Weitergeben an Kollegium, Schulleitung oder Medienberatung – ohne Anmeldung, auch als Druck.

Datenschutzunterlagen: keine vorweggenommene Aussage zur DSB-Pflicht

Die Datenschutzerklärung, der AVV-Entwurf und das Verzeichnis der Verarbeitungstätigkeiten behaupten nicht mehr abschließend, dass für den Anbieter keine Datenschutzbeauftragte oder kein Datenschutzbeauftragter benannt werden muss. Diese Frage wird vor dem Versand des Prüfpakets fachkundig einschließlich § 38 Abs. 1 Satz 2 BDSG geklärt.

Die Unterlagen stellen jetzt auch klar: Ein kostenpflichtiger Mistral-Zugang allein schließt Modelltraining nicht aus. Vor personenbezogenem Schulbetrieb muss der gesonderte Trainings-Opt-out für Studio/API aktiviert und belegt sein.

Außerdem ist die interne NRW-Prüfhilfe zur Einwilligung Minderjähriger präzisiert: Art. 8 DSGVO ist kein allgemeines Verbot, und die schulrechtliche Einwilligungsfähigkeit muss im Einzelfall berücksichtigt werden.

Escape-Room: Tipp nach drei, Lösung nach sechs Versuchen

Wer an einer Station hängen bleibt, kommt jetzt weiter: Nach dem dritten Fehlversuch erscheint unter der Rückmeldung ein grüner Tipp – bei Auswahlfragen wird eine falsche Möglichkeit gestrichen, sonst nennt er Anfang und Länge der Lösung (genau der Fall „34“ statt „3/4“).

Nach dem sechsten steht die Lösung da und lässt sich mit einem Tippen ins Feld schreiben. Die Tür geht weiterhin nur mit der richtigen Antwort auf, und in der Auswertung siehst du wie bisher, wie viele Versuche nötig waren.

Escape-Room: die Figur im Raum reagiert sichtbar

Wenn eine Tür aufgeht, jubelt die Figur der Geschichte jetzt dort, wo die Kinder sie auch sehen: im Raum, nach dem Zurückkommen – erst ein Jubel, dann ein kurzer Gruß. Bleibt die Tür zu, erschrickt sie kurz. Mehr passiert nicht: kein Hinweis, keine Lösung, kein Versuch weniger.

Die Bewegungen passen jetzt besser zur Figur – die Mannschaft auf der Schatzinsel und in der Raumstation springt vor Freude, der Mech tanzt. Wer am Gerät „weniger Bewegung“ eingestellt hat, sieht statt dessen ein ruhiges Nicken.

Escape-Room: Kleinigkeiten zum Entdecken

In jedem Raum lässt sich jetzt mehr antippen als nur die Stationen: das Wappenbanner, die Fackel, der Farn, das Seepferdchen. Die Kinder gehen hin und hören einen Satz über den Ort – beim zweiten Antippen einen anderen.

Das ändert am Spiel nichts: keine Punkte, keine Station, kein Hinweis auf die Lösung. Wer nur die Stationen löst, hat den Raum vollständig gespielt.

Escape-Room: drei Karten je Abenteuer

Bisher spielte jedes Thema immer in denselben drei Räumen. Jetzt hat jedes Abenteuer drei Karten: In der Ritterburg geht es in den Burghof, in den Wachturm oder in den Schatzkeller, in der Raumstation ins Labormodul, aufs Maschinendeck oder in die Gartenkuppel – andere Räume, andere Wege, andere Verstecke.

Welche Karte kommt, hängt an der Geschichte und steht beim Erstellen fest: Derselbe Link zeigt immer dieselben Räume, auch nach einem Neustart oder wenn du die Darstellung wechselst. Räume, die du vorher erstellt hast, bleiben, wie sie waren.

Escape-Room: sechs Geschichten je Thema – und du wählst

Jedes Abenteuer-Thema erzählt jetzt sechs Geschichten statt drei, jede mit eigener Figur, eigenem Ort und eigenem Ende – in der Tiefsee etwa das Logbuch der Seemöwe, eine kranke Schildkröte oder ein gerissenes Tiefseekabel, im Labor ein Putzroboter, der alles umsortiert.

Beim Erstellen steht unter dem Thema die neue Auswahl Geschichte: Nimm eine bestimmte, oder lass Zufällig stehen – dann erzählt dein nächster Raum nie zweimal hintereinander dieselbe. Die Rätsel kommen weiter aus deinem Material. Nach dem Erstellen bleibt die Geschichte, wie sie ist, weil Übergänge und Ende aus ihr geschrieben sind.

Escape-Room: welche Darstellung es für welches Thema gibt

Der Hinweis unter „Darstellung“ sagte noch, Pixelwelt und 3D gäbe es nur für drei Abenteuer. Richtig ist: Klassisch und die 3D-Welt gibt es für alle zehn Themen, die Pixelwelt für die Ritterburg, Das geheime Manuskript und Der Fall Mitternacht. Wählst du die Pixelwelt für ein anderes Thema, sagt der Hinweis das jetzt vor dem Erzeugen – die Kinder spielen den Raum dann klassisch. Dasselbe steht auf der Teilen-Seite.

3D-Welt: den Raum ein Stück drehen

Steht ein Gegenstand hinter einer Säule oder Statue, zieht man in der 3D-Welt einfach seitwärts über das Bild – der Raum dreht sich ein Stück mit, und die Ecke dahinter wird sichtbar. Ein Tipp bleibt ein Tipp, und beim nächsten Raum steht die Sicht wieder gerade.

Neues Abenteuer in 3D: Das Grab des Pharao

Die Ausgrabung vor der Pyramide mit Palmen, Kamel, Skorpion und dem Grabungstisch, dahinter der Hieroglyphengang mit Anubis-Wächtern, Säulen und Fackeln, zuletzt die Grabkammer mit Sarkophag, Kanopen, Schriftrolle, Waage und Truhe. Mumie Mo führt hindurch. Damit haben alle zehn Themen eine begehbare Welt; dieses Abenteuer gibt es nur in 3D.

Neues Abenteuer in 3D: Expedition Tiefsee

Die Steuerkabine des Forschungs-U-Boots mit Logbuch, Tiefenanzeige und Bullauge, davor das Riff mit Korallen, Seegras, Schildkröte, Krabbe und schwimmenden Fischen, dahinter die versunkene Stadt mit Säulen, Amphore, Wrack, Anker und einem Hai, der seine Bahnen zieht. Lou taucht mit. Auch dieses Abenteuer gibt es nur in 3D.

Neue Gesichter im Tempel, im Labor und beim Kommissar

Dr. Sam Okoro, Rangerin Malu und Tomás, Dr. Nova Reyes und Milo, Kommissar Falk und die Kommissarin sind jetzt Menschen mit Augen, Haaren und Alltagskleidung – Anzug, Kapuzenpulli, Feldkleidung, Laboranzug. Keine Figur trägt eine Waffe.

Neues Abenteuer in 3D: Das Orakel der Antike

Ein Innenhof mit Olivenbäumen, Brunnen und Meilenstein, die Säulenhalle mit Altar, Fackeln und der Schriftrolle des Priesters, die Kammer des Orakels mit Dreifuß, Kerzen, Goldtruhe und Münzen. Pythia spricht. Auch dieses Abenteuer gibt es nur in 3D.

Der Fall Mitternacht in 3D – jetzt mit Möbeln, Museum und Polizeiauto

Das Detektivbüro hat Schreibtisch, Aktenschrank, Sessel und Stehlampe, das Stadtmuseum Statuen, Vitrine und Gemälde, die Lagerhalle Container, Laterne und ein Polizeiauto. Kommissar Falk trägt Hut und Mantel. Bisher bestand die 3D-Fassung dieses Themas nur aus schlichten Formen.

Escape-Welten: Kulisse dahinter, die Figur daneben

Die bewegte Kulisse des Themas läuft jetzt auch hinter der Pixel- und der 3D-Welt weiter – beim Namen, beim Einstieg und am Schloss war der Hintergrund bisher leer. Der Raum liegt wie ein Spielbrett darauf und ist schon beim Einstieg zu sehen.

In 3D steht neben dem Text der Geschichte dieselbe Figur, die im Raum läuft: Sie spricht zur Brücke, jubelt zum Zeichen und erschrickt bei einer falschen Antwort. Und die Expedition im Tempel und die Besatzung im Labor haben neue Gesichter – die Abenteurer und Piratenkinder mit richtigen Gesichtern statt der Schattenfiguren.

Neues Abenteuer in 3D: Der verlorene Tempel

Ein überwachsener Hof mit dem markierten Baum und dem Lager unter dem Felsen, das Tempeltor mit Inschrift, Säulen und Wasserbecken, die Kammer der Statuen mit Altar, Wandbild und der Truhe mit den Karten. Dr. Sam Okoro führt die Expedition. Wie Aurora, Schatzinsel und Labor gibt es dieses Abenteuer nur in 3D.

Dazu: Wer die Seite am Schloss neu lädt, sieht den Raum wieder hinter dem Schloss – vorher war der Hintergrund dort leer.

Neues Abenteuer in 3D: Das verlassene Labor

Kellerlabor mit Abzug und Laborregal, Kühlraum mit Proben und Mikroskop, Serverraum mit Schaltkasten und Terminal. Dr. Nova Reyes führt durch die Räume – und Gustav, der Zombie, schaut zu. Auch dieses Abenteuer gibt es nur in 3D.

Neues Abenteuer in 3D: Die Schatzinsel

Strand mit Palmen und der halben Karte im Sand, Schiffsdeck mit Kanonen und Anker, Höhle mit Goldkiste und Münzen. Die Mannschaft sind Käpt’n Lotte, Bootsmann Sam, Schiffsjunge Nick – und ein Skelett, das durchscheint. Waffen tragen sie nicht.

Wie die Raumstation gibt es dieses Abenteuer nur in 3D; wählst du Pixelwelt, wird der Raum klassisch gespielt.

Neues Abenteuer in 3D: Raumstation Aurora

Das Weltraum-Thema ist jetzt eine begehbare 3D-Welt: Kommandobrücke mit Konsolen und Sternenfenster, Labormodul mit Probenkisten und Sauerstoffanlage, Andockschleuse mit Fracht und Ausstiegsluke. Die Besatzung sind Astronautinnen und Astronauten – eine Biene, ein Flamingo, ein Frosch und ein roter Panda – dazu ein Mech und ein kleines leuchtendes Wesen.

Nur in 3D: für eine Raumstation gibt es keine passende Pixelgrafik. Wählst du für dieses Abenteuer „Pixelwelt“, wird der Raum wie gewohnt klassisch gespielt – gleiche Rätsel, gleicher Bericht.

Auch „Das geheime Manuskript“ ist in 3D gebaut

Der Lesesaal, das Archiv und das Turmzimmer bestehen jetzt aus richtigen Modellen statt aus einfachen Körpern: Lesetische mit Büchern, gestapelte Archivkisten, Truhen, die sich öffnen, Wandfackeln, die zu brennen beginnen, und ein Wappenbanner an der Wand. Die Archivarin ist eine Gelehrte, und Aurelius – der vierhundert Jahre alte Geist – ist durchsichtig.

Die Figur im Raum spricht – und längere Räume passen hinein

Frag die Figur. In der Pixel- und der 3D-Welt lässt sich die Figur der Geschichte jetzt antippen: Das Kind geht zu ihr, und sie sagt, wo die nächste Prüfung wartet. Sie verrät keine Lösung – nur den Ort. Und in einer Welt zeigt die Sprechblase kein zweites gezeichnetes Bild mehr: Es spricht die Gestalt, die auch im Raum steht.

Auch längere Räume sind begehbar. Escape-Rooms mit acht oder neun Stationen passten bisher nicht vollständig in die drei Räume – einzelne Stationen waren dann nicht zu erreichen. Jede Welt bietet jetzt Platz für bis zu dreizehn Stationen.

Die Ritterburg in 3D – mit echten Figuren

Die 3D-Welt der Ritterburg besteht nicht mehr aus einfachen Körpern, sondern aus richtigen Modellen: Mauern mit Zinnen und Fenstern, Truhen, die sich beim Lösen öffnen, ein Gitter, das im Boden versinkt, eine Wandfackel, die zu brennen beginnt, und ein Tor, dessen Flügel aufschwingt.

Die Figuren bewegen sich. Das Kind läuft selbst durch den Raum, dreht sich in Laufrichtung und greift am Gegenstand zu; die Figur der Geschichte schaut ihm zu und jubelt bei einer richtigen Antwort mit. Welche Figur im Raum steht, hängt weiterhin von der Geschichte ab – Ottokar der Burggeist sieht anders aus als Adela von Falkenstein. Waffen tragen die Figuren nicht: Schwerter, Äxte und Armbrüste sind bewusst entfernt.

Rätsel, Fundblatt, Zeichen, Schloss und Bericht bleiben unverändert. Das geheime Manuskript und Der Fall Mitternacht haben ihre Modelle inzwischen ebenfalls bekommen (Version 2.747.0 und 2.753.0). Vor der Stunde einmal öffnen: die 3D-Welt lädt beim ersten Mal etwa zwei Megabyte, danach liegt sie auf dem Gerät.

Fundblatt und Ausgang bleiben im Escape-Room oben

Fundblatt und Raum verlassen stehen jetzt dauerhaft rechts oben bei Musik, Ton und Vollbild. Das Fundblatt bleibt dadurch auch während einer geöffneten Aufgabe erreichbar; der Ausgang muss nicht mehr am unteren Ende der Seite gesucht werden. Auf dem Telefon werden beide als platzsparende, beschriftete Symbole gezeigt.

Escape-Rooms öffnen wieder zuverlässig

Ein fehlender Datenbank-Nachtrag konnte beim Öffnen eines Escape-Rooms die Teilen-Seite, den QR-Code und die Vorschau stoppen. Der Nachtrag wird jetzt unabhängig und dauerhaft ausgeführt. Auch verspätete Antworten aus einem zuvor verlassenen Raum und ein im Hintergrund fertig ladendes 3D-Bild greifen nicht mehr in das neue Spiel ein.

Die Darstellung bestimmt die Lehrkraft: beim Erstellen oder später auf der Teilen-Seite. Die Wahl gilt beim nächsten Öffnen; ein laufendes Spiel wird nicht mitten in einer Station umgeschaltet.

Der Escape-Room in 3D

Zur Bühne und zur Pixelwelt kommt eine dritte Darstellung: die 3D-Welt. Es sind dieselben drei Räume, dieselben Rätsel und derselbe Bericht – nur mit Tiefe, Licht und Schatten. Zuerst gab es sie für die drei begehbaren Abenteuer (Ritterburg, Das geheime Manuskript, Der Fall Mitternacht) – inzwischen für alle zehn Themen. Wählbar beim Erstellen und jederzeit auf der Teilen-Seite umstellbar. Auf einem langsamen Tablet regelt sie sich selbst herunter und wechselt notfalls zur Pixelwelt, wo es sie gibt, sonst zur klassischen Ansicht – ein ruckelnder Bildschirm mitten in der Stunde soll gar nicht erst entstehen.

Eine dritte begehbare Welt: Der Fall Mitternacht

Der Detektiv-Raum lässt sich jetzt als Pixelwelt spielen – und diesmal in einer Stadt: das Detektivbüro mit Pinnwand, Aktenschrank und Tresor, der Museumssaal mit Vitrine, Statuen und Gemälden, und die Lagerhalle am Bahnhof, in der das Buchstabenschloss hängt. Jeder Raum hat seinen eigenen Boden und seine eigene Wand – und was ein Kind gelöst hat, sieht man: die Vitrine ist zerbrochen, der Aktenschrank steht offen, das Fass ist geöffnet. Gleiche Rätsel, gleicher Bericht – nur begehbar.

Eine zweite begehbare Welt: Das geheime Manuskript

Nach der Ritterburg lässt sich jetzt auch Das geheime Manuskript als Pixelwelt spielen: Lesesaal mit Regalnischen, Archiv zwischen den Regalreihen und das achteckige Turmzimmer unter dem Dach. Gleiche Rätsel, gleicher Bericht – nur begehbar.

Escape-Room: die begehbare Ritterburg

Beim Erstellen eines Escape-Rooms kannst du jetzt die Darstellung wählen. „Klassisch“ ist die Bühne wie bisher. In der Pixelwelt läuft die Figur durch die Räume: die Kinder tippen einen Gegenstand an, gehen hin, lösen dort das Rätsel – und sehen, wie die Truhe aufgeht und das Tor sich öffnet.

• Die Rätsel sind dieselben. Es ist derselbe Raum, nur anders gezeigt: dasselbe Fundblatt, dieselben Stationen, dasselbe Codewort, derselbe Bericht. Du erstellst nichts doppelt.
• Drei Räume statt einer Szene. Burghof, Waffenkammer, Verlies – die Tür geht auf, wenn alle Stationen eines Raums gelöst sind.
• Für alle bedienbar. Unter der Welt steht die Stationsliste: dieselben Zustände als Knöpfe, auch ohne Maus. Wer weniger Bewegung möchte, bekommt sie – die Figur springt dann ans Ziel.
• Zuerst die Ritterburg. Die Pixelwelt gibt es inzwischen auch für Das geheime Manuskript und Der Fall Mitternacht; für die übrigen Themen wird sie klassisch gespielt, die 3D-Welt gibt es für alle zehn.

Escape-Room: Du wählst die Rätselarten

Bisher entschied die KI, in welcher Form jede Station fragt. Jetzt hakst du beim Erstellen an, was vorkommen darf – genau wie bei den Aufgaben: Lückentext, Zuordnung, Reihenfolge, Multiple-Choice, und neu auch Mehrfachauswahl, Rechenaufgabe, Fehlersuche und Wahr / Falsch.

• Deine Wahl gilt. Kommt trotzdem eine andere Form zurück, holt SchlauStart einmal nach. Klappt auch das nicht, entsteht kein Raum – und der Versuch zählt nicht auf dein Tageskontingent.
• Fair bleibt fair. Wahr / Falsch kommt höchstens einmal vor und nie an der letzten Station – ein Schloss, das sich zur Hälfte erraten lässt, wäre kein Rätsel. Auf dem gedruckten Blatt hat es genau zwei Zeilen in der Code-Tabelle; bei Rechenaufgaben liegen die falschen Zahlen weit genug daneben.
• Nach dem Neuladen geht es weiter, wo du warst. Auch am Schloss – und ein zweites Kind am selben Tablet erbt den Lauf nicht mehr.

Escape-Room mit Musik

Jedes Thema des digitalen Escape-Rooms hat jetzt seine eigene Musik. Sie beginnt leise mit der Geschichte und läuft bis zum Schloss weiter – ein Abenteuer-Orchester auf der Schatzinsel, Laute und Flöte in der Ritterburg, Jazz im Detektivbüro, Trommeln im Dschungel, Unterwasserklänge in der Tiefsee.

• Melodien statt Piep. Eine richtige Antwort, ein gefundener Hinweis und das offene Schloss klingen jetzt nach Musik – passend zum Thema: Steel Drums bei den Piraten, Saxophon beim Detektiv, Pizzicato in der Burg.
• Leise und abschaltbar. Unter jedem Klang wird die Musik kurz leiser. Die Note oben schaltet nur die Musik ab, der Lautsprecher allen Ton; das Gerät merkt es sich. Nichts spielt vor der ersten Berührung.
• Frei nutzbar, vom eigenen Server. Alle Stücke sind gemeinfrei (CC0) und liegen bei SchlauStart – beim Spielen lädt kein fremder Dienst mit.

Updates kommen von selbst – ohne Knopf, auf deiner Seite

Unten in der Seitenleiste stand nach einer neuen Version „Update“. Den Knopf gibt es nicht mehr: SchlauStart holt sich die neue Version selbst – wenn du das nächste Mal die Seite wechselst oder zu einem anderen Fenster gehst. Du landest dabei dort, wo du hinwolltest bzw. wo du warst; ein offenes Klassenbuch öffnet wieder deine Klasse.

• Nie mitten in etwas. Solange du tippst, ein Fenster offen ist, die Uhr läuft, Material erstellt wird, eine Aufgabe geteilt ist oder Kinder arbeiten, wartet das Update.
• Sofort, wenn du willst: auf dem Tablet oder Handy einfach herunterziehen.

Warten mit dem SchlauStart-Logo – überall

Wo SchlauStart lädt oder wartet, läuft jetzt dieselbe Logo-Animation wie beim Start: beim Laden von Aufgaben und Ergebnissen, im Warte-Bildschirm der Kinder, bevor die Lehrkraft freigibt, und beim Klassenrennen im Ziel. Die bunten Punkte gibt es nicht mehr.

SchlauStart öffnet zuverlässig – auch wenn der Server einmal langsam ist

Direkt nach einem Update konnte die Seite beim Öffnen auf einem Ladebildschirm mit bunten Punkten stehen bleiben, obwohl im Hintergrund alles fertig war. Das ist behoben: Solange die Anmeldung geprüft wird, siehst du das SchlauStart-Logo, und danach öffnet sich deine Startseite – auch wenn es ein paar Sekunden dauert. Die Prüfung selbst ist schneller geworden.

Escape-Room: Bühne, Figuren, Geschichten, Ton

Der digitale Escape-Room ist kein Quiz in einer Karte mehr, sondern eine Bühne. Die Kulisse des Themas füllt den Bildschirm und bewegt sich: Regen vor dem Detektivbüro, Fische und Lichtstrahlen in der Tiefsee, Fackeln an der Burg, Planeten vor der Raumstation, eine Schatzkarte, auf der sich der Weg mit jeder Station weiterzeichnet.

• Figuren erzählen. Jedes Thema hat eigene Figuren, die die Geschichte in ihrer Stimme erzählen – Gustav, das freundliche Versuch Nr. 7 im Labor, Kommissar Falk, Kommandantin Aya, Käpt’n Lotte, der Burggeist Ottokar, Mumie Mo. Sie sprechen, jubeln und grübeln mit.
• Dreißig Geschichten. Je Thema drei geschriebene Handlungsbögen mit Ort, Aufhänger, Grund zur Eile und einem Ende. Jeder neue Raum bekommt eine zugelost; zwei Räume hintereinander erzählen verschiedene. Die KI füllt den Bogen mit dem Stoff – sie erfindet ihn nicht mehr.
• Das Fundstück wird gesucht. Vor jeder Station liegen vier Gegenstände in der Szene; die Figur gibt einen Hinweis, das Kind tippt den richtigen an.
• Ton. Tür, Zeichen, Schloss und eine kleine Fanfare; jedes Thema hat eine leise Stimmung. Der Lautsprecher oben schaltet ab, das Gerät merkt es sich. Nichts spielt vor der ersten Berührung.
• Das Ende zum Vorlesen. Wenn das Schloss offen ist, erzählt die Figur, wie die Geschichte ausgeht – auf dem Lösungsbogen steht es für die Lehrkraft.

Escape-Room teilen – mit QR-Code, wie ein Quiz

Bisher konntest du einen digitalen Escape-Room nur selbst spielen oder in der Aufgabenzentrale zuweisen. Jetzt gibt es Mit der Klasse teilen neben der Druckansicht und Teilen auf der Materialkarte: dieselbe Teilen-Seite wie bei jedem Quiz, mit QR-Code für den Beamer, Link, Klasse, Start-Sperre, Selbst testen und Ergebnissen. Was einen Escape-Room nicht betrifft – Design, Zeit pro Frage, Belohnungsspiel, Rennen, Export – zeigt die Seite dort nicht.

Themenfahrplan geteilt – an die falsche Person? Einladung zurückziehen

Im Fenster Themenfahrplan teilen steht jetzt bei jeder Person, wie es um ihre Einladung steht: Einladung offen, hat schon eine eigene Kopie, abgelehnt. Eine offene Einladung nimmst du mit Zurückziehen zurück – sie verschwindet aus „Meine Aufgaben“ der Person, und ihre Nachricht sagt, dass sie zurückgezogen wurde. Eine bereits übernommene Kopie gehört dem anderen Konto und bleibt.

Themenfahrplan: was du auf einer Stundenseite baust, bleibt für das nächste Jahr

Hängt eine Stundenseite an einem Schritt deines Themenfahrplans, ist sie von selbst die Vorlage dieses Schritts: PDF, Tafeltext, Tafelbild, Video – alles, was du dort ablegst, ist gespeichert, sobald du es ablegst. Löschst du einen Block, ist er auch aus der Vorlage weg. Verteilst du denselben Fahrplan im nächsten Schuljahr auf die neuen Klassen, kommen die Seiten fertig gefüllt. Die Knöpfe „In den Fahrplan“ und „Aus dem Fahrplan“ gibt es deshalb nicht mehr.

• Deine alten Seiten bleiben, wie sie waren. Der Fahrplan schreibt nie in eine Seite, die schon gehalten wurde – die Vorlage folgt der Seite, nicht umgekehrt.
• Notiz, Stoff und Status gehören zur Stunde und wandern nie mit; ebenso wenig eine verteilte Aufgabe oder eine laufende Reflexion.
• Im Plan-Editor steht an jeder Stunde weiter, wie viele Blöcke ihre Vorlage hat; dort lässt sie sich auch entfernen.

SchlauHeft: ruhiger Kopf, Stift statt Knopf, Stunde in deiner Farbe

• Kein Rahmen mehr um einen Kasten. Ein angefasstes Werkzeug zeigt nur den Griff oben links und einen Stift oben rechts; der Stift öffnet Felder und Löschen. Der blaue Rand und der Knopf „Bearbeiten“ sind weg.
• Die gewählte Stunde im Kalender ist in deiner Akzentfarbe gefüllt statt blau umrandet.
• Der Kopf lässt sich einklappen. Das Minus oben rechts nimmt Klasse, Datum und Thema aus dem Bild; ein i ganz links in der Werkzeugzeile holt sie zurück. SchlauStart merkt sich das auf diesem Gerät.
• Welcher Fahrplan, welche Stunde: Eine verteilte Stunde nennt im Kopf ihren Themenfahrplan mit Woche und Stunde; ein Klick öffnet ihn. „Reihe verteilen“ führt bei einer solchen Stunde direkt in diesen Plan.
• Schließen ist ein X.

Nachbereitung: die Wiederholung steht in der kommenden Stunde – und ist dort zu sehen

• Sie geht in die nächste Stunde, die noch nicht begonnen hat. Wer nachmittags die erste von zwei Vormittagsstunden nachbereitete, schrieb die Wiederholung bisher in die zweite – die war schon vorbei. Ausgefallene Stunden werden übersprungen.
• Im Kalender auch bei Untis. Die Karte einer Stunde aus einem Kalender-Abo zeigt „Wiederholung: …“ vor dem Thema, genau wie eigene Stunden.
• Im SchlauHeft über dem Thema. Wer die Stunde aufschlägt, sieht die Wiederholung oben in der Kopfzeile.
• Mit Uhrzeit. Vorschau und Bestätigung nennen Tag und Uhrzeit der Stunde, damit zwei Stunden am selben Tag nicht zu verwechseln sind.
• Schon falsch übernommen? Eine Wiederholung aus den letzten sieben Tagen, die in einer bereits gehaltenen Stunde gelandet ist, steht noch einmal in Meine Aufgaben. Ein Klick auf Übernehmen setzt sie in die kommende Stunde.

Escape-Room digital: am Beamer, am Tablet, als Hausaufgabe

Jeder gespeicherte Escape-Room lässt sich jetzt auch am Bildschirm spielen – im gewohnten Quiz-Bildschirm der Kinder, mit Geschichte, Fundstücken, gesammelten Zeichen und einem Schloss am Ende. Nichts wird zweimal erstellt: Drucken und Spielen lesen denselben Raum.

• Digital spielen. Der Knopf steht neben der Druckansicht und auf der Materialkarte des Raums – als Übung ohne Ergebnis, zum Ansehen oder für den Beamer. Vollbild über das Symbol oben rechts.
• Die Tür bleibt zu. Eine falsche Antwort verrät nichts und führt nicht weiter; die Aufgabe bleibt stehen, bis sie gelöst ist. Erst dann gibt es das Zeichen – und am Ende öffnet das Wort aus allen Zeichen das Schloss.
• Verteilen wie ein Quiz. In der Aufgabenzentrale gibt es den Inhaltstyp Escape-Room. Die Kinder spielen ihn in ihrem Arbeitsplatz; die Abgabe wird erkannt, Sterne gibt es wie im Quiz für jede gelöste Station.
• Das Fundblatt liegt bei – als aufklappbare Karte, bei Partner- und Gruppenräumen mit beiden Blättern. Ein neu geladener Tab beginnt wieder vor derselben Tür.
• Echte Rätselformen. Neue Räume stellen Lückentexte, Zuordnungen und Reihenfolgen – am Bildschirm zum Anfassen, auf dem Blatt als Liste mit Buchstabencode. Beides ist dieselbe Aufgabe.
• Die Lösungen bleiben auf dem Server. Der Bildschirm bekommt nur die Aufgaben; jede Antwort wird dort geprüft, und erst eine richtige gibt das Zeichen frei. Dazu je Thema eine leise Kulisse: Regen im Labor, Sterne im Weltraum, Blasen in der Tiefsee.

Tafelbilder im SchlauHeft: Brüche zum Anfassen

Ein neues Werkzeug Tafelbild in der Werkzeugleiste des SchlauHefts. Es öffnet eine Auswahl, und das gewählte Bild landet als Kasten auf der Stundenseite – groß am Beamer, bedienbar mit dem Finger, ohne vorher „Bearbeiten“ zu drücken.

• Bruch darstellen. Zähler und Nenner mit Plus und Minus einstellen oder direkt auf ein Teil tippen. Als Kreis, Streifen, Raster, Zahlenstrahl – oder als Pizza. Die Zahl und das Wort („vier Siebtel“) lassen sich einzeln ausblenden, damit die Klasse erst schätzt und dann liest.
• Bruch erweitern und Bruch kürzen. Links der Bruch, rechts das Ergebnis, dazwischen die Pfeile mit „·3“ oder „:2“. Die feinere Figur zeigt die alten Grenzen – man sieht, dass der Anteil bleibt. Beim Kürzen bietet das Werkzeug nur Teiler an, die wirklich aufgehen.
• Der Stand bleibt. Das Bild merkt sich Bruch und Darstellung; die nächste Stunde beginnt dort, wo die letzte aufgehört hat. Es lädt nichts von außen und speichert nichts über Kinder.

Untis-Doppelstunden ohne Nebenwirkungen

• Nur Unterricht wird geteilt. Eine bestätigte Doppelstunde bekommt weiterhin zwei SchlauHeft-Seiten; lange Elternabende, Konferenzen oder Ausflüge bleiben ein Kalenderblock.
• Der SchlauHeft-Kontext bleibt vollständig. Raum und Ende kommen weiterhin aus dem Abo, und nach dem Verteilen bleibt die zuvor gewählte Stunde geöffnet.

Untis-Kalender: stabil, und eine Doppelstunde sind zwei Stunden

Wer schnell durch die Tage blätterte, sah den Untis-Kalender plötzlich leer: SchlauStart holte den Stundenplan bei jedem Blick neu, und WebUntis wehrte sich gegen die vielen Anfragen. Das ist behoben.

• Der Stundenplan wird fünf Minuten lang behalten. Blättern, SchlauHeft und „Mein Stundenplan“ greifen auf denselben Stand zu. Antwortet Untis einmal nicht, bleibt der letzte Stand sichtbar – und am Abo steht, dass er alt ist.
• Eine Doppelstunde zählt als zwei Stunden. Untis liefert 10:10–11:40 als einen Termin; im Kalender und im SchlauHeft stehen jetzt zwei Stunden (10:10–10:55, 10:55–11:40), jede mit eigener Seite. Ein Themenfahrplan mit vier Stunden je Woche findet so seine vier Termine.
• Der Titel steht nur einmal. Was im Themenfahrplan als Stunde steht, zeigt der Kalender auf der Karte und das SchlauHeft unter Klasse und Fach – auch nach einer Änderung im Fahrplan und erneutem Verteilen.
• Ein alter Klassenfilter blockiert nichts mehr. Zeigte der Kalender auf eine Klasse, die es nicht mehr gibt, blieb er leer und das SchlauHeft meldete auf jeder Seite einen Fehler. Der Filter wird jetzt verworfen; die Kalender-Einstellungen gehören außerdem zum Konto, nicht mehr zum Browser.
• Am Wochenende öffnet das SchlauHeft den Montag, wenn du aus dem Klassenbuch kommst.

Einen Themenfahrplan gezielt an Kolleginnen und Kollegen schicken

Neben „Als Word herunterladen“ steht jetzt das Teilen-Symbol. Dort wählst du genau die Personen deiner Schule aus, die den Fahrplan bekommen sollen – eine oder mehrere, aber nie automatisch das ganze Kollegium.

• Die Einladung landet im Postfach und in „Meine Aufgaben“. Dort wird sie angenommen oder abgelehnt.
• Annehmen erzeugt eine eigene Kopie. Danach arbeitet jede Person unabhängig an ihrer Fassung; Änderungen überschreiben niemals den Plan der anderen.
• Klasse und Termine bleiben privat. Übertragen wird nur der Fahrplantext, nicht seine Verknüpfung mit einer Klasse, dem Kalender oder der Nachbereitung.

Den Themenfahrplan selbst umschreiben – Woche für Woche

Der Themenfahrplan entsteht mit KI, aber er gehört dir. Bisher ließ er sich nur lesen: wer einen Titel anders wollte oder eine fünfte Woche brauchte, musste den ganzen Plan neu erzeugen.

• Klicken und schreiben. Titel, Kompetenz, Idee und jede Stunde änderst du direkt auf der Seite – wie in einem Textdokument. Gespeichert wird von selbst.
• Jede Stunde hat eine Art. Ein Klick auf das Etikett: Einführung, Übung, Sicherung, Anwendung, SOL, Wiederholung, Lernzielkontrolle, Klassenarbeit, Rückgabe oder Puffer. Fehlt die Art, steht dort ein Plus.
• Stunden einfügen, verschieben, löschen – über die drei Punkte an jeder Stunde. Eine Klassenarbeit macht die Woche zur Prüfungswoche.
• Eine Woche anhängen. Unten plant die KI die nächste Woche als Fortsetzung, mit derselben Stundenzahl – auf Wunsch nach deiner Vorgabe, etwa „zwei Stunden Wiederholung, dann die Klassenarbeit“. Oder du hängst eine leere Woche an.
• Deine Termine bleiben richtig. Hast du Stunden schon auf Termine aus deinem Stundenplan verteilt, bleibt jeder Termin bei seiner Stunde, auch wenn du davor etwas einfügst oder löschst.

Nebenbei behoben: Einführungsstunden standen ohne Etikett da, und die Fachwörter in den Kompetenzen erschienen mit Sternchen statt fett.

Die Schulliste steht jetzt in Spalten – eine Klasse auf einen Blick

Das Fenster „Schüler hinzufügen → Aus dem Schulverzeichnis“ war schmal, und einundvierzig Kinder standen darin untereinander. Um zu sehen, wer überhaupt zur Wahl steht, musste man scrollen und scrollen.

• Das Fenster wird breit, sobald du auf den Verzeichnis-Reiter gehst – beim Tippen von Namen bleibt es schmal, dort bringt Breite nichts.
• Zwei bis drei Spalten je nach Platz. Eine ganze Klasse steht damit auf einmal da; die nächste Klasse folgt darunter mit ihrem eigenen Kopf.
• Der Klassenname bleibt oben stehen, während du scrollst – sonst weißt du nach zehn Zeilen nicht mehr, in wessen Liste du gerade hakst.
• Auf dem Handy bleibt es eine Spalte.

Das Material unter einem Thema steht jetzt nebeneinander

Unter Unterrichtsfächer → Fach → Thema stand alles Material untereinander. Bei vierzig Aufgaben war die Seite mehrere Bildschirme lang, und was darunter kam, fand niemand mehr.

• Drei bis vier nebeneinander statt einer langen Spalte – eine Zeile je Aufgabe, Titel links, die Formen rechts.
• Neun Einträge, dann „Alle anzeigen“. Der Block bleibt damit überschaubar, auch wenn hundert Aufgaben zum Thema gehören.
• Weniger Beschriftung. Die Marken „Aufgabe“ und „Börse“ sind weg – sie standen an jeder Zeile und sagten nichts, was du nicht schon siehst. „Erklärblatt“ bleibt: ein Blatt wird gelesen und hat diese Formen nicht.
• Der Titel öffnet kein Quiz mehr. Ein Klick führte in die Quizhülle und wartete dort auf ein Startzeichen, das niemand gab – besonders unschön für Kinder, die das Regal ebenfalls sehen. Offen sind jetzt genau die zwei Formen, die man mitnehmen kann: Karteikarten und PDF.

Kinder aus der Schulliste holen – auch in einen Kurs

Im Klassenbuch führt „Schüler hinzufügen → Aus dem Schulverzeichnis“ jetzt in jeder Klasse zu einer Liste. Bisher sagte der Reiter bei Klassen, die aus dem Stundenplan entstanden sind, nur „Diese Klasse wurde nicht aus dem Verzeichnis bezogen“ – und das war eine Sackgasse, obwohl die Kinder in der Schulliste standen.

• Ein Kurs zeigt seine echten Klassen. „8ABC Mathematik E-Kurs“ ist eine Sammlung aus 8A, 8B und 8C – also stehen genau diese drei Listen da, und du hakst an, wer bei dir sitzt. Vorgewählt ist dabei nichts: in einen Kurs kommen nicht alle Kinder dreier Klassen.
• Eine normale Klasse ist vorgewählt. Heißt deine Klasse wie die im Verzeichnis (8B → 8B), sind alle offenen Kinder schon angehakt.
• Suchfeld und Klassenwechsel. Oben suchst du nach einem Namen; unten stehen die übrigen Klassen der Schule mit ihrer Anzahl – erst ein Klick darauf holt deren Namen.
• Die PIN bleibt. Nachgetragene Kinder behalten ihre schulweite PIN, gedruckte Karten gelten weiter.

Und umgekehrt: Namen, die du selbst in dein Klassenbuch tippst, landen nicht mehr im Schülerverzeichnis der Schule. Diese Liste führt die Schulleitung – bisher wuchs sie still um jedes Kind, das irgendeine Lehrkraft eingetragen hatte, samt Klassennamen, die es als Klasse gar nicht gibt. Wenn ein Kind wirklich dorthin gehört, beantragst du die Aufnahme; die Schulleitung entscheidet.

Eine Abo-Stunde öffnet ruhig ihre richtige Seite

Beim Tippen auf eine bereits zugeordnete Untis-, iServ- oder Google-Stunde konnte der Termin kurz verschwinden und rechts eine leere Fläche zurückbleiben. Der Klick hatte im Hintergrund den Klassenfilter umgestellt, während das SchlauHeft dieselbe Stunde noch suchte.

• Der Kalender bleibt stehen. Ein Stundenklick ändert keinen Filter mehr und öffnet unmittelbar die zugehörige Seite im SchlauHeft.
• Die Auswahl bleibt eindeutig. Abo-Stunden werden über ihre feste Ereigniskennung markiert – nicht mehr nur über die Anfangszeit. Parallele Termine bekommen dadurch nicht denselben Auswahlrahmen.
• Du siehst rechts, worauf du schreibst: Klasse und Fach sowie Datum, Uhrzeit, Raum und die Herkunft „Kalender-Abo“ stehen kompakt über der Arbeitsfläche.
• Die einmalige Verbindung erklärt sich selbst. Ein noch unbekannter Termin sagt jetzt ausdrücklich, dass einmal Klasse und Fach gewählt werden; danach führen gleich bezeichnete Termine direkt ins SchlauHeft.

Notizen auf einer Stunde aus dem Kalender-Abo – ohne zweiten Termin

Wer eine Stunde aus einem abonnierten Kalender (Untis, iServ, Google) einmal seiner Klasse zugeordnet hat, kann im SchlauHeft darauf schreiben. Bisher entstand dabei im Kalender eine zweite Zeile zur selben Uhrzeit – etwa „7A · Mathematik“ neben dem eigentlichen Termin. Sie sah aus wie ein Termin, den man selbst angelegt hat, ließ sich aber nicht entfernen.

• Die doppelte Zeile ist weg. Deine Seite gehört jetzt sichtbar zu dem Termin, auf dem du sie geschrieben hast – es bleibt bei einer Zeile im Kalender.
• Schon entstandene Doppelzeilen verschwinden von selbst, sobald du auf der betreffenden Stunde das nächste Mal etwas schreibst oder änderst. Deine Notizen und Blöcke bleiben dabei erhalten. Willst du nicht warten, nimm die Seite mit dem neuen Papierkorb weg – dann ist auch die Zeile weg.
• Neu: der Papierkorb im SchlauHeft. In der Werkzeugzeile oben steht jetzt neben dem Plus ein Papierkorb. Er löscht die Seite dieser Stunde – Stoff, Notiz und alle Blöcke. Der Termin selbst bleibt stehen: eine feste Stunde änderst du weiter unter „Mein Stundenplan“, ein Termin aus einem fremden Kalender gehört der Schule und wird von SchlauStart nur gelesen.

Der Klick auf eine Stunde im Kalender tut unverändert dasselbe wie bisher: er öffnet ihre Seite rechts im SchlauHeft.

Technik und Hauswirtschaft sind dazugekommen

Die beiden Fächer der Arbeitslehre standen bisher nicht im Fachkatalog – und weil man Themen nur auswählen und nicht selbst anlegen kann, war damit auch kein Arbeitsblatt dafür möglich. Das ist jetzt anders.

• Technik: 31 Themen von „Werkstatt & Arbeitsplatz“ über technische Zeichnung, Werkstoffe, Energie und Elektronik bis zu Getrieben, Robotik und den technischen Berufen – mit 129 Unterthemen darunter.
• Hauswirtschaft: 30 Themen von Küche und Hygiene über Zubereitung, Nährstoffe und Einkauf bis zu fairem Handel, Esskultur und den Berufen rund um Ernährung – mit 121 Unterthemen.
• Die Gliederung ist nicht erfunden: Die Teilgebiete sind die Inhaltsfelder der Kernlehrpläne Arbeitslehre/Technik und Arbeitslehre/Hauswirtschaft. Du solltest die Gliederung wiedererkennen, die in deinem schulinternen Lehrplan steht.
• Aus dem Stundenplan werden die Kürzel TC und HW jetzt erkannt. „AT“ bleibt bewusst offen – es heißt je nach Schulform etwas anderes, und ein falsch ausgeschriebenes Fach ist schlimmer als eins, das du selbst zuordnest.
• Beide Fächer bekommen auch Fertige Blätter („Begriffe ordnen“ und „Steckbrief und Merkmale“) und eine eigene Farbe in der Fächerübersicht.

Was noch fehlt: die ausformulierten Erklärseiten in den Fachportalen. Katalog, Gliederung und Unterthemen stehen – für Aufgaben, Quizze und Arbeitsblätter reicht das; die Lesetexte kommen später.

Kurse aus mehreren Klassen – endlich anlegbar

Du unterrichtest Mathematik als E-Kurs für 8a, 8b und 8c zusammen? Dafür gibt es jetzt eine eigene Klasse: 8ABC.

• Von Hand: In „Neue Klasse“ steht neben dem Zug der Knopf „+ Weitere Züge“. Wählst du mehrere, fragt SchlauStart sofort nach dem Fach des Kurses – und der Kurs heißt dann „8ABC“.
• Aus dem Stundenplan: Zeilen wie „8a, 8b, 8c · M-E“ standen bisher unter „Nicht automatisch anlegbar“. Jetzt werden sie mit einem Klick zum Kurs – mit Fach und Kursart aus deinem Untis-Plan.
• Ein Kurs trägt genau ein Fach. In „Fächer der Klasse“ gibt es dort kein Hinzufügen: ein Kurs für Mathematik bleibt ein Kurs für Mathematik. Das ist Absicht – sonst stünden dieselben Kinder doppelt in deinen Listen und im Zeugnis.
• Einzelne Klassen bleiben, wie sie sind. Eine 8A trägt weiterhin so viele Fächer, wie du willst.
• Die Kinder trägst du in den Kurs ein wie in jede Klasse – von Hand, aus einer Liste oder aus dem Schulverzeichnis.

„Aus meinem Stundenplan“ zeigt jetzt, was entsteht

Das Fenster, das aus deinem Untis-Plan deine Klassen anlegt, ist neu aufgebaut – groß, in zwei Spalten, und so, dass du auf einen Blick siehst, was passiert.

• Links deine Woche wie in Untis: Tage nebeneinander, Stunden untereinander. Die Farbe zeigt, was mit jeder Stunde geschieht – grün wird angelegt, gelb wartet auf dich.
• Rechts jeder Unterricht in einer Zeile – mit Klasse, Fach und Wochenstunden wie in WebUntis unter „Mein Unterricht“. Daneben steht, welche Klasse entsteht und darunter welches Fach – und ob die Klasse neu ist oder schon da.
• Zeigen verbindet beides: Zeigst du auf eine Zeile, leuchten ihre Stunden in der Woche auf. Ein Klick auf eine Stunde springt zur passenden Zeile.
• Ändern nur, wo es nötig ist: Jahrgang, Zug, Fach und Kursart stehen hinter „Ändern“. Sofort offen sind sie nur bei „Bitte prüfen“.
• Doppelstunden zählen zwei. Die Wochenstunden zählen jetzt wie in Untis – vorher zählte eine Doppelstunde als eine.
• Pausenaufsichten stehen wie in Untis in einer eigenen Gruppe.
• Keine erfundene Klasse: Steht ein gemeinsamer Kurs (etwa 8a, 8b, 8c) einmal nur mit einer Klasse im Plan, wird daraus nicht mehr von selbst eine eigene Klasse – die Stunde wartet unter „Bitte prüfen“.
• Klassennamen wie überall: Aus dem Stundenplan entsteht „7A“, genau wie beim Anlegen von Hand.
• Im Klassenbuch haben die Knöpfe „Erste Klasse anlegen“ und „Aus meinem Stundenplan“ wieder ihre richtige Höhe.

Dein Stundenplan legt deine Klassen an

Hast du deinen Stundenplan aus WebUntis (oder IServ) als Kalender eingebunden, musst du deine Klassen nicht mehr einzeln eintippen. SchlauStart liest den Plan und schlägt vor, was es gefunden hat – du prüfst und bestätigst.

• Der Weg zum Abo steht jetzt da. Unter Kalender → Zahnrad → Externe Kalender wählst du deinen Anbieter, und die Schritte stehen Klick für Klick daneben – bei WebUntis bis hin zu der Stelle, an der der Link erzeugt wird.
• „Aus meinem Stundenplan“ im Klassenbuch liest eine ganze Unterrichtswoche und zeigt je Stunde: Klasse, Fach, Kursart und Wochenstunden.
• Drei Gruppen, damit du siehst, wo du arbeiten musst. Sicher erkannt ist schon angehakt. Bitte prüfen wartet auf dich. Nicht automatisch anlegbar erklärt, warum – etwa bei einem Kurs, der aus mehreren Klassen kommt: dafür wäre jeder erfundene Klassenname später ein Problem bei Schülerzahl und Zeugnis.
• Ein Klick legt alles an – Klasse, Fach und Kursart. Und das Wichtigste: ab dann öffnet jeder Termin aus deinem Stundenplan direkt die passende Stunde. Du ordnest nichts mehr einzeln zu.
• Pausenaufsichten werden als das erkannt, was sie sind. Sie fragen nicht mehr nach einer Klasse und zählen nicht als Unterrichtsstunde.
• Aus Untis kommen keine Namen. Die Kinder trägst du danach wie gewohnt ein – aus dem Schulverzeichnis oder als Namensliste.
• Mehrere Klassen bleiben getrennt. Derselbe Fachname in 8a und 9b wird richtig zugeordnet; widersprüchliche E-/G-Angaben werden sichtbar abgelehnt.

Kleinigkeiten, die im Weg standen

• Eine neu angelegte Klasse ist sofort da. Vorher erschien sie manchmal erst nach einem Neuladen der Seite – der Browser hatte die alte Liste behalten.
• Der Tag im Kalender flackert nicht mehr beim Öffnen.
• Externe Kalender werden strenger geprüft. Eine Abo-Adresse kann nicht mehr auf Adressen im internen Netz zeigen, und dein Abo-Link taucht in keinem Protokoll mehr auf.

Fächer der Klasse: eine Liste statt einer Kette von Feldern

• „Hinzufügen“ funktioniert wieder. Der Knopf hat das Auswahlfeld daneben verdeckt – der Fachkatalog war da, man sah ihn nur nicht. Jetzt steht die Auswahl oben, und das Fenster bleibt offen, bis du alle Fächer eingetragen hast.
• Jedes Fach hat seine eigene Zeile. Darin stehen die Kursart (–, E-Kurs, G-Kurs, LK, GK) und die Handgriffe zum Umbenennen und Entfernen. Vorher bezogen sich alle Handlungen auf ein Fach, das man oben in einem Auswahlfeld gewählt hatte und danach nicht mehr sah.
• Was aus deiner Schule kommt, ist gekennzeichnet. Fächer aus der Unterrichtsverteilung tragen die Marke „Schule“; ihr Löschknopf ist gesperrt und sagt warum – vorher tat er scheinbar nichts.
• Im Schul-Bereich sind die Werkzeuge am Fach sichtbar. Umbenennen, in Kurse aufteilen und Zuordnungen entfernen erschienen bisher erst, wenn man mit der Maus über die Spaltenüberschrift fuhr – auf dem Tablet also nie. Das Suchfeld über der Verteilungsmatrix ist dafür entfallen.

Der Tag zeigt die Stunden, die zählen – und den Raum

• Du bestimmst, wann dein Tag anfängt und aufhört. Unter Ansicht & Filter › Darstellung stellst du das Zeitfenster ein (Vorgabe 7 bis 17 Uhr). Der Kalender zeichnete bisher volle 24 Stunden – die halbe Höhe ging an die Nacht, und die Termine wurden zu flachen Streifen.
• Nichts geht dabei verloren. Liegt ein Termin ausserhalb deines Fensters, weitet der Kalender es von selbst so weit auf, dass der Termin sichtbar bleibt.
• Der Raum steht jetzt im Termin. Bei Stunden aus deinem Stundenplan und aus eingebundenen Kalendern (Untis, iServ, Google) erscheint der Ort als zweite Zeile unter dem Titel – vorher war er nur als Kurzinfo der Maus zugänglich und auf dem Handy gar nicht.

Dein PDF wird vollständiger und genauer nachgebaut

• Die bestellte Zahl wird gezielt aufgefüllt. Scheidet eine Aufgabe bei der mathematischen Kontrolle aus, versucht SchlauStart nur die fehlenden Varianten erneut, ohne das fertige Blatt neu zu würfeln.
• Keine Vorlage verdrängt die anderen. Jede erkannte Ausgangsaufgabe erhält ihren Anteil; auch eine noch nicht sicher messbare Zuordnung belegt dabei ihren Platz.
• Übergangene PDF-Seiten werden einzeln nachgelesen. Fehlt sogar die Seitenangabe, kontrolliert SchlauStart die gesendeten Seiten einzeln und entfernt Doppelungen.
• Weitere Matheantworten werden nachgerechnet. Neben Dreiecksflächen werden jetzt auch Rechtecksflächen mit gemischten Einheiten geprüft; deutsche Dezimalkommas werden korrekt gelesen.

Die Lizenz deiner Schule zählt jetzt wirklich

Wenn deine Schule ein Tageslimit anhebt – etwa auf „unbegrenzt“ –, gilt das ab sofort auch dann für dich, wenn für dein Konto irgendwann einmal eine feste Zahl eingetragen wurde. Vorher hat dieser alte Einzelwert die Schule übersteuert, und niemand konnte sehen, warum das Kontingent klein blieb.

• Es gilt immer der großzügigere Wert. Deine Schule hebt an; eine persönliche Freigabe kann zusätzlich anheben, aber niemanden mehr unter das drücken, was die Schule freigeschaltet hat.
• Du siehst, woher dein Limit kommt. Im Cockpit und in der Verwaltung steht neben der Zahl, ob sie von deiner Schule, von Premium oder aus dem Standard stammt.

Betrifft die drei Tageskontingente: Aufgaben, Bilder und Unterrichtsplanung.

„Mach mir noch zwanzig davon“ – Aufgaben nach dem Muster deiner Datei

Du hängst ein Arbeitsblatt an und möchtest ähnliche Aufgaben – gleicher Rechenweg, andere Zahlen. Genau das geht jetzt.

• Setz den Haken „Ähnliche Aufgaben wie in der Datei“. Er erscheint, sobald deine Datei gelesen ist, und sagt dir gleich, wie viele Aufgaben darin gefunden wurden.
• Jede neue Aufgabe nennt ihre Vorlage. Nach dem Erstellen steht da, welche Aufgabe aus welcher deiner Vorlagen stammt. Bestellst du mehr Aufgaben als Vorlagen da sind, werden sie der Reihe nach mehrfach benutzt – jedes Mal mit anderen Zahlen.
• Die Lösung wird neu gerechnet, nicht übernommen. Wo es eindeutig geht, rechnen wir nach; passt eine Lösung nicht zu ihren Zahlen, kommt die Aufgabe gar nicht erst aufs Blatt. Was aussortiert wurde, steht daneben.
• Bei Mathematik und Physik schauen wir uns die Seite auch als Bild an. Reiner Text verliert Hochzahlen, Brüche und die Maße an einer Zeichnung – das Bild hat sie. Was sich nicht sicher lesen lässt, sagen wir dir, statt eine Zahl zu erfinden.
• Und du siehst, was gelesen wurde. Bei langen Kapiteln steht jetzt da, wie viel davon verwendet wurde – vorher wurde still gekürzt.

Abbildungen ohne weißen Kasten – und häufiger

• Zeichnungen stehen jetzt auf durchsichtigem Grund. Vorher lag unter jeder Abbildung ein weißes Rechteck; auf einem farbigen Blatt oder in einem Infokasten sah man es sofort.
• Funktionsgraphen sind von Haus aus eingeschaltet. Der Schalter lag zugeklappt bei den Aufgabenarten – wer ihn nie fand, sah nie eine Abbildung. Zurückhaltend bleibt es trotzdem: Wo eine Zeichnung nichts beiträgt, kommt keine.
• Geometrie und Funktionen werden gezeichnet, nicht fotografiert. Sie entstehen aus ihren Zahlen und bleiben in jeder Größe scharf – auch im Ausdruck.
• Zwei Abbildungen, die es schon gab, funktionieren endlich: die Sammellinse (sie rechnete richtig, zeichnete aber nichts) und der neue Zahlenstrahl.

Die Bestellzeile ist aufgeräumt

• Fach, Thema, Klasse und Anzahl stehen mittig in einer Zeile, und das Themenfeld wächst mit dem, was du hineinschreibst. Büroklammer, Mikrofon und Senden liegen auf derselben Linie.
• Datei anhängen ist ein Knopf – „Datei wählen“ und „Dokument scannen“ nebeneinander statt eines rohen Dateifeldes.
• Im Anhänge-Menü stehen nur noch Datei hochladen und YouTube-Link. Das Textfeld ist ohnehin offen; kommst du aus einem anderen Reiter zurück, führt dich eine Zeile darunter wieder dorthin.

Ein neuer Start mit SchlauStart

Beim Öffnen kreisen die bunten Formen und verbinden sich zum SchlauStart-Logo. Sobald die Seite bereit ist, geht es direkt weiter. Wenn du auf deinem Gerät weniger Bewegung eingestellt hast, siehst du das ruhende Logo.

Die zweite Kraft steht schon da, wo sie hingehört

• Eine gebundene Zusatzkraft musst du nicht mehr legen. Sie ist keine eigene Stunde, sondern die zweite Person in der Stunde der Fachlehrkraft – ihr Platz steht damit fest. Sie steht deshalb nicht mehr unter „Noch zu legen“, sondern erscheint von selbst dort im Wochenplan, wo die Fachlehrkraft steht. Und sie zieht mit, wenn die Stunde verschoben, getauscht oder weggenommen wird.
• „Lehrkräfte zuordnen“ tut jetzt auch dann etwas, wenn der Unterricht schon steht. Der Knopf sah vorher nur nach, ob eine Klasse ohne Lehrkraft dasteht – war das nicht so, meldete er „Nichts offen“ und hörte auf. Der zweite Durchgang, der offene Deputate mit Zusatzkräften füllt, kam nie an die Reihe. Jetzt fragt er auch: ist noch jemandes Soll offen?
• Was du in Unterricht änderst, steht sofort im Wochenplan. Trägst du in einer Fachzelle eine zweite Person ein, ist sie im selben Augenblick im Plan – kein zweiter Handgriff. Steht die Person zu dieser Zeit schon in einer anderen Klasse, bleibt die Stelle frei: lieber eine Lücke als ein Plan, der sich selbst widerspricht.
• Eine Zeile je Mensch in der Unterrichtszelle. Unter der Lehrkraft öffnet ein + die zweite Zeile – mit eigener Person und eigener Stundenzahl, denn ihre Zeit zählt genauso. + und SOL gibt es nur in der obersten Zeile; sie gehören der Person, die den Unterricht verantwortet.
• Der Plan einer Lehrkraft lädt jetzt herunter statt ein Druckfenster zu öffnen: der Pfeil rechts holt das PDF, hochkant die Liste, quer die Woche. Der Knopf daneben holt alle Lehrkräfte auf einmal in eine Datei – für den Ordner im Sekretariat. Die Seiten sind neu gesetzt, nichts läuft mehr über den rechten Rand.
• Ruhigere Listen: Die Spalte Titel ist weg – sie sagte dasselbe wie Rolle. Hinter der Rolle steht ein Haken, wenn die Person ein Konto hat, und ein winziges Flugzeug, solange die Einladung offen ist. In der Spalte Ist steht die Zahl nur noch fett, solange das Soll nicht erreicht ist: eine rote Zahl neben einem Namen sieht aus wie ein Urteil über die Person.
• Und die Farben bleiben bei einer: Reiter, Knöpfe und Überschriften der Schulverwaltung folgen der Flächenfarbe, die ihr gewählt habt – nicht mehr hier blau und dort grün.

Zweite und dritte Kraft verteilt der Rechner mit

• „Verteilung berechnen“ macht jetzt zwei Durchgänge: Zuerst bekommt jedes Fach jeder Klasse seine verantwortliche Lehrkraft. Danach werden Kolleg:innen, deren Soll noch nicht voll ist, als Zusatzkraft zu bestehendem Unterricht dazugestellt – wer am wenigsten hat, zuerst.
• Eine Zusatzkraft ersetzt niemanden. Sie kommt zu einer Stunde dazu, die schon eine Fachlehrkraft hat, und sie deckt keine Stunde der Stundentafel. Wer keine Lehrbefähigung eingetragen hat – Schulbegleitung, FSJ, Praktikum – wird als Zusatzkraft eingeplant, aber nie als die Person, die den Unterricht hält. Höchstens drei Menschen in einer Stunde.
• Der Vorschlag sagt auch, wer übrig bleibt: Unter „Noch nicht ausgelastet“ steht, wessen Soll offen blieb und um wie viele Stunden.
• Mehr Tabelle: Die Verwaltungslisten haben keinen Rahmen mehr und die Seite gibt ihnen ihre Ränder – es passen mehr Spalten aufs Bild.

Der Plan einer Lehrkraft auf zwei Seiten

• Seite 1 ist die Liste: Tag, Stunde, Uhrzeit, Klasse, Fach, Raum, Gebäude und die Rolle (hauptverantwortlich oder Zusatzkraft). Darüber stehen Stunden, Klassen, Fächer und Räume als Zahlen, rechts oben Schuljahr und Fassung.
• Seite 2 ist die Woche – quer auf A4, Tag für Tag, mit Klasse, Fach und Raum in jedem Feld.
• Ein Entwurf sagt, dass er einer ist. Solange nichts veröffentlicht ist, steht das oben auf dem Blatt. Und unten steht, was nicht darauf steht: Vertretungen stehen im Vertretungsplan des Tages.

Wer ist wer – und wer ist noch mit dabei

• Jede Person hat einen Titel: Lehrkraft, Referendar/in, Vertretungslehrkraft, Abordnung, Elternzeit – und neu auch Sozialpädagogische Fachkraft, Schulbegleitung, Praktikum und FSJ/BFD. Er steht als eigene Spalte in der Lehrkräfte-Liste und wird im Fenster „Einsatzplanung“ gepflegt. Er ändert nichts an den Rechten und nichts am Soll.
• Fehlende Stunden fallen auf: In der Spalte Ist steht die Zahl rot, wenn das Soll noch nicht erreicht ist, grün wenn es passt, bernsteinfarben wenn jemand darüber liegt.
• Doppelbesetzung ist eine Karte, nicht zwei: Sind zwei oder drei Personen in derselben Stunde, steht am Rand ×2 bzw. ×3. Wer mit der Maus darüberfährt, sieht alle Namen mit ihrer Rolle – ohne Klick, ohne Fenster. Das gilt auch in „Nach Räumen“.

Lautlesezeit im Plan – und AGs sind AGs

• Benannte Zeitspannen: Im Zeitraster kannst du einer Pause einen Namen geben – „Lautlesezeit“, „Mittagsband“, „Frühstück“. Der Knopf + Band legt gleich zwanzig Minuten an. Im Wochenplan steht das Band als eigene Zeile mit Uhrzeit – ohne Stundennummer und ohne Felder, denn dort wird nichts eingetragen.
• Die Angebotsform ist wählbar: Eine Aufteilung ist nicht mehr automatisch Pflichtunterricht. In ihrer Kopfzeile wählst du Pflichtunterricht, Wahlpflicht, AG, Betreuung, Förderangebot oder Projekt. Dasselbe Fach kann an eurer Schule mehreres davon sein.

SOL – eine Stunde, die anders läuft

• Eine Stunde eines Faches als SOL kennzeichnen: In Unterricht steht rechts in der Fachzelle eine kleine Marke SOL. Grün heißt: eine der Wochenstunden dieses Faches ist selbstorganisiert.
• Die Stundenzahl ändert sich nicht. Vier Stunden Mathematik, eine davon SOL, bleiben vier Stunden – SOL ist ein Merkmal, keine zweite Zahl.
• Im Wochenplan siehst du es: Die Marke steht an der ersten gelegten Stunde des Faches. Welche der Stunden es ist, legt SchlauStart nicht fest – das entscheidet ihr im Unterricht.
• Kurse sind dabei: Ein E- oder G-Kurs bekommt die Marke über seine eigene Zeile im Stundenbedarf.

Mehr Tabelle, weniger Rahmen

• Die Abschnitte sind jetzt Reiter statt Kästen: Räume, Zeitraster, Wochenplan und Vertretung – und ebenso die drei Plansichten – stehen ohne Umrandung auf der Seite. Der aktive Abschnitt trägt Farbe und einen Strich.
• Die Listen nutzen die Breite besser: Schmale Spalten – eine Zahl, ein Papierkorb – wachsen nicht mehr mit. Der Platz geht an die Spalten mit Inhalt. In der Raumliste sind das rund 100 Pixel mehr für „Fächer“.
• Eine Liste ist ein Block: Sie steht in einem Rahmen, statt als lose Zeilen zu schweben.
• Weniger Felder in der Einsatzplanung: „Gültig ab“ und „Gültig bis“ sind aus dem Fenster verschwunden – sie wurden von keiner Rechnung gelesen. Bereits eingetragene Werte bleiben gespeichert.

Der Wochenplan gibt dem Gitter seinen Platz zurück

• „Noch zu legen“ ist ein Fenster geworden: Der Stand steht oben in der Leiste – grün, wenn alles liegt, rot mit der Zahl, wenn noch etwas offen ist. Ein Klick darauf öffnet die Liste als kleines Fenster, das über dem Plan schwebt und sich an seiner Kopfzeile verschieben lässt. Es schiebt das Raster nicht mehr nach unten: Du wählst links eine Stunde und klickst gleich daneben ins Gitter.
• Kurse nennen ihre Klasse: In „Nach Räumen“ und „Nach Lehrkraft“ stand bei E- und G-Kursen bisher ein Fragezeichen. Jetzt steht dort die Klasse – bei einem gemeinsamen Kurs beide, etwa „8A/8B“.
• Die Stundenspalte sagt auch die Uhrzeit: „1. Stunde“ und darunter klein die Zeitspanne, zum Beispiel 08:20–09:05.
• Kleinere Handgriffe: Der Umschalter zwischen den drei Sichten sitzt ohne Kasten auf der Seite, sodass die Tabellen breiter sind; das Drucken in „Nach Lehrkraft“ ist ein Druckersymbol rechts in der Leiste.

Mehr Platz im Wochenplan und in der Raumliste

• Die Planfilter stecken jetzt in „Filter“: Klasse, Tag und Raum stehen in einem kleinen Menü direkt neben den Planaktionen. In „Nach Räumen“ enthält dasselbe Menü Tag und Raumart.
• „Raum hinzufügen“ ist wieder eine normale Tabellenzeile: ein kleines Plus ohne Kasten. Der Hinweis unter der Raumliste bleibt auf großen Bildschirmen in einer Zeile.

Stunden und Lehrkräfte an einem Ort

• Unterricht enthält jetzt die Wochenstunden: Trage die Zahl direkt neben der Lehrkraft ein. Der eigene Stundentafel-Reiter entfällt; gemeinsame Kurse übernehmen Änderungen bei allen beteiligten Klassen.
• Der Wochenplan zeigt alle Klassen: auch leere Klassen und bestehende Klassen aus dem Schülerverzeichnis. Beim manuellen Legen sucht „Raum automatisch“ einen passenden freien Raum. Ohne Treffer bleibt die Stunde offen.
• Profile werden stärker berücksichtigt: Die Verteilung beachtet die verfügbare Zeit, die Wochenplanung den Wunsch nach einem freien Tag. Bekannte Raumkapazitäten fließen in die Raumauswahl ein. Nicht gelöste Stunden werden benannt.
• E/G gehört zur Aufteilung: Die Besetzung bietet keine zweite, unabhängige Kursart-Auswahl mehr.

Kurse zuteilen geht jetzt mit einem Klick

• Antippen statt aufklappen: Neben jedem Kind stehen die Kurse als kleine Knöpfe – ein Klick teilt zu, ein zweiter nimmt zurück. Die Namen stehen als schlichte Liste untereinander.
• Eine Aufteilung lässt sich wieder auflösen: Über den Papierkorb am Kursfach. Steht schon eine Stunde davon in einem veröffentlichten Wochenplan, sagt SchlauStart das und rührt ihn nicht an.
• In der Stundentafel stehen nur noch Stunden: E- und G-Kurse sehen dort aus wie jedes andere Fach. Wer sie unterrichtet, wird in der Unterrichtsverteilung gewählt.

Ein Fach anlegen geht jetzt auch in der Unterrichtsverteilung

• „Fach hinzufügen“ steht unter der letzten Zeile: Bisher gab es den Knopf nur in der Stundentafel. Fehlt beim Verteilen ein Fach, legst du es jetzt dort an, wo du es bemerkst – und wenn die Tabelle gedreht ist, sitzt derselbe Handgriff als letzte Spalte.
• Die Hinweiszeile „noch nicht verknüpft“ ist weg: Sie meldete den Normalfall am Schuljahresanfang als Fehler. Eine Zuordnung verbindet sich von selbst, sobald die Lehrkraft ihre Klasse anlegt – und wo es wirklich zählt, beim Festschreiben der Zeugnisnoten, werden offene Zuordnungen weiterhin namentlich genannt.
• Keine orange gestrichelten Felder mehr: Die Verteilung sah aus wie ein Formular voller Fehler, obwohl sie stimmte. Woran es liegt, steht weiterhin im Tooltip des Feldes.

Aufteilen geht jetzt direkt am Fach

• Drei Handgriffe am Fach: Umbenennen, in Kurse aufteilen und alle Zuordnungen entfernen – direkt in der Unterrichtsverteilung. Das Löschen ging vorher gar nicht. Das Fenster „Verwaltung“ entfällt dafür.
• Eine Klasse allein wird in E und G geteilt: Ein „gemeinsamer“ E-Kurs entsteht nur noch, wenn wirklich zwei Klassen beteiligt sind.
• Die Kursverteilung ist übersichtlich: Je Klasse eine Spalte, die Zähler oben zählen beim Klicken mit, und jede Auswahl wird von selbst als Entwurf gesichert. „Bestätigen“ steht oben neben dem Schließen-Kreuz.
• Aufgeteilte Fächer haben keine doppelten Stunden mehr: Ist Mathematik in E und G geteilt, stehen die Wochenstunden bei den Kursen; das Grundfach ist für diese Klasse geschlossen.

Ein Kurs ist ein Fach – keine zweite Klasse

• Klassen heißen 8A und 8B, Kurse heißen „Mathematik E“ und „Mathematik G“: In Stundentafel und Unterrichtsverteilung ist ein Kurs jetzt eine Fachspalte der Klasse und keine eigene Zeile mehr. Ein klassenübergreifender Kurs steht in beiden Klassen unter demselben Namen – und wer dort zuordnet, besetzt einen Kurs, nicht zwei.
• Der Wochenplan läuft senkrecht: Oben stehen die Klassen, untereinander die Stunden der Woche. Jede Stunde nennt Fach, Kürzel und Raum. Vorher waren es vierzig Spalten nebeneinander.
• Weniger Beiwerk: „Jg. 8“ und „Kurs · aus der Stundentafel“ standen an jeder Zeile und halfen beim Eintragen von Stundenzahlen nicht.

Der Wochenplan zeigt Klassen – Kurse stehen in ihren Stunden

• Eine Zeile ist eine Klasse: Vorher stand die 8A mehrfach untereinander, einmal für jeden Kurs. Jetzt gibt es eine Zeile 8A, und ein E- oder G-Kurs erscheint als Stunde darin – bei einem klassenübergreifenden Kurs in beiden Klassen. Der Buchstabe an der Stunde sagt, welcher Kurs es ist.
• Weniger Text über den Tabellen: Der Hinweis „Noch nicht freigeschaltet“ stand über vier Abschnitten und sagte überall dasselbe. Er steht jetzt nur noch dort, wo du auch veröffentlichst – im Wochenplan.
• „+ Fach“ sitzt richtig: In der nach Klassen gedrehten Stundentafel legst du ein neues Fach über den Knopf in der Kopfzeile an.

Jede Lehrkraft sieht ihre eigene Woche

• Neue Ansicht „Nach Lehrkraft“: Im Wochenplan wählst du eine Person und siehst ihre Woche – Tag für Tag, mit Klasse, Fach und Raum. Über „Diesen Plan drucken“ geht sie aufs Papier.
• Der Raum steht jetzt in der Stunde: Im Klassenraster nennt jede Stunde Fach, Kürzel und Raum. Vorher musste man sie einzeln antippen.
• Auch die Stundentafel lässt sich drehen: Klassen und Kurse untereinander, Fächer nebeneinander – und „Achsen tauschen“ dreht sie zurück. Ein neues Fach legst du dann über den Knopf in der Kopfzeile an.

Die Unterrichtsverteilung passt jetzt auf den Bildschirm

• Klassen stehen untereinander, Fächer nebeneinander: Zwanzig Fächer passen als Spalten, hundert Klassen und Kurse nie. Über „Achsen tauschen“ drehst du die Tabelle jederzeit zurück.
• Jede Lehrkraft ist wählbar: Wer das Fach hinterlegt hat, steht oben unter „Fach passt“ – alle übrigen darunter. Auch eine gerade erst eingeladene Kollegin lässt sich einteilen, bevor sie ihr Konto geöffnet hat.
• Gesperrte Felder sieht man: Wo eine Klasse in Kurse aufgeteilt ist, ist das Feld schraffiert statt leer.
• Der Stand ist rot, bis er stimmt: Erst wenn alle Felder einer Klasse besetzt sind, wird die Zahl grün.

Nach dem Aufteilen fragt SchlauStart nach den Lehrkräften

• Kurse werden gleich besetzt: Sobald du eine Aufteilung bestätigst, öffnet sich ein Fenster mit allen neuen Kursen – für jeden wählst du dort die Lehrkraft, ohne die Matrix zu suchen.
• Die alte Zuordnung wird benannt: Unterrichtete bisher eine Lehrkraft die ganze Klasse, steht das im selben Fenster. Ein Klick löst sie ab; von allein passiert das nicht, denn wer welchen Kurs bekommt, entscheidet die Schule.

Kollegium, Kurse und Wochenplan zusammen bearbeiten

• Direkt in der Lehrkräfteliste: Fächer, Klassenleitung und Unterricht lassen sich an der jeweiligen Zelle bearbeiten. Ist und Soll zeigen die Wochenstunden. Das Zahnrad öffnet die breitere Einsatzplanung.
• Wer übernimmt welchen Kurs? Bestätigte E/G-Gruppen bekommen eigene Spalten in Unterricht und Stundentafel. Ein gemeinsamer Kurs wird nur einmal zugeordnet.
• Mehr Platz für viele Klassen: Im Wochenplan stehen Klassen und Kurse untereinander, die Stunden unter den Wochentagen. Den Restbedarf klappst du bei Bedarf auf.
• Stunden verschieben oder tauschen: Ziehe eine Stunde an ihre neue Position oder klicke erst die Stunde und dann das Ziel an. Bei einem belegten Ziel fragt der Plan nach einem Tausch. Ein Konflikt lässt beide Stunden unverändert.

Kurse und Lerngruppen: E und G ohne Phantomklassen

• Was neu ist: Eine Schule kann ihren Unterricht jetzt nach Kursen ordnen – etwa einen gemeinsamen E-Kurs der 8A und 8B und je einen G-Kurs. Der gemeinsame Kurs erscheint in beiden Klassen, ist aber ein Datensatz: wer ihn in der 8A ändert, ändert ihn auch in der 8B.
• Die Klassen bleiben, was sie sind. 8A hat weiter 20 Kinder und 8B weiter 22. Es entsteht keine Klasse „8AB“ und keine zweite Liste – genau daran sind Kinderzahl, Versetzung und Zeugnis bisher zerbrochen, wenn man Kurse als Klassen führte.
• Die Aufteilung in einem Zug: Unter Unterricht → Verwaltung → Kurse & Gruppen wählst du Fach und Klassen, bekommst den Vorschlag „E gemeinsam, G je Klasse“ und ordnest jedes Kind mit einem Auswahlfeld zu. Bestätigen geht erst, wenn jedes Kind zugeordnet oder ausdrücklich ausgenommen ist – und die Meldung nennt die Namen, nicht nur eine Zahl.
• Für Lehrkräfte: Unter „Aus dem Schulverzeichnis“ stehen neben den Klassen jetzt deine Kurse. Du siehst dort ausschließlich die Kurse, die du selbst unterrichtest.
• Der Stundenplan rechnet mit: Drei gleichzeitige E/G-Gruppen sind kein Fehler mehr, sondern der Normalfall – solange kein Kind in zweien sitzt. Umgekehrt meldet der Plan jetzt, wenn eine ganze Klasse gleichzeitig mit einem Kurs ihrer eigenen Kinder liegt. Auch die Raumgröße misst die Gruppe: eine 16-köpfige E-Gruppe passt in einen Raum, in den die ganze Klasse nicht passt.
• Beim Bedarf zählt der Kurs richtig: Vier Stunden E-Kurs und vier Stunden G-Kurs decken die vier Mathematikstunden der Klasse – nicht acht.
• Ein Kurswechsel überschreibt nichts. Wechselt ein Kind im Februar von G nach E, bleiben seine bisherigen Noten, Fehlzeiten und Aufgaben dort, wo sie entstanden sind.

Der Bildwähler ist jetzt überall

• Im Erklärblatt steht neben „Bild ersetzen“ jetzt „Bild aus dem Pool“. Die Quellenangabe wird automatisch gesetzt – sichtbar bei fremdem Material, unsichtbar bei eigenem.
• Beim Lesetext steht unter „Passendes Bild dazu suchen“ ein zweiter Weg: „oder Bild selbst wählen“. Wählst du selbst, wird nicht mehr automatisch gesucht – das spart ein Bild aus deinem Tageskontingent.
• In der Präsentation öffnet „Bild suchen“ jetzt denselben Wähler statt eines schlichten Eingabefeldes. Das Bild wird in die PowerPoint-Datei eingebettet, nicht verlinkt – sie funktioniert also auch offline und ohne Verbindung zu Dritten.
• Im Blatt-Studio gibt es ihn ebenfalls, über der bisherigen Suche.
• Kalender behoben: Bei „Einzelstunde“ erschien nach der Klassenwahl kein Fach zum Auswählen – und Speichern verlangte trotzdem eines. Das Feld war da, wurde aber nie gefüllt.

Videos auf Themenseiten: nichts lädt ungefragt

• In der Kinderansicht wird kein Video von einem Anbieter außerhalb der EU mehr gezeigt – auch kein Platzhalter und kein Ladeknopf. Bisher konnte ein eingetragener YouTube-Link auf einer Themenseite sofort eine Verbindung dorthin aufbauen, sobald ein Kind die Seite öffnete.
• Als Lehrkraft siehst du stattdessen einen Kasten mit einem Klick. Erst dieser Klick baut die Verbindung auf – vorher erfährt der Anbieter nichts, nicht einmal deine IP-Adresse. YouTube-Adressen werden dabei automatisch auf die cookie-freie Fassung umgeschrieben.
• Anbieter, die nicht freigegeben sind, werden benannt statt geladen. Erlaubt sind Bildungs- und Mediathek-Angebote aus der EU sowie YouTube und Vimeo – dieselbe Liste wie im SchlauHeft.

Jede Fach-Startseite ist jetzt ein Schaufenster

• Die Teilgebiete sind große Karten geworden – mit Kurzbeschreibung und der Zahl der Themen darin. Die Beschreibung war vorher nur beim Darüberfahren mit der Maus zu sehen; auf dem Tablet also nie. Jetzt steht sie immer da.
• „Neu bei SchlauStart“ zeigt bis zu zwölf Themen statt vier – als Reihe, die du seitlich schieben kannst: mit dem Finger, dem Trackpad, den Pfeiltasten oder den beiden Knöpfen. Es rutscht nichts von allein weiter.
• Der Klassenfilter wirkt auf beides. Wählst du Klasse 7, ändern sich die Themenzahlen auf den Karten und die Themen in der Reihe gemeinsam.

Bilder aus dem Pool – nach Fach und Thema

• „Material hinzufügen › Bild aus dem Pool“ öffnet eine Auswahl mit Fach- und Themenbaum links und den Bildern rechts. Sie öffnet dort, wo dein Material gerade steht – du musst nicht erst suchen.
• Es gibt sie an drei Stellen: an jeder Frage, im Lesetext und im Fach-Editor.
• Ein Alternativtext ist Pflicht. Ohne ihn bleibt „Übernehmen“ aus. Bringt das Bild einen mit, steht er schon im Feld; erfunden wird keiner – ein blindes Kind hätte von einem erfundenen Text nichts.
• Die Quellenangabe kommt automatisch mit und lässt sich nicht entfernen. Sie steht unter dem Bild auf dem Arbeitsblatt und auf der Themenseite.

Die Auswahl in der Leiste wandert mit

• Wechselst du die Seite, zieht die farbige Fläche in der linken Leiste zum neuen Eintrag – statt am alten zu verschwinden und am neuen wieder aufzutauchen. Beim Losfahren zieht sie sich kurz zusammen, beim Ankommen setzt sie sich wieder: ein Körper, der umzieht.
• Wer keine Bewegung auf dem Bildschirm möchte, bekommt keine. Ist am Gerät „Bewegung reduzieren“ eingeschaltet, springt die Fläche wie bisher.
• Die Liste bleibt beim Darüberfahren stehen. In der breiten Leiste klappte unter dem Eintrag, auf dem die Maus stand, eine kurze Beschreibung auf – und schob alles darunter nach unten. Das war beim Suchen unruhig; die Beschreibung ist entfallen. Was ein Eintrag öffnet, steht weiterhin als Hinweis am Mauszeiger.
• Die Cockpit-Karten sind noch einmal heller geworden. Die graue Fläche ist fast weg; dafür ist die feine Kante um sie herum etwas deutlicher – zusammen ist die Karte damit besser abgegrenzt als vorher und trotzdem nicht mehr grau.

Ein ruhigerer Bildschirm: Glas statt Grau

• Die linke Leiste ist jetzt eine Glasfläche. Deine gewählte Flächenfarbe scheint weiter durch – sie liegt nur hinter einer milchigen Scheibe, mit einer feinen Kante und einem weichen Schatten darunter. Die Leiste steht damit sichtbar für sich, ohne eine zweite weiße Karte zu werden.
• Im Cockpit sind „Meine Aufgaben“, „Klassen-Check“, „Tageskontingente“ und „Zuletzt bearbeitet“ nicht mehr grau. Die Fläche ist deutlich heller, dafür haben die Karten eine feine Kante und einen leichten Schatten bekommen. Wo eine Karte anfängt und wo sie aufhört, ist dadurch besser zu sehen als vorher – nur eben ohne die graue Wand.
• Am Handy gilt das auch für das ausklappbare Menü. Es liegt jetzt als Milchglas über der Seite, so wie du es von deinem Telefon kennst.
• Ältere Geräte bleiben außen vor: Wo der Browser kein Milchglas kann, siehst du dieselbe Fläche etwas deckender – alles bleibt lesbar, nur ohne den Tiefeneffekt.

Räume: welcher Raum ist wann frei

• Der Stundenplan hat einen neuen Abschnitt: Räume. Dort legst du sie an – mit Art (Klassenraum, Fachraum, Kursraum), Plätzen und, beim Fachraum, den Fächern, die ihn brauchen. Daran erkennt der Plan, dass Chemie nicht in den Klassenraum gehört. „NW2“ und „NW 2“ sind dabei ein Raum, egal wie ihr ihn tippt.
• Im Wochenplan gibt es jetzt zwei Blicke: Nach Klassen wie bisher – und Nach Räumen. Dort steht Raum für Raum, was wann liegt, und wo nichts liegt, steht ausdrücklich frei. Filter nach Raumart, ein Tag auf einmal, und oben die Zahl der freien Felder.
• Jede Klasse kann einen Stammraum haben. Er steht im Klassen-Fenster und in der Klassenliste. Er ist ein Wunsch, keine Sperre: liegt eine Stunde woanders, bekommst du einen Hinweis – veröffentlichen kannst du trotzdem.
• Der Plan prüft die Räume mit. Ein Raum, der zur selben Zeit von zwei Klassen benutzt wird, verhindert das Veröffentlichen – das ist kein Plan. Fachraum, Stammraum und Platzzahl sind Hinweise: es gibt Ausnahmen, und ein Plan, den man deswegen nicht veröffentlichen kann, hilft niemandem.
• Der Rechner wählt Räume mit. Erst die Lage, dann der Raum: braucht das Fach einen Fachraum, nimmt er einen, der es führt; sonst den Stammraum der Klasse; sonst einen freien Klassenraum. Findet er keinen, bleibt die Stunde ohne Raum – er erfindet keinen.
• Der Untis-Import ordnet eure Raumkürzel zu. In der Vorschau steht zu jedem Kürzel, welcher Raum gemeint ist. Was eure Raumliste nicht kennt, bleibt offen – angelegt wird nichts, genau wie bei Klassen und Lehrkräften.

Eine Seite mit der Klasse teilen – die Lesestunde

• Oben rechts an jeder Themenseite stehen jetzt zwei kleine Symbole. Eines zeigt einen QR-Code zum Abfotografieren vom Beamer, das andere kopiert den Link. Sie kosten keine Zeile: der QR klappt darüber auf, statt die Seite nach unten zu schieben.
• Angemeldet kommt ein drittes dazu: „Mit Klasse teilen“. Du wählst die Klasse, von wann bis wann, und schreibst einen Satz dazu – etwa „Lies den Abschnitt Dichte“. Die Kinder finden die Seite dann auf ihrem Bildschirm unter Zum Lesen, direkt über ihren Aufgaben.
• Ein Oberthema nimmt seine Unterseiten mit, wenn du den Haken setzt. Du teilst also „Mechanik“ und nicht neun einzelne Seiten.
• Du siehst, wie viele gelesen haben – „12 von 16“ – und wer noch offen ist. Mehr nicht: keine Lesedauer und kein Fortschritt in Prozent. Das wäre nur zu messen, indem wir Kindern beim Scrollen zusehen, und das tun wir nicht.
• Eine Lesestunde, die erst morgen beginnt, ist für die Kinder nicht da – nicht ausgegraut, sondern gar nicht. Und was vorbei ist, bleibt für sie zum Nachlesen stehen.

Ankreuzen ohne Fehlklick – und Material als Blatt lesen

• Im Schülerverzeichnis triffst du das Kästchen jetzt wirklich. Vorher war es 15 Pixel groß in einer viel breiteren Spalte – wer danebentraf, bekam das Fenster des Kindes. Die ganze Zelle ist jetzt das Kästchen.
• Das Schuljahr steht neben dem Schulnamen, wenn der kurz ist – und darunter, wenn er lang ist. Bei „EMMA“ sah eine eigene Zeile nach Verschwendung aus, bei „Erich-Kästner-Gesamtschule“ passte nichts mehr daneben.
• „Ausgeben“ im Wochenplan ist so groß wie überall sonst.
• Nur für die Beta-Prüfung: Die Lese-Ansicht eines Materials sieht jetzt aus wie ein Blatt – weiße Seite, Rand, Knopf Drucken / PDF; Formeln werden gesetzt statt roh gezeigt. Im Beta-Protokoll wurden die letzten Wege der Zeile abgeschnitten – sie brechen jetzt um, und „Inhalt“ heißt Inhalt · PDF.

Kalender: Warum fehlen meine alten Untis-Stunden?

• Jetzt steht dabei, was dein externer Kalender wirklich liefert. Unter Filter → Externe Kalender zeigt jedes Abo die Zahl der Termine und den Zeitraum von–bis. Damit siehst du den häufigsten Grund sofort: viele Untis-Abos beginnen erst mit dem heutigen Tag und enthalten gar keine Vergangenheit. Dann hilft kein Blättern – die Termine sind nicht da, und wir können sie nicht erfinden. Für das vergangene Schuljahr brauchst du einen Export mit größerem Zeitraum.
• Der zweite Grund steht auch dort: Wiederholungsregeln. Manche Kalender schicken „jeden Montag, 40 Mal“ als EINEN Termin mit einer Regel. Die lesen wir bewusst nicht aus und zeigen deshalb nur den ersten Termin einer solchen Reihe. Steht bei deinem Abo ein Hinweis darauf, wähle im Export die Variante mit einzelnen Terminen je Stunde.
• Einträge, die dich nur im Kalender stören, kannst du ausblenden. Noten, Hausaufgaben und Klassenarbeiten entstehen automatisch – gelöscht werden sie dort, wo sie entstanden sind, und das Detailfenster sagt jetzt, wo das ist. Stört dich nur die Zeile, wähle „Art ausblenden“. Die Sache bleibt, die Zeile verschwindet, und im Filter unter „Kategorien“ holst du sie zurück.
• Die Einstellungen klappen auf. Darstellung, Farben, Klasse & Kind, Kategorien und Externe Kalender sind eigene Abschnitte – was du zuletzt offen hattest, ist beim nächsten Mal wieder offen. Vorher war das Fenster höher als ein Telefonbildschirm.
• Und ein Schreibfehler ist weg: oben stand „Ansicht & Filter“.

Stundenplan: sichtbar, ob die Lehrkräfte ihn schon sehen

• In jedem Abschnitt steht jetzt, was gilt. „Noch nicht freigeschaltet – die Lehrkräfte sehen für 2026/2027 noch nichts“ oder „Freigeschaltet: Fassung 3 vom 12.09.“. Freigeschaltet wird von Hand, im Wochenplan über „Veröffentlichen“ – nichts von dem, was du planst, geht vorher an das Kollegium.
• Die Abschnitte stehen in der Reihenfolge, in der man sie ausfüllt: Zeitraster → Stundentafel → Wochenplan → Vertretung. Der Wochenplan legt Stunden in Zeilen, die es ohne Zeitraster gar nicht gibt – deshalb beginnt es dort, und beim ersten Öffnen landest du gleich bei dem, was noch fehlt.
• „Fach hinzufügen“ ist die letzte Zeile der Stundentafel, nicht mehr ein Knopf darüber – du liest die Tafel zu Ende und findest dort den Handgriff, der fehlt. Im Fenster stehen die Fächer, die du gerade nicht führst, als Vorschlag zum Antippen; passt keiner, tippst du deinen eigenen Namen.
• Die Lehrkräfte-Liste folgt jetzt auch dem Schuljahr oben. Sie war die einzige, die immer das laufende Jahr zeigte – „Unterricht in“, „Fächer“ und „Klassenleitung“ stimmten deshalb nicht, wenn du dir das Vorjahr angesehen hast.

Schulverwaltung: alles oben, und ein Schuljahr für alles

• Die Reiter stehen jetzt oben in der Kopfzeile – zwischen dem Namen eurer Schule und deinem Profilbild. Damit ist im Inhalt eine ganze Zeile mehr Platz. Am Telefon bleibt es ein Auswahlfeld, aber es rutscht nicht mehr unter die Kopfzeile.
• Sie stehen in der Reihenfolge, in der man sie ausfüllt: Schülerverzeichnis → Lehrkräfte → Klassen → Unterricht → Stundenplan. Wer von links nach rechts geht, läuft nie in eine leere Tabelle – ohne Klassen hat die Unterrichtsverteilung keine Spalten.
• Bist du Schul-Admin, steht eine Krone neben dem Schulnamen. Vorher stand dort bei allen das Wort „Administration“; ein Zeichen, das jeder sieht, sagt nichts über eine Rolle.
• Darunter steht klein und rot das aktive Schuljahr – und ein Klick wechselt es für ALLE Reiter. Du kannst also ins Vorjahr sehen (Klassen, Verteilung, Stundenplan) und mit einem Klick zurück. Vorher gab es drei getrennte Jahreswähler: man stellte den Unterricht auf 2027/2028 und die Klassenliste zeigte weiter 2026/2027. Über „+ Weiteres Schuljahr“ legst du ein Planungsjahr an.
• Fächer lassen sich umbenennen und streichen. In der Stundentafel steht neben jedem Fach ein Stift: „Politik & Wirtschaft“ heißt bei euch vielleicht „Sozialwissenschaften“, und ein Fach, das es an eurer Schule nicht gibt, muss auch nicht in der Liste stehen. Das Umbenennen zieht die Unterrichtsverteilung mit, und beim Streichen sagen wir vorher, wie viele Zuordnungen daran hängen. Alles gilt nur für das gewählte Schuljahr – euer Vorjahr bleibt, wie es war. Zurückholen kannst du ein Fach unter der Tafel.
• Zwei Reiter sind dorthin gewandert, wo man sie braucht: die Schulcodes als Knopf in der Lehrkräfte-Liste (es sind die Codes, mit denen jemand überhaupt erst in diese Liste kommt) und der Jahrgangswechsel ins Schuljahr-Menü der Klassen. Im Fenster einer Klasse steht außerdem „Schuljahr ändern“ – ein Klick, und aus der 7A wird die 8A.
• Kleinigkeiten, die man täglich merkt: Im Unterricht standen zwei Knöpfe „Ausgeben“ nebeneinander – einer heißt jetzt Schuljahr, denn er gab nie etwas aus. Und die Kachel „Geschätzte Kosten“ ist aus der Übersicht verschwunden: sie war unsere Modellschätzung und nicht das, was eure Schule zahlt.

Der Vertretung sagen, WAS gemacht wird – nicht nur, wer kommt

• Du kannst jetzt Material für eine Vertretungsstunde freigeben. In „Mein Stundenplan“ steht unter „Deine Stunden, die jemand übernimmt“ der Knopf Material freigeben: Quiz, Arbeitsblatt, PDF, Kurs oder Pinnwand aus deinem eigenen Bestand, bis zu fünf Stück.
• Die Freigabe gilt für genau diese eine Stunde. Nicht für dein Heft, nicht für die Klasse, nicht für das Fach. Nimmst du sie zurück oder löschst du das Material, ist der Zugang sofort zu – du musst nichts aufräumen.
• Freigeben kann nur, wem die Stunde gehört. Die Schulleitung kann kein fremdes Material verteilen, und die Vertretungskraft bekommt eine Ansicht, keinen Eintrag in ihrer eigenen Liste. Dein Themenfahrplan, deine Notizen und deine übrigen Vorbereitungen bleiben, wo sie sind.
• Die Vertretungskraft öffnet es direkt aus ihrem Auftrag. Sie bekommt eine Nachricht, sobald etwas bereitliegt.
• Im Vertretungsplan der Schule steht nur, DASS Material da ist – als Zahl. Was es ist, sehen nur die beiden Lehrkräfte, die es angeht.

Euren Stundenplan aus Untis übernehmen – einmal für die ganze Schule

• Ihr müsst nichts abtippen. Im Reiter Stundenplan → Wochenplan steht jetzt „Aus Untis übernehmen“. In Untis exportiert ihr Datei → Import/Export → Export TXT-Datei (CSV, DIF) → Stundenplan – die Datei GPU001.TXT ladet ihr hier hoch. Eine Datei, ein Nachmittag weniger.
• Ihr bestätigt einmal, was eure Kürzel bedeuten. „BA“, „7A“, „M“ – was das heißt, weiß nur eure Schule: „S“ ist anderswo Sport statt Spanisch. In der Vorschau steht zu jedem Kürzel eine Auswahl und daneben, wie oft es vorkommt. Was gefunden wurde, ist als gefunden markiert; was nur vermutet wird, als Vorschlag.
• Es wird nichts erfunden. Eine Klasse, die es bei euch nicht gibt, wird nicht angelegt – sie bleibt offen und ihr legt sie im Reiter „Klassen“ an. Tipp: Tragt in der Lehrkräfte-Liste das Kürzel jeder Person ein, dann findet der Import sie von selbst.
• Übernommen wird in den Entwurf. Für das Kollegium ändert sich erst etwas, wenn ihr veröffentlicht. Steht im Entwurf schon etwas, wird vorher gefragt.
• Konflikte werden benannt, nicht verschwiegen. Wenn im Plan aus der Datei dieselbe Lehrkraft zur selben Zeit in zwei Klassen steht, sagt SchlauStart das – und ihr entscheidet, ob ihr trotzdem übernehmt und danach aufräumt.
• Der Weg geht nur in eine Richtung. Nach Untis wird nichts zurückgeschrieben. In der Datei stehen Klassen, Fächer, Räume, Zeiten und Lehrerkürzel – über Kinder steht darin nichts.

Der Stundenplan der Schule – und die Vertretung am Morgen

• Für Schulen mit Lizenz gibt es jetzt einen eigenen Stundenplan. Im Schulbereich steht ein neuer Reiter Stundenplan: Zeitraster, Stundentafel je Klasse, der Wochenplan und die Vertretung. Wer den Plan macht, macht am Morgen auch die Vertretung – beides liegt an einem Ort.
• Zwei Dinge kann das System selbst rechnen. „Verteilung berechnen“ schlägt vor, wer was unterrichtet – aus Stundentafel, Lehrbefähigung, Deputat und den eingetragenen Wünschen. „Vorschlag berechnen“ im Wochenplan schlägt vor, wann es liegt. Beides ist ein Vorschlag: er steht vollständig da, bevor etwas gespeichert wird, und was nicht aufgeht, wird beim Namen genannt statt als Zahl gemeldet.
• Gerechnet wird in Ihrem Browser, nicht auf dem Server. Deshalb gibt es einen Fortschrittsbalken und einen Abbrechen-Knopf – und deshalb wird niemand sonst langsamer, während Ihre Schule rechnet.
• Die Vertretung ändert nichts am Unterricht. Sie ist ein Eintrag zu Tag und Stunde. Wer die Verteilung umschriebe, hätte mit einem eintägigen Infekt die Zeugnisverantwortung verschoben.
• Die Kandidatenliste sagt, warum jemand vorgeschlagen wird – „zweite Kraft in genau dieser Stunde“, „hat die Fakultas und kennt die Klasse“. Ohne den Grund wäre die Liste eine Behauptung. Entschieden wird von Hand.
• Abwesenheit wird ohne Grund eingetragen. „Nicht verfügbar“ genügt – ein Grund wäre fast immer ein Gesundheitsdatum. Es entsteht auch keine Auswertung über Personen: angezeigt wird der Tag, nicht wer wie oft gefehlt hat.
• Als Lehrkraft sehen Sie Ihren Auftrag in „Mein Stundenplan“. Oben steht, was Sie vertreten – mit „Gesehen“ und einer kurzen Rückmeldung an die Kollegin oder den Kollegen. Und darunter, wer Ihre Stunden übernimmt, wenn Sie fehlen. Ablehnen können Sie eine Einteilung hier nicht – das bleibt bei der Schule.
• Zum Aushängen: der Wochenplan nach Klassen, nach Lehrkräften oder nach Räumen, und der Vertretungsplan des Tages.
• Co-Teaching bleibt Co-Teaching. Hauptverantwortliche und Zusatzkräfte stehen gemeinsam in derselben Stunde; dadurch werden aus zwei Mathematikstunden nicht fälschlich vier.
• Nach dem Veröffentlichen bleibt der Plan vor Ihnen. Die nächste Fassung beginnt als vollständige Kopie. So verschieben Sie eine einzelne Stunde, ohne den Plan neu aufzubauen.
• Auf dem Telefon sind alle vier Bereiche erreichbar. Zeitfelder und Löschknöpfe werden nicht mehr abgeschnitten, und Dialoge liegen sichtbar über Robi.

Fünfzehn Themen, die gefehlt haben – vor allem in der Stochastik

• Der Anlass war eine Nachfrage: „Daten und Zufall“ steht ab Klasse 7 im Lehrplan – bei uns endete der Strang faktisch in Klasse 8. Beim Nachzählen fehlten in Mathematik neun Themen, fünf davon in der Stochastik.
• Neu in Mathematik: Ungleichungen, Logarithmen, Grenzwerte & Stetigkeit, Kurvendiskussion, Kombinatorik, Bedingte Wahrscheinlichkeit, Zufallsgrößen & Erwartungswert, Binomialverteilung und Hypothesentests.
• Neu in den Naturwissenschaften und der Informatik: Stoffmenge & Mol, Elektrochemie und Chemisches Gleichgewicht in Chemie; Hormonsystem und Proteinbiosynthese in Biologie; Objektorientierung in Informatik.
• Jede Seite ist gefüllt, nicht nur angelegt. Zu den 15 Oberthemen kommen 62 Unterseiten – zusammen 77 neue Seiten mit Erklärung, Leitfragen, Aufgaben mit aufklappbarer Lösung und einem weiterführenden Auftrag.
• Die Themen stehen auch in der Aufgabenerstellung zur Wahl. Was du dort erzeugst, findet damit seine Themenseite.

Erklärungen von Serlo unter dem eigenen Thema – ein erster Versuch

• Eine zweite Stimme zum selben Stoff. Auf zunächst 14 Themenseiten steht unter deinem Text eine ausformulierte Erklärung von Serlo – der gemeinnützigen deutschen Lernplattform. Das Bruchrechnen ist am weitesten ausgebaut, dazu Stromkreise in Physik und Stoffe in Chemie. Sie ersetzt deinen Text nicht, sie steht darunter.
• Erkennbar fremd, und das mit Absicht. Serlo steht unter CC BY-SA; Herkunft, Lizenz und ein Link auf das Original stehen unter jedem Abschnitt. Deshalb ist es auch ein eigener Kasten und kein Absatz mitten in deinem Text.
• Text und Bilder liegen bei uns. Beim Lesen wird nichts bei serlo.org abgerufen – dieselbe Linie wie bei den Simulationen.
• Ein Versuch, kein fertiger Ausbau. Wir schauen uns an, wie sich das liest, bevor weitere Fächer dazukommen. Wenn dir etwas auffällt: sag Bescheid.

Mehr Simulationen – und dieselbe auch im Nachbarfach

• 230 Themenseiten haben jetzt eine Simulation (vorher 194). Neu dabei sind unter anderem der Energieskatepark, Baue ein Atom, Reaktionsgleichungen ausgleichen und die Wellen-Einführung.
• Was in zwei Fächern vorkommt, steht jetzt auch in beiden. Die Vektoraddition liegt in Mathematik und bei der Kräfteaddition in Physik; Geraden und Ableitungen liegen auch bei den Bewegungsdiagrammen; Dichte und Teilchenmodell auch in Chemie.
• Die Stromkreis-Simulationen sind sauber getrennt: Gleichstrom bei den Grundlagen, Wechselstrom bei den Wechselstromseiten.

Zum Ausprobieren: 194 Themenseiten haben jetzt eine Simulation

• Anfassen statt nur lesen. Auf 194 Themenseiten in Physik, Mathematik, Chemie und Biologie steht unter dem Text eine interaktive Simulation – den Einfallswinkel verstellen und die Lichtbrechung beobachten, Massen an eine Feder hängen, den pH-Wert einer Lösung verdünnen, eine Parabel an ihren Parametern ziehen. Über dem Rahmen steht ein Satz, was du ausprobieren sollst.
• Sie startet von selbst, sobald du beim Herunterscrollen dort ankommst – kein Knopf mehr. Vorher geladen wird sie nicht: die Dateien sind rund 3 MB, und wer die Seite nur überfliegt, soll sie nicht bezahlen.
• Sie passt auf den Bildschirm. Vorher füllte sie ihn ganz aus – man sah die Simulation und sonst nichts. Jetzt nimmt sie höchstens zwei Drittel der Fensterhöhe ein, darüber und darunter bleibt die Seite lesbar.
• Die Simulationen laufen auf unserem eigenen Server. Wir binden sie nicht von der Universität in Colorado ein: die Originaldatei meldet beim Start jeden Aufruf dorthin und lädt den Google Tag Manager mit. Vor diesen Seiten sitzen Kinder. Bei uns geht nichts hinaus. Die Simulationen stammen von PhET Interactive Simulations (University of Colorado Boulder) und stehen unter CC BY 4.0; die Nennung steht unter jedem Rahmen.

Die Themenseite sieht überall gleich aus – und nutzt die ganze Breite

• Eine Seite, ein Inhalt. Eine Themenseite gab es bisher zweimal: einmal in deinem Arbeitsbereich und einmal öffentlich unter ihrer eigenen Adresse – und die beiden zeigten nicht dasselbe. Medien und „Material & Links“ fehlten öffentlich, Leitfragen und das Regal mit dem Material deiner Schule fehlten im Arbeitsbereich. Jetzt ist es eine Seite. Was du änderst, steht sofort an beiden Stellen.
• Die öffentliche Seite ist breiter geworden und zeigt dieselben Karten wie dein Arbeitsbereich. Der Fließtext bleibt trotzdem in angenehmer Zeilenlänge – breit ist die Seite, nicht der Absatz.
• Übungsquizze bleiben unter dir. Ein Quiz, das du über den Baustein-Editor in eine Themenseite gesetzt hast, war bisher auch auf der öffentlichen Seite im Quelltext zu finden – damit potenziell für Suchmaschinen. Das ist behoben: Quizze erscheinen nur noch dort, wo du angemeldet arbeitest.

Klassenrennen: der Pokal beendet die Runde – und das Siegertreppchen kommt von selbst

• Du musst nicht mehr auf das letzte Kind warten. Neu steht oben rechts ein Pokal. Ein Tipp darauf wertet das Rennen sofort aus: Kinder, die noch rechnen, geben ihre bisherigen Antworten ab und sehen ihren Platz, und auf der Bühne erscheint auf der Stelle das Siegertreppchen. SchlauStart fragt vorher nach – zurückholen lässt sich das nicht. Bisher gab es dafür nur das rote Quadrat, und das beendet das Rennen ohne Ergebnis.
• Das Siegertreppchen ist jetzt voreingestellt. Der Haken lag im zugeklappten Akkordeon und war aus – das Podest kam also nie, und man konnte nicht sehen, warum. Darauf stehen drei Figuren mit ihrem Avatar; ein Vorname erscheint nur, wenn du „Vornamen zeigen“ einschaltest (das bleibt aus). Wer das Podest nicht möchte, nimmt den Haken heraus.
• Auch ein einzelnes Kind bekommt sein Podest. Vorher brauchte es mindestens zwei Figuren – genau beim ersten Ausprobieren mit einem Gerät blieb der Bildschirm deshalb leer.
• Die Bühne wurde nach dem Zieleinlauf schwarz – behoben. Bei kleinen Rennen (bis zu acht Kindern) blieb die Leinwand leer, sobald die erste Figur im Ziel zu hüpfen begann: ihr Schatten bekam rechnerisch eine negative Größe, und daran ist die gesamte Zeichnung stehen geblieben. Genau in dem Moment, in dem die Klasse hinsehen soll.
• „Kein Quiz gewählt“ nach dem Veröffentlichen ist behoben. Wer eine frisch erstellte Aufgabe veröffentlichte und gleich das Rennen startete, bekam diese Meldung; erst nach dem erneuten Öffnen der Aufgabe ging es. Der Renn-Bereich kennt die Aufgabe jetzt auf beiden Wegen.

Robi macht beim Warten kleine Pausen

• Ab und zu posiert er. Hat er eine Seite abgelegt, stemmt er schon mal die Hände in die Seiten und betrachtet seinen Stapel, reckt sich, oder schaut kurz nach links und rechts. Nicht bei jeder Seite – nur ab und zu, sonst wäre es anstrengend statt nett.
• Nach einem Sturz lässt er es. Erst hinfallen und dann posieren wäre albern.
• Und er fällt nicht immer gleich hin. Mal stolpert er nach vorn, mal rutscht er auf einem Blatt aus und landet auf dem Rücken, mal läuft er mit Schwung in seinen eigenen Stapel – dann kippt oben eine Seite herunter, und er muss sie noch einmal holen.

Robi stört nicht mehr – du kannst ihn weglegen

• Neu: das Minus im Kopf des Robi-Fensters. Es legt ihn als letzte Zeile in die linke Leiste. Der schwebende Knopf ist dann weg – wer viel mit großen Tabellen oder der Tafel arbeitet, hat den Bildschirm wieder für sich.
• Dort bleibt er erreichbar. Ein Klick auf die Zeile öffnet dasselbe Fenster wie vorher, nur an dieser Stelle.
• Mit dem Plus holst du ihn zurück – und zwar an den Platz, an den du ihn zuletzt gezogen hattest.
• Die Entscheidung wird gemerkt. Einmal weggelegt bleibt weggelegt, auch nach dem nächsten Anmelden.

Robi hat jetzt ein Gesicht – überall dasselbe

• Der Assistent sieht aus wie die Wartefigur. Bisher war „Robi“ in der Ecke eine andere Figur als die, die beim Erstellen wartet. Jetzt ist es dieselbe: ein Gesicht, ein Name.
• Er zeigt dir, was los ist. Beim Suchen holt er eine Lupe heraus und schaut sich um. Findet er etwas, springt er vor Freude in die Luft – mit Konfetti. Ist die Sache zwar da, aber für dich gesperrt, leuchtet er kurz rot auf. Findet er nichts, schüttelt er den Kopf.
• Er lässt dich in Ruhe. Solange das Fenster zu ist, bewegt er sich gar nicht – er sitzt einfach da. Eine Figur, die am Rand deines Blickfelds herumzappelt, während du arbeitest, ist anstrengend.
• Und er ist fast hundertmal leichter. 6,5 KB statt 596 KB – wer den Assistenten öffnet, lädt keine halbe Megabyte mehr nach.

Robi – unser Maskottchen wartet jetzt mit dir

• Neue Figur beim Warten. Während Aufgaben oder ein Erklärblatt entstehen, läuft jetzt Robi durch die Karte: er holt links eine Seite, trägt sie nach rechts und stapelt sie dort. Hinter ihm bleiben Zahlen und kleine Rechnungen liegen – er stellt schließlich Material her.
• Und ja, er stolpert. Alle paar Runden geht es zu schnell, die Seite fliegt ihm aus der Hand, er landet auf dem Bauch, grinst kurz und sammelt sie wieder ein. Das Warten wird davon nicht kürzer, aber erträglicher.
• Leichter als vorher. Robi ist eine Pixelzeichnung von 7 KB statt einer 107 KB großen Animationsdatei – auf einem alten Klassentablet merkt man das.
• Weniger Text beim Warten. Die wandernden Zwischensätze („Ich tüftle an den Fragen …“) sind entfallen – beim Warten liest sie ohnehin niemand, und sie nahmen Robi den Platz. Geblieben sind Titel, Auftrag und die verstrichene Zeit.
• Wer Bewegung reduziert hat, sieht ihn nicht – die Systemeinstellung deines Geräts gilt wie bisher.

Eine Aufgabe für ein einzelnes Kind – und die PIN in Griffweite

• Aufgaben gehen jetzt auch an EIN Kind. Bisher ging jeder Auftrag an eine ganze Klasse. Klappst du im Klassenbuch eine Zeile auf, steht dort neu der Knopf Aufgabe – er öffnet die gewohnte Aufgabenzentrale, nur mit diesem einen Kind als Empfänger. Alles andere bleibt gleich: Quiz, Kurs, Arbeitsblatt, PDF, Lautlesezeit oder ein frei geschriebener Auftrag, mit Frist und mit Bewertung wie immer.
• Kein anderes Kind sieht sie. Ein persönlicher Auftrag erscheint nur im Arbeitsplatz des gemeinten Kindes – nicht in der Liste der anderen, nicht auf einer geteilten Pinnwand. Auch die Zahlen stimmen: es heißt „1 von 1 erledigt“, nicht „1 von 25“, und beim Abschließen bekommt nur dieses Kind eine Note.
• In der Liste erkennst du ihn sofort an der Marke Nur für … unter dem Titel.
• Die PIN steht jetzt direkt im aufgeklappten Kasten. Ein Kind, das seinen Anmeldecode vergessen hat, fragt mitten in der Stunde – dafür musstest du bisher erst das Profil öffnen. Der Verlauf ist dafür aus dem Kasten gewichen: die Kurve daneben zeigt ihn ohnehin, und der Knopf steht unverändert im Profil des Kindes.

Gruppenrennen – und jedes Kind sieht seinen eigenen Platz

• Zwei Anzeigen statt drei Namen. Es gab Klassenziel, Teamrennen und Einzelrennen – und alle drei verhielten sich gleich, weil nur das Einzelrennen wirklich gebaut war. Jetzt gibt es Gruppenrennen und Einzelrennen, und beide tun, was sie sagen. Neben der Auswahl steht in einem Satz, was passiert.
• Gruppen, die du selbst festlegst. Im Gruppenrennen wählst du: ganze Klasse (eine einzige Figur für alle) oder 2, 3 oder 4 Gruppen. Die Einteilung geschieht beim Start zufällig und gilt nur für dieses Rennen.
• Eine Gruppenfigur zeigt ihre Kinder. Sie ist keine anonyme Fahne, sondern eine kleine Blase, in der die Figuren der Gruppe nebeneinander stehen – auch auf dem Siegertreppchen.
• Wer gewinnt, ist jetzt eindeutig: die meisten richtigen Antworten; bei Gleichstand entscheidet, wer früher fertig war. Vorher zählte nur, wer zuerst durch war – damit konnte ein Kind mit wenigen richtigen Antworten Erster werden, während seine Figur ganz hinten stand.
• Der 3–2–1 läuft auch auf den Kindertablets – mit derselben Ziffer wie auf deinem Bildschirm.
• Jedes Kind sieht seinen eigenen Platz. Nach der letzten Frage steht auf seinem Gerät „Platz 3 von 25“ mit der eigenen Punktzahl, dann geht es weiter zum gewohnten Bericht. Es sieht dabei nur sich selbst – keine Liste, keine fremden Namen.
• Und du siehst die Reihenfolge als Liste unter der Bühne, mit Platz, Name und Punkten – erst dann, wenn alle im Ziel sind.
• Kleinigkeit: der Stopp-Knopf ist jetzt ein rotes, gefülltes Quadrat – vorher war er vom Vergrößern daneben kaum zu unterscheiden.

Das Klassenrennen läuft jetzt wirklich – und die ganze Klasse passt hinein

• Der Beitritt hat nicht funktioniert. Das ist behoben. Die Kinder kamen bisher gar nicht ins Rennen: Ihr Gerät startete die Aufgabe sofort, und in deiner Lobby blieb es leer. Jetzt reicht derselbe Weg wie zur Aufgabe selbst – PIN, Name aus der Klassenliste oder frei eingegebener Name. Alle drei landen im Rennen.
• Du siehst, wer schon da ist. Während die Kinder beitreten, erscheinen ihre Avatare mit Vornamen direkt im Renn-Bereich – jedes neue Kind fällt sichtbar hinein. Oben steht, wie viele warten.
• 3 – 2 – 1 – los. Dein Klick auf ▶ zählt groß auf der Bühne herunter, dann starten alle Kinder gleichzeitig.
• Ganze Klassen statt zwölf Kindern. Das Einzelrennen war auf zwölf Figuren begrenzt – bei 25 Kindern also unbrauchbar. Jetzt passen alle hinein: Figuren und Bahnen werden kleiner, je mehr mitlaufen. Zum Beamer hin einfach vergrößern.
• Das Siegertreppchen kommt am Ende. Erst wenn alle im Ziel sind, erscheint 1–2–3 – und die übrigen Kinder hüpfen dahinter weiter. Vorher lag es schon über der Bühne, während die halbe Klasse noch rechnete.
• Das Rennen steht offen da. Es klappt nicht mehr weg: der Kreis „Rennen“ ist jetzt der Aus-Schalter. Die Einstellungen (Anzeige, Thema, Schalter) liegen darin in einem Akkordeon.
• Teilen-Bildschirm aufgeräumt. Selbst testen, Ergebnisse und Export stehen jetzt oben neben dem QR-Code statt unten. Klasse, Design, Zeit, Spiel, Reflexion und der Export öffnen als Fenster in der Mitte – unten klappt nichts mehr auf, und der QR-Code bleibt sichtbar, während die Klasse ihn scannt.

Das Klassenrennen: die ganze Klasse löst Aufgaben, und eine Welt bewegt sich mit

• Was es ist. Zu jeder Aufgabe kannst du ein Rennen starten. Die Kinder lösen die Fragen wie immer auf ihrem eigenen Gerät; jede richtige Antwort schiebt ihre Figur ein Stück weiter. Das Rennen läuft auf deinem Bildschirm oder am Beamer – die Klasse schaut gemeinsam zu.
• Wo du es findest. Im Teilen-Bildschirm einer Aufgabe, als Kreis „Rennen“ neben Klasse, Design, Zeit, Spiel und Reflexion. Ein Klick öffnet die Einstellungen: Anzeige (Klassenziel, Teamrennen oder Einzelrennen), Thema und zwei Schalter.
• Die Kinder müssen nichts eingeben. Kein Code, keine zweite Adresse. Sobald du das Rennen aktivierst, treten sie beim Öffnen der Aufgabe von selbst bei und warten an der Startlinie – auf ihrem Bildschirm steht, dass es gleich losgeht. Erst dein Klick auf ▶ startet.
• Vier Themen, und sie sehen wirklich verschieden aus: Waldweg, Skipiste, Fabrikhalle und Wüstenpiste – mit Wolken, Schneefall, Dampf oder Sandzug im Hintergrund. „Zufällig“ ist voreingestellt und wiederholt sich nicht.
• Vergrößern für den Beamer. Das Quadrat oben rechts legt das Rennen auf den ganzen Bildschirm, Escape holt es zurück. Das laufende Rennen wird dabei nicht zurückgesetzt – auch nicht beim Zuklappen.
• Datensparsam voreingestellt. Vornamen und Siegertreppchen sind aus; du kannst beides für diese eine Stunde einschalten, gespeichert wird die Entscheidung nicht. Voreingestellt ist das gemeinsame Klassenziel, bei dem gar kein einzelner Rückstand sichtbar ist. Eine falsche Antwort wirft niemanden zurück – sie hält die Figur nur an.
• Nichts davon wird gespeichert. Der Rennstand lebt nur während der Stunde im Arbeitsspeicher und ist danach weg. Das Ergebnis der Aufgabe selbst wird wie gewohnt gespeichert. Ein neues Rennen beginnt immer bei null – die nächste Klasse sieht nie den Stand der vorigen.
• Und als Belohnungsspiel: dasselbe Rennen gibt es unter Spiel als Einzelspiel gegen drei Gegner.

Beim Erstellen ist wieder der vertraute Rechner-Kater da

• Die bekannte Warteanimation ist zurück. Bei der Material-Erstellung und beim Erklärblatt erscheint wieder derselbe Rechner-Kater wie zuvor.
• Die neue Figur bleibt vorerst draußen. Sie wird erst wieder eingesetzt, wenn Aussehen und Bewegung gemeinsam überzeugend geprüft sind.

Beim Erstellen flitzt jetzt das neue SchlauStart-Maskottchen

• Die kleine zweiblättrige Figur begleitet das Warten. Sie läuft mit Arbeitsblättern durch die Material-Erstellung und beim Erklärblatt, stolpert, steht wieder auf und macht weiter.
• Die Bewegung erzählt eine kleine Geschichte: Die Figur läuft wirklich nach rechts und links, verliert dabei Blätter und lacht erst nach dem Aufstehen kurz auf.
• Ruhige Bewegung bleibt ruhig. Wer im Gerät reduzierte Bewegung eingestellt hat, bekommt die Animation gar nicht erst geladen und sieht weiterhin die schlichte Warteanzeige.

Das Klassenrennen läuft jetzt direkt beim Quiz

• Die Rennbühne sitzt im Quiz-Bildschirm. Sie starten das Rennen dort, wo Sie den QR-Code und die Live-Ergebnisse ohnehin zeigen – ohne eine zweite Seite zu suchen.
• Klein, zugeklappt oder bildschirmfüllend: Das Rennen läuft beim Wechsel der Ansicht weiter. Figuren, Zwischenstand und Animation werden nicht neu geladen.
• Drei Anzeigen stehen bereit: ein gemeinsames Klassenziel, Teamrennen oder bis zu zwölf einzelne Figuren. Namen und Siegertreppchen bleiben standardmäßig ausgeschaltet.
• Waldweg, Skipiste oder Fabrikhalle: Sie wählen das Thema anhand einer Vorschau oder lassen SchlauStart abwechslungsreich auswählen.

Ein Ergebnis gehört jetzt zu der Aufgabenfassung, die das Kind vor sich hatte

• Was vorher passieren konnte. Sie bearbeiten ein Quiz – tauschen eine Frage aus, korrigieren eine Lösung – während Kinder es gerade offen haben. Deren Antworten wurden anschließend gegen die NEUE Fassung geprüft: Antwort 3 gegen die inzwischen geänderte Frage 3. Es gab keine Fehlermeldung, nur ein falsches Ergebnis in Ihrer Auswertung.
• Was jetzt passiert. Jede ausgelieferte Aufgabenfassung trägt eine unsichtbare Kennung. Passt sie bei der Abgabe nicht mehr, wird das Ergebnis nicht gespeichert; das Kind liest „Das Quiz wurde inzwischen geändert. Bitte neu laden und erneut beginnen.“ Nach dem Neuladen zählt die Abgabe ganz normal – es ist eine Bitte, keine Sackgasse.
• Unser Rat bleibt derselbe: Ändern Sie ein Quiz möglichst nicht, während eine Klasse daran arbeitet. Neu ist nur, dass ein solcher Fall jetzt auffällt, statt still ein falsches Ergebnis zu erzeugen.
• Es wird nichts zusätzlich gespeichert. Die Kennung beschreibt die Aufgabe, nicht das Kind. Sie landet in keiner Tabelle und ist keine Prüfungsaufsicht.

Der Übungs-Bildschirm der Kinder lässt sich wieder scrollen

• Bei langen Fragen waren die Knöpfe unten nicht erreichbar. Auf dem Handy fehlten am Ende einer langen Aufgabe die letzten Antworten und die Knöpfe „Antwort prüfen“ und „Weiter“. Wischen half nicht: der Fragetext hatte einen eigenen, unsichtbaren Rollbereich und verschluckte die Bewegung. Jetzt rollt der ganze Bildschirm mit einer einzigen Bewegung – egal, wo das Kind wischt.
• Mit einem gewählten Übungs-Design war der Bildschirm sogar ganz abgeschnitten. Wer für seine Klasse ein Design wie Neon oder Ozean eingestellt hatte, bei dem endete die Seite am unteren Bildschirmrand – ohne jede Möglichkeit zu scrollen. Das ist behoben; alle sechs Designs verhalten sich jetzt wie die Standard-Ansicht.
• Der Weg nach vorn bleibt sichtbar. „Antwort prüfen“ und „Weiter“ kleben weiterhin am unteren Rand, und Zähler, Sterne, Zeit und Fortschritt stehen beim Antworten fest oben. Jede neue Frage beginnt wieder ganz oben.

SchlauHeft ruhiger, Untis-Verknüpfung stabiler, Robi kennt die Wege

• Der SchlauHeft-Kopf steht jetzt in einer Zeile. Stundenplan, Reihe verteilen, Plus, Vollbild und Schließen liegen zusammen; die Arbeitsfläche ist breiter und die Fahrpläne sowie Stunden stehen in stabilen Zeilen.
• Geplante Reihenstunden können einer Untis-Änderung folgen. Wird eine Abo-Stunde beim Verteilen bestätigt, merkt sich SchlauStart ihren geschützten Ereignisschlüssel. Beim nächsten Abruf werden eine neue Zeit oder eine ausdrückliche Absage übernommen; bereits gehaltene Stunden bleiben unverändert.
• Robi führt jetzt auch in konkrete Abläufe. Fragen nach Stundenplan, Reihe verteilen, externem Kalender, Nachbereitung, Fehlzeiten, Noten, Abgaben oder QR-Code liefern den geprüften Weg und einen passenden Öffnen-Knopf.
• Die Nachbereitung wurde im echten Ablauf geprüft. Von „Lief die Stunde wie geplant?“ über den kurzen Wiederholungssatz bis zur Vorschau und Übernahme in die nächste Fahrplanstunde bleibt der geplante Stoff erhalten.

Nur noch europäische KI – die alten Anbindungen sind entfernt

• Aus dem Programm entfernt, nicht nur abgeschaltet. Früher gab es Erprobungs-Anbindungen an KI-Anbieter außerhalb der EU. Sie waren im Schulbetrieb schon gesperrt – jetzt ist der Programmcode dazu ganz verschwunden. Für deine Aufgaben, Arbeitsblätter und den Lernbot arbeiten ausschließlich Mistral und Scaleway, beide in Frankreich.
• Dasselbe beim E-Mail-Versand. Ein zweiter, nie benutzter Versandweg über einen US-Anbieter ist entfernt. Alle E-Mails laufen über STRATO in Berlin.
• Vorlese-Funktion: wir sagen offen, wie sie funktioniert. Beim Vorlesen in der Lautlesezeit geht nur der vorzulesende Text an einen Microsoft-Dienst – kein Name, keine Klasse, keine Note. Einen Vertrag dafür gibt es nicht, und das schreiben wir jetzt ausdrücklich in die Datenschutz-Unterlagen, statt es zu glätten. Deine Schule entscheidet: hält sie das für nicht vertretbar, schalten wir die Vorlese-Funktion für euch ab – eine Nachricht an datenschutz@schlaustart.app genügt.
• Keine Versprechen mehr in den Unterlagen. Die Anlagen für die Datenschutzbeauftragten beschreiben ab jetzt nur noch den tatsächlichen Zustand und kündigen keine künftigen Anbieterwechsel mehr an.

Zeugniszentrale: Teilgruppen erlaubt, Löschung abgesichert

• E-/G-Kurse und andere Teilgruppen blockieren das Festhalten nicht mehr. Zwei Lehrkräfte dürfen dasselbe Fach derselben Klasse unterrichten, wenn ihre Kinderlisten getrennt sind. Nur wenn dasselbe Kind in beiden Listen steht, zeigt SchlauStart die konkrete Überschneidung.
• Vier Ansichten, dieselbe Note: Klassenbuch, Klassen-Check, Zeugniszentrale und Schüler-Akte verwenden dieselbe Lehrkraftgrenze, Kategoriezuordnung und Gewichtung. Ein automatischer Test vergleicht die Zahlen direkt.
• Löschen ist jetzt ganz oder gar nicht. Beim Abgang, Entfernen, Zusammenführen und Löschen einer Schule gehen festgehaltene Zeugnisnoten mit. Scheitert ein Teil, wird der gesamte Vorgang zurückgerollt und nicht fälschlich als erfolgreich gemeldet.
• Die Datenschutzunterlagen sind vollständig nachgezogen: Datenschutzerklärung, AVV, TOMs, Verarbeitungsverzeichnis und Datenfluss beschreiben denselben tatsächlichen Umfang.

Zeugnisnoten: Lücken geschlossen, Datenschutztexte nachgezogen

• Ein Kind, das nur im Schülerverzeichnis steht, hält das Festhalten jetzt auf. Bisher wurden nur Kinder geprüft, die in einer Klassenliste angekommen sind – wer dort fehlte, fiel nicht auf und fehlte später auf dem Zeugnisstapel.
• Gruppenarbeiten und eigene Notenkategorien zählen in der Zeugnisnote genauso wie im Klassenbuch. Sie landeten vorher im falschen Topf und konnten die Endnote leicht verschieben.
• Festgehaltene Zeugnisnoten werden mitgelöscht, wenn ein Kind die Schule verlässt oder aus dem Verzeichnis entfernt wird. Sie sind eine Arbeitshilfe für die Konferenz – kein Archiv.
• Datenschutzerklärung, AVV und Handbuch beschreiben jetzt, was ein Schul-Admin wirklich sieht: die Endnote je Fach für die Zeugniskonferenz – und weiterhin nicht die einzelnen Bewertungen, das Klassenbuch, Förderdaten oder Lernbot-Inhalte. Jeder Abruf der Zeugnisliste wird protokolliert.

Zeugnisnoten festhalten – die Zeugniszentrale ist fertig

• Die beiden Knöpfe unter der Unterrichtsverteilung tun jetzt etwas. „Zeugnisnoten festhalten“ und „Zeugnisliste“ waren bisher ohne Wirkung – ein Klick tat nichts und sagte auch nicht warum.
• Du wählst zuerst das Halbjahr. Festgehalten wird der Stand genau dieses Halbjahres; Noten aus dem anderen zählen nicht mit. Bisher wurde die Angabe zwar abgefragt, aber nicht berücksichtigt – es wurde immer das ganze Schuljahr gerechnet.
• Kurse zählen jetzt mit. Abgeschlossene Kurse und ältere Ergebnisse ohne feste Zuordnung flossen in dein Klassenbuch ein, aber nicht in die Zeugnisnote. Beide Ansichten rechnen jetzt gleich.
• Ein unvollständiger Stand wird nicht mehr festgehalten. Fehlt bei einem Kind die Note, ist ein Fach noch mit keiner Klasse verbunden oder unterrichten zwei Lehrkräfte dasselbe Fach in einer Klasse, bekommst du eine Liste mit dem, was noch zu tun ist – und es wird nichts halb festgeschrieben.
• Zwei Kinder mit demselben Namen bleiben zwei Kinder. In der Zeugnisliste fielen sie bisher in eine Zeile zusammen. Jetzt steht jedes für sich, und die Liste lässt sich als CSV herunterladen.

Bild und Funktionsgraph zusammen – jetzt wirklich

• Beides zusammen funktioniert wieder. Seit Version 2.465.0 sind „Passendes Bild dazu suchen“ (beim Lesetext) und „Funktionsgraph“ (bei den Aufgabenarten) zwei getrennte Wahlen. Wer aber beide gesetzt hat, bekam bis jetzt nur das Bild – der Graph fiel beim Erstellen still weg, ohne Meldung. Das ist behoben: du bekommst jetzt das, was du angehakt hast.
• Bei einem laufenden Lernspiel ist der Graph-Schalter jetzt wieder mitgesperrt – vorher liess er sich anklicken, obwohl ein Lernspiel ihn gar nicht verwendet.

Alle KI-Funktionen laufen jetzt ausschließlich in der EU

• Aufgaben, Arbeitsblätter, Erklärblätter, Klassenarbeiten, Unterrichtsplanung, Berichte und der Lernbot werden nur noch von Anbietern in Frankreich verarbeitet – vorrangig Mistral in Paris, ersatzweise Scaleway, ebenfalls Paris. Anbieter außerhalb der EU sind nicht mehr erreichbar.
• Der Schalter „Aufgaben-Fotos notfälls außerhalb der EU auswerten lassen“ über der Lernbot-Liste ist entfallen. Fotos von Kindern bleiben ohne Ausnahme in der EU; klappt die Auswertung gerade nicht, bittet der Bot das Kind, seine Frage zu tippen.
• Beim Einlesen einer Klassenliste per Foto gibt es keine Rückfrage mehr, ob das Bild ersatzweise ins Ausland gehen darf. Klappt die Auswertung nicht, trägst du die Namen von Hand ein.
• Für vollständiges Unterrichtsmaterial verwenden wir jetzt das größere Sprachmodell. In einem Blindvergleich über 48 Arbeitsblätter schnitt es spürbar besser ab als die bisherige Kette.
• Ein Thema, das du im Feld THEMA ausgewählt hast, wird beim Weitertippen im großen Textfeld nicht mehr überschrieben.

Word, Abbildungen und die Abschlussknöpfe wieder verlässlich verbunden

• Der Word-Export behält seinen richtigen .docx-Dateinamen auch nach der Bildvorbereitung.
• Gespeicherte Funktionsgraphen werden auch im isolierten Blattbauer wieder gezeichnet.
• Die beiden Abschlussaktionen stehen auf breiten Ansichten nebeneinander; auf schmalen Bildschirmen bleiben sie gut bedienbar untereinander.

Ein Werkzeugregal für Abbildungen – und eigenes Material vom Gerät

• „Abbildung“ ist jetzt ein Katalog. Links stehen Werkzeugkarten mit echtem Vorschaubild – Parabel, Lineare Funktion, Zwei Funktionen, Kurve mit Tangente, Sinuskurve, Wachstumskurve, Weg-Zeit-Diagramm, Punkte eintragen, Messreihe, Strecke, Vektorpfeil, Zahlenstrahl, pH-Skala, rechtwinkliges und allgemeines Dreieck, Rechteck, Quadrat. In der Mitte stehen nur die Werte des gewählten Werkzeugs, rechts läuft die Vorschau ständig mit, unten kleben „Abbrechen“ und „Übernehmen“.
• Fach, Thema und Klasse sortieren mit. Steht oben „Satz des Pythagoras“, rückt das rechtwinklige Dreieck unter „Für dieses Thema“ nach oben. Es verschwindet nichts – „Alle Werkzeuge“ und die Suche bleiben immer da.
• Größe ohne Millimeter. Klein, Mittel oder Seitenbreite; Raster, Achsen und die genauen Maße stecken unter „Erweiterte Einstellungen“.
• Neu: der Zahlenstrahl – eine Achse mit Teilung und Marken, auch als pH-Skala von 0 bis 14.
• „Material hinzufügen“ – ein Einstieg statt vier verstreuter Knöpfe. Bei jeder Frage und im Lesetext dieselbe Aktion: Formel & Symbole, Fachgrafik zeichnen, Eigenes Bild hochladen, PDF-Ausschnitt übernehmen.
• PDF-Ausschnitt: Datei wählen, Seite blättern, Rechteck über den Bereich ziehen – fertig. Das PDF verlässt dein Gerät nicht; nur der Ausschnitt wird zum Bild.
• Vorher kurz die Rechte klären. Bei eigenem Bild und PDF-Ausschnitt fragt SchlauStart nach der Quelle, weist auf erkennbare Kinder hin und verlangt eine Bestätigung. Die Quellenangabe erscheint danach als Bildnachweis auf dem Blatt.
• Die Abbildung bekommt mehr Platz auf dem Papier. Neben der Antwort- oder Rechenfläche nimmt sie jetzt gut ein Drittel der Breite statt eines Viertels – Beschriftungen wie „a = 3 cm“ sind damit lesbar. Die Anordnung bleibt: Grafik links, Schreibfläche rechts.

Formeln an jeder Stelle – und der Lesetext behält seine Absätze

• „Formel & Symbole“ erscheint jetzt an dem Feld, in dem du gerade schreibst. Fragetext, Antwortmöglichkeiten, Musterantwort, Rechenweg, jeder Block des Lesetextes und auch „Als Text bearbeiten“ – überall dieselbe Tafel, die es bisher nur an drei Stellen gab.
• Die Formel landet dort, wo die Schreibmarke steht. Mitten im Satz heißt mitten im Satz, nicht am Ende. Hast du etwas markiert, wird genau die Markierung ersetzt.
• Zweimal Enter macht wieder einen neuen Absatz. Im Lesetext wurde eine Leerzeile bisher stillschweigend zu einem einfachen Umbruch zusammengezogen – der Absatz, den du wolltest, war weg, ohne dass irgendwo etwas stand. Ein einzelnes Enter bleibt ein Zeilenumbruch innerhalb des Blocks.
• „Block hinzufügen“ fügt hinter dem Block ein, an dem du gerade schreibst. Bisher landete jeder neue Block ganz unten und musste mit den Pfeilen an seine Stelle geklickt werden.
• Mehr Platz in „Vorschau & Bearbeiten“. Am Rechner stehen „Veröffentlichen“ und „Erklärblatt“ jetzt oben rechts in der Kopfzeile; der frei werdende Platz geht an die Fragen und an das Blatt daneben.
• Die Kacheln der „Fertigen Blätter“ sind kleiner. Name und Fach stehen nicht mehr unter dem Blatt, sondern erscheinen darauf, sobald die Maus darüber ist – die gewählte Kachel zeigt sie weiterhin dauerhaft.

Abbildungen zeichnen – Graph, Koordinatensystem, Geometrie

• Ein Fenster für drei Arten von Abbildung. Unter jeder Frage steht jetzt „Abbildung zeichnen“: Funktionsgraph (mehrere Funktionen, Punkte, Tangente), Koordinatensystem (Punkte wie A(2|3), Geraden, Strecken, Vektoren) und Geometrie (rechtwinkliges Dreieck, Rechteck, Quadrat – mit Seitenlängen, Einheiten und Eckennamen).
• Vorher gab es dafür ein Eingabefeld. Wörtlich: ein einzeiliges Feld des Browsers, in das man „x^2-4“ tippte – ohne zu sehen, was dabei herauskommt. Jetzt zeigt das Fenster die Zeichnung, während du die Werte eingibst, und was dort steht, steht genauso auf dem Papier.
• Die Maße werden gerechnet, nicht getippt. Bei einem rechtwinkligen Dreieck mit a = 2 cm und b = 3 cm lässt du die Beschriftung von c einfach leer – oder schreibst ?, wenn genau das die Aufgabe ist. Auf dem Lösungsbogen steht dann die gerechnete Länge, auf dem Schülerblatt das Fragezeichen.
• Auch im Lesetext. Über „Abbildung hinzufügen“ kommt dieselbe Zeichnung in den Lesetext – sie steht dort oben auf dem Blatt, wie ein Bild.
• Scharf im Druck. Die Abbildung ist keine Bilddatei, sondern eine echte Vektorzeichnung: sie bleibt bei jeder Vergrößerung scharf, und die Beschriftungen im PDF sind echter Text.

Formeln: eine Tafel – und die Vorschau zeigt endlich das Blatt

• Die Vorschau rechts zeigt jetzt die fertige Formel. Bisher stand dort der Rohtext ($2\,\text{kg}$), auf dem Papier aber eine gesetzte Formel – ausgerechnet an der Stelle, an der man hinsieht, um das Blatt zu prüfen. Die Vorschau zeichnet jetzt genau das Dokument, das auch gedruckt wird.
• „Formel & Symbole“ an drei Stellen, und überall dieselbe. Im Blatt-Studio, in der Aufgaben-Maske und neu auch am Formel-Block des Lesetextes. Sieben Gruppen mit Zeichen, fertige Bausteine (Bruch, Wurzel, Summe, Matrix), groß abgesetzte Darstellung und eine Vorschau, die die Formel schon gesetzt zeigt. In der Aufgaben-Maske gab es das alles bisher nicht.
• Auf dem Ausdruck stehen keine Sternchen und Gleichheitszeichen mehr. Wenn die Erzeugung eine Hervorhebung falsch schließt, stand sie wörtlich auf dem Blatt („Die ==Reihenfolge … immer__ beachtet werden“). Solche Reste werden jetzt entfernt – Lückenlinien wie ____ bleiben natürlich stehen.
• Die Farbwahl ist aufgeräumt. „Eigene Farbe“ ist jetzt ein Farbtupfen im selben Raster wie die anderen, statt eines eckigen Kastens darunter.
• Fünf Blattvorlagen sind nachgebessert. Bei Doppelspur, Quellenblatt und Lernweg waren nur wenige Aufgabenarten gestaltet; Doppelspur und Minimaldruck hatten zu flache Schreiblinien. Beides ist behoben – eine Schreibzeile ist überall mindestens so hoch, dass ein Kind hineinschreiben kann.

Der Lesetext besteht jetzt aus Blöcken

• Ein Block je Abschnitt. In „Vorschau & Bearbeiten“ steht der Lesetext nicht mehr in einem einzigen langen Feld. Jeder Abschnitt ist ein Block mit einer Art: Absatz, Merksatz, Formel, Beispiel, Beispielrechnung oder Wichtig – und die Art bestimmt, wie er auf dem Blatt aussieht.
• Verschieben, duplizieren, löschen, umwandeln. An jeder Zeile stehen vier Griffe. Aus einem Absatz wird ein Merksatz, ohne den Text neu zu tippen. Vorher hieß „der Merksatz gehört weiter nach oben“: Text ausschneiden, Schlüsselwort von Hand richtig schreiben, hoffen.
• Du kannst jetzt auch einen Lesetext ANLEGEN. Bisher gab es das Feld nur, wenn die Erzeugung selbst einen geliefert hatte. Der Bereich steht jetzt immer da – zugeklappt und als Optional gekennzeichnet, denn ein Blatt geht auch ohne.
• Fett, markiert und unterstrichen bleiben endlich erhalten. **fett**, ==markiert== und __unterstrichen__ wurden beim Speichern still entfernt – wer sie tippte und sofort druckte, sah sie; wer vorher speicherte, nicht mehr. Jetzt gelten sie auf dem Bildschirm, auf dem Ausdruck und in der Word-Datei.
• Lieber wie früher? Mit Als Text bearbeiten bekommst du das durchgehende Feld zurück, samt der Schlüsselwörter am Zeilenanfang. Hin und zurück geht nichts verloren.
• Alte Aufgaben ändern sich nicht. Sie werden beim Öffnen in Blöcke zerlegt und drucken genauso wie bisher.

Acht Blattvorlagen – und für jedes Fach eigene fertige Blätter

• Vier neue Blattvorlagen kommen dazu: Rechenheft (großes Karofeld, deutliche Ergebniszeile), Lesewerkstatt (Serifenschrift, breite Schreiblinien), Prüfung kompakt (dicht, Punkte deutlich) und Für jüngere Kinder (größere Schrift – auch im Lesetext, und das Bild wird passend kleiner gerechnet).
• „Fertige Blätter“ kennt jetzt dein Fach. Zwölf neue Karten: Geometrie und Sachaufgaben für Mathematik, Textverständnis und Grammatik für Deutsch, Vokabeltraining und Zeiten für die Fremdsprachen, Versuchsprotokoll und Fachbegriffe für die Naturwissenschaften, Quellenarbeit und Zeitleiste für Geschichte und Politik – dazu zwei für Grundschule und Nebenfächer. Du siehst nur, was zu deinem Fach passt.
• Jede Karte bringt ihr Aussehen mit, deshalb sehen die Kacheln endlich verschieden aus – und die Vorschau zeigt genau das Blatt, das du bekommst.
• Alle acht Vorlagen sind gedruckt geprüft, nicht nur am Bildschirm: gleiche Seitenzahl wie bisher, A4, keine halb leere Seite. Und kein Rahmen mehr um jede einzelne Aufgabe – bei zwölf Aufgaben waren das zwölf Kästen untereinander.

Robi weiß, wo du bist – und der Lernbot gibt endlich Übungen

• „Auf welcher Seite bin ich gerade?“ beantwortet Robi jetzt – mit dem Namen des Bereichs und dem, wofür er da ist. Vorher sagte er, er könne das nicht wissen; dabei wusste er es die ganze Zeit.
• Der Lernbot bietet Kindern wieder Übungen an. Bisher entstand das Angebot nur, wenn im Quiz etwas falsch war – wer alles richtig hatte und trotzdem weiterüben wollte, bekam nichts, egal wie oft er fragte. Jetzt reicht Fach und Thema.
• Und der Bot verspricht nichts mehr, was er nicht kann. Er weiß jetzt, ob unter seiner Antwort eine Übung liegt: dann zeigt er darauf („tipp sie einfach an“), und wenn nicht, sagt er das ehrlich, statt „schick sie mir einfach“ zu antworten. Die Übung landet wie gehabt im Arbeitsplatz des Kindes – ohne Namen, ohne Sterne, ohne Meldung an dich.

Drei neue Blattvorlagen – und dein Arbeitsblatt sieht danach wirklich anders aus

• Du kannst jetzt wählen, WIE dein Arbeitsblatt aussieht. Im Bildschirm „Vorschau & Bearbeiten“ steht über dem Blatt die Auswahl Blattvorlage: Klassisch (wie bisher), Klar & ruhig (feine Trennlinien statt Kästen), Mission (jede Aufgabe eine Station mit Abzeichen) und Forscherlabor (Protokollkopf, Messtabelle, Punktraster im Schreibfeld).
• Es kostet nichts und du kannst jederzeit wechseln. Es wird nur neu gezeichnet – keine KI, kein Kontingent, und deine Aufgaben bleiben Wort für Wort, wie sie sind. Die Vorschau daneben zeigt sofort, wie es gedruckt aussieht.
• Jeder Aufgabentyp bekommt sein eigenes Kleid, nicht nur die Seite eine andere Farbe: Ankreuzkästchen, Zuordnung, Reihenfolge, Tabelle und Schreibfeld sehen in jeder Vorlage anders aus. Alle drei neuen Vorlagen sind hell und fotokopierfest.
• „Vorschau & Bearbeiten“ hat jetzt eine feste Höhe und ist breiter: die Fragenliste links und das Blatt rechts rollen getrennt, der Veröffentlichen-Knopf bleibt unten sichtbar.
• Im Quiz siehst du „Weiter“ jetzt immer. Bei langen Fragen lag der Knopf bisher unterhalb des Bildrands – er klebt jetzt am unteren Rand.
• Am Telefon sind die Pfeile bei „Fertige Blätter“ weg – dort wischt man ohnehin. Und die Warteanzeige beim Erstellen ist kein Kästchen mehr: die Katze schwebt frei über der weichgezeichneten Seite, das Schließen-Kreuz sitzt oben rechts, und ihre Sprechblase hüpft beim Reden umher.

Die Vorschau lässt sich jetzt breiter ziehen

• Der Bildschirm „Vorschau & Bearbeiten“ nutzt die ganze Breite, und zwischen den Fragen und dem Blatt sitzt ein Griff: zieh ihn nach links, und die Vorschau wird größer. Deine Einstellung bleibt gespeichert.
• „Groß ansehen“ hat nur noch eine Bildlaufleiste und das Blatt steht mittig – vorher scrollten Fenster und Blatt gegeneinander.
• Vor dem Wechsel zum Erklärblatt wird gefragt. Dein Arbeitsblatt bleibt dabei stehen; der Knopf sitzt jetzt neben dem Veröffentlichen statt darunter.
• Unterstrichene Stellen in einer Aufgabe werden unterstrichen gedruckt. Bisher stand dort der Quelltext – auf einem gemeldeten Englisch-Blatt las das Kind spitze Klammern. Außerdem soll die KI den Merkstoff nicht mehr in jeder Frage nacherzählen und keine zwei Aufgaben stellen, die dasselbe abfragen.
• Die fertigen Blätter haben schlichte Pfeile statt Knöpfe.

„Vorschau & Bearbeiten“ zeigt jetzt wirklich eine Vorschau

• Neben deinen Fragen steht das fertige Blatt. Genau so, wie es aus dem Drucker käme – und es zeichnet sich neu, sobald du etwas änderst. Kein KI-Aufruf, kein Kontingent: es wird nur gezeigt, was ohnehin schon da ist.
• Darüber steht, wie viele Seiten es werden – als Schätzung („ca. 2 Seiten“). Genau kann das nur der Druck sagen; enthält dein Blatt Formeln, steht der Hinweis dabei, die Seitenzahl beim Drucken zu prüfen.
• Das Arbeitsblatt sagt jetzt, dass es A4 ist. Vorher richtete sich der Druck nach der Einstellung des Rechners – auf einem anders eingerichteten Gerät konnte ein anderes Papierformat herauskommen, obwohl die ganze Seitenaufteilung für A4 gerechnet ist.
• Offene Fragen gibt es jetzt auch in Mathematik, Physik und Chemie. Der Schalter ließ sich dort anhaken und bewirkte nichts – die Fragen fielen still weg. Jetzt kommen sie: kurz und rechnerisch gebunden („Wo steckt der Fehler?“, „Kann dieses Ergebnis stimmen?“), keine Aufsatzfragen. Was du nicht auswählst, ändert sich nicht.
• Die fertigen Blätter stehen jetzt in einer Reihe mit Pfeilen statt in mehreren Zeilen.

Die fertigen Blätter zeigen jetzt, wie sie aussehen

• Jede Karte zeigt ein echtes, verkleinertes Blatt. Kein gemaltes Symbolbild, sondern dasselbe Blatt, das aus dem Drucker käme – mit denselben Aufgaben, demselben Lesetext und demselben Platz zum Schreiben. Auf das Auge oben rechts klicken zeigt es groß.
• Zu deinem Fach stehen nur die passenden Karten da. In Mathematik das Rechenblatt, in Englisch der Wortschatz – statt aller auf einmal. Wer trotzdem alle sehen will, klickt auf „Alle Einstellungen zeigen“; verborgen wird nichts.
• Die Gruppe heißt jetzt „Fertige Blätter“ statt „Fertige Einstellungen“ – weil man dort jetzt ein Blatt sieht und nicht eine Liste von Schaltern.
• Zwei Schönheitsfehler behoben: das bedeutungslose Farbkästchen neben der Überschrift ist jetzt ein Symbol, und der Knopf „Erklärblatt dazu erstellen“ unter dem Veröffentlichen war zu einer riesigen Fläche aufgeblasen. Die Symbole der beiden Einstiege „Lernspiele“ und „Erklärblatt“ sitzen nicht mehr auf einer farbigen Kachel, sondern tragen ihre Farbe selbst.

Fertige Einstellungen – ein Klick statt elf Häkchen

• Über den Einstellungen stehen jetzt fünf fertige Kombinationen: Ausgewogene Mischung, Mit Lesetext, Rechenblatt, Sprachlich und Vor der Klassenarbeit. Sie setzen Aufgabenarten, Anzahl und Lesetext auf einmal – und auf der Karte steht, was genau sie einstellen.
• Zu deinem Fach wird eine davon vorgeschlagen. Vorgeschlagen, nicht ausgewählt: es ändert sich nichts, bis du klickst.
• Danach kannst du weiter alles einzeln ändern. Nichts wird gesperrt; an der Karte steht dann „geändert“, und ein Klick stellt sie wieder her.
• Der Lesetext sagt jetzt vorher, wie viel Platz er braucht. Unter den Schaltern steht, welchen Anteil der ersten Seite er füllt – und wenn ein langer Text zusammen mit einem Bild nicht mehr darauf passt, steht das da, bevor du druckst.
• Abbildungen verschwinden nicht mehr. Ein Funktionsgraph, der sich auf dem Server nicht zeichnen liess, fehlte bisher stumm auf dem Ausdruck; und bei Wahr/Falsch, Lückentext, Zuordnung, Reihenfolge und Tabelle gab es gar keinen Platz dafür. Beides ist behoben.

Informatik ist jetzt von Klasse 5 bis 10 vollständig

• 162 Lernseiten statt kurzer Bildkarten. Jede Seite erklärt das Thema ausführlich, arbeitet ein Beispiel Schritt für Schritt durch, sammelt die Fachbegriffe und zeigt einen typischen Denkfehler.
• Sechs Aufgabenstufen mit Lösungen. Begriff, Modell, Anwendung, Fehlersuche, Transfer und Profi-Aufgabe führen bis zum eigenen Mini-Projekt. Die Lösungen bleiben zugeklappt, bis sie gebraucht werden.
• Klasse 5 bis 10 ist einzeln filterbar. Scratch, Robotik mit Ozobot/Calliope/LEGO/Open Roberta, Python, HTML/CSS, Tabellenkalkulation, Algorithmen, KI, Sicherheit, Medienkompetenz und Cybermobbing hängen alle im selben Fach- und Themenbaum.
• Zu jeder Klasse gibt es ein eigenes Arbeitsheft. Die PDF-Hefte sind 36 bis 54 Seiten lang, enthalten Schreibraum, Projekte und einen getrennten Lösungsteil. Sie liegen als Dateien außerhalb der Datenbank.
• Fremdmaterial bleibt sauber getrennt. Verlagsdateien und Materialien mit NC-, ND- oder unklarer Lizenz werden nicht veröffentlicht. Offene, offizielle Quellen stehen mit Urheber und Lizenz direkt an der passenden Seite.

Das Erklärblatt steht jetzt dort, wo du dein Material machst

• Neben „Lernspiele erstellen“ steht jetzt „Erklärblatt erstellen“. Bisher führte der Weg nur über den Werkzeugkasten – oder über einen Knopf, den es erst NACH einer Aufgaben-Erzeugung gab. Wer noch nie ein Aufgabenblatt gemacht hatte, sah ihn nie.
• Ein Klick, ein Ortswechsel. Das Erklärblatt öffnet seinen eigenen Bildschirm mit dem gefüllten Erzeuger – kein Pop-up mitten auf der Materialseite. Fach, Thema und Klasse werden übernommen, wenn sie schon dastehen. Erzeugt wird nichts, bis du es auslöst.
• Die Lernspiele bleiben, wie sie waren. Sie klappen weiterhin unter beiden Überschriften auf, über die volle Breite – der zweite Knopf wird dabei nicht weggedrückt.

Zwei Seiten heißt jetzt wirklich zwei Seiten

• Ein Abschnitt darf über die Seitengrenze weitergehen. Bei den Vorlagen mit Karten-Abschnitten wanderte ein Abschnitt, der unten nicht mehr ganz hinpasste, komplett auf die nächste Seite – und ließ ein Loch von sieben Zentimetern zurück. Genau das schob Blätter auf eine dritte Seite. Kurze Bausteine (Merksatz, Begriff, Beispiel, Mini-Check) bleiben zusammen; ein halber Merksatz wäre keine halbe Regel, sondern eine falsche.
• Die Textmenge ist nachgerechnet. Sie war rund 40 % zu großzügig: Kopfbereich, Abbildung und Mini-Check tragen zusammen gut 18 cm, auf denen kein einziges Wort steht – das war nicht abgezogen.
• Der Mini-Check hat zwei Fragen. Drei Fragen kosten mit ihren Schreiblinien fast neun Zentimeter – oft genau der Grund für eine weitere Seite.
• Und wenn die KI doch zu lang schreibt, schreibt sie noch einmal. Zu langer Text gilt jetzt als Mangel: das Modell bekommt gesagt, um wie viel es zu lang war, und kürzt selbst. Bleibt es dabei, bekommst du das Blatt trotzdem – mit einem Hinweis, statt gar nichts.

Erklärblätter: eine oder zwei Seiten – und die sind voll

• Ein Erklärblatt hat jetzt eine oder zwei Seiten. Fünf gibt es nicht mehr. Ein Erklärblatt erklärt EINE Sache; was auf zwei Seiten nicht passt, ist ein zu breites Thema. Trägt dein Thema mehr, sagt es dir SchlauStart und schlägt vor, ein Unterthema zu wählen.
• Die Seiten bleiben nicht mehr halb leer. Die KI bekommt keine Seitenzahl mehr gesagt, sondern eine Zeichenmenge und die Höchstzahl an Kästen – abgelesen an echten, gedruckten Blättern. Vorher endete ein Blatt gern auf einer dritten Seite, auf der nur noch der Mini-Check stand.
• Der Satz ist enger geworden. Zeilenabstand und Titel waren Bildschirmwerte; auf Papier wirkten sie luftig bis leer. Jetzt passen rund 11 % mehr Zeilen auf eine Seite, und der Block aus Titel, Leitfrage und Kernaussage frisst nicht mehr ein Drittel der ersten Seite.
• Vorschau und Ausdruck haben denselben Rand. Bisher war die gedruckte Textspalte 4 mm breiter als die in der Vorschau – die Zeilen brachen also woanders um als angezeigt.

Erklärblatt: alle Fächer, alle Themen – und ein Vermerk weniger auf dem Papier

• Alle zwanzig Unterrichtsfächer stehen zur Auswahl. Bisher waren es neun. Wer Politik, Musik, Informatik, Sport, Latein oder Textilgestaltung unterrichtet, kann jetzt ebenso ein Erklärblatt erzeugen – jedes Fach hat dafür ein eigenes Fachprofil bekommen, mit den typischen Fehlvorstellungen, die ein Blatt aufgreifen muss.
• Die Themen sind deine Themen. Sie kommen jetzt aus deinen Fachseiten und nicht mehr aus einer getrennten Liste. Deshalb war „Politik & Wirtschaft“ bisher leer, obwohl die Fachseite 22 Themen und 112 Unterthemen führt – die beiden Listen kannten dasselbe Fach unter zwei Namen.
• Auch die dritte Ebene lässt sich wählen. Wo deine Fachseite noch feiner gliedert (Informatik – Scratch – Scratch kennenlernen – Die Scratch-Oberfläche), kommt ein drittes Feld dazu. Enger gewählt heißt schärfer erklärt.
• Die Vorlagenauswahl steht nebeneinander statt untereinander. Oben die fünf Gruppen, darunter eine Reihe, durch die du mit den Pfeilen blätterst. Der vierte Schritt war vorher länger als die drei davor zusammen.
• „KI-Entwurf – bitte fachlich prüfen“ steht nicht mehr auf dem Blatt. Der Vermerk stand auf jeder Seite jedes Ausdrucks – auch auf dem, den du gelesen und in die Klasse mitgenommen hattest. Unten links steht jetzt nur noch die Herkunft. Die Regel bleibt: ungeprüft wird nichts geteilt, und bei den Unterrichtsfächern erscheint ein Blatt erst nach deiner Bestätigung.

Informatik für Klasse 5 und 6: sehen, ausprobieren und selbst bauen

• 56 ausgearbeitete Themenseiten führen von Computersystemen, Binärcodes und Scratch bis zu Netzwerken, Verschlüsselung, KI und Medienkompetenz.
• Klasse 5 und Klasse 6 bleiben sauber getrennt. Der Klassenfilter zeigt nur die Themen, die zu diesem Jahrgang gehören; Unterthemen und dritte Ebenen behalten denselben vollständigen Fachpfad.
• Jede Seite hat ein eigenes Lernbild, drei Erklärschritte, einen Merksatz und einen typischen Denkfehler. Vier Aufgabenniveaus und ein Mini-Projekt führen vom ersten Verstehen bis zum selbstständigen Anwenden.
• Offenes Material ist direkt gekennzeichnet. Das BWINF-Arbeitsheft zu Algorithmen ist mit Autor und CC-BY-SA-Lizenz verlinkt. Verlagsmaterial und Material mit nicht-kommerzieller Lizenz wird nicht veröffentlicht.

Robi kennt sich selbst – und lässt sich auf dem Handy endlich bedienen

• Sein Gesicht ist wieder da. Robi war zuletzt nur eine farbige Kugel mit Augen; der schwarze Kopf davor fehlte. Er war die ganze Zeit gezeichnet, nur unsichtbar – ein Darstellungsfehler in der Figur, der jetzt behoben ist.
• Auf dem Handy lässt sich in seinem Fenster wischen. Bisher blieben längere Trefferlisten unten abgeschnitten, und beim Wischen fuhr stattdessen die Seite dahinter weg. Jetzt scrollt die Liste selbst, und das Cockpit bleibt stehen, solange Robi offen ist.
• Frag ihn, wer er ist. Auf „Robi“, „Wer bist du?“ oder „Was kannst du?“ stellt er sich jetzt selbst vor und sagt, worin er sucht – statt nur auf das Handbuch zu verweisen.
• Er verschwindet nicht mehr. Wer ihn weit nach links gezogen hatte und danach das Fenster schmaler machte, fand ihn nicht wieder: er stand rechnerisch außerhalb des Bildschirms. Jetzt rückt er beim Verkleinern mit herein – und wandert an seinen Platz zurück, sobald wieder Platz ist.
• Die Auswahl braucht weniger Platz, und der Senden-Knopf ist jetzt ein schlichtes Papierflugzeug statt einer blauen Scheibe.
• Der Schnellzugriff „Erklärblatt“ bleibt liegen. Er verschwand gelegentlich vom Cockpit und tauchte kurz darauf von selbst wieder auf – angeheftet war er die ganze Zeit.

Robi: der Assistent hat jetzt einen Namen, einen festen Platz – und beantwortet Fragen über SchlauStart selbst

• Unten rechts wartet Robi. Ein Klick öffnet den Assistenten – auf jedem Bildschirm, ohne Umweg. Du kannst ihn verschieben, wenn er im Weg ist; er merkt sich, wohin du ihn gelegt hast.
• Er reagiert auf das, was gerade passiert: er denkt nach, während gesucht wird, nickt bei einem Treffer, schaut ratlos, wenn er nichts findet, und hüpft, wenn er dich ans Ziel gebracht hat. Wer in seinem System „weniger Bewegung“ eingestellt hat, sieht ein ruhiges Bild – dann wird die Animation gar nicht erst geladen.
• Frag ihn, wo etwas ist. „Wo ist die Börse?“, „Wie lege ich eine Klassenarbeit an?“, „Was gibt es zu Musik?“ – er antwortet sofort und zeigt dir den Weg zum Klicken.
• Er erfindet keine Wege mehr. Früher riet er gelegentlich einen Menüpunkt, den es gar nicht gibt. Jetzt sucht er zuerst in den echten Bereichen, Fachthemen, vorhandenen Materialien und im Handbuch – und sagt es, wenn er etwas nicht sicher weiß.
• Ist eine Funktion für deine Schule nicht freigeschaltet, sagt er das auch. Bisher hieß es einfach „nichts gefunden“, und man suchte weiter nach etwas, das da ist.
• „Hilfe & Ideen“ in der Seitenleiste und der Chip in den Nachrichten sind dafür entfallen. Alles steckt jetzt im Roboter: Fragen, Probleme melden, Ideen & Wünsche, Code anfordern und „Meine Meldungen“. Wartet eine Antwort auf dich, trägt er einen roten Punkt.

Erklärblätter stehen bei den Unterrichtsfächern – und jedes Material sagt, was es ist

• Ein geprüftes Erklärblatt erscheint automatisch unter seinem Fach, Thema und Unterthema. Genau dort, wo auch die Aufgaben stehen – mit der Marke „Erklärblatt“.
• In der Börse steht jetzt an jedem Eintrag die Art: Aufgabe, Lernspiel, Arbeitsblatt oder Erklärblatt. Auch die Suche findet danach.
• Ein Erklärblatt öffnet sich zum Lesen und Drucken statt in der leeren Aufgabenvorschau.
• Ungeprüfte Entwürfe bleiben draußen. Erst wenn du „Fachlich geprüft“ gesetzt hast, taucht ein Blatt bei den Unterrichtsfächern auf.
• Angeheftete Werkzeuge bleiben angeheftet. Der Stern im Schnellzugriff ging bisher gelegentlich verloren, wenn man gleich nach dem Klick die Seite wechselte.
• Beim Erstellen eines Erklärblatts wartet die Katze mit dir. Und misslingt es, steht jetzt dabei, woran es lag.

Kalender: Einmalige Stunde bleibt einmalig und lässt sich bewegen

• „Einzelstunde“ gilt nur für den gewählten Tag. Eine wöchentliche Wiederholung entsteht nur noch bewusst unter „Alle Stunden …“.
• Sie lässt sich verschieben, verlängern und löschen. Die zugehörige Stundenseite wandert mit.
• Klassen und Fächer sind überall gleich. Plus-Formular, Ereignis und Einzelstunde verwenden dieselbe Liste.
• Ereignisse können direkt Art, Fach und Notiz tragen. „Mehr …“ übernimmt die schon eingegebenen Werte.

Nachbereitung: ein kurzer Satz, der in der nächsten Stunde wirklich erscheint

• Nach „Etwas fehlt“ schreibst du jetzt nur noch einen kurzen Satz. Höchstens 120 Zeichen, keine K/I/G-Felder und keine KI.
• Die Wiederholung steht sichtbar vor dem unveränderten Termintitel. Der Themenfahrplan, der eigentliche Stundeninhalt und Datum oder Uhrzeit werden nicht umgeschrieben.
• Eine noch nicht verteilte Folgestunde lässt den Hinweis nicht mehr verschwinden. SchlauStart erinnert weiter; nach dem Verteilen kannst du dieselbe Nachbereitung erneut bestätigen.
• Datensparsam: Bitte keine Namen, Listen oder Kontaktdaten eingeben. Typische Listen, E-Mail-Adressen und Telefonnummern werden serverseitig abgewiesen. Der Text geht an keine KI und bleibt nur für dich sichtbar.

Erklärblatt: das PDF ist vollständig, das Bild passt zum Thema

• Das PDF bricht nicht mehr nach der ersten Seite ab. Beim Herunterladen als PDF fehlte alles ab einer Bildschirmhöhe, und die Schnittkante war an den Ecken rund. Ursache war das Vorschaufenster selbst: es begrenzt seine Höhe – für ein Fenster richtig, beim Drucken eine Schere. Mehrseitige Erklärblätter kommen jetzt vollständig aus dem Drucker.
• Kein themenfremdes Bild mehr. Ein Blatt über Variablen und Terme bekam eine Zeichnung „Ableitung als Steigung“. Grund: passte das Thema nicht, reichte das bloße Fach für einen Treffer – und dann gewann irgendein Mathematikbild. Ab jetzt muss mindestens das Thema oder ein Stichwort passen. Gesucht wird außerdem mit dem Unterthema, nicht nur mit dem Oberthema.
• Die Quelle steht jetzt unter jedem Bild aus dem Netz. Bisher nur dort, wo die Lizenz es ausdrücklich verlangt. Wer ein Blatt ausdruckt oder in der Börse teilt, soll sehen können, woher die Abbildung stammt. Bilder aus unserer eigenen Bibliothek bleiben ohne Zeile – dort sind wir selbst die Quelle.
• Findet die Suche nichts, steht kein Wiederholungskasten mehr im Blatt. Früher kam an die Stelle des Bildes ein Kasten mit derselben Kernaussage, die zwei Zentimeter darüber schon stand. Jetzt steht dort eine gerahmte Zeichenfläche – eine Skizze, die das Kind selbst macht, bleibt eher hängen als ein zufälliges Symbolbild.

Erklärblatt: 37 fertige Blattvorlagen – und nichts wird mehr abgeschnitten

• Die abgeschnittenen Kästen sind weg – diesmal wirklich. Ein Erklärblatt wurde bisher millimetergenau ausgemessen und dann in Kästen fester Höhe gesetzt. Wich die gezeichnete Höhe um einen Zehntelmillimeter von der gemessenen ab, fehlte die letzte Zeile. Jetzt ist das Blatt eine ganz normale Seite: der Text schiebt, was unter ihm steht, nach unten, und der Drucker bricht um. Es gibt keine feste Höhe mehr – also kann nichts mehr abschneiden.
• 37 Blattvorlagen zur Auswahl. Vom schlichten Schulheft über Fachgesichter (Mathematik – Rechenweg, Chemie – Laborgang, Geschichte – Quelle) bis zu auffälligen Bauformen: Bedingungen (Name links, Erklärung rechts), Lehrbuchseite (alles mittig, nummerierte Blöcke), Mission (jeder Abschnitt eine Stufe mit Plakette), Kariertes Papier, Farbblöcke, Dokument mit Innenrahmen. Sie unterscheiden sich nicht nur in der Farbe, sondern im Aufbau.
• Du siehst jede Vorlage, bevor du sie nimmst. Im vierten Schritt steht neben jedem Namen eine echte, verkleinerte Seite – kein Symbolbild, sondern dasselbe Blatt in klein. Die Lupe daneben zeigt es groß. Und im Entwurf-Fenster kannst du die Vorlage jederzeit wechseln: derselbe Inhalt, ein anderer Anstrich, ohne neue Erzeugung.
• Erstellen geht jetzt in vier Schritten. Worum geht es? – Wofür brauchst du es? – Wie soll es klingen? – Wie soll es aussehen? Neu im dritten Schritt: die Sprache. Normale Unterrichtssprache, sprachsensibel mit kurzen Sätzen, sehr einfach (A1/A2), einfach (B1) oder fachsprachlich.
• Platz für Bilder – auch für selbst gezeichnete. Findet die Bildsuche nichts, steht kein leerer Fleck im Blatt, sondern eine gerahmte Fläche mit der Aufforderung, selbst zu skizzieren. Ein eigenes Bild kannst du weiterhin hochladen.
• Während der Erzeugung ist das Fenster gesperrt. Vorher konntest du weiterklicken, während das Blatt entstand – ein zweiter Klick auf „Erzeugen“ hat ein zweites Mal von deinem Tagesvorrat abgezogen.
• Die Hinweise stimmen wieder. Im Entwurf stand „Ohne Leitbild …“, während links im Blatt ein Bild zu sehen war – sie wurden zu früh berechnet. Außerdem meldeten zwei Prüfungen denselben Punkt in verschiedenen Worten direkt untereinander. Beides ist behoben.

Erklärblatt: mit Kopfzeile, mit Unterthema – und in drei Schritten erstellt

• Jedes Blatt hat jetzt eine Kopf- und eine Fußzeile. Oben links steht, worum es geht – Physik – Optik – Licht & Schatten –, oben rechts die Klassenstufe, unten die Seitenzahl. Bisher fing das Blatt einfach mit der Überschrift an: Wer drei Erklärblätter nebeneinander legte, sah nicht, welches wozu gehört, und eine Seite 2 vom Boden aufzuheben hieß raten.
• Neu: das Unterthema. „Bruchrechnung“ ist der Name eines halben Schuljahres, kein Thema einer Stunde. Wo dein Fach eine Gliederung hat, kannst du jetzt die Ebene darunter wählen – Kürzen und Erweitern statt Bruchrechnung. Das Blatt wird schärfer, und es heißt hinterher auch so.
• Der Dateiname stimmt endlich. „Als PDF herunterladen“ schlägt jetzt Mathematik – Bruchrechnung – Kürzen.pdf vor. Vorher hießen alle heruntergeladenen Blätter gleich.
• Erstellen geht in drei Schritten statt in fünf Auswahlfeldern. Worum geht es? – Wofür brauchst du es? – Wie soll es aussehen? Unten steht in einer Zeile, was gleich entsteht: Name, Seitenzahl, Gestaltung – vor dem Klick, nicht danach.
• Fertige Vorlagen. Neues Thema einführen, Verfahren erklären, Begriffe klären, Typische Fehler vermeiden, Vor der Klassenarbeit. Sie legen den Aufbau des Blattes fest – ein Blatt zur Wiederholung sieht anders aus als eines zur Einführung, auch wenn Fach und Thema dieselben sind.
• Die Gestaltung wählt sich selbst. Bei „Gesicht“ steht jetzt Automatisch voreingestellt: kleine Klassen bekommen mehr Bild, Verfahren werden nummeriert, alles andere bleibt ruhig. Darunter steht in einem Satz, was das gerade heißt – und du kannst weiterhin selbst umstellen.
• Die Leitfrage ist als Leitfrage erkennbar. Sie steht oben rechts neben dem Titel und trägt jetzt die Beschriftung Leitfrage. Vorher stand dort ein fetter Satz, der aussah wie ein zweiter Titel.
• Die Klassenstufe steht in der Liste. In der Spalte „Klasse“ stand bei jedem Erklärblatt ein Strich, und der Filter nach Klassenstufe fand nie etwas. Beides ist behoben – bei Blättern, die ab jetzt entstehen.

Nach der Stunde: eine Frage, ein Klick – und der Fahrplan lernt mit

• Dein Themenfahrplan bekommt einen Rückweg. Bisher hast du im August zwölf Stunden geplant, sie auf Termine gelegt – und danach hat der Plan nie wieder erfahren, was im Unterricht tatsächlich passiert ist. Jetzt fragt SchlauStart nach der Stunde einmal nach.
• Die Frage ist eine einzige, und meistens bist du mit einem Klick fertig. Kurz nach der Stunde erscheint in „Meine Aufgaben“ eine Zeile: Stunde nachbereiten. Du öffnest sie und liest: Lief die Stunde wie geplant? – Ja, weiter schließt sie sofort. Das war es. Wir wollten dir ausdrücklich keinen Fragebogen nach jeder Stunde vorsetzen.
• Erst wenn du „Etwas fehlt“ wählst, wird es genauer. Dann siehst du die Lernziele genau dieser Stunde – die, die in deinem Fahrplan stehen. Du hakst an, was nicht angekommen ist. Erfunden wird nichts: es sind deine eigenen Ziele.
• Und dann darfst du entscheiden, ob es in die nächste Stunde soll. SchlauStart zeigt dir vorher, wie die Folgestunde danach aussieht – zum Beispiel „Wiederholung: ‚unmöglich‘ an einem eigenen Beispiel erklären · Wahrscheinlichkeit bestimmen“. Erst dein Klick auf Übernehmen ändert etwas. Dein geplanter Titel bleibt dabei stehen, die Wiederholung kommt davor – und Rückgängig steht gleich daneben.
• Was du hier einträgst, sieht niemand außer dir. Nicht die Schulleitung, nicht die Rolle „Schul-Admin“, nicht wir. Es gibt auch keine Auswertung über mehrere Stunden hinweg und keine Zahl je Schule – solche Auswertungen entstehen erst gar nicht. Bewertet wird immer die Lerngruppe als Ganzes: einzelne Kinder kommen in dieser Funktion nicht vor, und ein freies Textfeld gibt es bewusst nicht.
• Voraussetzung: Die Stunde muss aus einem Themenfahrplan stammen und auf einem Termin liegen („Reihe verteilen“). Eine Vertretungsstunde hat kein Lernziel, nach dem sich fragen ließe. Gefragt wird nur innerhalb von sieben Tagen – später würdest du raten, und danach würde die nächste Stunde umgebaut. Ausgefallene Stunden fallen von selbst heraus. Die Funktion gehört zum SchlauHeft.

Erklärblatt: ändern, bebildern, größer ansehen

• Du kannst ein fertiges Erklärblatt jetzt hier ändern. In der Karte rechts steht ein neues Symbol „Ändern“; es öffnet dasselbe Fenster, in dem das Blatt entstanden ist. Bisher ging das nur über eine Studio-Kopie – und danach hattest du zwei Blätter. Wichtig: Ein Blatt, das in der Börse steht, lässt sich nicht ändern; nimm es vorher zurück. Und nach jeder Änderung bestätigst du die fachliche Prüfung neu – sie gilt für den Text, den du gelesen hast.
• Eigenes Bild für das Leitbild. Im Entwurf-Fenster kannst du beim Leitbild ein eigenes Bild hochladen: JPG, PNG, WebP – und auch eine PDF-Datei, von der die erste Seite übernommen wird. Die Größe stellt SchlauStart selbst ein. Dazu gehören Bildunterschrift, Alternativtext für Vorlesegeräte und ein Regler für die Höhe auf dem Blatt. Bitte keine Fotos, auf denen Kinder erkennbar sind – ein Blatt wird gedruckt, geteilt und per QR-Code weitergegeben.
• Die Knöpfe stehen jetzt oben. In der Vorschau und im Entwurf-Fenster stehen Ansehen, PDF, Studio-Kopie und Ändern als Symbole in der Kopfzeile – links vom Schließen-Kreuz. Bei einem dreiseitigen Blatt musstest du vorher erst ganz nach unten scrollen.
• Zoom mit Plus und Minus. Beide Fenster zeigen das Blatt zuerst so, dass es ganz in die Breite passt; mit − und + stellst du es größer oder kleiner, mit dem dritten Knopf wieder auf die Breite. Gedruckt wird immer in Originalgröße.
• Das Entwurf-Fenster lässt sich vergrößern und aufteilen. Ein Klick macht es zum Vollbild; die Linie zwischen Blatt und Feldern kannst du mit der Maus verschieben – mehr Platz zum Lesen oder mehr Platz zum Schreiben, wie du willst.
• Kein abgeschnittener Text mehr in den Kästen. Merksatz, Definition, Beispiel oder Checkliste haben die letzte Zeile verloren, und manche Zeilen liefen ineinander. Ursache war ein Rechenfehler: das Blatt wurde mit anderen Werten ausgemessen, als es danach gezeichnet wurde – die Überschrift eines Kastens war in der Rechnung gar nicht enthalten. Beides stimmt jetzt überein.
• Formeln in echter Schreibweise. Erklärblätter schreiben „3 · 4“, „2 m²“, „½“ und „≤“ statt Tastaturersatz wie „x^2“ oder „<=“. Rutscht doch einmal etwas durch, sagt es dir das Entwurf-Fenster – und du kannst es dort in einer Sekunde ausbessern.

Erklärblätter: ein Thema erklären, nicht abfragen

• Ein neues Werkzeug unter „Material & Aufgaben“. Du gibst Fach, Thema und Klassenstufe an, wählst den Einsatzzweck (Einführung, Erarbeitung, Sicherung, Wiederholung, Selbstlernen) und den Umfang – heraus kommt ein Blatt, das etwas erklärt: Leitfrage, Abschnitte, Beispiel, Merksatz, Zusammenfassung und ein kurzer Mini-Check zum Schluss.
• Es wird gemessen, nicht geschätzt. Jeder Textblock wird mit derselben Schrift ausgemessen, mit der er später gedruckt wird. Passt ein Abschnitt nicht mehr auf die Seite, wird er an einer sinnvollen Stelle geteilt und trägt oben „Teil 2 von 2“. Nichts wird stillschweigend abgeschnitten – passt etwas nicht, sagt SchlauStart, was im Weg steht.
• Ein KI-Entwurf wird nicht ungeprüft geteilt. Jedes neue Blatt trägt den Hinweis „KI-Entwurf – bitte fachlich prüfen“ und bleibt privat. Erst wenn du bestätigst, dass du es geprüft hast, lässt es sich in der Börse teilen. Dort bekommt es Sterne wie jedes andere Material.
• Das erzeugte Blatt bleibt, wie es ist. Willst du etwas ändern, legst du mit einem Klick eine Studio-Kopie an und gestaltest sie frei weiter. Original und Kopie sind zwei getrennte Materialien – die Kopie erbt weder Bewertung noch Kopierzahl.
• Ein zweiter Einstieg direkt aus dem Material. Hast du gerade ein Aufgabenblatt erzeugt, steht daneben „Erklärblatt dazu erstellen“. Fach, Thema und Klasse sind dann schon ausgefüllt – erzeugt wird erst, wenn du es auslöst.
• Schemazeichnungen statt Bildersuche. Zahlenstrahl, Koordinatensystem, Kreisdiagramm, Stromkreis, Pflanzenzelle – rund sechzig Skizzenarten entstehen auf unserem Server in Druckauflösung. Fotos aus der Bibliothek kommen nur mit ihrem Nachweis aufs Blatt; Material, das eine kommerzielle Nutzung ausschließt, wird gar nicht erst angeboten.
• Neun Fächer zum Start – Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Deutsch, Englisch, Geschichte, Erdkunde und Politik. Für andere Fächer gibt es noch kein geprüftes Fachprofil; sie kommen nach.
• Zum Thema bitte keine Namen von Kindern. Das Thema wird an den KI-Dienst übermittelt – deshalb steht der Hinweis direkt am Feld und nicht im Handbuch.

Materialien in der Börse mit Sternen bewerten

• Material öffnen und direkt unter dem Titel bewerten: Einer der fünf Sterne genügt – beim Zeigen füllen sich alle Sterne bis dorthin, du siehst also vorher, welche Note du gerade vergibst.
• Genau eine Stimme je Material. Auch das eigene Material darf bewertet werden; ein weiterer Tipp ändert die vorhandene Bewertung, ein Tipp auf den bereits gewählten Stern nimmt sie zurück. Unter den Sternen steht der Schnitt aus allen Stimmen.
• Die Liste zeigt Durchschnitt und Anzahl und lässt sich über „Bewertung“ sortieren. Einzelne Namen und Kommentare werden nicht angezeigt.
• Weniger Doppelbedienung: „Neueste / Beste bewertet / Meistkopiert“ ist entfernt; dieselben Sortierungen sitzen bereits in den Spaltenköpfen.

Der Lernbot gibt eine Übung mit

• Spricht ein Kind mit dem Lernbot über ein Thema, fragt er von sich aus: „Soll ich dir dazu eine Übung geben?“ Sagt das Kind ja, liegt sie auf seiner Seite unter „Meine Aufgaben“ – und es kann sie in Ruhe selbst üben.
• Es sind eure eigenen Aufgaben. Angeboten wird nur, was an eurer Schule zu genau diesem Thema erstellt wurde. Gibt es dazu nichts, fragt der Lernbot auch nicht.
• Das ist eine Übung, keine Aufgabe von dir. Sie steht in einem eigenen Abschnitt „Zum Üben – von dir gewählt“, klar getrennt von dem, was du aufgegeben hast. Das Ergebnis wird nicht gespeichert, erscheint nicht in deiner Auswertung und gibt keine Sterne. Das Kind kann sie jederzeit wieder wegnehmen.
• Nur für angemeldete Kinder – ohne Anmeldung gibt es keine eigene Seite, auf der die Übung liegen könnte.
• Es wird nichts gespeichert. Die Auswahl liegt nur im Browser des Kindes und ist mit dem Abmelden wieder weg. Das heißt auch: in der Schule auswählen und zu Hause weitermachen geht nicht.

Erst die Klasse, dann der Start

• Eine neue Aufgabe lässt sich jetzt erst freigeben, wenn eine Klasse gewählt ist. Tippst du vorher auf das Auge, springt das Klassen-Feld auf und der Kursor steht darin – ein Handgriff, keine Fehlermeldung.
• Warum: Die Klasse ist der Ordner, in den alle Abgaben dieser Aufgabe fallen. Wurde sie vergessen, landeten sie unter „Ohne Klasse“ – und das fiel erst auf, wenn du die Ergebnisse gesucht hast. Danach musstest du nachsortieren, ausgerechnet bei der Aufgabe, die gerade lief.
• Neue Klasse direkt auf der QR-Seite. Unter dem Klassen-Feld steht jetzt „+ Neue Klasse anlegen“. Es öffnet dasselbe Fenster wie im Klassenbuch – und danach bleibst du auf der QR-Seite, die neue Klasse ist sofort gesetzt.
• Namen einfügen statt Datei suchen. Im Fenster „Neue Klasse“ kannst du die Namensliste jetzt auch einfach hineinkopieren – ein Kind je Zeile. Die Datei-Wege (CSV, Backup, Schulverzeichnis) bleiben unverändert.
• Zusperren geht immer. Der Riegel gilt nur fürs Öffnen – deine Notbremse bleibt dir.

Vom Fehler direkt zur Erklärung – die Themenbrücke

• Ein neuer QR-Code unter dem Arbeitsblatt: „Bei SchlauStart nachlesen“. Er führt auf die Seite in den Unterrichtsfächern, die genau zu Fach und Thema des Blattes gehört – mit Erklärung, Leitfragen und den Aufgaben, die an deiner Schule dazu entstanden sind. Gibt es dort noch keinen Text, wird der Code gar nicht erst gedruckt.
• Wikipedia weicht dafür zurück. Nur dann, wenn wir selbst etwas zum Thema haben – sonst bleibt der Wikipedia-Code wie bisher stehen. Vier Codes nebeneinander wären auf dem Papier keine Auswahl mehr.
• Der Lernbot verweist mit. Kommt ein Kind aus einer Übung, in der etwas nicht geklappt hat, legt der Lernbot unter seine Antwort eine Karte: „In SchlauStart gibt es dazu eine Erklärung und passende Aufgaben.“ Ein Tipp darauf öffnet die Themenseite in einem neuen Fenster – das Gespräch bleibt stehen.
• Die Adresse sucht der Server heraus, nicht die KI. Sie wird in unserem eigenen Themenverzeichnis nachgeschlagen. Erfundene oder ins Leere führende Links kann es damit nicht geben.
• Word und PDF zeigen dasselbe Ziel. Egal, welche Fassung du ausdruckst.

Die QR-Codes unter dem Blatt führen wieder dorthin, wo sie sollen

• Keine Physik-Simulation mehr auf dem Geschichtsblatt. Die PhET-Kachel wurde bisher immer gedruckt und zeigte bei nicht-naturwissenschaftlichen Themen auf einen allgemeinen Simulationskatalog. Jetzt erscheint sie nur noch, wenn sie zum Fach passt.
• Der ANTON-Code springt nicht mehr ins Ungewisse. Er benutzte eine Weiterleitung zum ersten Suchtreffer – auf dem Handy landete man damit oft auf einer Zwischenseite. Jetzt führt er auf eine ganz normale Suche nach Übungen bei ANTON; die Kachel heißt deshalb ehrlich „Übungen suchen“.
• Unverändert: der Code zum Online-Lösen und der zum Nachlesen bei Wikipedia.

Funktionsgraphen kommen wieder – und „Lang“ ist endlich lang

• Graphen entstehen wieder. Wer „Funktionsgraph“ gewählt hatte, bekam zuletzt gar keine Abbildung: Die KI wurde noch nach einer Grafik für den Lesetext gefragt, und die wurde anschließend verworfen. Jetzt wird nur noch das verlangt, was du wirklich bestellt hast.
• Die Textlänge wirkt. „Kurz“, „Mittel“ und „Lang“ lagen viel zu dicht beieinander. Jetzt sind es klare Mindestlängen – und „Lang“ füllt wirklich eine Seite.
• Ein Knopf weniger. „Text als Quelle behalten“ ist aus dem Reiter Text eingeben verschwunden – dort tippst du den Text ohnehin gerade selbst.

Die Aufgabenarten stehen wieder untereinander – ordentlich ausgerichtet

• Kein seitliches Schieben mehr. In der Fassung davor standen die Aufgabenarten in einer Zeile, die man zur Seite rollen musste – die hinteren waren damit praktisch unsichtbar.
• Jetzt ein ausgerichtetes Raster: gleich breite Kästchen in sauberen Spalten und Zeilen. Alles ist auf einen Blick da, und ruhig sieht es trotzdem aus. Auf dem Handy zwei Spalten.

Klare Aufgabenstellungen und eine Reihenfolge, die wirklich stimmt

• Aufgaben ohne Operator fallen auf. Steht statt „Nenne…“ oder „Berechne…“ eine bloße Frage („Wo schneidet…?“), bekommst du nach dem Erstellen einen Hinweis mit den Nummern. Verworfen wird nichts – du entscheidest.
• Von leicht nach schwer – jetzt zuverlässig. Die Sortierung nach Anforderungsbereichen gab es schon, sie lief aber ins Leere, wenn die KI die Einstufung vergessen hatte. Fehlt sie, wird sie jetzt aus dem Operator und der Aufgabenart ergänzt.
• „Trage die fehlende Zahl ein.“ Bei Lücken, in die eine Zahl gehört, stand bisher „das fehlende Wort“.

Bild und Funktionsgraph stehen jetzt dort, wo sie hingehören

• Die Gruppe „Visualisierung“ gibt es nicht mehr. Sie hat zwei verschiedene Dinge in eine Auswahl gesteckt – und dich zwingen, dich zu entscheiden.
• Das Bild gehört zum Lesetext. Schaltest du „Mit Infotext“ ein, steht darunter „Passendes Bild dazu suchen“. Ohne Lesetext gibt es nichts zu illustrieren.
• Der Funktionsgraph steht bei den Aufgabenarten. Er ist keine Verzierung, sondern eine Eigenschaft der Aufgaben. Wählbar ist er zusammen mit Rechenaufgaben oder Offenen Fragen – daran soll etwas abgelesen, gerechnet oder begründet werden.
• Beides zusammen geht jetzt. Ein Foto zum Lesetext und Graphen in den Aufgaben schließen sich nicht mehr aus.
• Die Aufgabenarten stehen in einer Zeile und sind etwas kleiner – vorher füllten sie drei Zeilen und schoben den Erstellen-Knopf nach unten.

Funktionsgraphen stehen jetzt in den Aufgaben – nicht als Bild obendrüber

• Der Graph gehört zur Aufgabe. Bisher landete er als hübsches Bild oben auf dem Blatt, während in den Aufgaben kein einziger vorkam. Jetzt bekommen bei Funktionsthemen mehrere Aufgaben ihren eigenen Graphen – jede eine andere Funktion.
• Ein Bild bleibt ein Bild. Die Illustration zum Lerntext (etwa ein Foto zur Fotosynthese) ist davon unberührt – sie schmückt den Text, der Graph gehört in die Aufgabe.
• Das Koordinatensystem ist endlich lesbar. Achsen mit Pfeilspitzen, die Null am Ursprung, Zahlen mit weißem Rand (vorher liefen die Rasterlinien mitten durch die Ziffern) – und die Schnittpunkte sind markiert: y-Achsenabschnitt und Nullstellen mit Koordinaten, damit Kinder sie ablesen können.
• Deutsche Zahlen auch im Bild. Dort steht jetzt „(−1,5|0)“ statt „(-1.5|0)“.

Lernbot: Schließen klappt wieder – und nach fünf Minuten gibt es eine Pause

• Das X schließt. Ein angemeldetes Kind kam aus dem Lernbot nicht mehr heraus: Der Knopf tat nichts. Jetzt führt er zurück zum Arbeitsplatz – oder zum Ergebnis, wenn das Kind von dort kam.
• Fünf Minuten am Stück. Danach verabschiedet sich der Lernbot freundlich und schlägt eine Pause vor; nach einer Viertelstunde Ruhe geht es weiter. Es gibt weiterhin keine Begrenzung, wie viel ein Kind schreiben darf – wer ausführlich fragt, soll nicht bestraft werden.
• Bei Sorgen gilt die Uhr nicht. Spricht ein Kind von etwas Ernstem, bekommt es seine Antwort und den Hinweis auf eine Vertrauensperson – auch in der sechsten Minute.

Arbeitsblätter in deutscher Schreibweise

• Malpunkt und Komma. Auf Blättern stand teilweise „y = m * x + b“ und „0.5“. Jetzt steht dort der Malpunkt „·“ und das Dezimalkomma – so, wie es in der Schule geschrieben wird. Datumsangaben wie „01.09.2026“ bleiben natürlich unverändert.
• Sauberere Formeln. Statt „y = 1 · x + 7“ oder „y = 0 · x + 2“ steht jetzt „y = x + 7“ beziehungsweise „y = 2“.
• Keine Adresszeile mehr unter dem Arbeitsblatt. Ein Blatt, das du deiner Klasse austeilst, trägt keine Werbung.
• Bildnachweis nur noch, wenn er nötig ist. Unter einer von SchlauStart gezeichneten Grafik stand bisher ein Nachweis – und darin sogar „Wikimedia Commons“, obwohl das Bild nicht von dort kam. Beides ist weg. Bei Bildern aus fremden Quellen bleibt die Zeile: dort ist die Namensnennung die Bedingung, unter der du das Bild überhaupt verwenden darfst.
• Der QR-Kasten passt wieder. Die Adresse darunter wird nicht mehr mitten im Code umgebrochen.

Deine Quelle beantwortet Fragen – und sagt, wo es steht

• Frag dein eigenes Material. Unter Meine Quellen steht jetzt ein Fragefeld: „Welche Fachbegriffe kommen vor?“, „Wo wird es für Klasse 7 zu schwer?“ Geantwortet wird nur aus dem gewählten Material.
• Mit Fundstelle. Hinter jeder Aussage steht, woher sie kommt – bei einem PDF die Seitenzahl. Damit kannst du in zehn Sekunden nachschlagen, statt dem Ergebnis glauben zu müssen.
• Keine erfundenen Seitenzahlen. Hat eine Quelle keine Seiten – etwa ein Transkript – wird das gesagt und stattdessen die Textstelle zitiert.
• Was nicht drinsteht, wird nicht ergänzt. Dann lautet die Antwort „Das steht nicht in der Quelle“ statt einer klug klingenden Herleitung.
• Bleibt in Europa. Dein Material geht ausschließlich an die europäischen KI-Dienste, nie in ein Drittland. Frage und Antwort werden nicht gespeichert.

Mehrere Quellen für ein Material

• Kapitel und Video. Unter Meine Quellen kannst du jetzt bis zu vier Quellen gleichzeitig auswählen. Bisher ging genau eine: die Reiter Datei, Text und YouTube schließen einander aus, und daraus wurde immer nur eine Vorlage.
• Auch Text und Transkript lassen sich behalten. In beiden Reitern steht jetzt ebenfalls ein Knopf zum Ablegen – erst dadurch können sich ein Buchkapitel und ein Video überhaupt begegnen.
• Jede Quelle bekommt gleich viel Platz. Sie werden mit Namen getrennt übergeben, damit die KI sie nicht für einen einzigen Text hält – und gleichmäßig gekürzt, damit nicht die letzte hinten herunterfällt.
• Warum nur vier? Mehr Quellen ergeben keine besseren Aufgaben, sondern nur weniger Platz für jede einzelne.

Meine Quellen: ein Kapitel einmal einlesen, immer wieder benutzen

• Nicht mehr zweimal scannen. Nach dem Einlesen einer Datei steht der Knopf „Quelle behalten“. Danach findest du das Kapitel unter dem neuen Reiter Meine Quellen und erstellst daraus jederzeit weiteres Material – ohne die Seiten erneut zu scannen.
• Deine Datei wird nicht hochgeladen. Dein Browser liest den Text aus PDF, Word oder Bild – nur dieser Text wird behalten. Das PDF oder Foto bleibt auf deinem Gerät; auf unserem Server liegt keine Kopie der Seite, und es gibt hier auch nichts herunterzuladen.
• Quellen gehören nur dir. Sie werden nicht geteilt und stehen weder in der Bücherei noch bei deiner Schule. Entfernen kannst du sie jederzeit selbst.
• Nichts verschwindet von allein. Ist das Regal voll (40), weicht beim nächsten Behalten die älteste Quelle – eine Frist, nach der etwas einfach weg ist, gibt es bewusst nicht.

Der Lernbot weiß, was in der Übung gerade nicht geklappt hat

• Er fängt das Gespräch selbst an. Geht ein Kind nach einer Übung zum Lernbot, nennt der Bot das Thema, den Stand („6 von 10 waren richtig“) und die erste Aufgabe, bei der es noch nicht geklappt hat – und fragt, ob sie sich das zusammen ansehen. Bisher begann er mit „Womit kann ich dir helfen?“ und wusste nichts.
• Er verrät die Lösung weiterhin nicht. Er kennt die Aufgaben jetzt, arbeitet aber wie bisher mit Fragen und kleinen Schritten. Er zählt auch keine Fehlerliste auf – das Kind kommt gerade aus der Rückmeldung.
• Bei Sorgen bleibt es beim Zuhören. Geht es dem Kind nicht um die Aufgabe, sondern um Streit oder Stress, kommt die sozial-emotionale Begleitung – und die spricht bewusst nicht über die Übung.
• Es wird nichts zusätzlich gespeichert. An die KI gehen Thema und Aufgabentexte, kein Name. Welche Aufgaben ein Kind falsch hatte, steht wie bisher nur bei dir in der Auswertung.

Mindmap und Datentabelle sind sofort da – und bleiben, wie sie waren

• Einmal erstellt, danach sofort. Mindmap und Datentabelle waren bisher die einzigen Darstellungen, die bei jedem Öffnen neu erzeugt werden mussten. Jetzt werden sie beim ersten Mal am Material gespeichert und danach ohne Wartezeit geöffnet – so wie Karteikarten, Arbeitsblatt und QR-Code es schon immer waren.
• Sie sehen beim zweiten Mal gleich aus. Das ist der eigentliche Gewinn: Wer eine Mindmap der Klasse gezeigt hat, findet am nächsten Tag genau diese wieder – und nicht eine andere zum selben Thema.
• „Neu erstellen“ bleibt möglich. Gefällt die gespeicherte Fassung nicht, erzeugt der Knopf im geöffneten Fenster eine frische.
• Im SchlauHeft dieselbe Fassung. Ältere Inhaltsblöcke zeigen jetzt die gespeicherte Mindmap beziehungsweise Datentabelle statt einer eigenen, schwächeren Darstellung.

SchlauHeft verbindet die Stunde mit den vorhandenen Werkzeugen

• Die Werkzeugleiste enthält nur noch zwölf eigenständige Stundenwerkzeuge: Text, Bild, PDF, Aufgabe, Ampel, Tagesablauf, Timer, Uhr, QR-Code, Hyperlink, Video und Lautstärke. Umfrage, Zufall und der doppelte Inhaltsbaukasten bleiben in Planung, Klassenbuch und Material.
• Aufgaben stehen als kurze Liste in der Stunde. „+ Neue Aufgabe“ benutzt weiterhin das Formular der Aufgabenzentrale; bereits verteilte Aufgaben derselben Klasse und desselben Fachs lassen sich verknüpfen. Jede Zeile zeigt nur Titel und Abgabenstand und springt für Einzelheiten zur vorhandenen Fortschrittsansicht.
• Kein Inhalt wird im SchlauHeft ein zweites Mal nachgebaut. Vorhandene alte Inhaltsblöcke bleiben als Verknüpfungen lesbar und öffnen ihr Original in Material oder Dateien. Karteikarten, Datentabellen, Mindmaps, Arbeitsblätter und Präsentationen leben weiter an ihrer eigentlichen Quelle.
• Klasse und Fach bleiben verbindlich. Eine 10A-Mathematikstunde bietet weder Aufgaben einer anderen Klasse noch fachfremde erzeugte Inhalte an.

SchlauHeft-Werkzeuge lassen sich anfassen, bearbeiten und direkt befüllen

• Ein Tipp auf ein Werkzeug wählt den ganzen Inhalt aus. Danach kannst du es an jeder freien Stelle der Fläche verschieben oder an vier Kanten und vier Ecken vergrößern. Der kleine Sechs-Punkt-Griff ist nicht mehr der einzige Treffer.
• Bearbeiten ist ein eigener, deutlicher Knopf. Erst dort erscheinen Eingabefelder und Löschen; ein Tipp außerhalb bringt das Werkzeug wieder in die ruhige Ansicht.
• Bild und PDF öffnen sofort die passende Dateiauswahl. Bilder lassen sich aus der Mediathek oder Kamera übernehmen, beide Dateitypen auch auf den Kasten ziehen. Ein Bild wird vor dem Hochladen mit der vorhandenen Bildroutine verkleinert; PDF nutzt denselben Upload wie die Aufgabenzentrale.
• Text kann fett, kursiv, unterstrichen oder durchgestrichen werden und zeigt keinen ständigen Scrollbalken mehr. Tagesablauf-Zeilen bleiben kompakt, und die analoge Uhr hat jetzt alle zwölf Zahlen.

Kalendertermine lassen sich wieder bearbeiten

• Ein Klick auf einen eigenen Termin öffnet wieder „Eintrag bearbeiten“. Dort kannst du die vorhandenen Angaben ändern oder den Termin löschen. Ein mit einer Unterrichtsstunde verbundener Termin springt nicht mehr vorher in die Tagesliste.
• Ziehen und Dauer ändern bleiben direkt im Kalender möglich. Eigene Termine lassen sich in Tag und Woche verschieben; an den Kanten änderst du Anfang und Ende.
• Der SchlauHeft-Kopf ist geordnet: Stundenplan und Reihe verteilen stehen mittig. Rechts liegen das farbige Plus, das reine Vollbildsymbol und Schließen.

SchlauHeft: Eine Aufgabe wird zur Startfläche für die Klasse

• Eine verteilte Aufgabe zeigt jetzt groß ihren Titel und einen QR-Code. Die Klasse kann den Inhalt direkt scannen; bei einer konkreten Vergabe reist deren Kennung mit.
• Die kleine Verwaltungskarte mit Rahmen, Metadaten und Fortschrittszeile ist aus der Präsentationsansicht verschwunden. Ergebnisse, Ersetzen, neue Aufgabe und Entfernen erscheinen erst am Sechs-Punkt-Griff.
• Neue Aufgabenwerkzeuge enthalten genau eine Aufgabe. Eine andere Auswahl ersetzt den Verweis; vorhandene alte Mehrfachverweise bleiben lesbar.
• Der Öffnungsweg kommt aus der Aufgabenzentrale. Quiz, Kurs, Lernspiel und Link werden nicht im SchlauHeft ein zweites Mal zugeordnet; PDF, Material und Text führen zur Anmeldung im Schülerbereich.

SchlauHeft: Eigene Inhalte werden zu Unterrichtswerkzeugen

• Eine vorhandene Aufgabe bleibt nicht mehr als kleiner Link in einem großen Kasten stehen. Ihr Inhalt füllt die Fläche und wächst beim Vergrößern des Werkzeugs mit.
• Dieselbe Quelle kann als Aufgabe, Karteikarten, Datentabelle, Mindmap, Arbeitsblatt, Präsentation oder QR-Code gezeigt werden. Frage, Lösung und Seiten lassen sich direkt im SchlauHeft weiterblättern.
• Word und Präsentation verwenden die vorhandenen Exporte. Im Stundenblock liegt weiterhin nur der Verweis auf deinen Inhalt und die gewählte Darstellung – keine zweite Kopie.
• Im Ruhezustand bleibt nur der Inhalt sichtbar. Auswahl, Ersetzen, Export und Löschen erscheinen erst nach einem Tipp auf den Sechs-Punkt-Griff.

SchlauHeft: Inhalte bleiben bei Klasse und Fach

• Das Fach kommt fest aus der ausgewählten Stunde. In einer Mathematikstunde werden keine erzeugten Inhalte aus Erdkunde oder Geschichte angeboten.
• Vorhandene Aufgaben lassen sich direkt auswählen. Die Liste zeigt nur Aufgaben, die bereits genau an diese Klasse und dieses Fach verteilt wurden.
• Allgemeine eigene Dateien bleiben verfügbar. Dateien ohne Fachzuordnung können weiter benutzt werden; eine vorhandene Fachzuordnung wird jedoch respektiert.

SchlauHeft: Eine klare Werkzeugleiste

• Die Auswahl ist jetzt eine kompakte Leiste aus Bildzeichen und kurzen Namen. Lange Erklärzeilen zwischen den Werkzeugen sind verschwunden.
• Liste und leere Tabelle werden nicht mehr neu angeboten. Tagesablauf deckt die Planung ab; fertige Datentabellen wählst du aus deinen Inhalten. Vorhandene alte Blöcke bleiben sichtbar.
• Alle Bildzeichen kommen aus dem lokalen Lucide-Katalog. Sie werden nicht einzeln nachgezeichnet und verursachen keine Anfrage an einen fremden Dienst.

SchlauHeft: Eine leere Stunde ist wirklich leer

• Status, „Was war dran?“ und „Meine Notiz“ liegen nicht mehr automatisch auf jeder Seite. Die Arbeitsfläche beginnt ohne Pflichtkästen.
• Vorhandene alte Texte bleiben erhalten. Sie werden durch die neue Oberfläche weder gelöscht noch beim nächsten Speichern mit Leertext überschrieben.
• Nur bewusst hinzugefügte Inhalte belegen Platz. Alte ausgeblendete Systemkästen blockieren keine freie Position mehr.

SchlauHeft: Der Inhalt steht im Vordergrund

• Ein Werkzeug sieht im Ruhezustand wie sein Inhalt aus. Rahmen, Löschen, Eingabewerkzeuge und Größengriffe erscheinen erst, wenn du den Sechs-Punkt-Griff auswählst.
• Die Ampel nutzt jetzt den ganzen Kasten. Beim Vergrößern wachsen Gehäuse und Lampen mit Breite und Höhe; Timer, Uhr, Zufallsname und Lautstärkeanzeige skalieren ebenfalls deutlicher.
• Der Bearbeitungszustand ist nicht Teil der Stunde. Beim Wechsel auf eine andere Seite beginnt die Fläche wieder in der ruhigen Ansicht.

SchlauHeft: mehr Arbeitsfläche, verständliche Werkzeuge

• Klasse, Fach, Datum, Zeit und Raum stehen nicht mehr doppelt über der Seite. Diese Angaben liest du bereits am gewählten Termin.
• Die Werkzeuge tragen jetzt Namen: Stundenplan, Reihe verteilen, Vollbild und Schließen sind ohne Raten erkennbar. Das Plus bleibt als klares, flaches Zeichen ohne weiße Scheibe.
• Das lange Hinzufügen-Menü verlängert die Seite nicht mehr. Es bleibt im sichtbaren Fenster und rollt in sich.
• Das SchlauHeft liegt auf einer weißen Arbeitsfläche. Kalender, Klassenbuch und Werkzeugraum benutzen für den Eingang dasselbe Lucide-Buchsymbol.

SchlauHeft auf iPad und Handy: die Stunde steht jetzt zuerst

• Im Hochformat beginnt die Seite mit dem SchlauHeft. Es liegt nicht mehr unter einem fast leeren 24-Stunden-Raster.
• Die Termine stehen kompakt darunter. Die Liste zeigt Uhrzeit, Klasse und Inhalt; ein Tipp öffnet genau diese Stunde oben.
• Beim Drehen bleibt deine gewohnte Ansicht erhalten. Im iPad-Querformat kehrt der Tag als Zeitraster neben das Heft zurück. Die automatische Mobilansicht überschreibt deine Kalender-Einstellung nicht.

SchlauHeft: von der echten Stunde bis zum Beamer

• Jede Unterrichtsstunde hat jetzt genau eine Seite. Links siehst du den Tag mit deinen Stunden, rechts Vorbereitung, Notizen und Material. Der Weg aus Klassenbuch, eigenem Termin, Stundenplan, Themenfahrplan oder zugeordnetem Untis-Termin endet immer auf derselben Seite.
• Klasse und Fach kommen aus der Stunde. Wenn du aus der 10A-Mathematikstunde kommst, kann der Inhalt nicht versehentlich einem anderen Fach oder einer anderen Klasse zugeordnet werden.
• Die Kästen sind frei anzuordnen. Du verschiebst sie an der Kopfzeile und vergrößerst sie an allen vier Kanten oder vier Ecken. PDF, Bild, Tabelle und Tafel nutzen dabei wirklich den gewonnenen Platz; Kästen dürfen sich nicht überdecken.
• PDFs kommen von überall dort, wo du sie brauchst: direkt vom Gerät, aus deinen Dateien oder aus Aufgaben. Fach- und Themenfilter helfen beim Finden; im Kasten blätterst du Seite für Seite.
• Für die Stunde stehen klare Werkzeuge bereit: Ablauf, Liste, Tabelle, Ampel, Timer, Tafel, QR-Code, Bild, PDF, Aufgabe, Reflexion, Uhr, Zufallsschüler und weitere. Im Vollbild bleibt nur die Arbeitsfläche für die Klasse sichtbar.
• Der Themenfahrplan ist mit echten Terminen verbunden. „Reihe verteilen“ nimmt Stunden aus deinem Raster, passende eigene Termine und bereits zugeordnete Kalender-Abos. Fremde Kalender bleiben dabei nur lesbar.

Das SchlauHeft speichert Unterricht und Material, keine zusätzlichen Beobachtungen über einzelne Kinder. Zufallsname und Lautstärkepegel bleiben flüchtig.

Eine Zeile für alles – und das Fundblatt passt jetzt zum Abenteuer

• Anhängen, Bestellung, Absenden stehen in einer Zeile. Links die Büroklammer, in der Mitte Fach · Thema · Klasse · Anzahl, rechts Mikrofon und Sende-Pfeil. Die Zeile liest sich damit wie der Vorgang: womit, worüber, los.
• Das Mikrofon sitzt jetzt neben dem Sende-Pfeil statt im Textfeld, und bei „Besondere Wünsche“ ist es weg – dort steht ohnehin nur ein Halbsatz.
• Fach und Thema bleiben nicht mehr stehen. Wer nach einem Geschichts-Material eine Prozentrechnung erstellte, hatte noch „Geschichte · Mittelalter“ in der Zeile stehen – und das neue Material landete im falschen Regal. Bei „Neues Material“ sind beide Felder jetzt leer; die Klasse bleibt.
• Das Fundblatt hat wieder Seitenränder. Im PDF begann sein Inhalt direkt am Papierrand.
• Und es passt jetzt zum gewählten Abenteuer. Im Tiefsee-Raum hieß das Blatt „Wichtige Begriffe und Formeln“ – ein Schulbuchauszug im U-Boot. Die Teile heißen jetzt so, wie sie in dieser Welt heißen („Logbuch“), und die Beispiele kommen von dort. Der Stoff selbst bleibt unverändert und fachlich genau.
• Mindestens zwei Teile des Fundblatts sind jetzt erzählender Text. Zwei Tabellen nebeneinander sind ein Datenblatt – wer den Stoff noch nicht kann, lernt daraus nichts.

Zwei Einträge in „Verwalten“ sind jetzt wirklich zu sehen – und das Krönchen ist eine Krone

• „Aufgabenzentrale“ und „Elternsprechtag planen“ stehen jetzt in voller Farbe statt auf einem hellen Hauch. Der Grund ist nicht der Geschmack, sondern die Lesbarkeit: Wer als Flächenfarbe einen fast grauen Ton gewählt hatte, bekam einen blassgrauen Kasten mit blassgrauer Schrift – ausgerechnet die beiden Einträge, die hervorstechen sollen. Die volle Farbe ist so berechnet, dass weiße Schrift darauf bei jedem Farbton lesbar bleibt.
• Das Krönchen am Schullogo ist jetzt eine goldene Krone ohne Kreis darum. Vorher sass ein weißes Zeichen auf einer violetten Scheibe – das sah aus wie ein zweiter Knopf neben deinem Logo. Es ist aber kein Knopf, sondern nur der Hinweis: du bist Schul-Admin.

Der Escape-Room bekommt ein Fundblatt – und du kannst diktieren

• Neu: das Fundblatt. Bisher stellte der Escape-Room Fragen, ohne dass die Kinder irgendwo nachlesen konnten – in Mathematik ging das gut, in Geschichte oder Politik lief es auf Raten hinaus. Jetzt wird zwischen Deckblatt und Stationen eine Seite mit vier bis sechs Belegen gedruckt: Zeitleiste, Tabelle, Liste, Zitat, Steckbrief. Jede Aufgabe ist allein mit diesem Blatt lösbar, denn die Aufgaben werden daraus abgeleitet.
• Bei Partner- und Gruppenarbeit sind es zwei verschiedene Fundblätter. Blatt A hat, was Blatt B fehlt, und mindestens zwei Aufgaben brauchen beide. So muss im Team wirklich geredet werden, statt dass zwei Kinder still dasselbe Blatt lösen.
• An jeder Station steht, wo nachzuschlagen ist („Nachschlagen: Fundblatt · Zeitleiste“).
• Diktieren statt tippen. Im Materialfeld und bei „Besondere Wünsche“ gibt es jetzt ein Mikrofon. Die Spracherkennung leistet dein Browser – SchlauStart nimmt nichts auf und speichert keine Audiodaten. Bei Chrome läuft die Erkennung beim Hersteller, deshalb erscheint beim Start ein Hinweis: keine Schülernamen nennen. Nur an diesen beiden Feldern, nicht im Klassenbuch.
• Brüche stehen jetzt so da wie an der Tafel – Zähler oben, Strich, Nenner unten, und überall gleich. Vorher standen ½ und 6/12 auf demselben Spielplan nebeneinander, weil es nur für wenige Brüche ein Sonderzeichen gibt.

Auf dem Tablet: Fehlzeiten ohne rechte Maustaste, Cockpit ohne Leerlauf

• Fehlzeiten lassen sich jetzt auch am Tablet vollständig eintragen. Über dem Raster stehen zwei Knöpfe: „Tippen setzt: E“ oder „UE“. Bisher führte zu „unentschuldigt“ nur die rechte Maustaste – die es auf einem Tablet nicht gibt. Das lange Drücken als Ersatz ist entfallen: auf iPads blendet das Gerät dabei die Lupe ein und der Griff kommt oft gar nicht an.
• Die Markierung von Zeile und Spalte bleibt jetzt stehen. Am Computer zeigte sie das Darüberfahren mit der Maus – am Tablet gab es sie deshalb gar nicht. Nach einer Berührung bleibt sie sichtbar, bis du die nächste Zelle antippst.
• Der Klassen-Check nimmt im Cockpit wieder die ganze Zeile ein. Am Tablet hochkant stand er in der linken Hälfte und rechts daneben blieb es leer.
• Die Uhr sitzt am Tablet hochkant neben den Kennzahlen statt in einer eigenen Zeile – das schafft Platz für die Arbeit darunter.

Lernspiele: keine halben Sätze mehr – und ein Escape-Room, der in eine Stunde passt

• Fragen werden nicht mehr mitten im Wort abgeschnitten. Auf Domino-, Tandem- und Bingo-Karten endeten längere Fragen bisher einfach irgendwo („…als Diktatfrieden empfunde“). In Mathematik fiel das nie auf, in Geschichte, Politik und Deutsch fast auf jeder zweiten Karte. Die Platzgrenzen sind jetzt an echten Sätzen gemessen, und wo doch gekürzt werden muss, endet der Text an einer Wortgrenze.
• Brüche werden verschriftlicht, nicht gerechnet. Aus „Kürze 4/8.“ wurde auf dem Würfelspielplan „Kürze ½.“ – die Antwort stand damit in der Aufgabe. Solche Aufgaben bleiben jetzt unangetastet.
• Das Suchsel verrät sich nicht mehr über Umlaute. Weil die Füllbuchstaben nur A bis Z kannten, gehörte jedes Ä, Ö oder Ü im Gitter zwangsläufig zu einem Suchwort – „Küste“ und „Höhle“ waren ohne Suchen zu finden.
• Der Escape-Room dauert jetzt immer eine Unterrichtsstunde (45 bis 60 Minuten). Die Auswahl „kurz / mittel / lang“ ist weg, und auch die Schwierigkeit wird dort nicht mehr abgefragt – der Raum ist das Spiel am Ende einer Einheit, keine Leistungskontrolle. Zu entscheiden bleiben Sozialform und Abenteuer-Thema.
• Das Lösungswort ist immer ein echtes Wort. SchlauStart sucht zuerst ein Wort zu deinem Thema und baut dann genau so viele Stationen, wie es Buchstaben hat. Vorher konnte auf dem Deckblatt eine zufällige Buchstabenreihe wie „BCDEFG“ stehen.
• Neu: das Fundstück. Beim Spielen haben die Kinder kein Buch in der Hand – eine Geschichtsstation wäre also blosses Abfragen. Stationen, die Wissen voraussetzen, bringen deshalb eine kurze Quelle mit: eine Inschrift, einen Notizzettel, eine Jahreszahlenliste. Sie enthält alles zum Lösen Nötige, aber nie die Lösung selbst.
• Escape-Räume mit Prozentzeichen im Material lassen sich wieder erstellen. Ein einziges „5 % von 200“ im Text liess die Erstellung bisher mit einer Fehlermeldung enden – ausgerechnet bei Zins-, Prozent- und Chemieaufgaben.

Unterrichtsfächer kompakt – und die Kopfzeile passt wieder

• Die Unterrichtsfächer sind jetzt Kacheln. Statt großer weißer Karten mit fünf Zeilen Beschreibung steht dort eine Farbfläche mit dem Fachnamen – in eine Reihe passen fünf Fächer statt drei. Was ein Fach enthält, steht auf der Fachseite selbst.
• Oben rechts überlappte am Handy nichts mehr. In Klassenbuch und Kalender schob der Seitentitel Postfach, Schule und Profilbild aus dem Bild. Der Schulname rückt am Handy zur Seite – dein Schul-Logo mit dem Krönchen bleibt.
• Cockpit und Pinnwand haben nicht mehr dasselbe Symbol in der linken Leiste. Die Pinnwand hat jetzt eine Reißzwecke.

Am Handy passt jetzt alles ins Bild

• Man sieht wieder, wo eine Karte anfängt und aufhört. „Meine Aufgaben“ und „Klassen-Check“ standen zuletzt weiß auf weiß ineinander.
• Der Klassen-Check läuft nicht mehr nach rechts aus dem Bild. Am Handy stehen jetzt Klasse, Schnitt, Balken und Trend nebeneinander – die übrigen Spalten findest du beim Aufklappen bei jedem Kind. Und die Kinderliste ist eine Zeile je Kind statt zwei; bei einer großen Klasse war das vorher endlos.
• Der Schulname steht wieder oben rechts. Der zusätzliche Knopf für die Schulverwaltung ist weg – du kommst jetzt direkt über deine Schule dorthin. Ein kleines Krönchen am Logo zeigt, dass du Schul-Admin bist.
• Das Profilbild wird nicht mehr angeschnitten.
• In der Schulverwaltung wählst du den Bereich am Handy über ein Auswahlfeld statt über eine Reiterleiste, die man zur Seite schieben musste.
• Bei Aufgaben und Börse steht wieder „Fächer“ statt eines abgeschnittenen Wortes.

Dein Schnellzugriff ist jetzt auf allen Geräten gleich

• Angeheftete Werkzeuge gehören jetzt zu deinem Konto. Bisher lagen sie im jeweiligen Browser – wer am Computer etwas angeheftet hatte, fand am Tablet eine leere Reihe. Jetzt siehst du überall dieselbe Auswahl. Gespeichert wird nur, welche Werkzeuge du griffbereit haben möchtest – nicht, wann oder wie oft du sie benutzt.
• Die Zeichen in der Oberfläche haben jetzt überall dieselbe Strichstärke. Vorher war das eine Symbol zart und das daneben klobig, ohne dass man sagen konnte, warum es unruhig aussah.
• Das Menüren links hüpft nicht mehr. Beim Darüberfahren drehte sich das Symbol und kleine Punkte sprangen heraus. Die Rückmeldung bleibt – nur ruhiger.
• Im Klassen-Check ist jetzt sichtbar, dass sich eine Zeile öffnen lässt. Statt eines winzigen Pfeils steht dort ein richtiger Knopf. Und die Klassen bleiben beim Öffnen der Seite zu – du entscheidest, was du aufklappst.

Der Klassen-Check zeigt jetzt die ganze Klasse

• Klappst du eine Klasse auf, siehst du jedes Kind. Oben drei Zahlen – wie viele läuft, wie viele beobachten, wie viele Hilfe brauchen – und darunter jedes Kind mit seinem Schnitt, der Zahl seiner Noten und dem Abstand zum Klassenschnitt. Vorher standen dort nur die Auffälligen nach oben und unten; hattest du eine ausgeglichene Klasse, stand da fast nichts.
• Bei ein oder zwei Klassen ist der Bereich gleich offen. Dann füllt die Karte sich selbst, statt mit einer großen Leerstelle dazustehen. Sobald du selbst einmal auf- oder zuklappst, bleibt deine Wahl stehen.
• Die Tabelle darüber ist unverändert – dieselben Spalten, dieselben Überschriften.
• Die Karten im Cockpit haben ihren Rahmen verloren. Sie sehen jetzt aus wie die farbigen Kacheln darüber und darunter: gleiche Ecken, gleicher Abstand. Vorher wirkte die Seite in der Mitte wie aus einem anderen Baukästen.

Ruhigere Kacheln – und die alte Begrüßung ist zurück

• Die Bilder halten sich zurück, bis du sie brauchst. Im Ruhezustand stehen sie blass da, damit zuerst die Zahl und der Name gelesen werden – fast dreißig kräftige Bilder auf einem Bildschirm reden sonst alle gleich laut. Fährst du mit der Maus über eine Kachel, wird ihr Bild voll sichtbar und tritt nach vorn. Am Handy und Tablet, wo es kein „Darüberfahren“ gibt, sind sie von vornherein deutlicher.
• Die gewürfelte Begrüßung grüßt wieder im Cockpit. Zwei Versionen lang stand dort nur „Hi“ mit deinem Namen; die sieben wechselnden Sprüche mit dem bunten Wort sind zurück – dieselben wie auf den übrigen Seiten.

Die Bilder im Cockpit sehen jetzt überall gleich aus

• Vorher waren es Emoji – und die zeichnet jedes Gerät anders. Dasselbe Zeichen sah auf dem iPad gemalt aus, am Windows-Rechner deutlich flacher, auf dem Android-Tablet wieder anders. Jetzt sind es eigene Bilder: gleiche Farben, gleiche Form, egal womit du arbeitest.
• Die Bilder liegen auf unserem eigenen Server. Sie werden nicht von einem fremden Anbieter nachgeladen – es geht also auch keine Adresse deines Geräts irgendwohin.

Das Cockpit hat Farbe bekommen

• Die Zahlen ganz oben sind jetzt Kacheln in ihrer Farbe. Neue Abgaben grün, Nachrichten blau, Hausaufgaben violett, „Schüler unter 45 %“ bernsteinfarben – und wenn dort eine Null steht, ist die Kachel grün statt bernstein. Vorher waren es fünf weiße Kästen, in denen keine Zahl heraussprang.
• Der Schnellzugriff zeigt echte, bunte Bilder statt grauer Umrisse, und in eine Reihe passen jetzt sechs Werkzeuge statt fünf. Die Farbe sagt dir, aus welchem Bereich ein Werkzeug kommt – dieselbe Zuordnung wie im Werkzeugkasten.
• Am Handy stand bei den Zahlen gar keine Beschriftung. Nur ein Zeichen und eine Ziffer – man konnte nicht wissen, wofür die 7 steht. Das ist behoben.
• Die Begrüßung ist kürzer: „Hi“, dein Name und eine winkende Hand. Der wechselnde Spruch mit dem bunten Wort ist im Cockpit weg – auf den anderen Seiten grüßt er weiter.

Das Cockpit steht jetzt im Raster

• Gleiche Zeilen, gleiche Höhen. Kennzahlen und Uhr, „Meine Aufgaben“ und Tageskontingente, Klassen-Check und „Zuletzt bearbeitet“ stehen jeweils auf einer Höhe und enden auf einer Linie. Vorher lief jede Spalte für sich, und nichts passte zusammen.
• Nichts verrutscht mehr. Der kleine Merker „Zuletzt: Mathematik · Klasse 9“ schob beim Erscheinen die halbe Seite nach unten. Er steht jetzt unten bei „Zuletzt bearbeitet“ – dort gehört er inhaltlich hin und kann nichts mehr bewegen.
• Der Schnellzugriff geht über die ganze Breite statt in der linken Spalte zu enden. Die Uhr hat ihren Rahmen verloren – sie ist eine Uhr, kein Eingabefeld.
• Am Telefon in der Reihenfolge, in der man es braucht: Uhr, Tageskontingente, Schnellzugriff (fünf Kacheln je Reihe), dann Aufgaben und Klassen-Check.

Escape-Räume: erst der Stoff, dann die Geschichte

• Das Problem: Manchmal kam ein Raum heraus, in dem alle Stationen dieselbe Aufgabe stellten – nur mit anderen Zahlen – und die Erzählung dazwischen austauschbar war („Ihr kommt in einen Raum, in dem eine Tafel steht“). Beim nächsten Versuch mit demselben Thema war der Raum dagegen hervorragend. Der Unterschied war Zufall.
• Jetzt wird in zwei Schritten gebaut: Zuerst entstehen die Aufgaben – verschiedene Fragetypen, kurze eindeutige Lösungen. Erst danach wird die Geschichte darum herum geschrieben, und sie darf die Aufgaben nicht mehr verändern. Jede Station braucht außerdem einen eigenen Gegenstand am Ort, der in der Aufgabe wieder vorkommt.
• Und wenn es doch einmal in eine Schleife läuft, merkt SchlauStart das selbst und baut den Raum einmal neu – ohne dass du etwas tust und ohne dass es dein Tageskontingent ein zweites Mal kostet.
• Der Dateiname trägt jetzt den Titel des Blattes. Bisher hieß jeder Ausdruck „Escape-Room – SchlauStart.pdf“, und wer drei erstellt hatte, musste zwei von Hand umbenennen. Jetzt steht der Name des Raums darin, die Lösungsfassung zusätzlich mit „(Lösung)“.

Die Aufgaben stehen jetzt auch auf den kleinsten Themenseiten

• Bisher endete die Spur beim Oberthema. Eine Aufgabe trägt den Namen aus dem Fach-Katalog – „Bruchrechnung“. Die Seite, auf der ein Kind wirklich liest, heißt aber „Brüche kürzen“. Ergebnis: oben stand alles, unten stand nichts.
• Jetzt erbt jede Unterseite die Aufgaben ihres Themas – und umgekehrt zeigt das Oberthema auch, was unter seinen Unterthemen liegt. Das gilt für deine eigenen Aufgaben und für alles, was in der Börse geteilt wurde.
• Es steht dabei, woher etwas kommt. Eine geerbte Liste heißt „Aus dem Thema …“ und nicht „zu diesem Thema“ – du siehst auf einen Blick, ob eine Aufgabe genau passt oder breiter ist. Geraten wird nichts: verknüpft wird nur entlang der Gliederung, die im Lehrplan steht.
• Neue Aufgaben finden ihren Platz von selbst. Du musst nichts zuordnen – das Fach und das Thema, die du beim Erstellen wählst, genügen.

Aufgaben sind weiterhin nur für angemeldete Personen sichtbar – auf einer öffentlichen Seite steht keine einzige Aufgaben-Adresse. Und was du in deinen Einstellungen aus dem Regal genommen hast, bleibt draußen.

Zwei Werkzeuge heissen jetzt so wie die Seite, die sie öffnen

• Aus „Förderung“ wird „Förderempfehlung“ und aus „Fehlzeiten“ wird „Fehlzeitenbriefe“. Die Seiten selbst hiessen schon immer so – nur die Kacheln im Werkzeugkasten sagten etwas anderes.
• Bei „Fehlzeiten“ war es sogar zweideutig: Im Klassenbuch heißt so das Monatsraster, in dem du Fehltage einträgst. Das Werkzeug schreibt dagegen den Brief an die Eltern. Zwei verschiedene Dinge mit demselben Namen – jetzt nicht mehr.
• Angeheftete Werkzeuge im Cockpit bleiben, wo sie sind. Die Anheftung merkt sich das Werkzeug selbst, nicht seine Beschriftung.

Der Themenfahrplan lädt wieder

• Was du gesehen hast: Beim Öffnen des Themenfahrplans stand statt deiner gespeicherten Pläne nur „Serverfehler. Bitte erneut versuchen.“ – und zwar seit Mitte August bei jedem Versuch.
• Deine Pläne waren nie weg. Sie lagen die ganze Zeit unverändert auf dem Server; nur der Weg zur Liste war blockiert. Nichts ist verlorengegangen, nichts musst du neu anlegen.
• Damit so etwas nicht wieder unbemerkt bleibt, prüft jetzt ein Test bei jeder Änderung sämtliche Adressen der App darauf, ob sie überhaupt aufrufbar sind – nicht nur diese eine.

Verwalten aufgeräumt – und die Excel-Liste zieht in den Klassenbericht

• Die Klassenliste als Excel ist kein eigener Eintrag mehr. Sie steht jetzt als dritter Knopf im Klassenbericht-Fenster, neben „Als PDF“ und „Als Word“. Der Gewinn ist der Zeitraum: Bisher nahm die Tabelle still den Ausschnitt, der gerade im Klassenbuch eingestellt war – und man sah ihr nicht an, welches Halbjahr darin steht. Jetzt gilt für alle drei Dateien die Auswahl, die du im Fenster triffst. Texte je Fach und angehängte Einzelberichte bleiben PDF und Word vorbehalten: eine rohe Tabelle hat keine Seiten.
• „Fächer & Gewichtung“ heißt jetzt „Fächer ändern“. Die Gewichtung hat seit einigen Wochen einen eigenen Eintrag direkt darunter. Ein Name, der zwei Dinge verspricht, von denen eins nebenan liegt, lässt dich zweimal suchen.
• Aufgabenzentrale und Elternsprechtag sind hervorgehoben. Alles andere in der Leiste öffnet ein Fenster und ist nach einem Klick erledigt – diese beiden führen in einen eigenen Bildschirm, in dem du danach eine Weile arbeitest. Gleich aussehende Zeilen behaupten gleiches Gewicht; deshalb tragen nur diese zwei eine Fläche und ein gefülltes Zeichen – in deiner Wunschfarbe, nicht in einem fremden Blau.
• Jede Erklärung passt wieder in eine Zeile. Die Sätze unter den Einträgen sind gekürzt: Eine Liste, die man liest statt überfliegt, ist keine Liste mehr. Was dabei wegfällt, steht im Handbuch – verschoben, nicht gestrichen.

Fünf Fächer mit Inhalt – 576 Themenseiten von Klasse 5 bis 10

• Mathematik, Deutsch, Englisch, Biologie und Chemie haben jetzt nicht nur eine Gliederung, sondern ausformulierte Seiten. 576 Stück, jede mit Leitfragen, Erklärung, Aufgaben und aufklappbarer Lösung.
• Ein Thema ist keine Stunde – deshalb steht darunter noch eine Ebene. „Bruchrechnung“ ist der Name eines halben Schuljahres. Darunter liegen jetzt neun eigene Seiten: kürzen, erweitern, gleichnamig machen, vergleichen, addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren, gemischte Zahlen. Genauso in den anderen Fächern.
• Die Gliederung kommt aus den Lehrplänen der Schule, nicht aus einer hübscheren Ordnung, die wir uns ausgedacht haben. Auch die Klassenstufe an jeder Seite ist keine Schätzung: Sie sagt, in welchem Jahrgang der Gegenstand dort verbindlich steht.
• Zu jeder Aufgabe gehört eine Lösung – aufklappbar, damit sie beim Rechnen nicht im Weg steht. Dazu je Seite ein weiterführender Auftrag für die, die schneller fertig sind.
• Chemie nennt die Sicherheit dort, wo sie gebraucht wird – beim Verdünnen von Säuren, beim Fettbrand, beim Erhitzen im Reagenzglas. Nicht in einem Kapitel, das niemand liest.
• Was das im Alltag bringt: Die Seiten sind öffentlich, also auch für Kinder ohne Konto erreichbar – als Nachschlagewerk vor der Arbeit, als Vertretungsmaterial, als Link in der Nachricht an eine Klasse.

Die Seiten sind ein Startbestand, kein fertiges Buch: Wer eine Seite selbst schreibt oder ändert, dessen Fassung bleibt erhalten – nachträglich gefüllt wird immer nur, was leer ist. Physik hat seinen eigenen, größeren Bestand und bleibt unberührt.

Fehlzeiten eintragen – und der Brief rechnet selbst

• Ein Monatsraster im Klassenbuch. Klasse öffnen, auf Fehlzeiten tippen: ein Raster mit allen Kindern und allen Schultagen des Monats. Klicken setzt „entschuldigt“, Rechtsklick „unentschuldigt“, derselbe Klick nochmal löscht. Am Telefon: kurz tippen = entschuldigt, lang drücken = unentschuldigt. Über mehrere Tage ziehen markiert eine ganze Woche auf einmal – „Montag bis Freitag krank“ ist eine Geste statt fünf Klicks.
• Kein Speichern-Knopf. Jede Zelle ist sofort gesichert. Wer 30 Kinder anklickt und den Knopf vergisst, hat sonst die Stunde umsonst gearbeitet.
• Nur Schultage. Wochenenden und die Feiertage in NRW stehen gar nicht erst als Spalte da.
• Aus einer Datei laden. Wer Untis oder ein anderes Programm nutzt, exportiert einmal und lädt die Datei hier: Spalten zuordnen, Vorschau ansehen, übernehmen. Die Datei bleibt auf deinem Gerät – gelesen wird sie im Browser, an SchlauStart gehen nur die fertigen Zeilen. Ein zweiter Import ändert nichts, und von Hand gesetzte Tage werden nie überschrieben.
• Der Fehlzeitenbrief holt sich die Zahlen. Wählst du ein Kind, stehen die unentschuldigten Tage samt Datumsliste schon im Formular. Umgekehrt führt im Raster ein Klick auf den Namen direkt zum Brief.
• Die Schulleitung sieht die Zahlen in der Akte des Kindes: Summen, eine Zeile je Monat und die Tage, an denen unentschuldigt gefehlt wurde. Wer den Eintrag gesetzt hat, steht dort nicht – eine Auswertung über Lehrkräfte gibt es in SchlauStart nirgends.
• Ausgeben: der Monat als Tabelle (CSV), zum Aushängen im Querformat oder nur die Summen je Kind für die Konferenzmappe.

Erfasst wird der ganze Tag und nur, ob gefehlt wurde – entschuldigt oder nicht. Einen Grund gibt es nicht: er wäre oft eine Gesundheitsangabe, und dafür ist eine Lern-App nicht der richtige Ort. Rechtsgrundlage ist VO-DV I Anlage 1 („Fehlzeiten: Art, Umfang“). Entschuldigungszettel und Atteste bleiben wie bisher in der Schülerakte der Schule.

Klassen an einem Ort – anlegen, umbenennen, auflösen

• Neuer Bereich „Klassen“ in der Schulverwaltung. Bisher war eine Klasse nur ein Textfeld bei jedem Kind – eine Klasse ohne Kinder gab es gar nicht, und löschen konnte man sie nie. Jetzt: anlegen (Jahrgang und Zug wählen), umbenennen, Klassenleitung eintragen und auflösen.
• Umbenennen nimmt die Kinder mit. Aus der 7B wird die 8B, und alle 26 Kinder ziehen mit – auch die Unterrichtsverteilung.
• Auflösen löscht keine Kinder. Sie bleiben im Verzeichnis mit PIN, Noten und Fehlzeiten und stehen danach unter „ohne Klasse“.
• Die Klassenleitung steht überall gleich – auch als Spalte in der Kollegiumsliste.
• Lehrkräfte aus der Schule nehmen. Wechselt eine Kollegin die Schule, endet ihre Zugehörigkeit – ihr Konto bleibt, mit allen Klassen, Materialien und Noten. Die letzte Person mit Admin-Rechten bleibt immer bestehen.
• Mehrere Kinder auf einmal auswählen, umtragen oder aus dem Verzeichnis nehmen.
• „Einstellungen“ ist aufgelöst. Schulcode und Schuljahreswechsel haben eigene Bereiche, die Nutzungszahlen stehen in der Übersicht. Der Schuljahreswechsel ist kein Fenster mehr, sondern eine Seite – man prüft dort zwanzig Zeilen, bevor man sie auslöst.

Schulverwaltung: Kollegium, Unterricht und Zeugnisnoten

• Lehrkräfte einladen und verwalten. Die Schulleitung legt Kolleg:innen mit Name, dienstlicher E-Mail und Kürzel an; jede bekommt einen persönlichen Anmelde-Code, der nur für ihre Adresse gilt. Per Mail verschicken, kopieren oder neu vergeben. Das Passwort wählt immer die Person selbst – niemand an der Schule kennt es.
• Unterrichtsverteilung. Wer unterrichtet was in welcher Klasse, je Schuljahr. Klasse, Fach und Lehrkraft werden ausgewählt, nicht getippt. Die Verteilung des Vorjahres lässt sich auf Knopfdruck übernehmen.
• Die Klasse verbindet sich von selbst. Ordnet die Schulleitung dir ein Fach zu und du hast die Klasse schon, ist sie sofort verknüpft – du bekommst nur eine Nachricht. Fehlt sie noch, verbindet sie sich, sobald du sie anlegst.
• Zeugnisnoten stehen am Stichtag bereit. Die Schulverwaltung sieht die Endnote je Fach – die Zeugnisnote. Zur Konferenz wird der Stand festgehalten; spätere Noten ändern ihn dann nicht mehr. Die Zeugnisliste gibt es als Datei, Klasse für Klasse.
• Was die Schulleitung NICHT sieht: deine einzelnen Bewertungen, deine Notizen und deine Einschätzungs-Entwürfe. Für Zeugnis und Konferenz zählt die Endnote – der Weg dorthin bleibt bei dir. Im Klassenbuch steht das jetzt auch dort, wo du bewertest.
• Neue Tabellen im Verwaltungsbereich: Spalten mit Suchfeld, Sortierung per Klick und ziehbaren Breiten – einmal eingerichtet, bleibt die Ansicht so.

Das Schülerprofil zeigt nichts mehr zweimal

• Nur noch eine Fächerliste. Im aufgeklappten Profil stand unter dem Trend noch einmal die Reihe „Gewichtete Endnote je Fach“ – dieselben Fächer, die als Leiste ohnehin ganz oben stehen und dort auch der Weg ins Fach sind. Die zweite Liste ist weg.
• Die Karte „Gewichtete Endnote“ ist weg – sie wiederholte die Note, die zwei Zentimeter darüber schon im Kopf steht. „Rechenweg zeigen“ und „Gewichtung“ sind deshalb in den Reiter Bewertungen gewandert: dorthin, wo die Noten stehen, aus denen gerechnet wird. Der aufgeklappte Rechenweg nennt Fach, Prozent und Note in seiner ersten Zeile.
• Im Schülerbericht (PDF) fällt die Fach-Aufzählung weg. Der Bericht hat ein Blatt je Fach, und oben auf dem Blatt steht die Endnote genau dieses Fachs – die Zeile darunter zählte alle Fächer noch einmal auf, dasselbe Fach eingeschlossen. In der Word-Fassung und in der reinen Liste bleibt sie stehen: die sind ein Blatt für alle Fächer, dort ist sie die einzige Auskunft.

Kein „Alle Fächer“ mehr im Schülerprofil

• Ein Zeugnis hat eine Note je Fach – also zeigen wir auch eine Note je Fach. Das Profil begann bisher mit „Alle Fächer“ und einem „Gesamtdurchschnitt“: dem Mittelwert aus Mathematik, Geschichte und allem Übrigen. Diese Zahl steht auf keinem Zeugnis und beschreibt kein Kind. Sie ist weg – auf dem Bildschirm und in allen Ausgaben.
• Der Überblick bleibt, nur richtig gerechnet. Unter dem Profil steht jetzt immer die Reihe Gewichtete Endnote je Fach: eine Note je Fach nebeneinander. Ein Tipp darauf wechselt ins Fach – die Übersicht ist zugleich der Weg.
• Der Schülerbericht hat jetzt ein Blatt je Fach – genau wie der Klassenbericht. Auf jeder Seite steht oben die Endnote dieses Fachs, darunter Trend und Bewertungen; die Reihe „Endnote je Fach“ ist auf jeder Seite dabei. Auch die Word-Fassung und die reine Liste zeigen jetzt einen Schnitt je Fach statt eines gemeinsamen.
• Die Knöpfe im Klassenbuch sind beschriftet. Oben rechts standen namenlose Zeichen, deren Bedeutung sich erst beim Darüberfahren zeigte – am Tablet also nie. Jetzt steht das Wort dauerhaft daneben. Gewichtung und Namen kurz/voll sind dafür nach Verwalten gewandert.
• Kopfzeile aufgeräumt: Briefkasten und Schulverwaltung haben keine graue bzw. violette Scheibe mehr – nur noch das Zeichen, größer und kräftiger. Das Verwaltungs-Zeichen ist jetzt selbst violett.

Schülerverzeichnis: ein Knopf statt neun Menüpunkte

• „Hinzufügen“ ist jetzt EIN Fenster. Kind anlegen, Klasse anlegen, CSV-Import, CSV-Vorlage und „Von den Lehrkräften einsammeln“ lagen als fünf getrennte Einträge im Menü „Aktionen“ – man musste vorher wissen, welcher der eigene ist. Jetzt wählst du die Klasse oben, die Namen darunter, und die Herkunft im Fenster.
• Namen kommen jetzt auch aus einer PDF. Neben Excel, Word, CSV und dem Foto der Klassenliste liest SchlauStart Klassenlisten als PDF ein – im Verzeichnis wie im Klassenbuch. Alle Wege füllen dasselbe Textfeld: du siehst vorher, was ankommt.
• Klasse anlegen gibt es nicht mehr – und hat es nie wirklich gegeben. Eine Klasse entsteht mit ihren Kindern; jetzt steht sie als Feld über den Namen, wahlweise als Jahrgang + Zug oder frei getippt („Q1 GK Bio“).
• Ein Druckersymbol für alles, was hinausgeht: PINs zeigen, PIN-Kärtchen als PDF, Liste drucken (neu) und CSV-Export. PINs kommen nur mit, wenn du sie vorher sichtbar geschaltet hast.
• Aufgeräumt: Die Kopfzeile über der Liste ist weg – die Zahlen stehen jetzt darunter, und „Doppelt?“, „Abgänger“ und „Ohne Lehrkraft“ sind dort anklickbar. Die Suche klappt hinter der Lupe auf. Der Schuljahreswechsel wohnt in den Einstellungen.

Schulverwaltung: ein Einstieg statt zwei

• Der Eintrag in der linken Leiste ist weg. Die Schulverwaltung erreichst du jetzt über den violetten Knopf oben rechts, neben dem Namen deiner Schule. Zwei Wege zum selben Ort haben die Leiste nur länger gemacht.
• Auch am Handy. Der Knopf bleibt auf schmalen Bildschirmen stehen – in der App, in der PWA und im Handy-Browser. Der Schulname daneben tritt dort wie bisher zurück.
• Sichtbar ist der Knopf nur für Schul-Administratorinnen und -Administratoren.

Aufgaben und Börse beginnen bei „Alle Fächer“

• Erst alles sehen, dann eingrenzen. Die Aufgabenseite und die Börse hatten beim Öffnen immer schon ein Fach gewählt – alphabetisch das erste, also je nach Bestand „Biologie“ oder „Physik“. Alles andere war unsichtbar. Jetzt steht dort Alle Fächer, passend zu „Alle Themen“ und „Alle Klassen“ daneben.
• Die Auswahl bleibt deine. Wer ein Fach auswählt, behält es beim Weiterarbeiten; „Alle Fächer“ steht als erster Eintrag im selben Feld, in dem du eingegrenzt hast.

Belohnungsspiel: drei Versuche statt Stoppuhr

• Die Uhr ist weg. Statt fünf Minuten Spielzeit hat ein Kind jetzt drei Versuche. Ist ein Spiel zu Ende – Game Over oder geschafft – fragt SchlauStart „Nochmal?“. Nach dem dritten Mal kommt eine kurze Verabschiedung, dann schließt sich das Fenster. Eine ablaufende Uhr hetzt; ein Versuch ist eine Runde, und das versteht auch ein Kind der dritten Klasse.
• Jeder Versuch kostet 1 ⭐. Der Stern fällt sichtbar aus dem Sternenzähler – bisher wurde er nur einmal beim Öffnen abgezogen, egal wie oft danach gespielt wurde. Wer keine Sterne mehr hat, kann nicht weiterspielen. Kinder, die sich mit freiem Namen angemeldet haben, besitzen kein Sternkonto und spielen ohne Abzug – ebenfalls mit drei Versuchen.
• Tic-Tac-Toe geht wieder auf. Das Spielfeld war auf schmalen und breiten Bildschirmen auf 20 Pixel zusammengefallen – für ein Kind sah es aus, als würde das Spiel gar nicht starten. Alle 25 Spiele wurden im Browser nachgemessen; die übrigen 24 waren in Ordnung.

Klare Verhältnisse: wer wir sind und welche KI arbeitet

• SchlauStart wird als Einzelunternehmen betrieben. Impressum, Datenschutzerklärung und Auftragsverarbeitungsvertrag nennen deshalb jetzt Murat Basoglu als Anbieter und Vertragspartner; „SchlauStart“ ist die Geschäftsbezeichnung. Eine Gesellschaft besteht nicht – und wir schreiben lieber genau hin, wer haftet, als einen Zusatz zu führen, den es nicht gibt.
• Nur noch zwei KI-Anbieter, beide in Frankreich. Die Künstliche Intelligenz arbeitet ausschließlich über Mistral AI und über die Generative APIs von Scaleway, auf denen ebenfalls Mistral-Modelle laufen. Beide Zugänge sind kostenpflichtig; damit ist vertraglich ausgeschlossen, dass Ihre Inhalte zum Training verwendet werden. Ein Anbieter außerhalb der EU ist nicht mehr eingebunden – auch nicht als Ausweich bei einer Störung. Ist der europäische Weg kurz gestört, wartet die Funktion, statt auszuweichen.
• Weil sich der Wortlaut der zustimmungspflichtigen Texte ändert, erscheint der Zustimmungs-Dialog noch einmal. An der Verarbeitung Ihrer Daten ändert sich nichts – sie wird nur genauer beschrieben, und es sind weniger Empfänger als zuvor.

Impressum vollständig

• Wer hinter SchlauStart steht, ist jetzt namentlich genannt. Impressum und Auftragsverarbeitungsvertrag führen die vertretungsberechtigte Person – bisher stand dort „in Bearbeitung“. Das ist eine Pflichtangabe nach § 5 DDG und zugleich die Angabe, die eine Schule braucht, um zu wissen, wer den Vertrag zeichnet. Weil sich damit der Wortlaut des Auftragsverarbeitungsvertrages ändert, erscheint der Zustimmungs-Dialog noch einmal – an der Verarbeitung Ihrer Daten ändert sich nichts.

Wir sagen jetzt genau, was wir tun

• Löschfristen: so, wie es wirklich läuft. An einer Stelle stand noch, Schülerdaten würden nach einem Jahr automatisch gelöscht. Das war der alte Stand. Tatsächlich erinnern wir Sie 30, 7 und 0 Tage vor Ablauf – und Sie entscheiden, ob gelöscht oder verlängert wird; erst wenn niemand reagiert, werden die Daten nach einer Karenzzeit gesperrt statt gelöscht. Genau so steht es jetzt überall.
• Der Lernassistent merkt sich etwas – und das steht jetzt drin. Damit er beim nächsten Mal anknüpfen kann, entsteht aus den Gesprächen ein kurzes pädagogisches Lernprofil (Stärken, Schwierigkeiten, bevorzugte Erklärweise). Das gab es schon; neu ist, dass wir es in den Rechtstexten vollständig aufführen und ausdrücklich als Profilbildung benennen. Es enthält keine Diagnose, ergibt keine Note und ist nur für Sie einsehbar.
• Mistral ist der vorrangige KI-Anbieter, die Generative APIs von Scaleway sind der zweite europäische Weg. Beide in Frankreich, beide mit eigenem Vertrag – gleiche Modelle, doppelte Ausfallsicherheit.
• Neu benannt: wie lange Datensicherungen aufbewahrt werden (längstens sechs Monate), wie lange Ereignisprotokolle bestehen und dass die Daten bei unseren Anbietern auch im Ruhezustand verschlüsselt liegen.
• Weil sich der Wortlaut der zustimmungspflichtigen Texte ändert, legen wir Ihnen einmalig den Zustimmungs-Dialog vor. An der Verarbeitung Ihrer Daten ändert sich dadurch nichts – die Texte beschreiben sie nur genauer.

Rechtstexte präzisiert

• Klarer formuliert, inhaltlich unverändert. Im Auftragsverarbeitungsvertrag gilt die Zusage „Künstliche Intelligenz ausschließlich in der EU“ jetzt unmittelbar ab Vertragsschluss. In der Datenschutzerklärung ist der Abschnitt zur KI-Nutzung sprachlich geschärft. Weil sich damit der Wortlaut der zustimmungspflichtigen Texte ändert, legen wir Ihnen den Zustimmungs-Dialog erneut vor – an der Verarbeitung Ihrer Daten ändert sich nichts.

Die Künstliche Intelligenz arbeitet für Schulen ausschließlich in Europa

• Was sich ändert. Sobald mit Ihrer Schule ein Auftragsverarbeitungsvertrag besteht, werden alle KI-Funktionen – Aufgaben, Quizze, Arbeitsblätter, Planung und der Lernassistent – ausschließlich über Anbieter in der Europäischen Union erbracht (Scaleway in Paris und Mistral in Frankreich). Ein Ausweichen auf einen Anbieter außerhalb der EU findet auch bei einer Störung nicht mehr statt.
• Auch Fotos bleiben in Europa. Der Klassenlisten-Scan und das Aufgaben-Foto im Lernassistenten werden nicht mehr ersatzweise außerhalb der EU ausgewertet. Ist der europäische Weg gerade nicht erreichbar, tippen Sie die Namen von Hand ein bzw. das Kind stellt seine Frage als Text.
• Die Rechtstexte sind nachgezogen. Datenschutzerklärung und Auftragsverarbeitungsvertrag nennen jetzt vollständig, welche Daten wofür verarbeitet werden und wer sie erhält – einschließlich unserer Anschrift und einer festen Anlaufstelle für Datenschutzfragen: datenschutz@schlaustart.app. Deshalb legen wir Ihnen beim nächsten Anmelden einmalig den Zustimmungs-Dialog vor.

Üben in der Bücherei – ohne Namen, ohne Sterne, mit Weg zurück

• Material aus der Bücherei ist eine Übung. Wer dort ein Quiz öffnet, wird nicht mehr nach seinem Namen gefragt, und das Ergebnis wird nicht gespeichert – es erscheint nicht bei Ihnen und bringt keine Sterne. Eine vergebene Aufgabe verhält sich unverändert.
• Karteikarten und PDF lassen sich wieder schließen. Oben steht jetzt ein Zurück-Knopf; vorher war die Ansicht eine Sackgasse.
• Der Materialblock auf der Fach-Seite ist aufgeräumt. Statt einer langen Liste stehen dort Kacheln nebeneinander – Thema und Anzahl, ein Klick klappt die Materialien auf. Gibt es zu einem Thema eine eigene Seite, führt die Kachel dorthin, statt alles doppelt zu zeigen.
• Kleinigkeit: Die Überschrift „Bücherei“ über dem Schüler-Arbeitsplatz ist weg – der Eintrag in der Leiste sagt dasselbe schon.

Die Bücherei öffnet direkt mit allen Fächern

• Was Kinder jetzt sehen. Ein Tipp auf Bücherei zeigt sofort die Seite Unterrichtsfächer mit allen 18 Fächern – dieselbe Ansicht, die auch Sie sehen. Vorher stand dort eine eigene, viel kleinere Liste.
• Kinder kommen auch in Fächer, die noch in Bearbeitung sind. Dort liegen bereits Aufgaben, auch wenn der Erklärtext noch fehlt.
• Der graue Streifen ist weg. Die Bücherei steht jetzt auf Weiß; Hausaufgaben, Pinnwand und Lautlesezeit bleiben unverändert auf der hellen Unterlage.

Alle 18 Unterrichtsfächer sind angelegt

• Was neu ist. Unter Unterrichtsfächer stehen jetzt alle 18 Fächer – von Deutsch und Englisch bis Sport und Sachunterricht – jeweils mit Teilgebieten und Themenseiten, genauso aufgebaut wie Physik.
• Die Texte fehlen noch, die Struktur nicht. Fächer ohne ausgearbeitete Seiten sind mit „in Bearbeitung“ gekennzeichnet. Als angemeldete Lehrkraft können Sie sie trotzdem öffnen und füllen; für Besucher ohne Konto und für Suchmaschinen bleiben sie unsichtbar, bis wirklich Inhalt darinsteht.
• Und sie arbeiten sofort. Die Themen tragen dieselben Namen wie das Feld Thema beim Erstellen. Eine neue Aufgabe zu Prozentrechnung erscheint also ab sofort unter der Themenseite Prozentrechnung – auch wenn dort noch kein Erklärtext steht.
• Physik bleibt, wie es ist. Seine 550 ausgearbeiteten Seiten sind feiner gegliedert als der Themen-Katalog und wurden nicht angetastet.

Material, das vorher unsichtbar war – und die Bücherei sieht endlich aus wie die Fachseite

• Sie fanden Ihre Aufgaben nicht wieder? Zu Recht. Bisher zeigte die Fachseite nur die Materialien, die sich einem Thema des Lehrplans zuordnen liessen – alles andere fiel heraus, ohne dass irgendwo stand, dass es existiert. Jetzt steht unter Unterrichtsfächer → Fach der Abschnitt „Aufgaben und Material der Schule“: alles, gruppiert nach dem Thema, das Sie selbst geschrieben haben.
• Es wird nichts geraten. Themen aus der Liste stehen oben; frei geschriebene darunter, mit dem Vermerk eigenes Thema. SchlauStart behauptet damit keine Zuordnung zum Lehrplan – es zeigt ehrlich, was da ist.
• Die Bücherei der Kinder zeigt jetzt die echte Fachseite. Bisher hatte der Schüler-Arbeitsplatz eine eigene, ganz anders aussehende Darstellung der Fächer und Themen. Jetzt sehen Kind und Lehrkraft dieselbe Seite – und damit sehen die Kinder auch die Aufgaben, die vorher nur bei Ihnen auftauchten.
• Auch ein Teilgebiet erkennt sein Material. Wer als Thema Mechanik geschrieben hat, findet seine Aufgabe jetzt unter dem Teilgebiet Mechanik.
• Unverändert: Ohne Anmeldung ist nichts davon sichtbar, Suchmaschinen erhalten die Aufgaben nicht, und über Aus der Bücherei nehmen ziehen Sie einzelne Materialien jederzeit zurück.

Seltener „Die KI-Dienste sind am Tageslimit“

• Was neu ist. Hinter der KI stehen jetzt vier Dienste statt drei. Waren die täglichen Kontingente aufgebraucht, ging bisher bis zum nächsten Tag nichts mehr – jetzt springt ein weiterer Dienst ein. Für Sie ändert sich nichts an der Bedienung; die Meldung erscheint nur deutlich seltener.
• Der Lernbot der Kinder ist ausfallsicherer. Texte von Kindern werden ausschließlich in der EU verarbeitet. Bisher gab es dafür genau einen Anbieter – hatte dieser eine Störung, war der Lernbot nicht erreichbar. Jetzt gibt es einen zweiten, ebenfalls in Frankreich.
• Am Datenschutz ändert sich nichts. Der neue Dienst ist derselbe europäische Anbieter, bei dem SchlauStart schon heute Ihre Dateien speichert – gleicher Vertrag, gleicher Standort (Paris). Es werden keine zusätzlichen Daten erhoben und keine weitergegeben; Kinderdaten verlassen die EU weiterhin nie.

Aufgaben stehen jetzt auch beim Teilgebiet

• Was neu ist. Auf der Seite eines Teilgebiets (z. B. Elektrizitätslehre) stehen unter den Themenbereichen die Aufgaben Ihrer Schule aus diesem Gebiet – mit Karteikarten und PDF wie beim Thema selbst.
• Warum zusätzlich zur Themenseite. Beim Erstellen wählen Sie ein Oberthema wie Ohmsches Gesetz. Die Physik-Themenseiten sind feiner geschnitten (Lichtreflexion, Kraft und das Gesetz von HOOKE) – auf der Ebene des Teilgebiets passen beide zusammen, und Ihre Aufgabe wird sichtbar, statt zwischen zwei Ebenen zu verschwinden.
• Unverändert: Ohne Anmeldung ist davon nichts zu sehen, und Suchmaschinen erhalten die Aufgaben nicht. Sichtbar sind die Materialien Ihrer eigenen Schule und alles aus der Börse.

Das Thema wird gewählt, nicht getippt

• Was sich ändert. Beim Erstellen eines Materials nimmt das Feld Thema nur noch Themen aus der angebotenen Liste an. Tippen geht weiter – es filtert die Liste. Passt der Text zu keinem Eintrag, bleibt das Feld leer und Sie wählen aus.
• Warum. Bisher stand dasselbe Thema mehrfach verschieden da – Prozentrechnung, Prozentrechnung und Addition, Brüche addieren. Der Filter zeigte Dubletten, die Börse fand nichts, und seit v2.334.0 landete eine Aufgabe nicht unter ihrer Themenseite. Der Katalog kennt 18 Fächer und 268 Themen; es fehlt nichts.
• Schreibweise ist egal, ein zusätzliches Wort nicht. ohmsches gesetz wird zu Ohmsches Gesetz, Terme und Gleichungen zu Terme & Gleichungen. Prozentrechnung und Addition ist dagegen ein anderes Thema und wird nicht angenommen.
• Auch die Wochenplanung hält sich daran. Wenn Sie aus einem Wochenplan heraus Material erstellen, wurde das Stundenthema bisher unverändert übernommen – daher kamen die meisten dieser Namen. Jetzt wird es geprüft; passt es nicht, bleibt das Feld frei. Ihr Auftrag geht nicht verloren, er steht weiter im Textfeld.
• Ihre bisherigen Materialien bleiben unverändert. Die Regel gilt für Neues, nicht rückwirkend. Ein eigenes Fach über Sonstiges Fach… hat keine Themenliste – dort bleibt das Feld frei beschreibbar.

Ihre Aufgaben stehen jetzt beim passenden Unterrichtsthema – von selbst

• Was neu ist. Öffnen Sie unter Unterrichtsfächer ein Thema, stehen unter dem Text die Aufgaben Ihrer Schule, die zu genau diesem Thema gehören – mit einem Klick zu Karteikarten und PDF. Sie müssen nichts zuordnen: Eine neue Aufgabe erscheint dort automatisch, sobald ihr Thema zum Namen des Themas passt.
• Auch die Kinder sehen es. In der Bücherei im Schüler-Arbeitsplatz steht derselbe Block an derselben Stelle – erst die Erklärung, dann das Üben.
• Damit es wirklich greift: Wählen Sie beim Erstellen das Thema aus der angebotenen Liste, statt es frei einzutippen. Nur dann findet die Aufgabe ihr Thema. Frei getippte Themen gehen nicht verloren – sie erscheinen nur nicht unter einer Themenseite.
• Wer was sieht. Sichtbar sind die Materialien Ihrer eigenen Schule und alles, was jemand in der Börse geteilt hat. Ohne Anmeldung ist nichts davon zu sehen – wer die Fachseite ohne Konto aufruft, bekommt weiterhin nur den Erklärtext. Suchmaschinen erhalten die Aufgaben nicht.
• Sie behalten die Entscheidung. Über das Menü eines Materials (Aus der Bücherei nehmen) ziehen Sie jederzeit einzelne Aufgaben zurück – sinnvoll bei Entwürfen und bei allem, was noch geschrieben werden soll.

Für Kinder: die Bücherei zeigt jetzt die richtige Seite – und Aufgaben passen auf einen Bildschirm

• Die Bücherei zeigt genau das, was auch auf der Fachseite steht. Bisher war es eine eigene, abgespeckte Fassung – die Leitfragen fehlten ganz und die Überschriften hießen anders. Jetzt öffnet ein Thema die echte Seite aus dem Fachportal, nur ohne Kopf- und Fußzeile, damit das Kind im Arbeitsplatz bleibt. Gepflegt wird weiterhin an einer einzigen Stelle: unter Unterrichtsfächer.
• Beim Lesen wird nichts gezählt. Die öffentliche Fachseite hat eine Besucherzählung – im Arbeitsplatz eines Kindes läuft sie nicht mit.
• Eine Aufgabe passt wieder auf einen Bildschirm. Nach dem Lösen stand der Lernbericht da, aber der Knopf Fertig lag unterhalb des sichtbaren Randes – man musste ihn suchen. Jetzt füllt die Aufgabe genau den sichtbaren Bereich, egal wie lang ihr Inhalt ist; gescrollt wird nur innerhalb der Aufgabe.

Ein Kasten für Schuljahr und Halbjahr – und Noten landen nicht mehr im falschen Zeitraum

• Schuljahr und Halbjahr stehen jetzt in einem einzigen Ausklapp-Kasten. Im Klassenbuch lagen bisher der Jahres-Knopf und die Reiter 1. Halbjahr, 2. Halbjahr und Gesamt nebeneinander in der Kopfzeile. Jetzt gibt es einen Knopf, der beides zeigt – darin oben das Schuljahr, darunter die drei Zeiträume mit ihrem Datum. Auf dem Handy war es schon immer so; jetzt ist es überall gleich.
• In einem vergangenen oder künftigen Halbjahr lässt sich nichts mehr eintragen. Eine Note bekommt immer das heutige Datum – sie landete also im laufenden Halbjahr, auch wenn oben ein anderes stand. Bisher lief dazu nur kurz ein Hinweis am unteren Rand durch. Jetzt geht das Fenster gar nicht erst auf: In der Bildschirmmitte steht, warum, und ein Knopf bringt Sie mit einem Klick ins laufende Halbjahr. An den Abgaben der Kinder ändert sich nichts – die kommen weiter an, wie sie es sollen.
• „Anmeldung der Kinder“ heißt jetzt „PIN“. Unter Verwalten → Ausgeben finden Sie dahinter unverändert die PIN-Kärtchen und die Einstellung, wie die Kinder sich anmelden.
• Die Kopfzeile des Klassenbuchs ist ruhiger. Der Knopf Verwalten zeigt am Computer nur noch sein Zeichen; sein Name erscheint, sobald Sie mit dem Zeiger darauf gehen – wie bei Bewerten, Analyse und Gewichtung. Auf dem Handy steht der Name weiterhin dabei.

Das Ergebnis bleibt stehen – und eine Bücherei für die Kinder

• Nach einer Aufgabe verschwindet der Lernbericht nicht mehr sofort. Er blieb bisher nur gut eine Sekunde stehen – das Kind sah sein Ergebnis kaum und seine Antworten nie. Jetzt bleibt er, unten steht ein Knopf „Fertig“, und daneben läuft eine Uhr: ohne Zutun schließt sich der Bericht nach 30 Sekunden. Sobald das Kind den Bildschirm berührt oder scrollt, bleibt der Bericht stehen, solange es will.
• Das Quiz der Lautlesezeit zeigt jetzt sein Ergebnis. Bisher wurde das Fenster im selben Augenblick weggeräumt, in dem die Auswertung erschien – kein Kind konnte sehen, wie viele Fragen es richtig hatte. Jetzt steht dort Punktzahl, Sterne und ein Satz dazu („Dafür bekommst du 3 Sterne.“), und das Kind geht selbst zurück zu seinen Aufgaben.
• Neu in der Kinderleiste: die Bücherei. Darin liegen die Unterrichtsfächer – heute Physik mit über hundert Themen, später Mathematik, Chemie und Biologie. Das Kind wählt ein Fach, sieht die Themen nach Gebieten geordnet und liest die Erklärung mit Formeln, Übungsaufgaben und weiterführenden Hinweisen – ohne die Seite zu verlassen.
• Gepflegt wird nichts doppelt. Die Bücherei zeigt genau die Themen, die Administratorinnen und Administratoren unter Unterrichtsfächer schreiben. Sobald dort ein Thema fertig ist, steht es im Regal – leere Themen bleiben außen vor.

Deine Pläne als Karten – und ein Fenster zum Anlegen

• Themenfahrplan, Unterrichtsentwurf und Unterrichtsreihe öffnen jetzt mit deinen Plänen. Nicht mehr mit einem leeren Formular und einem Verlauf-Knopf daneben – die erzeugten Pläne sind die Seite. Jeder liegt als Karte da: Titel, Fach, Umfang („8 Wochen · 3 Std./Woche“) und Datum. Zwei bis drei Karten pro Zeile, je nach Bildschirm.
• Jedes Fach hat seine Farbe. Mathematik blau, Physik türkis, Deutsch rot – ein schmaler Streifen oben auf der Karte. Auch Fächer, die wir nicht kennen, bekommen eine feste eigene Farbe.
• Neu anlegen öffnet ein Fenster. Ein Klick auf die +-Karte, das Formular erscheint über der Liste, und nach dem Erstellen bist du wieder dort, wo du warst.
• Gelöschtes ist nicht weg – der Papierkorb oben rechts zeigt es, und von dort holst du es zurück.
• Unterrichtsreihe: kam der Ablauf in einem Stück zurück, wird er jetzt auf Einstieg, Erarbeitung und Sicherung verteilt. Und Texte, die die KI ohne Umlaute geschrieben hat („Schuelerinnen“), werden vor der Anzeige korrigiert.

Der Themenfahrplan – Word geht wieder auf, die Seite funktioniert

• Die Word-Datei ließ sich nicht öffnen. Word meldete eine beschädigte Datei, der Browser sagte gar nichts. Der Fahrplan hat sein Dokument als einziger im falschen Format gebaut – behoben. Und die Form folgt jetzt dem Unterrichtsentwurf: eine Tabelle je Woche statt einer endlosen Liste, mit den aufgeteilten Stunden darin.
• Die Seite zeigt wieder ihren Namen, und Verlauf und Papierkorb reagieren. Beide Knöpfe luden ihre Daten und zeigten sie nie an.
• Neue Startansicht: der Themenfahrplan öffnet mit deinen gespeicherten Plänen als Liste, oben ein + für einen neuen. Der Verlauf-Knopf ist dafür verschwunden – die Liste ist ja jetzt die Startseite. Gelöschte Pläne liegen im Papierkorb und lassen sich von dort wiederherstellen.
• Unterrichtsreihe: die drei Schritte Einstieg, Erarbeitung und Sicherung kamen manchmal zusammengeklebt in einem Feld an. Jetzt werden sie auf dem Server getrennt, und im Word steht je Stunde eine Tabelle.

Von der Stunde direkt zum Material – und endlich sichtbar, was was ist

• Zwei Wege aus jeder Stunde. In der aufgeteilten Woche steht neben jeder Stunde Erklärung und Aufgabenblatt. Beide bringen dich ins passende Werkzeug – mit Fach, Thema, Klasse und Schulform schon ausgefüllt. Erzeugt wird nichts von selbst, den letzten Knopf drückst du. Und Übungsstunden bekommen automatisch keinen Erzählbogen, sondern eine echte Übungsserie.
• Die Unterrichtsplanung erklärt sich jetzt selbst. Oben steht die Reihenfolge – Halbjahr → Woche → Stunde → Phase – und jeder Abschnitt sagt in einem Satz, was dabei herauskommt. Im Handbuch steht neu, worin sich Themenfahrplan, Unterrichtsreihe, Entwurf und die fünf Phasen-Werkzeuge unterscheiden. Die häufigste Verwechslung: die Reihe sagt, WAS in Stunde 3 drankommt – der Entwurf sagt, WIE Stunde 3 abläuft.

Vom Wochenplan zu den einzelnen Stunden

• Eine Woche in ihre Stunden aufteilen. Der Themenfahrplan plant Wochen – aber in einer Woche liegen drei oder vier Stunden. Neu steht unter jeder Woche ein Knopf: Diese Woche in 4 Stunden aufteilen. Du bekommst pro Stunde ein Thema und siehst auf einen Blick, welche Stunde neuen Stoff bringt und welche übt. Die Aufteilung bleibt im Fahrplan gespeichert.
• Nicht jede Stunde ist eine Einführung. Unterrichtsreihen kennzeichnen jede Stunde als Einführung, Übung, Sicherung, Anwendung oder Lernzielkontrolle. Vorher sahen alle Stunden gleich aus – im echten Unterricht ist das nie so.
• Der Ablauf steht jetzt in drei Schritten. Statt einer einzigen Zeile, in der alles klebte, hat jede Stunde Einstieg, Erarbeitung und Sicherung getrennt – im Formular bearbeitbar und im Word-Export benannt. Deine bereits gespeicherten Reihen bleiben unverändert lesbar.
• Mehr Luft für Planungsschritte. Das Aufteilen einer Woche zählt nicht mehr gegen dein Tageslimit für große Planungen – sonst wäre ein Halbjahr nach dem ersten Klick zu Ende.

Ein kurzer Blick auf dein Blatt, bevor du es druckst

• SchlauStart sagt dir jetzt, was auffällt. Nach dem Erstellen erscheint ein Hinweis, wenn etwas am Blatt nicht rund ist: keine einzige Aufgabe im höchsten Anforderungsbereich, alle Aufgaben verlangen dieselbe Tätigkeit, ein Formel-Bruchstück ist übrig geblieben, oder irgendwo steht ae/oe/ue statt der Umlaute. Ein Hinweis, keine Sperre – für eine Übungsstunde ist ein Blatt mit lauter leichten Aufgaben genau richtig, und du entscheidest. Ist nichts aufgefallen, steht da auch nichts.
• Der Zusammenhang lässt sich abschalten. Neu bei den Einstellungen: „Aufgaben aufeinander aufbauen lassen“. Der Haken ist gesetzt – das ist der Normalfall. Wer eine reine Übungsserie will, nimmt ihn heraus.

Richtiges Deutsch – und Formeln, die Formeln bleiben

• „Schuelerinnen und Schueler“ ist Geschichte. In erzeugten Reihen und Entwürfen stand die Umschrift ae/oe/ue statt der Umlaute. Die Ursache lag bei uns: die fachdidaktischen Vorgaben, die die KI liest, waren selbst in Umschrift geschrieben – und ein Sprachmodell schreibt ab, was man ihm vorlegt. Die Vorgaben tragen jetzt Umlaute, und die KI bekommt die Regel zusätzlich ausdrücklich: ä, ö, ü, ß – keine Umschrift.
• Aus „racz10“ wird wieder ein Bruch. Auf Arbeitsblättern konnten Formeln als Kauderwelsch erscheinen – Zahl = G + racz10 + rach100 statt der Brüche. Betroffen waren alle Formeln, die mit \frac, \begin, \times, \neq oder \rho beginnen, also gerade Mathematik und Physik. Der Schutz dagegen gab es längst, er wurde nur in der falschen Reihenfolge aufgerufen und kam nie zum Zug. Behoben – und mit einem Test festgenagelt, denn dieser Fehler warf keine Meldung: er sah einfach nur komisch aus.

Ein Arbeitsblatt mit rotem Faden statt acht Einzelfragen

• Die Aufgaben gehören jetzt zusammen. Bisher entstanden acht Fragen zum selben Thema – aber Aufgabe 3 wusste nichts von Aufgabe 2, und die Steigerung von leicht nach schwer war eine Steigerung ohne Gegenstand: „Beurteile“ – was denn? Jetzt hat ein Blatt eine Ausgangslage, und die Anforderungsbereiche wachsen daran: erst wird ihr entnommen, was da ist, dann wird damit gearbeitet, am Ende wird darüber geurteilt. Spätere Aufgaben dürfen auf frühere Ergebnisse zurückgreifen – und sagen das dann auch.
• Und zwar nur, was auf dem Blatt steht. Kein „wie im Unterricht besprochen“, kein Verweis auf eine Abbildung, die es nicht gibt. Wer sich auf etwas bezieht, muss es vorher hingeschrieben haben. Bringst du eigenes Material mit, ist das die Ausgangslage; lässt du einen Infotext erzeugen, ist er es; sonst steht sie in der ersten Aufgabe.
• Kurze Übungsblätter bleiben kurz. Unter vier Aufgaben wird kein Zusammenhang erzwungen – drei Kopfrechenaufgaben brauchen keinen Erzählbogen.

Elternsprechtag öffnet wieder

• Der Klick auf „Elternsprechtag“ tat nichts. Egal ob aus den Werkzeugen oder aus dem Klassenbuch heraus – es ging kein Fenster auf, und es kam auch keine Meldung. Ursache war eine Namensgleichheit zwischen dem Sprechtag und dem neuen Blatt-Studio: zwei Bausteine hielten ihren Zustand unter demselben Namen, und der zuletzt geladene überschrieb den anderen. Der Sprechtag war damit schon beim Laden der Seite gelöscht, bevor irgendwer etwas angeklickt hat. Behoben; deine Termine und Notizen waren nie betroffen, sie lagen die ganze Zeit unverändert auf dem Server.

Kompetenzen, Sozialformen – und ein Blick auf deine Lernziele

• Kompetenzen nach Lehrplan-Logik. Bisher schrieb SchlauStart in das Feld „Kompetenzen“, was gut klang – „die SuS verbessern ihr Denken“. Das ist keine Kompetenz, sondern eine Absichtserklärung, und in einem Entwurf fällt genau so ein Satz auf. Jetzt wird unterschieden, wie es die Kernlehrpläne tun: prozessbezogen (WIE gearbeitet wird – Argumentieren, Modellieren, Erkenntnisgewinnung …) und inhaltsbezogen (WORAN – kommt aus deinem Thema). Die Bereiche stimmen jetzt auch je Fach: Mathematik kennt „Modellieren“, Physik „Erkenntnisgewinnung“ – vorher war das ein Topf.
• Sozialformen sind keine leere Spalte mehr. Im Verlauf stand oft überall „Plenum“ – die Form, bei der am wenigsten Kinder etwas tun. Jetzt gibt es die vier Grundformen zur Auswahl, und die Stunde muss mindestens einmal wechseln. Der Wechsel ist das, was aus Zuhören Arbeiten macht.
• Lernziel-Prüfung im Entwurf. Nach dem Erstellen siehst du, ob deine Lernziele am Stundenende überhaupt überprüfbar sind. „Die SuS lernen die Bruchrechnung kennen“ ist es nicht – niemand kann feststellen, ob es eingetreten ist. Ein Ziel mit Operator („berechnen“, „begründen“) beschreibt eine Handlung, die man sieht. Es ist ein Hinweis, keine Sperre – du entscheidest. Ist alles in Ordnung, steht dort nichts.
• Neu: barrierearm gestalten. Ein Haken bei den Aufgaben und im Entwurf: ein Arbeitsauftrag pro Satz, klare Gliederung, keine Verneinung in der Frage, Zahlen als Ziffern. Der Anspruch bleibt gleich – es werden nicht leichtere Aufgaben gestellt, sondern dieselben klarer aufgeschrieben. Wer die Anforderung senken will, nimmt dafür die Niveaustufe. Wichtig: Der Förderbedarf einzelner Kinder bleibt im Klassenbuch und geht nie an die KI – du entscheidest für die Gruppe, kein Kind wird markiert.

Themenfahrplan – ein Thema auf Wochen verteilen

• Die Ebene, mit der ein Halbjahr wirklich anfängt. Du sagst: Bruchrechnung, Klasse 7, acht Wochen, drei Stunden pro Woche. SchlauStart zerlegt das Thema in Teilthemen und verteilt sie – vom Grundlegenden zum Komplexen, mit einem Satz dazu, was die Klasse am Ende jeder Woche kann. Die Lernzielkontrolle wird gleich mit eingeplant.
• Bewusst Wochen, nicht Stunden. Acht Wochen à drei Stunden wären 24 Zeilen – ein Dokument, das niemand liest. Acht Zeilen überblickst du auf einen Blick und stellst sie um. Willst du eine Woche wirklich ausplanen, machst du daraus eine Unterrichtsreihe.
• Der Fahrplan ist eine Bestellliste, keine Lieferung – und das ist der wichtigste Punkt. Es entsteht kein Material auf Knopfdruck. Stattdessen zeigt jede Woche, ob in deinen Materialien schon etwas zum Teilthema liegt („✓ 1 vorhandenes Material“) – das kostet dich nichts. Fehlt etwas, bringt dich ein Klick in die Aufgaben-Erstellung, mit Fach, Thema, Klasse, Schulform und Kursart bereits ausgefüllt. Den letzten Knopf drückst du.
• Warum kein „alles erstellen“-Knopf? Weil er bei acht Wochen dein Tageskontingent mehrfach verbrauchen würde – ein Versprechen, das die App am selben Tag bricht. Im zweiten Jahr ist der Fahrplan ohnehin fast umsonst: die Regale sind voll, der Plan zeigt nur noch, wo was steht.
• Wo: Werkzeuge → Unterrichtsplanung → Themenfahrplan. Als Word herunterladbar, und im Verlauf gespeichert wie Entwurf und Reihe.

E-Kurs und G-Kurs – endlich unterscheidbar

• Neu: das Feld „Kursart“. Wenn du Gesamtschule oder Sekundarschule eingestellt hast, wählst du jetzt zwischen G-Kurs und E-Kurs. Bei allen anderen Schulformen bleibt das Feld aus – ein Gymnasium hat keinen G-Kurs, und eine Auswahl, die nichts bewirkt, ist schlimmer als keine.
• Was sich dadurch ändert: Der G-Kurs arbeitet auf den ersten Schulabschluss hin – das Grundlegende vollständig, dafür weniger Sonderfälle und alltagsnahe Zugänge. Der E-Kurs arbeitet auf den mittleren Schulabschluss hin und verlangt Begründungen, Herleitungen und Übertragung. Das betrifft nicht nur die Sprache, sondern die Auswahl der Inhalte.
• Kursart ist nicht dasselbe wie Niveaustufe – und das ist Absicht. Die Kursart sagt, welche Gruppe vor dir sitzt. Die Niveaustufe (Basis / Standard / Erweiterung) sagt, wer innerhalb dieser Gruppe mehr Stützung braucht. Dein G-Kurs hat also weiterhin alle drei Stufen. Wären beide dasselbe, bekämen deine G-Kurs-Kinder das ganze Jahr über Aufgaben mit halb ausgefüllter Lösung – und lernten nie, allein anzufangen.
• Überall wirksam: Aufgaben, Klassenarbeit, Lernspiele, Unterrichtsentwurf, Reihe und die einzelnen Phasen – alle sechs Wege kennen die Kursart.

Deine Planung weiß jetzt, für wen sie ist

• Schulform und Niveaustufe stehen jetzt auch in der Planung. Beim Arbeitsblatt und bei der Klassenarbeit konntest du das längst einstellen – beim Unterrichtsentwurf, bei der Unterrichtsreihe und bei den Unterrichtsphasen nicht. Eine Reihe für eine Hauptschulklasse entstand deshalb genauso wie eine fürs Gymnasium. Jetzt steuern dieselben Regeln alle Wege: Satzlänge, Fachsprache und wie viel Transfer verlangt wird.
• Du musst dafür nichts tun. Steht in deinem Profil eine Schulform, gilt sie ab sofort auch hier. Die neuen Felder brauchst du nur, wenn du einmal für eine andere Lerngruppe planst – darunter steht immer, was gerade gilt.
• Lernziele werden überprüfbar. „Die Klasse lernt etwas über Brüche“ lässt sich am Stundenende nicht feststellen. Die Ziele kommen jetzt mit einem Operator (berechnen, erklären, beurteilen …) – also mit einer Handlung, die man wirklich sehen kann. Dieselben Wörter stehen später in jeder Prüfung.
• Die Stunde bleibt nicht beim Abfragen stehen. Einstieg, Erarbeitung und Transfer bekommen ihren Anforderungsbereich zugewiesen – im didaktischen Kommentar siehst du, wo jede Phase liegt.
• Hausaufgaben haben endlich eine Grenze. Bisher schrieb SchlauStart in jede Stunde eine Hausaufgabe, egal wie lang und egal für wen. Jetzt gilt ein Tagesbudget je Schulform – und zwar für alle Fächer zusammen, nicht für deins allein. Die Aufgabe wiederholt Geübtes und führt nichts Neues ein; über Wochenende und Ferien wird nichts aufgegeben. Und keine Hausaufgabe ist jetzt eine erlaubte Antwort – das Feld darf leer bleiben.
• Ganztag: Setz beim Entwurf den Haken „Gebundener Ganztag“, dann gibt es gar keine Hausaufgabe mehr, sondern eine Lernzeit in der Schule.

Ein Feld für alles – deine Einstellungen stehen jetzt offen

• Alles steht untereinander, in der Reihenfolge, in der du arbeitest: oben tippst du dein Thema, direkt darunter – ohne Trennlinie, weil es dazugehört – folgt in einer Zeile deine Bestellung: Fach, Thema, Klasse, Anzahl, und ganz rechts die Büroklammer zum Anhängen und der Papierflieger zum Erstellen. Die Felder sind schmal und rahmenlos, sie gehören optisch zum Eingabefeld. Darunter die Feineinstellung. (Am Handy rutschen die Felder auf zwei Reihen, sonst wären sie zu schmal zum Bedienen.)
• Der obere Teil bleibt stehen, wenn du unten einen Bereich aufklappst – er wächst nach unten, statt alles nach oben zu schieben.
• Fach, Thema und Klasse sind jetzt Pflicht, erkennbar am Sternchen. Das Fach war es schon; neu dazu kommen Thema und Klasse. Fehlt eines, wird es rot umrandet und SchlauStart sagt dir, welches.
• Warum die Klasse? Bisher stand dort von sich aus „Klasse 7“. Wer sie nicht angefasst hat, bekam Aufgaben für die 7 – auch beim Unterricht in der 5. Jetzt fragt SchlauStart einmal nach, und die Aufgaben passen.
• Warum das Thema? Danach sortiert sich deine Bibliothek. Ohne Thema liegt ein Material in keinem Regal und ist nach ein paar Wochen kaum wiederzufinden.
• Das Zahnrad ist verschwunden – und mit ihm das Fenster. Schulform, Aufgabenarten, Niveaustufen und Lesetext lagen bisher dahinter; man musste wissen, dass es sie überhaupt gibt. Sie stehen jetzt unten im selben Kasten, jede Zeile mit ihrem aktuellen Stand („Schulform egal“, „5 Typen“). Ein Tipp auf eine Zeile klappt sie auf. Das gilt am Rechner wie am Handy.
• Der Einstieg ist kein Kasten mehr, sondern die Seite. Bisher lag das Eingabefeld als hellere Karte auf der Seite – ein Kasten im Kasten. Wer eine eigene Flächenfarbe gewählt hat (Minze, Rose, Sand …), sah das besonders: der Kasten blieb weiß, während ringsum die Farbe stand. Jetzt liegt alles flach auf der Seite, an einer gemeinsamen linken Kante, getrennt nur durch feine Linien.
• Dein Tageskontingent steht oben als leicht erhabene Zeile – ohne Unendlich-Zeichen, das war größer als der Satz daneben. Die Beispiel-Kacheln unter dem Eingabefeld sind fort; sie füllten nur Platz, den deine Einstellungen jetzt sinnvoller nutzen.

Neue Aufgaben starten gesperrt – du gibst sie frei

• Der QR-Code ist zu Beginn unscharf. Sobald deine Aufgaben fertig sind, steht der Code auf dem Bildschirm – und in der Klasse ist er abgescannt, bevor du Klasse, Zeit oder Belohnung eingestellt hast. Dann laufen die ersten Kinder mit anderen Einstellungen los als der Rest, und das lässt sich nicht mehr einsammeln.
• Du gibst frei, wenn du so weit bist: ein Tippen auf das Auge unter dem Code. Es steht auf „Gesperrt“ und wechselt auf „Sichtbar“. Bis dahin sehen die Kinder einen Wartebildschirm.
• Die QR-Seite ist neu aufgeteilt: der Code links, deine fünf Einstellungen – Klasse, Design, Zeit, Spiel, Reflexion – als Liste rechts daneben. Auge und „Link“ stehen direkt unter dem Code.
• Ohne Anmeldung („Ohne Anmeldung ausprobieren“) bleibt alles wie bisher: dort gibt es keine Sperre.

Erste Stunde: aus freien Namen wird eine Klasse

• Du kannst ohne Vorbereitung starten. Die Kinder tippen im Quiz einfach ihren Namen ein – du musst vorher niemanden anlegen. Danach stehen alle im Klassenbuch unter „Abgaben ohne Schüler“.
• Dort wählst du sie jetzt aus und legst sie gemeinsam an – mit „Alle auswählen“ und einem Klick auf Neue Klasse anlegen oder Zu Klasse hinzufügen. Aus 25 Namen wird so in einem Zug eine Klasse mit allen bisherigen Ergebnissen.
• Der einzelne Weg bleibt: hat ein Kind sich nur vertippt und existiert schon, ordnest du seine Abgabe wie bisher über „Zuordnen“ dem richtigen Kind zu.
• Das Fenster ist breiter und zeigt die Namen jetzt als Liste – auch am Handy vollständig.

Der Sternenweg: die Belohnungstafel der Kinder ist neu

• Ein Weg statt einer Preisliste. Bisher standen dort drei Schatzbeutel nebeneinander („Klein 5 · Mittel 8 · Gross 11“) – das Kind sah, was es kostet, aber nicht, wo es steht. Jetzt sind dieselben Schwellen Stationen auf einem Weg, mit der eigenen Position darauf und dem Satz, der zählt: „Noch 2 Sterne bis …“. Deine Einstellungen bleiben – die Schwellen sind weiterhin die, die du in der Klasse festgelegt hast.
• Neu: Abzeichen. Fünf Stück, und sie kommen aus dem, was das Kind selbst getan hat: erste Abgabe, eine Aufgabe ohne Fehler, an drei Tagen gearbeitet, 10 Sterne insgesamt, 10 Abgaben. Sie lassen sich nicht vergeben und nicht ausgeben. Auch die noch offenen stehen da, mit Stand – als Ziel, nicht als Vitrine. Du musst dafür nichts einrichten; sie werden aus vorhandenen Ergebnissen berechnet.
• Ein verdienter Ring ums Bild. Wer eine Station erreicht, trägt einen farbigen Kranz um sein Avatarbild – auf der Belohnungstafel sieht ihn die ganze Klasse. Die Avatar-Teile selbst bleiben für alle frei. Im Vorrat stecken Kopftuch, Locken, graue Haare, Brille und Hauttöne; das ist kein Schmuck, sondern wie ein Kind aussieht – das soll niemand verdienen müssen.
• Das Klassenziel heißt jetzt „Euer Klassenziel“ und sagt ebenfalls, wie viel noch fehlt. Es bleibt eine gemeinsame Summe – wer wie viel beigesteuert hat, steht dort bewusst nicht.

Versionsnummer in der Leiste, ruhigere Ladekarte, festes Quiz-Bild

• Die Versionsnummer steht jetzt links in der Seitenleiste, klein unter „Hilfe & Ideen“. Bisher musstest du dafür in die Einstellungen. Sie ist die Nummer, an der du erkennst, ob eine Änderung wirklich bei dir angekommen ist – in den Einstellungen steht sie weiterhin.
• Die Ladekarte ist ruhiger und grösser. Die Punktereihe oben ist weg – die Katze sagt schon, dass gearbeitet wird. Sie sitzt jetzt ohne farbigen Hintergrund auf der Karte, die Schrift ist gewachsen, und was gerade passiert, steht als kleine Sprechblase unter ihr („Ich schreibe deine Aufgaben …“).
• Im Quiz bleibt die Frage stehen. Zähler, Sterne, Zeit, Fortschrittsbalken und die Frage sitzen fest oben; nur die Antworten rollen darunter. Bisher scrollte bei vielen Antworten die Frage nach oben aus dem Bild – die Kinder wählten, ohne sie noch zu sehen. Der Kopf wächst und schrumpft mit der Frage; bei Aufgaben mit Tastatur bleibt das Eingabefeld erreichbar. Gilt am Handy, am Tablet, am Rechner und in der App gleichermaßen.

Der Lernbericht der Kinder ist neu

• Ein grosser Stern statt des Rings. Er füllt sich von unten mit dem Ergebnis – grün ab 80 %, blau ab 50 %, orange darunter. Darunter stehen Prozent, richtige Antworten und die Note wie bisher.
• Ein blauer Block „Deine Belohnungen“. Darin steht, was das Kind jetzt tun kann: spielen (wenn es freigeschaltet ist) und den Lernbot fragen. Vorher lagen diese Angebote als einzelne farbige Kästen über die Seite verteilt.
• Der Lernbot steht jetzt immer bereit, nicht mehr nur bei einem schwachen Ergebnis. Die alte Schwelle machte aus einem Angebot ein Urteil – wer die Zeile sah, wusste: es lief schlecht.
• „Teilen“ und „Als PDF“ sind beim Kind entfallen, ebenso die Überschrift „Ergebnisse speichern“ und die grüne Meldung. An deiner Klassenliste ändert sich nichts – dein PDF und dein Teilen-Knopf auf der Ergebnis-Seite bleiben genau so, wie sie waren.
• Ein Satz bleibt bewusst stehen: ganz unten liest das Kind klein und grau, dass du sein Ergebnis siehst. Das ist Pflicht – Kinder müssen erfahren, wer ihre Daten bekommt.

Warten sieht jetzt nach etwas aus

• Die Karte beim Erstellen ist grösser und zeigt eine Reihe von neun Punkten, die als Welle laufen – darunter eine kleine Katze, die am Rechner tippt, solange deine Aufgaben entstehen.
• An der Sache ändert sich nichts: es gibt weiterhin keine Fortschrittsleiste (die Käme nur geraten heraus), die Bestellung und die verstrichene Zeit stehen wie bisher da, und „Anzeige ausblenden“ lässt die Erstellung weiterlaufen.
• Die Katze kostet dich keine Ladezeit. Sie wird erst geholt, wenn die Karte wirklich aufgeht – wer nie etwas erstellt, lädt sie nie. Hast du in deinem System „Bewegung reduzieren“ eingeschaltet, erscheint sie gar nicht.

Der Bildschirm der Kinder ist aufgeräumt

• Kein weisser Kasten mehr um die Aufgabe. Frage und Antworten haben längst ihre eigene Form – die weisse Fläche drumherum war eine zweite Umrandung ohne Aufgabe. Sie ist weg; Frage und Antworten stehen jetzt direkt auf der Seite.
• Die Aufgabe steht in der Mitte. Bisher klebte sie am oberen Rand, darunter war nichts. Kurze Aufgaben sitzen jetzt mittig im Bild; wird eine Aufgabe länger als der Bildschirm, rückt sie nach oben und die Seite rollt wie gewohnt – abgeschnitten wird nichts.
• Wählst du ein Quiz-Design (Neon, Ozean, Wald …), bleibt alles wie bisher: dort ist die farbige Fläche das Design.

Zwei Wege der Kinder waren zu – beide sind wieder offen

• Der QR-Code führt wieder direkt in die Aufgabe. Scannte ein Kind den QR-Code eines Quiz, legte sich um die Aufgabe die komplette Ansicht des Schüler-Arbeitsplatzes – mit Menüknopf oben links, den Einträgen „Meine Aufgaben“ und „Erledigt“ und einer spürbar geschrumpften Darstellung, bis hin zum Lernbericht am Ende. Das war doppelt falsch: ein Kind, das nur einen QR-Code scannt, ist gar nicht angemeldet und hat dort keine Aufgabenliste. Ein gescanntes Quiz füllt jetzt wieder den Bildschirm, ohne Menü drumherum.
• Kinder können ihr Bild wieder ändern. Ein Tipp auf das eigene Bild im Arbeitsplatz öffnete seit dem Umbau der Seitenleiste gar nichts mehr – der Weg zur Bildauswahl war unterbrochen. Jetzt öffnet das Bild die Auswahl direkt: Pixel, Gezeichnet, Umriss oder Selbst bauen, wie gewohnt. Das kleine Zwischenmenü, das vorher aufging, entfällt – Name, Klasse und Sterne stehen ohnehin direkt daneben. Für dich ändert sich nichts: es gibt weiterhin keinen Foto-Upload, die Kinder wählen aus einem festen Vorrat.

Der Rechner steht still – und sieht endlich aus wie ein Rechner

• Das Gerät wackelt nicht mehr. Bisher wuchs die Anzeige mit dem Term: sobald ein Bruch dazukam, wurde sie höher und das ganze Tastenfeld rutschte nach unten – während man tippte. Wer blind auf die 7 zielte, traf die 8. Jetzt hat die Anzeige eine feste Höhe, und ein langer Term rollt darin, statt das Gerät aufzublasen.
• Die Merker oben stehen still. S, A, hyp, Winkelmass, M und FIX haben feste Plätze und leuchten nur auf. Vorher erschienen M und FIX erst beim Einschalten und schoben dabei die ganze Zeile zur Seite.
• Die Tasten sind endlich unterscheidbar. Zifferntasten und Gehäuse hatten exakt dieselbe Farbe – sichtbar waren die Ziffern nur an ihrem Schatten, während ausgerechnet die Funktionstasten hervorstachen. Jetzt ist das Gehäuse dunkel (und bleibt es, egal ob du hell oder dunkel eingestellt hast – auf dem Beamer soll es immer gleich aussehen), die Ziffern sind die hellsten und grössten und die Rechenzeichen abgesetzt. Am Rechnen ändert sich nichts – das war die ganze Zeit richtig.

Seiten lassen sich in einem neuen Tab öffnen

• Die Seitenleiste lässt sich in einem neuen Tab öffnen. Mittlere Maustaste, Cmd/Strg+Klick oder Rechtsklick → „Link in neuem Tab öffnen“ – alles funktioniert jetzt bei Cockpit, Material, Aufgaben, Börse, Klassenbuch, Kalender, Fächern, Werkzeugen und der Schulverwaltung. Bisher waren das Knöpfe ohne Adresse, und ein Knopf lässt sich nirgendwo hin öffnen. Pinnwand, Förderung und Fehlzeiten haben noch keine eigene Adresse und bleiben vorerst Knöpfe.
• Warum das vorher nicht ging: die Einträge der Leiste waren Knöpfe, keine Links – und ein Knopf hat keine Adresse, die der Browser irgendwo öffnen könnte. Die Adressen gab es die ganze Zeit, sie standen nur nicht am Eintrag. Ein normaler Klick wechselt weiterhin ohne Neuladen die Seite.

Der Rechner blieb über allem liegen – und der Rechenweg kann jetzt Wurzeln und Hochzahlen

• Der Rechner klebte über Cockpit und Werkzeugkasten. Wer ihn einmal geöffnet hatte, sah ihn danach auf jeder anderen Seite mitten im Bild. Ursache: beim Wechseln der Seite wurden alle Bildschirme ausgeblendet – nur der Rechner stand nicht in dieser Liste. Behoben, und ein Test sorgt dafür, dass es keinem neuen Bildschirm noch einmal passiert.
• Der Rechenweg kannte seine eigenen Beispiele nicht. Der Knopf bot (15−7)²+3·4 an und meldete danach „das Zeichen ² kenne ich nicht“. Jetzt versteht er die Schreibweise, die auf dem Rechner daneben steht: Hochzahlen (x², x³), Wurzeln (√9 genauso wie √(3+6)), alle Malzeichen und Minusstriche sowie π und e. Geht eine Wurzel glatt auf, bleibt sie exakt.
• Keine doppelten Zeilen mehr im Weg. Manchmal stand derselbe Term zweimal untereinander – das sah aus wie ein Fehler und war nur ein Schritt, der nichts verändert hat.
• Der Rechner ist wieder hell. Die dunkle Fassung ist weg. Was bleibt: Gehäuse und Tasten sind klar unterscheidbar – genau das war vorher das Problem, nicht die Helligkeit.

Rechner mit Verlauf und Rechenweg – und Texte ändern beim Lesen

• Links steht jetzt der Verlauf. Was du ausgerechnet hast, sammelt sich als Liste – neueste oben. Ein Klick holt eine Rechnung zurück und du kannst sie weiterändern. Bisher kam man nur mit den Pfeiltasten am Steuerkreuz dorthin, also blind.
• Rechts steht der Rechenweg. Schreib eine Aufgabe hin – zum Beispiel 3+4·2 oder x²+6x+5=0 – und du bekommst nicht nur das Ergebnis, sondern jeden Schritt dorthin, nummeriert und mit einem Satz dazu, was gerade passiert ist. Genau daran scheitern Kinder: nicht am Ergebnis, sondern an der Reihenfolge. Er kann Terme, lineare und quadratische Gleichungen; bei allem anderen sagt er es ehrlich, statt zu raten. Er rechnet in deinem Browser – nichts davon wird irgendwohin geschickt, und es kostet kein KI-Kontingent.
• Der Stift in der Werkzeugzeile. Beim Lesen eines eigenen Textes oder Kapitels steht rechts oben ein Stift. Ein Klick, und der Text liegt zum Bearbeiten da – Tippfehler, ein zu schwerer Satz, eine fehlende Zeile. Bisher führte der einzige Weg zurück ins Regal und über „Kapitel hinzufügen“ mit derselben Nummer.
• Eine Leerzeile beginnt einen neuen Absatz – das ist die einzige Regel, die der Text kennt.
• Die Verständnisfragen werden danach neu erstellt. Sie gehörten zum alten Text; nach einer Änderung hätten sie von Sätzen gehandelt, die es nicht mehr gibt. Name und Nummer des Kapitels bleiben, bereits verteilte Aufgaben gelten weiter, und was Kinder schon gelesen haben, bleibt gespeichert.

Eine verteilte Aufgabe lässt sich jetzt öffnen, ändern und schliessen

• Die Aufgabe von innen zeigt eine Liste mit Spalten. Tippe in der Aufgabenzentrale auf eine Karte: Du siehst jedes Kind mit laufender Nummer, Status, wann es begonnen und wann es abgegeben hat, wie lange es gearbeitet hat, das Ergebnis und die Note. So findest du die Kinder, bei denen noch nichts angekommen ist, mit einem Blick die Spalte hinunter. Begonnen und Dauer stehen dort, wo wirklich mitgemessen wird – bei Kursen und in der Lautlesezeit. Bei einem PDF oder einem Textauftrag steht ein Strich: eine geschätzte Arbeitszeit sähe aus wie eine Messung und wäre keine.
• Bearbeiten und Schliessen stehen an der Aufgabe. Titel, Arbeitsauftrag und Frist lassen sich nachträglich ändern – bereits eingegangene Abgaben bleiben erhalten. Der Inhalt und die Klasse bleiben fest: das wäre eine neue Aufgabe, keine geänderte. Aufgabe schliessen nimmt sie aus dem Arbeitsplatz der Kinder; sie bleibt im Verlauf nachlesbar.
• Der Verlauf ist ein Knopf neben „Neue Aufgabe“. Dort stehen abgelaufene und geschlossene Aufgaben zusammen, mit Klassen- und Typfilter. Geschlossene Aufgaben waren bisher gar nicht mehr auffindbar, obwohl Abgaben und Noten daran hängen.
• Bücher ohne Bild bekommen einen eigenen Umschlag. Im Regal der Lautlesezeit erhält jedes Buch, zu dem du kein Titelbild hochgeladen hast, eine eigene Farbe mit Buchrücken, Titel und Autor. Die Farbe bleibt bei diesem Buch – auch nach dem Umbenennen.
• Knöpfe nehmen deine Flächenfarbe an. Hast du unter Einstellungen → Bedienungshilfen eine eigene Farbe gewählt, gilt sie jetzt auch für „Neue Aufgabe“, den Stoppuhr-Einstieg im Cockpit und die ganze Lautlesezeit.
• Die Uhr im Cockpit zeigt nur noch Stunde und Minute. Die mitlaufenden Sekunden haben unruhig gewirkt; wer sie braucht, findet die Stoppuhr direkt darunter.

Lautlesezeit: Text bleibt Text – und jedes Kapitel bekommt sein Quiz

• Ein Text öffnet sich sofort zum Lesen. Bisher kam nach dem Antippen erst eine Kapitelliste mit genau einem Eintrag. Jetzt führt die Kachel direkt auf die Leseseite – beim Kind genauso wie bei dir. Bücher behalten ihre Kapitelliste, auch wenn erst ein Kapitel darin steht.
• Die Verständnisfragen entstehen von selbst. Sobald du einen Text anlegst oder einem Buch ein Kapitel hinzufügst, schreibt SchlauStart die Fragen dazu – du musst sie nicht mehr anstossen. Das dauert etwa eine halbe Minute im Hintergrund; du kannst sofort weiterarbeiten. Ansehen und schlechte Fragen löschen kannst du sie wie bisher (bei einem Text über das Zahnrad, bei einem Buch über die Kapitelzeile).
• Titel lassen sich ändern. Vertippt? Zahnrad auf der Kachel → Umbenennen, bei Kapiteln der Stift in der Zeile. Bereits verteilte Aufgaben bleiben dabei gültig.
• Die Werkzeugzeile sitzt gleichmässig. Die Lücke, die je nach Fensterbreite mitten in der Zeile aufging, ist weg.

Lautlesezeit: das Kind sieht jetzt seinen Text

• Behoben: Kinder bekamen die Infoseite statt ihres Kapitels. Öffnete ein Kind seine Lese-Aufgabe, stand darüber eine halbe Seite Werbetext, durch die es erst scrollen musste. Jetzt beginnt die Aufgabe sofort mit dem Text.
• Behoben: Ein einzelner Text liess sich nicht verteilen. In der Aufgabenzentrale musstest du ein Buch und ein Kapitel wählen – ein Schnelltext hat aber nur einen Abschnitt. Jetzt gibt es eine Liste („Buch oder Text“), und die Kapitelwahl erscheint nur, wenn es wirklich mehrere gibt.
• Der Kopf ist aufgeräumt: oben links der Pfad, darunter eine Zeile mit Vorlesen, Silben, Tempo, Stimme, Farben und Schriftgröße – alle gleich groß.
• Start und Stopp sind gesperrt, solange „Silben“ aus ist – ohne die Farben würde die Führung nichts Sichtbares tun. Vorlesen geht weiterhin, die Stimme liest auch ohne Farben.

Eine Zeile oben, die Steuerung unten

• Unter dem Text steht jetzt die Bedienung: Zurücksetzen, ein großer Start-Knopf (er wird beim Drücken zu Pause) und daneben ein rundes rotes Stopp. Am Tablet liegt die Hand ohnehin unten – und den großen Knopf trifft man, ohne hinzusehen.
• Oben steht nur noch das Tempo fürs Selberlesen. Der Silben-Schalter ist nach oben zu Vorlesen gewandert; die zweite Einstellzeile gibt es nicht mehr.
• Beim Vorlesen wird das gelesene WORT gezeigt – nicht die einzelne Silbe. Eine Tonspur weiß nur ungefähr, wo sie ist; auf die Silbe genau wäre das eine Genauigkeit, die es nicht gibt. Fürs Mitschauen reicht das Wort. Beim Selbst lesen bleibt es silbengenau.
• Die Stimmen klingen wieder normal. Sie sprechen in ihrem eigenen Tempo; der Regler oben gehört allein dem Selberlesen.

Silbe für Silbe – und zwei Arten zu lesen

• Die Farbe kommt jetzt Silbe für Silbe, während gelesen wird: Das · Pa · ket in Rot, Grün und Blau im Wechsel – drei Farben, die man wirklich auseinanderhalten kann. Die laufende Silbe ist fett und unterstrichen; den Farbkasten über dem ganzen Wort gibt es nicht mehr, er hat die Silbenfarben verdeckt.
• Zwei Zeilen, zwei Arten zu lesen. Oben Vorlesen: die Stimme liest, mit eigenem Sprechtempo. Darunter Selbst lesen: das Kind liest laut, die Markierung gibt nur den Takt vor – dort darf es auch sehr langsam sein. Jede Zeile hat ihren eigenen Regler, ihren eigenen Silben-Schalter und ihren eigenen Knopf.
• Die Stimmen klingen wieder natürlich. Das Sprechtempo bleibt in dem Bereich, in dem eine Stimme nicht verzerrt. Wer ganz langsam üben will, nimmt die Zeile „Selbst lesen“ – da ist keine Stimme beteiligt.

Die Silben erscheinen beim Lesen

• Der Text startet schwarz. Jedes Wort fällt genau dann in seine Silben, wenn es an der Reihe ist – die Farben begleiten die Lesebewegung, statt von Anfang an wie ein Suchbild dazustehen. Gelesene Wörter bleiben zerlegt, so sieht das Kind, wie weit es ist.
• Die aktuelle Stelle ist jetzt deutlich zu sehen – volle Farbe mit weißer Schrift statt eines blassen Tons. Am eigenen Bildschirm war der alte erkennbar, am Beamer nicht.
• Die Überschrift wird mitgeführt. Sie wird ja auch mitgelesen.
• Ein Knopf für alles: grün ▶ Start, rot ✋ Pause. Er hält an, was gerade läuft – auch das Vorlesen. Ein zweiter Druck läuft an derselben Stelle weiter, du musst nicht von vorn anfangen.

Vorlesen im eingestellten Tempo – und die Ergebnisse im Blick

• Die Stimme liest jetzt so schnell, wie du es einstellst. Bisher wanderte nur die Markierung im gewählten Tempo, gesprochen wurde immer gleich schnell. Jetzt folgt die Stimme dem Regler – langsam für Leseanfänger, zügig für Geübte.
• Du kannst mitten im Vorlesen nachregeln. SchlauStart setzt an der Stelle neu an, an der die Markierung gerade steht – du musst nicht von vorn anfangen.
• „Neuer Text“ und „Buch“ stehen jetzt oben in der Leiste neben Archiv und Papierkorb. Vorher waren es Kacheln im Regal, die mit jedem neuen Buch weiter nach rechts wanderten.
• Im Fortschritt einer Lese-Aufgabe steht hinter jedem Kind jetzt Dauer · Silben pro Minute · Quiz-Ergebnis. Es zählt der letzte Versuch – ein Kind darf einen Text noch einmal lesen.

Lautlesezeit: ein Text ohne Buch drumherum

• Neue Kachel „Neuer Text“ im Bücherregal. Überschrift eintippen, Text einfügen – fertig, du liest sofort los. Kein Buch, keine Kapitelnummer.
• Drei Quellen: Eintippen, Foto/Scan einer Buchseite (die Texterkennung läuft auf unserem eigenen Server, das Bild geht an keinen fremden Dienst) oder ein PDF.
• PDFs sind auf fünf Seiten begrenzt. Ein Lesekapitel sind ein bis drei Seiten; bei einem ganzen Buch bekommst du einen Text, den kein Kind in einer Stunde liest – und ein Quiz, das aus 300 Seiten vier Fragen zieht. Du bekommst eine klare Meldung statt einer stillen Kürzung.
• Der Schnelltext kann alles, was ein Buch kann: vorlesen, Tempo, Quiz, als Aufgabe verteilen, in die Börse stellen.

Lautlesezeit: Tempo mitlesen, Silben sehen, Ergebnis am Ende

• Ein Zeiger führt durch den Text. Über dem Kapitel steht jetzt ein Regler: Silben pro Sekunde. Das Kind drückt Start und liest mit – das gerade fällige Wort ist hervorgehoben. Getaktet wird in Silben, nicht in Wörtern: „Hun-de-ge-bell“ braucht viermal so lange wie „und“.
• Silben farbig. Jedes Wort ist abwechselnd eingefärbt, damit Leseanfänger die Silben sehen. Mit dem Knopf Silben lässt sich das aus- und wieder einschalten.
• Am Ende steht, wie es lief: Dauer, Silben, Silben pro Minute, Wörter pro Minute – und ein Stern fürs Durchlesen. Gemessen wird die echte Lesezeit; Pausen zählen nicht mit.
• Du kannst ein Starttempo mitgeben, wenn du die Lautlesezeit als Aufgabe verteilst. Das Kind darf es selbst nachregeln – wer nicht mitkommt, liest sonst gar nicht mehr mit.
• Silben in kräftigen Farben (rot, orange, grün im Wechsel) – und der Wechsel läuft durch den ganzen Text, damit jede Silbengrenze zu sehen ist.
• „Vorlesen“ führt jetzt mit. Während die Stimme liest, wandert die Markierung Silbe für Silbe durch den Text – im Takt der Stimme selbst, nicht nach Schätzung. Der Knopf Start daneben ist zum Selberlesen des Kindes.
• NEU: Quiz zum gelesenen Text. Nach dem Lesen kommt „Quiz starten“ – Auswahlfragen, die SchlauStart aus dem Kapiteltext schreibt. Du siehst die Fragen vorher (Kapitelliste → Knopf „Quiz“), wählst die Anzahl und kannst eine misslungene Frage löschen. Für richtige Antworten gibt es bis zu drei Sterne ins Belohnungssystem.

Neu: der Rechner – wie der im Ranzen, nur an der Wand

• Ein wissenschaftlicher Rechner in den Werkzeugen. Tastenanordnung und Bedienung folgen dem Schulrechner, den deine Klasse benutzt: SHIFT, Steuerkreuz, √, x², Bruchtaste, sin/cos/tan, log/ln, Ans und Speicher. Was du vorne zeigst, finden die Kinder auf ihrem Gerät wieder.
• Natürliche Schreibweise. Brüche stehen übereinander, Wurzeln unter dem Wurzelzeichen, Potenzen oben – wie im Buch, nicht als „1/3+sqrt(2)“. Mit dem Steuerkreuz fährst du in den Nenner hinein und wieder heraus.
• Es rechnet exakt. 1⁄3 + 1⁄6 ergibt 1⁄2 und nicht 0,5. Mit S⇔D schaltest du zwischen Bruch und Kommazahl um – genau der Knopf, um den es im Bruchunterricht geht.
• Tafelmodus. Unter MODE schaltest du ihn ein: alles wird größer, und daneben erscheint die gedrückte Tastenfolge. Kinder scheitern selten am Ergebnis, sondern an der Reihenfolge – die steht dort jetzt mit.
• Winkelmaß umstellbar (Deg/Rad/Gra) und mit der Computertastatur bedienbar. Nichts wird gespeichert oder gesendet: der Rechner rechnet im Browser.

Sechs echte Klänge – und ein Timer in deiner Farbe

• Sechs Klänge statt vier Pieps. Glocke, Schulklingel, Gong, Fanfare, Signal und Sanft – und sie klingen jetzt wirklich verschieden, nicht nur höher und tiefer. Eine Glocke ist an ihren Metall-Obertönen zu erkennen, ein Gong am langen Ausklingen; genau das war vorher nicht da. Voreingestellt ist die Glocke.
• Das Fenster trägt jetzt deine Flächenfarbe. Hast du unter Einstellungen → Darstellung „Rose“ oder „Minze“ gewählt, ist der Timer rose bzw. minzefarben. Er sieht dadurch aus, als gehöre er zur Oberfläche – und nicht wie ein weißes Kästchen, das jemand daraufgelegt hat.
• Die kleine Pille ist größer und verschiebbar. Nach dem Minus steht die Zeit in einer Pille, die du überallhin ziehen kannst – auch in die Mitte des Bildschirms, wenn die Klasse sie sehen soll. Ein einfacher Klick klappt das Fenster wieder auf. Der grüne Punkt daneben ist weg: eine zählende Zahl sagt selbst, dass sie läuft.

Der Timer wird jetzt gehört – und gefeiert

• Der Ton ist deutlich lauter. Bisher war er auf vielen Geräten praktisch nicht zu hören – der Klang wurde erst in dem Moment aufgebaut, in dem die Zeit ablief, und Browser lassen das nicht zu. Jetzt wird er beim Druck auf Start vorbereitet, klingt voller und meldet sich dreimal statt einmal. Neben dreißig redenden Kindern geht ein einzelner Piep unter.
• Konfetti und Feuerwerk, wenn die Zeit um ist. Im Timer steht neben der Tonauswahl der Schalter „Konfetti“ – ein Klick, und du siehst sofort, was er macht. Wer es nicht will, schaltet ihn aus. (Wer am Gerät „Bewegung reduzieren“ eingestellt hat, bekommt es ohnehin nicht.)
• Das Fenster ist größer, die Beschriftungen sind etwas kleiner – „Zurücksetzen“ steht jetzt vollständig auf seinem Knopf. Die Zeitscheibe hat einen leichten Farbton bekommen, damit das Fenster nicht mehr mit der Seite dahinter verschwimmt.
• Der Einstieg ist zu finden. Der Knopf „Stoppuhr & Timer“ in der Uhr-Kachel war grau auf hell und damit fast unsichtbar; er trägt jetzt die Farbe von SchlauStart.
• Behoben: Standen unten „05“ Minuten, zeigte die große Zahl trotzdem „00:00“ – es sah aus, als wäre nichts eingestellt. Jetzt zeigt sie die eingestellte Zeit.

Stoppuhr und Timer – direkt im Cockpit

• Neu: ein kleines Zeit-Fenster. In der Uhr-Kachel rechts findest du „Stoppuhr & Timer“. Zwei Bereiche in einem Fenster, das du dorthin ziehen kannst, wo es dich nicht stört – mit Maus oder Finger.
• Es läuft weiter, wo du auch hingehst. Mit dem Minus legst du es als kleine Pille in die Ecke oben rechts; die Zeit bleibt sichtbar, egal ob du im Klassenbuch, im Material oder in den Nachrichten bist. Das X beendet – und fragt vorher nach, wenn gerade etwas läuft.
• Vier Klänge zur Auswahl. Damit im selben Raum nicht alle Geräte gleich klingen. Ist dein Gerät stumm geschaltet, blinkt die Anzeige stattdessen.
• Die Uhr zeigt jetzt Sekunden und steht mittig in ihrer Kachel. Die Zeile „Stand“ darunter ist weg – die Daten frischen sich beim Zurückkommen ohnehin selbst auf. Von Hand: einmal auf die Uhr-Kachel klicken.
• Die fünf Kacheln oben sind wieder gleich groß und füllen die Breite – damit stehen auch die längeren Beschriftungen wieder vollständig da. Neu dabei: Materialien diesen Monat.

Mitteilung an das ganze Kollegium

• Schul-Admins erreichen jetzt alle Lehrkräfte auf einmal. In den Nachrichten hinter dem Plus steht „An das ganze Kollegium“ – ein Feld, ein Knopf. Zum Beispiel: „Am Freitag entfällt die 6. Stunde.“
• Sie geht nicht im Postfach unter. Die Mitteilung steht bei allen auch im Cockpit unter „Zur Kenntnis“ – ganz oben und farbig, damit man sie zwischen den übrigen Meldungen sieht. Eine Aufgabe wird sie trotzdem nicht; es gibt nichts abzuhaken.
• Niemand muss eine Liste pflegen. Wer die Mitteilung bekommt, entscheidet sich beim Senden – jede Lehrkraft, die zur Schule gehört. Auch die, die sich erst nächste Woche registriert.
• Keine Lesebestätigung. Es wird nicht gespeichert und nicht angezeigt, wer wann gelesen hat. Das ist Absicht: eine solche Anzeige wäre geeignet, das Verhalten von Beschäftigten zu überwachen. Höchstens fünf Mitteilungen am Tag.

Du siehst jetzt ALLE Tageskontingente – und der Kopf ist aufgeräumt

• Sechs Kontingente statt vier. Kurse und Lernbot-Fragen waren zwar begrenzt, standen aber nirgends – man merkte es erst, wenn nichts mehr ging. Jetzt stehen alle sechs in der Karte rechts.
• Angezeigt wird, was noch geht. Wird es knapp, färbt sich die Zahl rot – früh genug, um die Stunde noch umzuplanen. Ist etwas aufgebraucht, steht darunter der Weg zu mehr.
• Dein Schul-Admin sieht dieselbe Liste. Fragst du im Sekretariat nach, warum etwas nicht mehr geht, sieht die Person genau das, was du siehst – und weiterhin nur den heutigen Stand, keinen Verlauf.
• Oben rechts eine Uhr-Kachel. Datum und Uhrzeit stehen jetzt über den Tageskontingenten, darunter klein, von wann die Zahlen sind. Die rechte Spalte beginnt dadurch ganz oben und gehört sichtbar zusammen.
• Der Tagesgruß ist eine Kachel geworden und steht in einer Reihe mit deinen vier Kennzahlen.

Cockpit: ehrlichere Zahlen, weniger Knöpfe

• Die Zahl oben zeigt jetzt diesen Monat. Vorher stand dort, wie viel du insgesamt seit deinem ersten Tag erstellt hast – eine Zahl, die nach ein paar Monaten nichts mehr über deine Arbeit sagt und sich gefühlt nie bewegt. Jetzt: „Diesen Monat: 23 Materialien mit KI erstellt“.
• Die geschätzten „gesparten Stunden“ sind weg. Das war keine Messung, sondern eine feste Annahme (20 Minuten je Material). Eine ausgedachte Zahl neben einer echten gehört da nicht hin.
• Eine Kachel weniger – dafür sind die Beschriftungen wieder ganz zu lesen. Die fünfte Kachel zeigte dieselben Kontingente wie die Karte rechts daneben, und ihre Beschriftung war die einzige, die abgeschnitten wurde.
• Das Zahnrad ist weg. Dahinter lag ein einziger Haken. Der Klassen-Check steht jetzt einfach immer da.
• Kein „Aktualisieren“ mehr nötig. Das Cockpit lädt von selbst nach, sobald du zum Tab zurückkommst – kein Blick mehr auf die Zahlen von gestern. Willst du es doch von Hand, klick auf die Uhrzeit („Stand: 22:32“).

Briefkasten und Profil fühlen sich an wie das Menü

• Oben rechts dieselbe weiche Tiefe wie links. Der Briefkasten und die Kapsel mit deiner Schule sitzen jetzt sanft erhaben auf der Seite; beim Darüberfahren senken sie sich ein – genau wie die Einträge im Menü links. Der Rahmen um die Schul-Kapsel ist dafür weggefallen, die Tiefe zeichnet die Form allein.

Ruhigeres Cockpit – und die Schulverwaltung immer griffbereit

• Das große Bild im Cockpit ist weg. Rechts oben stand bisher das Bild deiner Schule (ohne Schule dein eigenes Profilbild) und führte auf die Schulseite – genau dorthin, wohin auch der Schulname oben rechts führt. Jetzt beginnt die rechte Spalte gleich mit den Tageskontingenten.
• Schul-Admins: zwei kurze Wege in die Kinderliste. Oben rechts neben dem Namen deiner Schule sitzt ein kleines Klemmbrett-Symbol, und ganz unten in der Leiste links steht Schulverwaltung. Der Eintrag in der Leiste ist auch auf dem Handy und in der App da – dort ist die Kopfzeile zu schmal für den Schulnamen.
• Hilfe & Ideen fällt schneller ins Auge. Das Symbol unten links ist jetzt farbig.

Hilfe & Ideen – und du kannst dir jetzt etwas wünschen

• Der SchlauStart-Assistent hat einen sichtbaren Platz. Ganz unten in der Leiste links steht jetzt Hilfe & Ideen. Von jeder Seite aus, ohne suchen. Wartet eine Antwort auf eine deiner Meldungen, sitzt ein kleiner Punkt am Symbol.
• Neu: Idee & Wunsch. Dir fehlt eine Funktion oder ein ganzes Modul? Schreib es uns dort in eigenen Worten – ein Bild darfst du anhängen. Bisher blieb dafür nur „Problem melden“, und ein Wunsch sah bei uns aus wie ein Fehler.
• Weniger Auswahl, klarere Auswahl. Vier Karten statt fünf: Frage, Problem, Idee, Zugangscode. „Meine Meldungen“ steht als schmale Zeile darunter – sie startet ja nichts, sie zeigt nur den Stand.
• Der Lernbot ist umgezogen. Er ist ein Werkzeug und kein Hilfe-Thema: du findest ihn jetzt unter Werkzeuge › Unterricht & Üben – und kannst ihn dort mit dem Stern an deinen Schnellzugriff heften.
• Klassen-Gespräche: Datum wieder lesbar. In der Nachrichten-Liste stand bei Klassen eine lange Zeichenkette statt des Datums; sie hat auch den Klassennamen daneben zusammengedrückt.
• Klassen lassen sich wieder aus der Liste entfernen. Solange eine Durchsage lief, kam die Zeile sofort zurück. Jetzt beendet der Knopf die laufenden Durchsagen mit – er sagt vorher, um wie viele es geht, und heißt in dem Fall auch „Löschen“.
• Super-Admins können ihre eigene Schule jetzt unter Einstellungen › Schule wechseln.

Der Schnellzugriff gehört jetzt dir

• Er startet leer. Bisher stand dort eine feste Auswahl von zwanzig Einträgen, deren erste fünf ein Zähler bestimmte. Was du selten, aber verlässlich brauchst, war nie dabei. Ab sofort steht dort ausschließlich, was du selbst mit dem Stern hingelegt hast.
• In deiner Reihenfolge, ohne Abschneiden. Fünf Kacheln je Reihe, und alle sind sichtbar – kein „Mehr anzeigen“ mehr, hinter dem etwas verschwindet.
• Solange nichts angeheftet ist, steht dort ein kurzer Hinweis mit einem Knopf, der dich direkt zu den Werkzeugen bringt.
• Die Werkzeuge passen wieder auf eine Seite. Am Computer rollt die Seite nicht mehr: die vier Gruppenkarten bleiben immer im Blick, und das Vorschaufenster füllt genau den Rest. Vorher konnten die Karten nach oben aus dem Bild wandern, und darunter stand eine leere weiße Fläche.
• Die gewählte Karte wird nicht mehr oben abgeschnitten.

Werkzeuge neu geordnet – und du kannst dir deine eigenen anheften

• Die vier Gruppen sind jetzt Karten. Statt runder Symbole mit schwebenden Kreisen darum stehen „Unterricht & Üben“, „Klasse & Kinder“, „Bewerten & Planen“ und „Schulverwaltung & Elternbriefe“ als vier gleich große Karten nebeneinander – so wie alles andere in SchlauStart auch.
• Ein Tipp klappt die Werkzeuge darunter auf. Sie stehen als kleine, beschriftete Einträge in einer Leiste direkt unter der Karte. Nichts schwebt mehr, nichts überdeckt den Gruppennamen, und auf dem Handy passt wieder alles auf den Schirm.
• Neu: der Stern. Neben jedem Werkzeug steht ein Stern. Tippst du ihn an, liegt das Werkzeug ab sofort im Schnellzugriff auf deiner Startseite – ganz vorn und immer sichtbar. Ein zweiter Tipp nimmt es wieder heraus.
• Auch Werkzeuge, die es dort bisher nicht gab. Arbeitsblätter, Aufgabenzentrale, Spiele und Elternsprechtag lassen sich jetzt ebenfalls anheften. Und den Stern findest du auch an jeder Kachel im Schnellzugriff selbst.
• Deine Wahl, dein Gerät. Die Sterne merkt sich dein Browser – am Schulrechner und zu Hause kannst du dir also unterschiedliche Werkzeuge anheften. Gespeichert wird dazu nichts in deinem Konto.

Das Menü links fühlt sich an wie Tasten

• Der Punkt, auf dem du stehst, ist jetzt deutlich zu sehen. Er sitzt erhaben auf der Leiste und trägt weiße Schrift auf deiner Farbe – vorher war er nur zart eingefärbt und ging auf hellen Flächen leicht unter.
• Beim Darüberfahren gibt der Eintrag nach. Statt eines grauen Kastens senkt sich die Stelle weich ein. Das zeigt dasselbe, nur ruhiger.
• Deine Flächenfarbe bleibt die Hauptperson. Die Leiste hat keine eigene Farbe bekommen: sie nimmt weiter genau den Ton an, den du unter „Einstellungen › Fläche“ gewählt hast – auch bei einer freien Wunschfarbe.
• Besser lesbar, nachgerechnet. Die Beschriftung ist auf jeder wählbaren Fläche etwas dunkler und erfüllt damit den Kontrastwert, den Schulen für Barrierefreiheit verlangen.

Verteilst du ein Quiz erneut, dürfen die Kinder es auch erneut bearbeiten

• Der Widerspruch ist weg. Bisher stand eine erneut verteilte Aufgabe beim Kind unter „Das ist zu tun“, beim Öffnen kam aber „Du hast dieses Quiz schon gemacht“ – und „Zurück“ führte auf dieselbe offene Aufgabe. Jetzt gilt: was offen dasteht, lässt sich auch bearbeiten.
• Dein Auftrag zählt mehr als die Einmal-Regel. Ein Quiz lässt sich weiterhin nur einmal abgeben – das schützt den QR-Code davor, immer wieder eingescannt zu werden. Verteilst du dieselbe Aufgabe aber noch einmal, ist sie für die Kinder wieder offen.
• Ein Versuch je Verteilung. Mit der Abgabe ist die neue Aufgabe erledigt; ein weiterer Anlauf ist erst nach dem nächsten Verteilen möglich.
• Das alte Ergebnis bleibt stehen. Im Klassenbuch siehst du beide Durchläufe nebeneinander und damit, ob sich das Kind verbessert hat.
• Dazu behoben: der Zurück-Knopf führt das Kind wieder in seine Aufgabenliste, und die große leere Fläche unter dem Ergebnis ist verschwunden.

Werkzeuge auf dem Handy: alles auf einen Schirm

• Die vier Bereiche stehen nebeneinander. Eine Reihe statt zwei Blöcken – Zeichen und Schrift werden mit dem Gerät kleiner, statt umzubrechen.
• Die Werkzeuge liegen in einer Reihe darunter. Tippst du einen Bereich an, erscheinen seine Werkzeuge direkt unter der Reihe und nicht mehr verstreut.
• Das Vorschaufenster rutscht nicht mehr aus der Seite. Es passt jetzt vollständig auf den Bildschirm, auch wenn du nach unten scrollst.

Du siehst jetzt, wie ein Werkzeug aussieht – bevor du es öffnest

• Jedes Werkzeug hat ein Bild. Wählst du einen Bereich, zeigt das Fenster darunter alle Werkzeuge dieses Bereichs als kleine Vorschau nebeneinander. Du kannst eine Vorschau direkt anklicken.
• Vorschau und Erklärung nebeneinander. Bei einem einzelnen Werkzeug steht links das Bild und rechts, wofür es gut ist. Das Fenster ist größer geworden, behält aber immer dieselbe Höhe.
• Ruhigeres Ausgangsbild. Die schwebenden Zeichen und der große Schriftzug im Fenster sind weg – sie wiederholten nur die Bereiche darüber.
• Namen liegen nicht mehr auf den Bubbles. Lange Bereichsnamen wie „Schulverwaltung & Elternbriefe“ haben jetzt festen Platz; die Werkzeuge drücken sich nicht mehr darüber.

Das Werkzeugfenster bleibt jetzt ruhig stehen

• Kein Auf- und Zuklappen mehr. Das Browserfenster steht vom ersten Moment an unten bereit und behält immer dieselbe Höhe. Beim Werkzeugwechsel ändert sich nur sein Inhalt.
• Ein gemeinsames Bildsystem. Bereiche und Werkzeuge bestehen jetzt beide aus einem runden Bildzeichen mit kleinem Namen darunter. Die Werkzeuge liegen kompakt um den gewählten Bereich und ragen nicht mehr in den Nachbarbereich.
• Auswahl wieder loslassen. Tippe denselben Bereich ein zweites Mal oder in eine freie Stelle der Werkzeugfläche. Die Bubbles verschwinden und das ruhige Ausgangsbild im Browserfenster kehrt zurück.

Werkzeuge zeigt jetzt zuerst die Auswahl – und sonst nichts

• Kein doppelter Vorspann mehr. Unter dem Seitentitel beginnen direkt die vier Bereiche. Die Anzahl steht unmittelbar unter dem jeweiligen Namen; eine Trennlinie und die zusätzliche Einleitung sind entfallen.
• Die Auswahl bildet eine echte Wolke. Der gewählte Bereich tritt deutlicher nach vorn, die anderen werden weich zurückgenommen. Seine Werkzeuge verteilen sich als kleine, dezent bewegte Bubbles direkt darum, statt darunter eine zweite große Fläche zu belegen.
• Vorschau wie in einem Browserfenster. Erst der Tipp auf ein Werkzeug öffnet darunter eine kompakte Vorschau mit Beschreibung, Merkmalen und dem Knopf „Öffnen“. Beim ersten Aufruf bleibt dieser Bereich leer.

Die Startseite öffnet wieder zuverlässig

• Eine Schreibweise in den neuen Bewegungsregeln wurde vom Server irrtümlich als nicht abgeschlossener Vorlagenkommentar gelesen. Dadurch konnte die Startseite nach dem letzten Update mit einem Serverfehler abbrechen. Die Regel ist korrigiert und wird jetzt vor jeder Freigabe als echte Vorlage geprüft.

Der Werkzeugkasten ist jetzt ein ruhiger Werkzeugraum

• Die vier Bereiche bleiben oben an ihrem Platz. Wählst du einen, tritt er nach vorn; die anderen werden sanft zurückgenommen. Die passenden Werkzeuge erscheinen als kleine Kapseln darum, ohne dass die Seite springt.
• Erst ansehen, dann öffnen. Ein Werkzeug zeigt unten zunächst eine große Vorschau mit kurzer Erklärung und den wichtigsten Möglichkeiten. Erst der klare Knopf „Öffnen“ führt in das eigentliche Werkzeug.
• Beim ersten Besuch bleibt es ruhig. Statt einer automatisch gewählten Gruppe siehst du eine kurze Einführung und entscheidest selbst, wo du beginnst.
• Das SchlauStart-Taschenmesser rechts unten ist kleiner und bleibt fest an seinem Platz – auch wenn sich die Vorschau ändert.
• Auf dem Handy ordnen sich Kategorien und Kapseln kontrolliert zwischen zwei Reihen; bei reduzierter Bewegung schweben die Kapseln nicht.

Die Werkzeuge stehen jetzt in vier Gruppen – du wählst eine und siehst nur die

• Vier Karten statt sechzehn Kacheln. Oben stehen die Gruppen – Unterricht & Üben, Klasse & Kinder, Bewerten & Planen, Schulverwaltung & Elternbriefe – jede mit einem Satz dazu, was drin liegt und wie viele Werkzeuge es sind. Ein Tippen, und darunter im Rahmen stehen genau diese Werkzeuge.
• Warum das besser ist: Mit jedem neuen Modul wurde die Seite länger, und am Ende sahst du sechzehn Kacheln, die alle gleich aussehen. Vier Karten sind eine Entscheidung, sechzehn Kacheln sind eine Suche.
• Deine Gruppe bleibt gewählt. Wer jeden Freitag Elternbriefe schreibt, landet beim nächsten Öffnen wieder dort – auch am nächsten Tag.
• Mit der Tastatur: Die Pfeiltasten links und rechts blättern zwischen den Gruppen, Pos1 und Ende springen zur ersten und letzten.
• Auf dem Handy stehen die vier Karten zu zweit nebeneinander und die Werkzeuge untereinander – ohne seitliches Schieben.
• Was eine Gruppe nicht enthält, bekommt auch keine Karte: Ist ein Modul für deine Schule nicht freigeschaltet, taucht die Gruppe gar nicht erst auf.

Die Einstellungen kommen ohne Fenster aus – und die Begrüßung sagt wieder deinen Namen

• Verlauf, Handbuch, System-Status und App installieren öffnen sich jetzt rechts in den Einstellungen – kein Popup mehr, kein neuer Tab. Das Handbuch bleibt daneben wie bisher unter schlaustart.app/handbuch erreichbar.
• Wer die Anzeigeform „Anrede, Titel und Nachname“ gewählt hatte, wurde im Cockpit mit „Hallo Herr“ begrüßt – auch in E-Mails. Jetzt heißt es „Herr Müller“. Und wenn du den Vornamen bewusst nicht zeigst, taucht er auch in der Begrüßung nicht auf – praktisch, wenn das Cockpit am Beamer hängt.
• Die Bereichsliste links ist kleiner beschriftet und etwas breiter: alle Bereiche stehen auf einen Blick da, ohne Umbruch. Der rechte Teil nutzt jetzt die volle Breite.
• Die Zeile „Persönliche Informationen“ ist weg – deine Profilkarte ganz oben führt an dieselbe Stelle.
• Die Erweiterten Optionen nehmen jetzt ebenfalls deine Flächenfarbe an, und bei unbegrenztem Kontingent steht ein ∞ statt eines leeren Kreises.
• Das Handbuch ist nach Arbeitsschritten gegliedert – Vorbereiten, In der Stunde, Klasse und Eltern, Einrichten – statt einer langen Kachelwand.

Du bestimmst, wie dein Name erscheint – und die Einstellungen sind aufgeräumt

• Unter Einstellungen → Persönliche Informationen stehen jetzt Anrede, Titel, Vorname, Nachname und ein frei wählbarer Benutzername in eigenen Feldern – statt einem einzigen Namensfeld.
• Darunter wählst du die Anzeigeform: „Dr. Anna Meier“, „Anna Meier“, „Frau Dr. Meier“, nur der Nachname, nur der Vorname oder dein Benutzername. Wer den Vornamen nicht zeigen möchte, muss ihn nicht mehr löschen.
• Eine Vorschau zeigt beim Tippen, was herauskommt. So erscheinst du im Cockpit, in der Kopfzeile, im Postfach und für deine Klassen.
• Am Rechner sind die Einstellungen zweispaltig: links die Bereiche, rechts die gewählte Seite – ohne ständiges Zurückgehen. Auf dem Handy bleibt alles wie gewohnt untereinander.
• Der Material-Einstieg ist ruhiger: der Eingabekasten ist durchscheinend, die Beispiel-Fächer stehen mittig, und die Farben richten sich nach deiner Flächenfarbe (Einstellungen → Bedienungshilfen).

Aus einem PDF wird ein Arbeitsblatt, an dem du weiterarbeiten kannst

• Unter Meine Arbeitsblätter → Neues Arbeitsblatt gibt es jetzt „Aus einem PDF“. Du wählst eine Datei, und daraus entsteht ein Arbeitsblatt im Studio.
• Jede Seite liegt als Bild im Hintergrund – das Blatt sieht also aus wie vorher. Es ist festgesetzt, damit es beim Arbeiten nicht verrutscht.
• Wenn das PDF auswählbaren Text enthält, kommen die Absätze zusätzlich als änderbare Textfelder obendrauf. Du kannst sie umschreiben, verschieben oder löschen – und eigene Felder dazustellen.
• Bei eingescannten Seiten gibt es keinen Text zum Übernehmen. Deshalb fragen wir vorher: „Text auch übernehmen?“ Nimmst du den Haken heraus, bekommst du nur die Seiten als Bild und legst deine eigenen Felder darüber.
• Höchstens 20 Seiten und 25 MB je Datei. Hat das PDF mehr Seiten, sagen wir dir, wie viele ausgelassen wurden.
• Die Umwandlung passiert auf unserem Server in Deutschland – keine KI, keine Weitergabe an Dritte. Die PDF-Datei selbst wird nicht gespeichert; nur die Seitenbilder bleiben, und die werden mit dem Arbeitsblatt gelöscht.

Ordner und ein Papierkorb für deine Arbeitsblätter

• Unter Meine Arbeitsblätter gibt es jetzt Ordner. Mit „Neuer Ordner“ legst du einen an, gibst ihm einen Namen und eine von acht Farben. Ordner dürfen auch ineinander liegen – so tief, wie du magst.
• Mit der Maus ziehen: Nimm ein Arbeitsblatt und lass es auf einem Ordner los. Genauso lassen sich Ordner ineinander ziehen – alles, was darin liegt, geht mit. Auf die freie Fläche gezogen kommt ein Blatt wieder aus dem Ordner heraus.
• Auf Handy und Tablet gibt es dafür den Knopf „Verschieben“ an jeder Kachel – dort wählst du das Ziel aus einer Liste. Ziehen funktioniert auf Touchscreens nicht, deshalb der zweite Weg.
• Oben zeigt eine Pfadleiste, wo du gerade bist. Ein Klick darauf führt zurück – und du kannst auch dorthin etwas ziehen.
• Neu: ein Papierkorb (das Symbol oben rechts). Gelöschte Blätter und Ordner landen dort und lassen sich wiederherstellen oder sofort endgültig löschen. Nach 7 Tagen wird der Papierkorb automatisch geleert; auf jeder Kachel steht, wie lange noch.
• Löschst du einen Ordner, der nicht leer ist, sagt die Rückfrage genau, wie viel darin liegt. Alles geht gemeinsam in den Papierkorb – und lässt sich von dort auch gemeinsam wieder zurückholen.
• Was vor dieser Version gelöscht wurde, bleibt unberührt liegen. Die 7-Tage-Frist gilt nur für das, was ab jetzt weggeworfen wird.

Die Leiste im Arbeitsplatz der Kinder lässt sich wieder zuklappen

• Im Arbeitsplatz der Kinder ist der Kopf der linken Leiste wieder in Ordnung: Es stand zweimal ein Logo untereinander, und der Knopf zum Ein- und Ausklappen war dabei aus dem Bild geschoben worden – die Leiste liess sich nicht mehr schliessen. Jetzt steht dort ein Logo und rechts daneben der Knopf; zugeklappt bleibt die kompakte Marke stehen. Auf dem Telefon gibt es den Knopf nicht mehr – dort ist die Leiste ohnehin ein Menü, das ganz zugeht.

Doppelklick öffnet jetzt jedes Feld im Arbeitsblatt-Studio

• Ein Doppelklick auf ein Feld öffnet seine Bearbeitung – bei allen Feldern. Bisher passierte bei den meisten schlicht nichts: nur Textfeld, Überschrift, Lineatur, Kästchen, Tabelle, Merkkasten und Sprechblase reagierten, die übrigen 34 nicht.
• Wo man hineinschreiben kann, schreibt der Doppelklick weiterhin genau an die Stelle unter dem Zeiger – in einer Tabelle also in die angeklickte Zelle.
• Bei einer Formel öffnet er den Formeldialog mit der Symbolauswahl, bei einer Aufgabe die große Aufgabenmaske, bei einem Bild den Zuschnitt.
• Bei allen anderen Feldern – Rahmen, Formen, Nummer, QR-Code, Zahlenmauer, Rechenpäckchen und so weiter – springen die Einstellungen rechts auf, der Abschnitt blitzt kurz auf und der Zeiger steht schon in der ersten Eingabe. Ist die rechte Spalte zugeklappt, geht sie dabei von selbst auf.

Jede Klasse hat jetzt ihren eigenen Verlauf

• Eine Durchsage wird bedient wie jeder andere Chat. In Nachrichten → + → Durchsage an eine Klasse erscheinen deine Klassen als Kacheln. Tippst du eine an, steht sie links in der Liste – rechts der Verlauf deiner Durchsagen, unten das Eingabefeld.
• Alle Klassen bleiben stehen. Öffnest du erst die 10A und dann die 5B, hast du zwei Einträge links, nicht einen. Sie bleiben auch nach dem Neuladen.
• Unter jeder Durchsage steht, wie lange sie noch läuft. Ist die Zeit um, verschwindet sie von selbst – vorzeitig zurücknehmen lässt sie sich nicht mehr.
• Die Anzeigedauer (1, 3, 7 oder 14 Tage) wählst du links im Eingabefeld – dort, wo im Chat die Büroklammer sitzt. Eine Durchsage hat keinen Anhang, aber eine Frist.
• Eine Klasse, die du nicht mehr in der Liste haben möchtest, hakst du an und nimmst sie mit „Aus der Liste“ heraus. Laufende Durchsagen bleiben dabei bestehen und laufen ab.
• Der Assistent steht jetzt ganz links über der Liste und ist violett – er ist kein Filter wie „Alle“ oder „Gruppen“, sondern ein eigener Bereich.
• Aus der Aufgabenzentrale sind der Knopf „Mitteilung“ und die Leiste mit den aktiven Mitteilungen verschwunden. Die Seite verteilt Aufgaben; Durchsagen sind Nachrichten und stehen bei den Nachrichten. Ihre Kachel unter Werkzeuge hat außerdem ein eigenes Symbol bekommen – sie sah bisher aus wie Arbeitsblätter.

Wer eine Durchsage an welche Klasse schicken darf

• An der Durchsage selbst ändert sich nichts: keine Antworten, keine Lesebestätigung, keine Anhänge, höchstens 500 Zeichen, und sie verfällt nach 1, 3, 7 oder 14 Tagen von selbst.
• Zweite Klassenleitung: Wer ausdrücklich als Klassenleitung einer Klasse eingetragen ist, kann dort jetzt ebenfalls eine Durchsage machen. Bisher ging das nur in der Klasse, die einem selbst gehört.
• Schulleitung: Wer Schuladmin ist, erreicht alle Klassen der eigenen Schule – für Sätze wie „Morgen fällt die 1. Stunde aus“. In der Auswahl steht hinter dem Klassennamen, warum du sie erreichst.
• Ausdrücklich nicht geändert: Eine Lehrkraft erreicht nicht einfach jede Klasse der Schule, nur weil sie dort arbeitet. Und deine Durchsagen sieht keine Kollegin – jede sieht nur ihre eigenen.

Der Arbeitsplatz der Kinder: klare Grenze, mehr Platz

• Ein Kind kommt jetzt ausschließlich auf seine eigenen Bildschirme. Zuvor ließ sich über einen Zurück-Knopf die Werkzeugübersicht der Lehrkraft öffnen – sie war leer, denn alle Inhalte kommen von Wegen, die ein Lehrkraft-Konto verlangen. Es waren zu keinem Zeitpunkt fremde Daten sichtbar. Die Grenze ist trotzdem geschlossen, und zwar an der einen Stelle, an der alle Bildschirmwechsel vorbeikommen.
• In einer Aufgabe gab es zwei Zurück-Knopfe übereinander – einen von SchlauStart, einen vom eingebetteten Inhalt. Beim Lesen führte der eine ins Kapitel, der andere aus der Aufgabe. Es bleibt der Weg über „Meine Aufgaben“ links.
• „Als erledigt abgeben“ steht jetzt unten, der Inhalt bekommt die volle Höhe. Eine Pinnwand füllt die Fläche ohne doppelte Kopfzeile.
• Die eingeklappte Menüleiste sieht aus wie gewohnt – kleiner Pfeil, kompaktes Logo.

Kinder wählen ihr eigenes Bild

• Im Arbeitsplatz der Kinder ist der Kreis oben rechts jetzt anklickbar. Dort stehen Vorname und Klasse – und der Weg zu „Bild ändern“.
• Zur Auswahl stehen vier Reiter: Pixel, Gezeichnet, Umriss und Selbst bauen. Beim Selberbauen wählt das Kind zuerst die Haltung – Porträt, Stehend oder Sitzend – und dann Körper, Kopf, Gesicht, Bart und Brille plus einen von acht Farbsätzen.
• Das Bild erscheint bei den Kindern oben rechts und auf der Belohnungstafel – und bei dir: Belohnungstafel, Podium, Klassenbuch und Schülerprofil zeigen es ebenfalls. Wer noch keins gewählt hat, behält sein Emoji; es geht nichts verloren. In PDFs und Exporten bleibt es wie bisher bei den Initialen.
• Alle Bilder liegen auf unserem eigenen Server. Es gibt keinen Foto-Upload: Kinder wählen aus einem festen Vorrat, es entstehen keine neuen personenbezogenen Daten. Du musst dafür nichts einrichten und nichts freigeben.

Aufgabenliste als Karten, PDF direkt hochladen

• Die Aufgabenliste ist ein Kartenraster: je Karte Typ, Klasse, Titel, Verteildatum, Fälligkeit, Restzeit und wie viele von wie vielen erledigt haben.
• Aktive Mitteilungen kosten nur noch eine schmale Leiste statt eines Blocks je Durchsage.
• Beim Typ PDF lässt sich eine Datei jetzt direkt im Dialog hochladen; sie wird unter „Dateien / Aufgaben-PDFs“ abgelegt und sofort ausgewählt.
• PDFs brauchen kein Fach und kein Thema mehr – beim Erstellen wird danach nirgends gefragt. Pflicht bleibt die Kategorie nur beim Textauftrag.

Der Arbeitsplatz der Kinder: Belohnungstafel, Sprechblasen, mehr Platz

• Die Belohnungstafel sieht für Kinder aus wie für die Lehrkraft: Pizza-Fortschritt der Klasse, die drei Schatzbeutel mit ihren Schwellen und eine Karte je Kind mit Emoji und Sternen. Vergeben oder einlösen lässt sich dort nichts – sie ist nur zum Ansehen.
• Klassennachrichten erscheinen als Sprechblasen. Jede Lehrkraft hat eine feste Farbe, sodass Kinder schon vor dem Lesen sehen, von wem etwas kommt.
• Die linke Leiste lässt sich einklappen; die Symbole bleiben stehen. Der Zustand bleibt beim nächsten Besuch erhalten.
• Über einer geöffneten Pinnwand oder einem Quiz steht jetzt nur noch eine Zeile mit einem runden Zurück-Knopf statt drei Zeilen Kopf.

Aufgaben verteilen: Uhrzeit zur Frist, Spiele lassen sich wieder wählen

• Ein Spiel ließ sich nicht verteilen – die Meldung verlangte einen Inhalt, obwohl einer gewählt war. Behoben.
• Bei Kursen blieben alle Themen grau, wenn der Kurs eine eigene Schreibweise trug. Solche Themen stehen jetzt in der Liste und sind als eigene Schreibweise gekennzeichnet.
• Zur Fälligkeit gehört jetzt eine Uhrzeit (optional). Ohne Angabe gilt weiterhin der ganze Tag. Klasse, Fach, Thema und Inhalt stehen in einer Reihe, Titel, Datum und Uhrzeit in der nächsten.
• Pinnwände erscheinen mit ihrem Ordner („Ordner / Pinnwand“) – gleichnamige sind damit unterscheidbar. Der Reiter heißt jetzt „Spiel“.
• Beim Kind aktualisiert sich die Sternzahl sofort nach der Abgabe. In einer eingebetteten Pinnwand führt kein Knopf mehr auf die Anmeldeseite.

Der Kinderbildschirm zeigt Sterne, Countdown und den richtigen Namen

• Name, Klasse und die eigenen Sterne stehen oben rechts. Ein Klick auf die Sterne öffnet die Belohnungstafel der Klasse – nur zum Ansehen.
• Statt „Noch 2 Tage“ läuft ein Countdown: Tage, ab einem Tag Stunden, in der letzten Stunde Minuten. Die Farbe wandert von Grün über Gelb nach Rot.
• Der Vorname einer Lehrkraft erscheint bei Kindern nie mehr. Klassennachrichten kommen von „Herr Basoglu“ bzw. „Frau Dr. Basoglu“. Ohne hinterlegten Nachnamen steht „Die Klassenleitung“.
• Unter „Kopf & Logos“ gibt es jetzt neben der Anrede ein eigenes Feld für den Titel (Dr., Prof., Prof. Dr.).
• Abmelden ist deutlich als solches erkennbar; der doppelte Nachrichtenhinweis über der Aufgabenliste ist entfallen.

Lautlesezeit lässt sich abgeben, Aufgabenzentrale öffnet wieder

• Die Aufgabenzentrale ließ sich nicht mehr öffnen. Ursache war ein Fehler beim Laden der Auswahl-Daten; er ist behoben.
• Bleibt beim Laden doch einmal etwas hängen, steht jetzt der Grund auf dem Bildschirm – samt Knopf zum erneuten Versuchen.
• Nach der Lautlesezeit gibt es einen Knopf „Als erledigt abgeben“. Die Lesemessung wird dabei zuverlässig übermittelt; bisher blieb die Aufgabe offen stehen.
• Fertige Aufgaben verschwinden sofort aus „Das ist zu tun“, sobald das Kind zurück zur Übersicht geht.

Online-Aufgaben, Lesekapitel, Spiele und PDFs richtig verteilen

• Quiz und Kurs werden online gelöst; Ergebnisse erscheinen automatisch im passenden Fach des Klassenbuchs.
• In der Lautlesezeit werden jetzt Buch und Kapitel ausgewählt. Lernspiele erhalten eine feste Spielzeit.
• Gespeicherte Arbeitsblätter und private PDFs lassen sich direkt an eine Klasse geben. Unvollständige Inhalte bleiben sichtbar, sind aber nicht auswählbar.
• Manuelle Abgaben müssen bewertet werden; Note und Belohnungsstern werden über die vorhandenen Klassenbuch- und Belohnungswege verbucht.

Aufgaben sauber auswählen und Pinnwände dauerhaft teilen

• Neue Aufgaben beginnen mit Klasse, Fach und Thema. Fach und Thema stammen aus dem festen SchlauStart-Katalog und können nicht mehr unterschiedlich geschrieben werden.
• Quiz, Lernspiel, Arbeitsblatt und Kurs zeigen danach nur Inhalte, die zur gewählten Einordnung passen. Die Produkttypen sind dabei klar voneinander getrennt.
• Die Aufgabenzentrale öffnet mit der Aufgabenliste; das Formular ersetzt die Liste nur während des Verteilens.
• Eine Pinnwand kann dauerhaft mit einer Klasse geteilt werden. Kinder finden sie in ihrem eigenen Menü unter „Pinnwand“, bis die Lehrkraft die Freigabe beendet.

Kurze Mitteilungen direkt an eine Klasse

• Lehrkräfte senden in der Aufgabenzentrale eine kurze Durchsage an eine eigene Klasse.
• Kinder sehen die neueste Mitteilung oben im Arbeitsplatz und finden alle aktiven Durchsagen unter „Nachrichten“.
• Die Funktion bleibt bewusst einfach: keine Antworten, keine Lesebestätigung, keine Anhänge und keine Einzelmitteilungen.
• Eine Mitteilung gilt 1, 3, 7 oder höchstens 14 Tage und wird danach automatisch gelöscht.

Mehr Platz und mehr Orientierung im Kinder-Arbeitsplatz

• Die Navigation ist auf Tablet und Computer vollständig geöffnet; Logo, Name, Klasse und Menüeinträge bleiben lesbar.
• Aufgabenkarten zeigen Fach, Typ, Beschreibung, verbleibende Tage und den genauen Abgabetermin getrennt voneinander.
• Quiz, Lernspiel, Kurs und Lautlesezeit bleiben beim Öffnen im rechten Arbeitsbereich. Das Kind verliert seine Aufgabenliste nicht mehr aus dem Blick.
• Dreißig wechselnde, farbige Begrüßungen machen den Einstieg freundlicher, ohne vom Arbeiten abzulenken.

Ein Arbeitsplatz für Kinder und eine Zentrale für Aufgaben

• Kinder melden sich mit ihrem festen Anmeldecode an und sehen offene und erledigte Aufgaben in einem eigenen, ruhigen Arbeitsbereich.
• Die neue Aufgabenzentrale ist über Werkzeuge und direkt aus einer Klasse erreichbar. Dort werden Quiz, Lernspiel, Kurs, Lautlesezeit, Arbeitsblatt, Link und Textauftrag verteilt und verfolgt.
• PIN-Karten führen per QR-Code direkt zur Schüler-Anmeldung. Code, Link und QR-Code sind im Ausdruck klar getrennt und anklickbar.
• Schulverwaltung, CSV-Ausgabe und Profil zeigen denselben vollständigen Anmeldecode, zum Beispiel ABCD-1234.

Arbeitsblätter gezielt freigeben

• Arbeitsblätter sind standardmäßig verfügbar und können im Backoffice für eine ganze Schule oder einzelne Lehrkräfte ein- und ausgeschaltet werden.
• Eine persönliche Einstellung unter „Funktionen & Limits“ hat Vorrang vor der Schuleinstellung.

Der Übernehmen-Knopf bleibt sichtbar

• In der Aufgabenwahl wird nur noch die Fragenliste gescrollt; Auswahlstand und Bestätigung bleiben innerhalb des Fensters stehen.

Material gezielt auswählen und schneller gestalten

• Klare Auswahl: Erst Fach, dann Thema, dann Arbeitsblatt; der Übernehmen-Knopf bleibt immer sichtbar.
• Vollständige Bausteine: Infotext, Bild und einzelne Aufgaben lassen sich getrennt markieren und in ein offenes Blatt holen.
• Schneller starten: Fertige Blattvorlagen und Designblöcke ordnen mehrere bearbeitbare Felder auf einmal an.
• Direkt am Feld: Zeichen öffnen in einem beweglichen Fenster, Bilder können zugeschnitten und Texte oder Bilder aus der Zwischenablage eingefügt werden.
• Bild-Upload: Safari-kompatible PNG- und JPEG-Ausgaben werden nach dem Verkleinern ebenso angenommen wie WebP.

Einzelne Aufgaben sammeln und Brüche richtig ausgeben

• Aufgaben aus mehreren Blättern: Nach Fach und Thema filtern, Material und Fassung öffnen und nur die gewünschten Fragen markieren.
• Große Vorschau statt schmaler Spalte: Auswahl und vollständige Aufgabenbearbeitung öffnen in breiten Fenstern; rechts bleibt eine kurze Zusammenfassung.
• Brüche im Vektor-PDF: LaTeX-Ausdrücke in Fragen, Antworten, Tabellen und Lösungen werden wieder als gesetzte Mathematik gezeichnet.
• Textfelder reagieren: Nach dem Doppelklick lässt sich die Schreibmarke setzen, ohne dass die Auswahlsteuerung das Schreiben beendet.

Eigene Aufgaben werden zu frei bearbeitbaren Studio-Blättern

• Im Studio weiterarbeiten: Eine eigene Aufgabe wird als neues Arbeitsblatt angelegt; das Original bleibt unverändert.
• Die richtige Fassung wählen: Gibt es gespeicherte Versionen, stehen Original, Version 1, Version 2 usw. vor dem Import zur Auswahl.
• Auch aus der Börse: Öffentliche Aufgaben werden zuerst in das eigene Konto kopiert und danach mit denselben Studio-Werkzeugen geöffnet.
• Wirklich bearbeitbar: Aufgaben, Überschrift, Kopfzeile, Infotext, Bild und Schreibfelder bleiben einzelne verschiebbare Elemente statt eines flachen PDF-Hintergrunds.

Arbeitsblätter sind schneller zu bedienen und ehrlicher in der Vorschau

• Aktionen rechts statt Textdialoge: Vorlagen, Werkzeuge und Weitergeben sind jetzt sichtbare Symbolfelder mit Erklärung.
• Echte Vorschauen: Meine Arbeitsblätter zeigt Inhalt der ersten Seite; Studio- und Editor-Blätter lassen sich von dort bearbeiten.
• Drei Startwege: leer beginnen, eine eigene Aufgabe öffnen oder eine Aufgabe aus der Börse übernehmen.
• Vektor-PDF: Mathematik- und Deutschfelder behalten ihre Anordnung statt als Text in leeren Kästen zu landen.

Arbeitsblätter sind als kompletter Arbeitsablauf fertig

• Vorlagen und Werkzeuge: wiederkehrende Blätter speichern, suchen/ersetzen, Formate übertragen und Aufgaben neu berechnen.
• Lehrkraftnotizen bleiben unsichtbar auf Papier und gehören trotzdem dauerhaft zur richtigen Seite.
• Weitergeben ohne zweiten Ablageort: direkt in die Börse oder als Hausaufgabe an eine eigene Klasse.

Mehr Mathematik und neue Deutsch-Bausteine im Studio

• Weiterführende Mathematik: Rechenketten, Rechenrad, schriftliche Verfahren, Geobrett, Diagramme und weitere Felder.
• Deutsch: Silben, Selbstlaute, Wortsuchrätsel, Schüttelwörter und frei bearbeitbare Fachtexte.
• Lineatur nach Bedarf: eng, normal oder weit sowie drei Schriftvarianten.

Neun neue Mathematikfelder für Grundschul-Arbeitsblätter

• Zahlenmauer, Rechenpäckchen, Vergleiche, Zahlenstrahl und Uhrzeit.
• Zehner-, Zwanziger- und Hunderterfeld sowie Hundertertafel.
• Zahlenhaus, Zerlegung und Rechentabelle mit eigenem Lösungsbogen.
• Alle Werte lassen sich ändern oder ohne KI neu würfeln.

Aufgaben im Studio jetzt auch mit KI, Niveau und Selbstkontrolle

• Eine neue Aufgabe entsteht direkt im vorhandenen Aufgabenfeld und bleibt anschließend vollständig von Hand bearbeitbar.
• Normale Aufgabe, Textaufgabe oder Funktionsgraph: Fach, Thema und Niveau ★ bis ★★★ werden vor dem Aufruf gewählt.
• Lösungen sind flexibler: Bilder können auf beiden Ausgaben, nur auf dem Blatt oder nur auf dem Lösungsbogen erscheinen.
• Selbstkontrolle ohne Bewertung: Eine kurze Checkliste erinnert an Lesen, Prüfen und Markieren.

Das Kontingent für Arbeitsblatt-KI steht vor dem ersten Aufruf

• Arbeitsblatt-KI hat einen eigenen Tageszähler: Bis zu zehn Ergänzungen pro Tag werden getrennt von normalen Aufgaben gezählt.
• Der Stand ist im Cockpit sichtbar. Am Limit führt ein klarer Link zur Mitgliedschaft statt eines Knopfes, der scheinbar nichts tut.
• Noch wird keine KI angefragt: Zuerst steht die Kostengrenze, danach folgt die eigentliche Erzeugung.

Jetzt kommt das vollständige Studio-Blatt in die PDF

• Alle vorhandenen Felder werden ausgegeben: Aufgaben, Tabellen, Überschriften, Kopfzeilen, Hinweise, Formen, Rahmen, Sprechblasen, Gedanken, Bilder, QR-Codes und Nummern sind jetzt dabei.
• Auch alle neun Aufgabenarten funktionieren auf dem Blatt und auf dem Lösungsbogen.
• Text, Linien, Tabellen und Formen bleiben scharf: Nur echte Bilder und QR-Codes werden als Bilddaten eingebettet.

PDF-Vorschau und Download sind jetzt zwei klare Schritte

• Vorschau bleibt in SchlauStart: Alle Seiten erscheinen in einem großen Fenster, ohne den fremden Download-Knopf des Browsers.
• PDF herunterladen speichert die Datei direkt mit dem Namen des Arbeitsblattes und bestätigt den Download. „Unknown“ als Dateiname gehört damit der Vergangenheit an.
• Seitennummern sind wählbar: ohne Nummer oder oben/unten, jeweils links, mittig oder rechts. Die Vorschau wird nach der Auswahl sofort neu aufgebaut.

Formeln kommen jetzt scharf in die PDF-Vorschau

• Der PDF-Knopf im Blatt-Studio kann jetzt auch Formeln – einschließlich Brüchen, Matrizen, Grenzwerten und Hochzahlen. Die Mathematik bleibt beim Vergrößern scharf und wird nicht als Bildschirmfoto eingefügt.
• Vor dem Speichern öffnet sich die fertige PDF als Vorschau. Damit lässt sich das Blatt kontrollieren und direkt aus dem PDF-Viewer drucken. Die Datei entsteht auf Ihrem Gerät; Safari kann ihre Maße nicht mehr beim Erzeugen verändern.

Die Bedienleiste des Arbeitsblattes ist jetzt unempfindlich

• „Bearbeiten“ funktioniert ab sofort auch dann, wenn an einer anderen Stelle des Blattes etwas nicht aufgeht – etwa bei einer älteren gespeicherten Fassung. Bisher konnte ein Problem an einer einzigen Stelle die ganze Leiste stumm schalten.

Die Werkzeuge im Arbeitsblatt reagieren wieder

• „Bearbeiten“ und die Knöpfe daneben taten nichts mehr, sobald das Blatt einmal neu aufgebaut wurde – etwa nach einem Wechsel der Fassung oder nach dem Einfügen eines Feldes. Der Fehler ist behoben: die Leiste reagiert wieder auf jeden Klick, auch nach beliebig vielen Änderungen.
• Die obere Leiste hat jetzt die Farben von SchlauStart statt eines neutralen Grau. Die aktive Fassung – Original oder eine Ihrer Versionen – ist damit auf einen Blick zu erkennen.

Der Infotext lässt sich jetzt auch bearbeiten

• Der Bereich „Lies den folgenden Text“ war bisher der einzige Teil des Blattes, den Sie nicht ändern konnten – obwohl er oft die halbe erste Seite füllt. Jetzt bearbeiten Sie Absätze und die farbigen Kästen (Merksatz, Formel, Beispiel) genauso wie eine Aufgabe: Text markieren, tippen, formatieren.
• Das Bild und die Überschrift bleiben unverändert – die Überschrift ist eine Anweisung an die Klasse, kein Inhalt.

Drei Fehler behoben – und die Werkzeuge sind endlich zu erkennen

• Rückgängig wirkt jetzt überall. Vorlagen, eingefügte Felder, Farbe und Ausrichtung liessen sich bisher nicht zurücknehmen – der Pfeil schien nichts zu tun. Jetzt ist jeder Schritt umkehrbar, auch das Leeren einer ganzen Seite.
• Zugeklappte Bereiche bleiben zugeklappt. Bisher sprangen alle wieder auf, sobald man rechts eine Einstellung änderte.
• Die Werkzeuge zeigen jetzt Bilder statt Sätze. Man sieht Kästchenpapier daran, dass es wie Kästchenpapier aussieht. Die Erklärung erscheint, wenn Sie mit der Maus darauf zeigen.
• Die Seitenleiste ist flacher und hat rechts Duplizieren und Neue Seite. Zeigen Sie auf eine Seite, erscheint unten links ein Papierkorb – er leert diese Seite (mit Rückfrage, und Rückgängig holt sie zurück).
• Der Name der Fassung steht links oben und lässt sich ändern – er wird beim Speichern mit übernommen.
• Neu einfügbar: Seitenumbruch. Damit bestimmen Sie selbst, wo die nächste Seite beginnt.

Seiten unten im Blick – und der Bildschirm zeigt endlich echtes A4

• Die Seitenleiste. Unten stehen alle Seiten als kleine Vorschaubilder. Ein Klick springt zur Seite. Im Blatt selbst zeigt eine gestrichelte Linie, wo die nächste Seite beginnt – Sie sehen also beim Bearbeiten, ob eine Aufgabe gleich umbricht.
• Der Bildschirm zeigt jetzt echtes A4. Das Blatt war bisher etwas breiter als das Papier, dadurch brachen die Zeilen auf dem Bildschirm anders um als im Ausdruck. Jetzt stimmt beides überein – mit sichtbarem Seitenrand, wie ein Blatt Papier.
• Ein ehrlicher Hinweis: Kopf- und Fußzeilen Ihres Browsers (Datum, Adresse) sind in der Rechnung nicht enthalten. Wer sie im Druckdialog anlässt, hat weniger Platz je Seite. Die Seitenzahl hier ist eine Vorschau, keine Garantie.

Eigene Aufgaben schreiben – mit Formeln und Vorschau

• Der Fragen-Editor. Links im Bearbeiten-Modus: + Eigene Aufgabe anlegen. Sie wählen die Art (offene Frage, Multiple Choice, Richtig/Falsch, Lückentext, Rechenaufgabe), schreiben die Frage und sehen unten sofort, wie sie aussehen wird.
• Formeln und Sonderzeichen. Im zweiten Reiter der Maske stehen Grundlagen, Algebra, Geometrie, Physik und Chemie zum Anklicken – oder Sie tippen eigenes LaTeX ein. Beides landet als richtig gesetzte Formel im Blatt.
• Die Aufgabe zählt ganz normal mit: sie bekommt eine Nummer, Punkte, Antwortkästchen und ihre Zeile auf dem Lösungsbogen – genau wie eine von der KI erzeugte.
• Fünf Kopfzeilen-Stile. Balken, Umrandet, Linie, Seitlich und Sanft – rechts unter Kopfzeile, zusätzlich zu den Farben. Alle fünf sind gleich hoch, damit sich die Seitenzahl nicht verschiebt.
• Nicht dabei: Zuordnung, Reihenfolge und Tabelle. Die brauchen Paare, Schrittlisten und Spaltenköpfe – wer sie braucht, lässt sie von der KI erzeugen, die kann es.

Text wirklich formatieren – fett, kursiv, Größe, Farbe

• Die alte Schriftgröße war eine Lupe. Sie hat den Bildschirm vergrößert, nicht den Text – auf dem Papier kam davon nichts an. Sie ist ersetzt: Markieren Sie Text im Blatt und wählen Sie rechts fett, kursiv, unterstrichen, durchgestrichen, hoch- und tiefgestellt, eine Schriftgröße in Punkt, eine Schriftart oder eine Farbe. Das steht dann auch auf dem Ausdruck.
• Die Fassungen stehen jetzt ganz oben neben den Druckknöpfen, der Speicherstand rechts daneben.
• Beim unveränderten Original gibt es nur noch „Bearbeiten“. Vorher liessen sich dort Vorschau und Speichern drücken – und man legte Versionen an, die nichts anderes enthielten als das Original.
• „Lösungen“ zeigt sie jetzt, statt zu drucken. So können Sie sie ansehen und überarbeiten; gedruckt wird weiterhin oben mit „Lösungen drucken“.
• Formeln zwischen $-Zeichen bleiben von der Formatierung unberührt.

Man sieht jetzt, ob gespeichert ist – und kann Schritte zurücknehmen

• Gespeichert oder nicht? Ganz links in der Leiste steht es: grün „Gespeichert“, rot „Nicht gespeichert“, sobald Sie etwas ändern. Der Speichern-Knopf ist jetzt immer da – vorher erschien er nur im Bearbeiten-Modus, deshalb der Eindruck, es werde gar nicht gespeichert.
• Rückgängig und Wiederholen. Die beiden Pfeile in der Leiste nehmen die letzten dreißig Schritte zurück.
• Ganze Seite und Breite einpassen. Neben dem Zoom: ein Klick zeigt das ganze Blatt, der andere passt es in die Breite ein.
• Vorschau. Blendet Werkzeuge und Markierungen aus, damit Sie sehen, wie das Blatt gedruckt aussieht.
• Die Werkzeugspalten lassen sich auf- und zuklappen – vorher war alles gleichzeitig offen und man musste rollen.
• Aufgeräumt. Die Fassungen stehen jetzt direkt neben den Druckknöpfen statt in einer zweiten Zeile, die Leisten sind durchscheinend statt schwarz, und der lange Erklärsatz unter den Knöpfen ist weg – er steht im Handbuch, wo er hingehört.

Der Bearbeiten-Bildschirm ist aufgeräumt – und das Blatt lässt sich gestalten

• Drei Bereiche statt einer langen Liste. Links alles zum Einfügen (Vorlagen, Bausteine, Hinweiskästen, Sonderzeichen), in der Mitte das Blatt, rechts die Einstellungen für das ganze Blatt. Vorher stand alles in einer Spalte – das war zu viel auf einmal.
• Zoom. Oben in der Leiste können Sie das Blatt größer und kleiner stellen. Das ist reine Ansicht: gedruckt wird immer in Originalgröße.
• Hoch oder quer. Rechts umschaltbar – für Tabellen und Zeitleisten oft die bessere Wahl.
• Schriftgröße zwischen 85 und 115 Prozent. Größere Schrift hilft in Klasse 1 und 2 – sie braucht aber mehr Platz, deshalb weist SchlauStart darauf hin, dass das Blatt dadurch eine Seite länger werden kann. Bitte vorher in der Vorschau nachsehen.
• Sechs Farbstimmungen (Standard, Schlicht, Natur, Warm, Lila, Sparsam). Sie ändern nur Kopfzeile und Akzente – Schriftart, Zeilenhöhe und Abstände bleiben gleich, damit sich die Seitenzahl nicht ungewollt verschiebt. „Sparsam“ ist die richtige Wahl, wenn der Kopierer wenig Farbe hat.
• Alle Einstellungen gehören zur Version: sie werden mit gespeichert und sind beim nächsten Öffnen wieder da.

Vorlagen und Hinweiskästen – ein Klick statt zwanzig

• Sieben Vorlagen. Im Bearbeiten-Modus ganz oben rechts: Rechenblatt (Karos hinter jeder Aufgabe), Schreibblatt, Klasse 1 und Klasse 3/4 (passende Lineatur hinter jeder Aufgabe), Platz zum Rechnen, Exit-Ticket (nur die ersten drei Aufgaben) und Hausaufgabe. Ein Klick legt das Muster über das ganze Blatt – danach können Sie es ganz normal weiterbearbeiten.
• Acht Hinweiskästen. Merksatz, Tipp, Achtung, Häufiger Fehler, Definition, Beispiel, Checkliste und „Für die Lehrkraft“. Bisher gab es solche Kästen nur, wenn die KI sie selbst erzeugt hat; jetzt setzen Sie sie, wo Sie sie brauchen.
• Der Kasten „Für die Lehrkraft“ erscheint nur auf dem Lösungsbogen. Auf dem Schülerbogen bleibt er unsichtbar – Sie können sich also Notizen für die Stunde machen, ohne dass die Klasse sie liest.
• Wo liegen meine Versionen? Gespeichert wird nicht das PDF, sondern die Zusammenstellung – welche Aufgaben, in welcher Reihenfolge, mit welchen Feldern. Beim Öffnen einer Version entsteht das Blatt daraus neu, und Sie drucken es wie gewohnt. Das spart Speicherplatz, und eine Korrektur am Original wirkt sich auf alle Versionen aus.

Linien, Kästchen und Sonderzeichen – und der ganze Bildschirm für die Bearbeitung

• Der Bearbeiten-Bildschirm nutzt jetzt die volle Breite. Links das Blatt in seiner echten Größe, rechts die Werkzeuge. Das Blatt selbst bleibt genau so breit wie das Papier – was Sie sehen, kommt auch so aus dem Drucker.
• Neue Felder zum Einfügen. Im Bearbeiten-Modus finden Sie rechts: Schreibzeilen, Kästchenpapier (1 cm), Rechenkaros (0,5 cm), die Lineaturen 1 bis 4 für die Grundschule – mit den üblichen Zeilenhöhen und Mittelband für Klasse 1 und 2 –, ein freies Feld zum Ausfüllen, einen Merksatz-Kasten und eine Trennlinie. Ein Klick setzt das Feld hinter die zuletzt angeklickte Stelle.
• Sonderzeichen ohne Suchen. Ebenfalls rechts: · × ÷ ± ≈ ≠ ≤ ≥ ½ ° √ π, Anführungszeichen, Pfeile, griechische Buchstaben und Einheitenzeichen. Klicken Sie zuerst in ein Textfeld, dann auf das Zeichen – es wird an der Schreibmarke eingesetzt.
• Wichtig: Eingefügte Felder sind Gestaltung, keine Aufgaben. Sie bekommen keine Nummer, keine Punkte und tauchen in der Auswertung nicht auf. Formeln schreiben Sie weiterhin wie gewohnt – das Zeichenmenü ist für einzelne Zeichen im Fließtext gedacht.
• Behoben: Das Speichern einer Version endete mit „Interner Fehler“. Die Ablage für Versionen war beim letzten Update nicht vollständig angelegt worden. Bereits gespeicherte Arbeitsblätter sind davon nicht betroffen.

Das fertige Arbeitsblatt lässt sich jetzt nachbearbeiten – ohne das Original zu verlieren

• Reihenfolge ändern, Aufgaben weglassen, Texte anpassen. Öffnen Sie das Arbeitsblatt wie gewohnt über Export → PDF-Arbeitsblatt und klicken Sie oben auf Bearbeiten. Mit den Pfeilen verschieben Sie eine Aufgabe nach oben oder unten, mit dem × nehmen Sie sie von diesem Blatt, und in den gelb hinterlegten Feldern können Sie Formulierungen ändern. Die Nummerierung zählt automatisch neu.
• Ihre Bearbeitung wird als eigene Version gespeichert. Ein Klick auf Als neue Version speichern legt „Version 1“ an; oben erscheinen Reiter, mit denen Sie jederzeit zwischen dem Original und Ihren Versionen wechseln. Sie können das Fenster schließen – beim nächsten Öffnen sind die Reiter wieder da. Auch ältere Aufgaben aus Ihrer Materialliste lassen sich so nachträglich bearbeiten.
• Das Original bleibt immer unverändert. Was Sie in einer Version ändern, wirkt sich nicht auf den Schülermodus, die Ergebnisse oder die Ausgaben nach Word, Moodle und Kahoot aus. Wer das Original wieder braucht, klickt einfach auf den ersten Reiter.
• Der Lösungsbogen kommt automatisch mit. Auch von einer bearbeiteten Version können Sie beide Fassungen drucken – eine gelöschte oder verschobene Aufgabe nimmt ihre Lösung mit.
• Fünf Versionen je Arbeitsblatt und Niveaustufe. Ist die Zahl erreicht, sagt SchlauStart Bescheid und fragt nach – es wird nie von selbst etwas gelöscht. Versionen, die Sie nicht mehr brauchen, legen Sie in den Papierkorb; von dort lassen sie sich zurückholen.
• Hinweis: Das Bearbeiten ist für Computer und Tablet gedacht. Auf dem Handy erscheinen die Reiter, der Bearbeiten-Knopf jedoch nicht – auf einem kleinen Bildschirm wäre das Verschieben nicht zuverlässig zu bedienen.

Offene Fenster kosten nichts mehr – und SchlauStart antwortet schneller

• Pinnwand: Pause statt Dauerbetrieb. Eine Pinnwand, die stundenlang offen steht, ohne dass jemand etwas tut, aktualisiert sich nicht mehr endlos im Hintergrund. Nach 20 Minuten ohne Bewegung erscheint unten der Hinweis „Aktualisierung pausiert“; ein Tippen setzt sie sofort fort. Während des Unterrichts ändert sich nichts: Solange die Klasse Karten schreibt, läuft die Pinnwand ganz normal weiter – auch wenn Sie Ihr Gerät minutenlang nicht anfassen.
• Digitale Tafel: ruhig im Hintergrund. Ein Tafel-Fenster, das hinter anderen Fenstern liegt, meldet sich nicht mehr im Sekundentakt. Sobald Sie zurückwechseln, ist die Teilnehmerliste sofort wieder aktuell.
• Spürbar schneller. Jeder Klick in der App hat bisher zwei zusätzliche Nachfragen an die Datenbank ausgelöst. Die entfallen jetzt größtenteils – Seiten und Fenster öffnen sich flüssiger.
• Am Schutz ändert das nichts. „Gerät abmelden“, „alle anderen Geräte abmelden“ und ein Passwortwechsel wirken weiterhin sofort. Das abgemeldete Gerät ist im selben Moment draußen, nicht irgendwann.
• E-Mails aus SchlauStart (etwa Sprechtags-Bestätigungen) gehen unverändert unmittelbar raus.

Der Klassenbericht zeigt nur noch die Fächer, in denen Noten stehen

• Keine leeren Fach-Seiten mehr. Wer einen Bericht über das 1. Halbjahr erstellt und in diesem Halbjahr nur Geschichte benotet hat, bekommt eine Seite: Geschichte. Vorher stand dahinter noch ein Blatt „Mathematik – Noch keine Abgaben.“ – ein Fach, in dem in diesem Zeitraum einfach nichts stattgefunden hat. Auf dem Tisch im Elterngespräch sah das aus wie eine Aussage.
• Bei nur einem Fach entfällt die doppelte Übersicht. Die Seite „Klassenüberblick“ war dann Zeile für Zeile dieselbe Tabelle wie die Fach-Seite. Aus vier Seiten werden zwei; das Fach steht oben in der Kopfzeile. Ab zwei Fächern bleibt die Übersicht natürlich erhalten – dort ist sie die Zusammenfassung.
• Gilt für beide Ausgaben, PDF und Word.

Das Gewichtungs-Fenster ist jetzt eine Liste

• Eine Zeile je Kategorie: Farbpunkt, Name, Prozent und ein × zum Entfernen. Darunter stehen die zugeordneten Aktivitäten als Text mit Komma – Test, Referat – und ein kleines +.
• Das + bietet nur an, was noch frei ist. Jede Aktivität gehört genau einer Kategorie; mit jeder Zuordnung wird die Auswahl kürzer. Ein Klick auf ein Etikett nimmt es wieder heraus. Vorher standen alle Aktivitäten unter jeder Kategorie – bei fünf Kategorien also fünfmal dieselbe Reihe.
• Die Erklärtexte sind weg. Sie standen neben der eigentlichen Auskunft: Was in einer Kategorie liegt, siehst du jetzt an den Etiketten selbst. Die ausführliche Erklärung steht im Handbuch.
• Jetzt lässt sich auch Klassenarbeit, Quiz oder Sonstige löschen. Wer nur mündlich benotet, braucht sie nicht. Eine Kategorie muss bleiben – sie fängt alles auf, was du nirgends zugeordnet hast, und das steht auch an ihr dran. Es geht weiterhin keine Note verloren.

Berichte zeigen jetzt genau das Halbjahr, das du geöffnet hast

• Der Fehler: Im Profil standen zwei Noten aus dem laufenden Halbjahr – im heruntergeladenen PDF elf, aus zwei Schuljahren. Der Schülerbericht hat den gewählten Zeitraum schlicht nicht beachtet.
• Warum das mehr war als eine zu lange Liste: Auf demselben Blatt steht die Endnote. Sie wurde über alle Noten gerechnet, während die Zahl auf dem Bildschirm nur das Halbjahr meinte. Zwei verschiedene Noten für dasselbe Kind – auf dem Blatt, das im Elterngespräch auf dem Tisch liegt.
• Jetzt gilt überall dasselbe: Was du im Halbjahr-Band oben wählst, steht im PDF, in der Word-Datei, in der reinen Liste, im Klassenbericht und in Excel. Der Zeitraum steht dabei jedes Mal im Kopf des Dokuments – so sieht man dem Blatt an, worüber es redet.
• „Gesamt“ heisst das Schuljahr, nicht „alles seit Anfang“. Im Klassenbuch war das schon so; im Klassenbericht hob es bisher jeden Filter auf. Ein anderes Jahr wählst du links im Band.
• Im Schülerbericht steht neu die Endnote je Fach. Unter „Alle Fächer“ siehst du oben den ehrlichen Durchschnitt und darunter je Fach die gewichtete Note – genauso wie im Profil. Eine gemeinsame Zahl über Mathematik und Geschichte gibt es nicht mehr; die steht auf keinem Zeugnis.

Du bestimmst die Kategorien – und jede Note sagt, was sie war

• Eigene Kategorien anlegen. Bisher gab es genau drei Töpfe: Klassenarbeit, Quiz, Sonstige. Bei den meisten liegt in „Sonstige“ alles – die Heftführung neben dem Referat neben der Gruppenarbeit. Jetzt legst du im Fenster Gewichtung so viele Kategorien an, wie du brauchst: etwa Klassenarbeit 50 %, Quiz 20 %, Mündlich 20 %, Praktisch 10 %.
• Aktivitäten zuordnen. Unter jeder Kategorie stehen alle Aktivitäten zum Antippen – Referat, Heftführung, Mündliche Mitarbeit, deine eigenen. Ein Tipp zieht sie in diese Kategorie, ein zweiter nimmt sie wieder heraus. Jede Aktivität liegt in genau einer Kategorie; alles, was du nirgends zuordnest, zählt weiter unter Sonstige.
• Das gilt auch rückwirkend. Ziehst du im März die Heftführung nach „Mündlich“, wandern auch die Heftführungs-Noten aus dem September mit. Eine Einstellung, die nur für die Zukunft gilt, wäre nur die halbe Wahrheit.
• Nichts geht verloren. „Sonstige“, „Klassenarbeit“ und „Quiz“ kannst du umbenennen und neu gewichten, aber nicht löschen – „Sonstige“ fängt auf, was keiner anderen Kategorie zugeordnet ist. Löschst du eine eigene Kategorie, zählen ihre Noten wieder dort mit. Es verschwindet keine Note.
• Jede Zeile im Profil sagt jetzt, was sie war. Vorher stand an einem Referat, an der Heftführung und an einer Gruppenarbeit dasselbe Wort: „Sonstige“. Jetzt steht die Aktivität daneben – auf dem Bildschirm und im Schülerbericht.
• Die Gewichtung gilt weiterhin für die ganze Klasse, für alle Kinder gleich.

Gewichtung: ein Klick entfernt – und sie sagt dir endlich, was wohin zählt

• „Gewichtung“ steht jetzt oben neben „Bewerten“. Bisher lag sie drei Klicks tief unter Verwalten. Man stellt sie aber genau in dem Moment ein, in dem man die erste Note eines Fachs einträgt – nicht am Abend vorher.
• Jede Kategorie sagt, was in ihr landet. Bisher standen dort nur drei Überschriften und drei Prozentfelder. Jetzt steht darunter:
  • Klassenarbeit – die Aktivität „Klassenarbeit“, egal ob du Punkte einträgst oder die Note direkt.
  • Quiz – alles, was die Kinder selbst bearbeiten: Quiz, Lernspiel, Lernpfad, auch per QR-Code. Dazu die Aktivität „Test“.
  • Sonstige – alles, was du selbst beurteilst: Referat / Präsentation (auch mit Rubrik), Projekt, Mündliche Mitarbeit, Heftführung, Gruppenarbeit, Sozialverhalten, eigene Aktivitäten – und abgegebene Hausaufgaben.
  Ein Beispiel, wie es viele halten: Klassenarbeit 50 %, Quiz 20 %, Sonstige 30 %. Die Gewichtung gilt für die ganze Klasse, für alle Kinder gleich. Und eine Kategorie, in der noch keine Note steht, zählt gar nicht mit – das steht jetzt auch dabei.
• Der gelbe Notiz-Streifen oben im Profil ist weg. Er zeigte nur noch einmal, was hinter dem Knopf „Notizen“ ohnehin steht – und wenn das Klassenbuch am Beamer hängt, stand eine persönliche Bemerkung über ein Kind an der Wand. Am Knopf siehst du jetzt die Anzahl der Notizen; der Inhalt bleibt, wo er hingehört.

Bewerten, Notizen und PIN – alles einen Griff näher

• Ein Bewertungsfenster statt zwei. Im Profil eines Kindes standen bisher „Note“ und „Rubrik“ nebeneinander – man musste sich entscheiden, bevor man wusste, was man braucht. Jetzt gibt es einen Knopf „Bewerten“, und er öffnet dasselbe Fenster wie für die ganze Klasse, nur mit einer Zeile. Was du einträgst, entscheidet die Aktivität: Punkte bei der Klassenarbeit, das Raster beim Referat, sonst die Note von 1 bis 6.
• Du siehst jetzt, was du gewählt hast. Unter den drei Feldern steht der Weg als Kette: Fach › Thema › Aktivität › Eingabe. Was noch fehlt, steht grau da. Wer zwischen „Klassenarbeit“ und „Test“ wechselte, hatte vorher den Eindruck, das Fenster reagiere gar nicht – das ist behoben.
• Referat und Projekt gehen auch ohne Raster. Wie bei Klassenarbeit und Test kannst du zwischen zwei Wegen umschalten: Rubrik ankreuzen oder die Note direkt von 1 bis 6 vergeben. Und „Referat“ steht nicht mehr doppelt in der Liste.
• Notizen sind ein Protokoll. Jede Bemerkung ist ein eigener Eintrag mit Datum und Uhrzeit, die neueste steht oben, und du kannst einzelne wieder löschen. Bisher war es ein einziges Textfeld – wer etwas Neues schrieb, konnte versehentlich überschreiben, was im Oktober dort stand. Vorhandene Notizen bleiben unverändert erhalten.
• Die PIN kannst du ansehen und selbst festlegen. Das neue PIN-Menü zeigt die vorhandene PIN – genau das, was du brauchst, wenn ein Kind sie vergessen hat. Daneben: „Ändern“ für eine eigene vierstellige PIN und „Neue würfeln“. Gehört deine Klasse zu einer Schule, gilt die neue PIN sofort überall – auch in der Schulverwaltung. Du musst dafür niemanden fragen.
• Notizen, PIN und Schülerbericht stehen jetzt oben im Profil statt unter „Verwalten“. Das sind die drei Dinge, die man mitten in der Stunde braucht.

Datenreste werden jetzt wirklich entfernt

• SchlauStart räumt täglich Zeilen weg, die zu keinem Kind mehr gehören – etwa Noten von Schüler:innen, die längst gelöscht sind. Dieser Lauf brach bisher nach der ersten Störung ab, ohne dass es jemand merkte.
• Jetzt wird jede Tabelle einzeln abgeschlossen. Für dich ändert sich nichts sichtbar – es liegen nur keine Daten mehr herum, die niemand mehr braucht.

Das Schülerprofil ist aufgeräumt

• Der Noten-Trend steht jetzt oben. Du siehst sofort, wie es gerade läuft, statt erst an mehreren Kästen vorbeizuscrollen.
• Die Endnote je Fach ist kompakt geworden: kleine Karten nebeneinander statt einer Zeile pro Fach. Ein Tipp auf eine Karte öffnet direkt dieses Fach.
• Bewertungen, Einschätzung, Kompetenzen und Fehlzeitenbriefe sind Reiter geworden – nebeneinander, und es ist immer nur einer offen. Am Anfang steht „Bewertungen“. Verschwunden ist nichts, es liegt nur einen Fingertipp entfernt.
• Willst du wissen, wie eine Note zustande kommt, öffnest du im Fach den Rechenweg – er ist jetzt zugeklappt, damit die Note selbst vorn steht.

Referate mit der Rubrik bewerten – alle Kinder in einer Liste

• Wähle als Aktivität „Referat / Präsentation“ oder „Projekt“ – die Schnellbewertung zeigt dann eine Liste deiner Klasse. Neben jedem Kind steht ein Knopf, der dein Bewertungsraster öffnet.
• Nach dem Übernehmen siehst du die Zeile auf einen Blick: deine Kreuze in der Reihenfolge der Kriterien (z. B. 4 · 3 · 4 · 3) und rechts die Note. Du musst kein Fenster mehr aufmachen, um zu sehen, wer schon dran war.
• Gespeichert wird erst, wenn du unten auf Speichern tippst – dann alle bewerteten Kinder auf einmal. Fach und Thema gibst du nur einmal oben an.
• Das Raster ist breiter geworden, damit alle Spalten hineinpassen. Dein eigenes Raster erstellst du weiterhin über „Raster bearbeiten“ – es bleibt gespeichert und gilt auf jedem Gerät.

Klassenarbeit eintragen – für die ganze Klasse auf einmal

• Wähle in der Schnellbewertung als Aktivität „Klassenarbeit“ oder „Test“ – das Fenster stellt sich auf Punkte um. Titel, maximale Punktzahl und Datum gibst du einmal oben ein, danach nur noch die erreichten Punkte pro Kind.
• Prozent und Note stehen sofort daneben. So fällt ein Vertipper auf, bevor du speicherst. Den Zensurenspiegel öffnest du mit einem Klick daneben.
• Du arbeitest lieber ohne Punkte? Stell oben auf „Note direkt“ um und tippe die Noten 1–6 wie gewohnt – sie zählen trotzdem als Klassenarbeit.
• Bisher musstest du dafür jedes Kind einzeln öffnen. Bei einer Klasse mit 28 Kindern waren das 28 Wege – jetzt ist es einer.

Neues Fach? Entsteht jetzt beim Benoten von selbst

• Wählst du beim Bewerten ein Fach, das deine Klasse noch nicht hat, wird die Spalte angelegt. Vorher bekam die Note zwar ihr Fach, aber die Spalte fehlte – es sah aus, als wäre die Note weg.
• Unter „Alle Fächer“ gibt es keinen Noteneintrag mehr. Eine Note gehört zu genau einem Fach. Wähle oben ein Fach – dann heißt der Knopf auch so: „+ Note in Mathematik“.

„Gesamt“ meint jetzt das ausgewählte Schuljahr

• Vorher zeigte „Gesamt“ auch Noten aus früheren Schuljahren – obwohl daneben ein bestimmtes Schuljahr eingestellt war. Das machte den Jahres-Knopf wirkungslos.
• Jetzt ist „Gesamt“ = 1. Halbjahr + 2. Halbjahr dieses Schuljahres. Ein anderes Jahr siehst du, indem du es links auswählst.

„Note eintragen“ funktioniert wieder

• Das Fach-Feld blieb leer und es liess sich nichts speichern. Ein Fehler von uns aus der letzten Fassung – behoben.
• „Sonstige“ taucht nicht mehr als Fach auf. Noten ohne Fach heißen jetzt überall gleich: „Ohne Fach“. Vorher stand je nach Bildschirm mal das eine, mal das andere.
• Die Rubrik schlägt kein Fach mehr vor, wenn gerade „Ohne Fach“ ausgewählt ist – das war kein gültiges Fach und die Note liess sich nicht speichern.

Aktivitäten: wieder eine kurze, feste Liste

• In der Auswahl standen dreissig Einträge – Themen von Gruppenarbeiten, Rubrik-Ergebnisse, sogar gelöschte Aufgaben. Das war ein Fehler von uns.
• Jetzt sind es wieder genau sieben: Mündliche Mitarbeit, Heftführung, Referat, Referat/Präsentation, Gruppenarbeit, Hausaufgaben, Sozialverhalten. Die Liste wächst nicht mehr von selbst.
• Eigene Aktivität? Über „+ andere Aktivität …“ – sie gilt für diese eine Bewertung und taucht wie gewohnt beim Kind auf.
• Klassenarbeiten gehören nicht in die Schnellbewertung und stehen dort nicht mehr zur Wahl – dafür gibt es „Note eintragen“ mit Punkten.
• Das Fenster der Schnellbewertung ist breiter, damit Fach, Thema und Aktivität nebeneinander lesbar sind.

Aktivitäten-Liste aufgeräumt – und das Handbuch ist aktuell

• In der Aktivitäts-Auswahl standen auch Titel von Klassenarbeiten („Klassenarbeit Bruchrechnung“). Die Liste wurde damit immer länger und unübersichtlicher. Jetzt stehen dort nur noch echte Aktivitäten.
• Unverändert: Die zehn Vorschläge (Mündliche Mitarbeit, Referat, Heftführung …) sind immer da, und über „+ andere Aktivität …“ legst du jederzeit eine eigene an.
• Das Handbuch ist auf dem neuesten Stand: Halbjahr-Auswahl, Belohnungstafel und die Pflichtfelder Fach und Thema sind dort jetzt beschrieben.

Belohnungstafel pro Halbjahr – und Fach auch beim Erstellen

• Die Belohnungstafel zählt jetzt pro Zeitraum. Bisher liefen die Sterne endlos weiter – aus Klasse 5 bis in Klasse 10. Groß steht, was im gewählten Halbjahr verdient wurde.
• Das Guthaben bleibt vollständig. Es steht klein daneben. Schatzbeutel und Einlösungen rechnen weiter damit – niemand verliert etwas, das er sich erarbeitet hat.
• Beim Erstellen von Aufgaben und Kursen musst du jetzt ein Fach wählen. Sonst zählen die Ergebnisse später in keine Zeugnisnote – die wird je Fach gerechnet.

Fach, Thema und Aktivität: jetzt echte Auswahl

• Kein Tippen mehr. Fach, Thema und Aktivität sind Auswahlfelder. Das Fach kommt aus deiner Klasse und dem Fächer-Katalog, das Thema passend zum Fach – genau wie beim Erstellen von Aufgaben.
• Warum das hilft: Vorher wurden aus „Mathe“, „Mathematik“ und „mathe“ drei verschiedene Fächer mit drei getrennten Endnoten.
• Das Thema ist jetzt Pflicht – bei jeder Note. So steht später nicht nur da, dass es ein Referat war, sondern auch worüber. Bei der Gruppenarbeit trägst du es wie bisher am Tisch ein.
• Deine Aktivitäten merkt sich SchlauStart – und schlägt dir je Fach die zuletzt benutzte vor.
• Brauchst du ein Fach oder Thema, das nicht in der Liste steht: „+ anderes …“ am Ende der Auswahl.

Ohne Fach keine Note

• Jede Note braucht jetzt ein Fach – bei der Einzelnote, der Schnellbewertung, der Rubrik, der Klassenarbeit und der Gruppenarbeit. Bisher fragten die Fenster zwar danach, aber es liess sich umgehen.
• Warum das wichtig ist: Die Endnote wird je Fach gerechnet. Eine Note ohne Fach zählt in keine Zeugnisnote – sie fällt aus der Rechnung heraus.
• Deine bisherigen Noten bleiben, wie sie sind. Wir ordnen sie nicht automatisch einem Fach zu – welches es war, weisst nur du. Du findest sie im Schülerprofil unter „Ohne Fach“.

Die Endnote gilt jetzt je Fach

• Die gewichtete Endnote wurde bisher über alle Fächer zusammen gerechnet. Ein Zeugnis hat aber eine Note je Fach – wer mehrere Fächer unterrichtet, bekam eine Zahl, die es so nicht gibt. Jetzt: Fächer wählen → Endnote dieses Fachs. Unter „Alle Fächer“ steht die Liste mit einer Note je Fach.
• Sie folgt jetzt auch dem Halbjahr, das du oben gewählt hast.
• „Sonstige“ ist kein Fach mehr. Es ist eine Kategorie der Gewichtung. Noten, denen ein Fach fehlt, stehen jetzt unter „Ohne Fach“ am Ende der Leiste – damit du sie findest und ihnen ein Fach geben kannst.
• Die Fach-Leiste heißt „Alle Fächer“ statt „Gesamt“ – „Gesamt“ meint oben die Halbjahre.

Zwei falsche Zahlen behoben – und weniger Text auf dem Schirm

• „Gesamt“ sprang ins neue Schuljahr. Wer im Schuljahr 2025/26 auf „Gesamt“ drückte, landete plötzlich im laufenden Jahr. Behoben: „Gesamt“ hebt den Zeitraum auf, wechselt aber nicht das Jahr.
• Die gewichtete Endnote stand auch in einem leeren Halbjahr. Sie gilt für das ganze Schuljahr – jetzt erscheint sie nur noch unter „Gesamt“, sonst steht dort ein Satz dazu.
• Der Erklärtext über den Fachnoten ist weg. Er sollte sich hinter dem „i“ verstecken – das hat nie funktioniert. Jetzt steht er nur noch im „i“.
• Halbjahr und Klasse stehen jetzt oben neben dem Zurück-Pfeil statt als eigene Zeile über der Tabelle.
• Meldungen sind heller und ruhiger – kein schwarzer Kasten mehr.

Das Halbjahr gilt jetzt überall

• Das Cockpit zeigt das laufende Halbjahr statt den Schnitt aus allen Jahren. Im Februar fangen die Zahlen sichtbar neu an – das ist richtig, das neue Halbjahr beginnt bei null. Nichts ist verloren: im Klassenbuch findest du jedes Halbjahr einzeln und unter „Gesamt“ alles zusammen.
• Die Excel-Liste zeigt denselben Ausschnitt wie der Bildschirm – und schreibt den Zeitraum oben mit hinein.
• Der Verlauf eines Kindes zeigt ebenfalls nur das gewählte Halbjahr.
• Die Fachnoten zum Elternsprechtag starten mit dem Halbjahr, das du im Klassenbuch eingestellt hast – solange es zum laufenden Schuljahr gehört. Umschalten kannst du dort weiterhin.

Klassenbericht für vergangene Halbjahre – und weniger Text im Weg

• Der Klassenbericht nimmt jetzt das Halbjahr, das du im Klassenbuch eingestellt hast. Damit bekommst du auch einen Bericht über ein vergangenes Halbjahr; im Fenster kannst du den Zeitraum weiter ändern.
• Das Schülerprofil zeigt dasselbe Halbjahr wie die Klassenliste. Vorher stand dort immer die ganze Laufbahn – zwei Ansichten, zwei Zahlen.
• Wenn du ein vergangenes Halbjahr ansiehst und eine Note einträgst, sagt es dir vorher. Neue Noten bekommen immer das heutige Datum – das bleibt so, denn Abgaben der Kinder kommen laufend herein.
• Der Erklärtext im leeren Halbjahr ist weg. Stattdessen eine kurze Meldung beim Umschalten und ein kleiner Punkt am Halbjahr, in dem noch nichts steht. Meldungen kannst du jetzt überall antippen, um sie zu schließen.

Das Halbjahr wirkt jetzt – und leere Klassen haben wieder einen Weg

• Fächer, Noten und Durchschnitt richten sich nach dem gewählten Halbjahr. Im Februar steht nicht mehr der Schnitt aus dem ersten Halbjahr in der aktuellen Zahl. Den ganzen Verlauf siehst du weiterhin über Gesamt.
• Ist ein Halbjahr noch leer, steht das jetzt da – mit dem Hinweis, wo die älteren Noten sind. Es ist nichts verschwunden.
• Behoben: In einer neu angelegten Klasse fehlte der Knopf zum Hinzufügen. Er steht jetzt auch dort, wo die Liste noch leer ist.
• Du siehst, welcher Zeitraum gemeint ist. Fahre über ein Halbjahr – das genaue Datum steht dabei. Bitte prüfe, ob es zu deinem Schuljahr passt.
• Der Klassenname wird beim Anklicken nicht mehr am Rand abgeschnitten.

Halbjahre im Klassenbuch – erst einmal zum Anschauen

• Über der Klassenliste stehen jetzt die Halbjahre. Du siehst auf einen Blick, in welchem du gerade arbeitest, und kannst auf ein früheres wechseln. Am Handy ist es ein Ausklapp-Feld.
• Noch ändert sich an den Zahlen nichts. Das ist Absicht: Zuerst soll sichtbar sein, wo die Grenzen der Halbjahre liegen. Erst im nächsten Schritt richten sich Fächer, Liste und Durchschnitt danach. Bitte schau nach, ob die Zeiträume bei deinen Klassen stimmen.
• Quartale gibt es nicht mehr. In NRW wird nach Halbjähren gezeugnist – zwei Zeitangaben nebeneinander haben nur verwirrt. Bereits eingetragene Angaben gehen nicht verloren.
• Am Handy ist die Kopfzeile aufgeräumt: Der Seitenname wird nicht mehr abgeschnitten, und Gruppentische, Zufalls-Schüler und Belohnungstafel findest du unter „Verwalten“. Am Tablet und am Computer bleibt alles, wo es war.

Deine Farbe färbt jetzt auch die Listen – und drei Korrekturen

• Die Farbe aus den Einstellungen wirkt weiter. Beim Zeigen mit der Maus und bei den hinterlegten Zeilen erscheint jetzt dein gewählter Ton statt eines fremden Graus. Hast du keine Farbe gewählt, sieht alles aus wie bisher.
• Behoben: „Verwalten“ ließ sich am Handy nicht schließen. Im Browser rutschte das Fenster mit dem Schließen-Kreuz nach oben aus dem Bild. In der App war es nie betroffen.
• Am Handy steht die Klasse jetzt ganz oben, neben dem Seitennamen – welche Klasse du siehst, ist auf einem schmalen Bildschirm die wichtigste Angabe.
• Schüler hinzufügen steht nur noch unter der Liste. Der Eintrag unter „Verwalten“ ist entfallen – er führte an dieselbe Stelle. Alle Wege (tippen, Excel, Foto, Schulverzeichnis) findest du weiterhin im Fenster.

Klassenbuch: ruhigere Kopfzeile, leichter lesbare Liste

• Schüler hinzufügen steht jetzt auch unter der Liste. Bisher führte nur der Weg über „Verwalten“ dorthin – also weg von der Stelle, an der man den Wunsch hat. Der bekannte Weg bleibt, es ist ein zusätzlicher.
• Jede zweite Zeile ist leicht hinterlegt. Bei vielen Fächern rutschte das Auge auf dem Weg nach rechts gern in die Nachbarzeile.
• Klassenname und Kennzahlen stehen zusammen ganz oben. Damit ist die Zeile darunter frei – dort entsteht als Nächstes die Auswahl des Halbjahres.

Elternbriefe bleiben erhalten, auch wenn ein Kind gelöscht wird

• Fehlzeitenbriefe und Blaue Briefe haben eine eigene Aufbewahrungsfrist (450 Tage ab der letzten Bearbeitung, mit Warnung und Verlängerung). Sie sind Schriftstücke der Schule und müssen bis zur Zeugniskonferenz nachweisbar bleiben.
• Beim Aufräumen der Löschwege waren sie versehentlich zu den Lerndaten gezählt worden und wären mit dem Kind verschwunden. Das ist behoben – vor dem Deploy, die Fassung war nie live.

Schülerbericht: ein Knopf, drei Fassungen – jetzt auch als Word

• Aus zwei Einträgen wurde einer. Im Profil eines Kindes standen „Schülerbericht als PDF“ und „Alle Bewertungen als PDF“ nebeneinander – und man musste sich entscheiden, bevor man den Unterschied kannte. Es gibt nur noch Schülerbericht.
• Im Fenster steht bei jeder Fassung, wofür sie ist: mit Diagrammen (fürs Elterngespräch), als reine Liste (zum Abheften) und – das ist neu – als Word.
• Die Word-Fassung hat dieselben Zahlen, ist aber bearbeitbar: kürzen, ergänzen, einen Absatz in einen Elternbrief übernehmen. Beim Klassenbericht gibt es das schon seit Kurzem – hier hat es gefehlt.

Ihre Fächer sind jetzt auf allen Geräten da

• Das Problem: Ein Fach, das Sie ohne Noten neu angelegt haben (etwa „Chemie“, bevor die erste Arbeit geschrieben ist), war nur in dem Browser vorhanden, in dem Sie es angelegt hatten. Zu Hause, auf dem iPad oder in der App fehlte es – und beim Leeren der Browserdaten war es weg.
• Jetzt gehören diese Fächer zur Klasse und sind überall da. Ihre vorhandenen Fächer werden beim nächsten Öffnen des Klassenbuchs automatisch übernommen – Sie müssen nichts tun.
• Dasselbe gilt für Ihr Bewertungsraster. Die Vorlage, die Sie sich zusammengestellt haben, folgt Ihnen jetzt auf jedes Gerät. (Die ausgefüllten Raster waren schon vorher gespeichert.)
• An Ihren Noten ändert sich nichts – die lagen nie auf dem Gerät.

Alte Reste werden jetzt von selbst aufgeräumt

• Worum es geht: Früher blieben beim Löschen eines Kindes Teile seiner Daten in der Datenbank zurück – Noten, Sterne, Rückmeldungen. Sie waren für niemanden mehr sichtbar, aber sie waren da.
• Diese Reste werden ab sofort täglich entfernt. Es handelt sich ausschließlich um Einträge, die zu keinem Kind mehr gehören.
• An Ihren Klassen ändert sich nichts. Es wird weiterhin nichts gelöscht, was Sie sehen oder verwenden können – auch dann nicht, wenn die Aufbewahrungsfrist längst abgelaufen ist. Darüber entscheiden weiterhin allein Sie.
• Ebenfalls unangetastet: Abgaben unter „nicht zugeordnet“. Die gehören zu Kindern, die ihren Namen anders geschrieben haben – Sie können sie jederzeit zuordnen.

Wenn niemand reagiert: gesperrt – aber nie gelöscht

• Der Fall, den es zu regeln galt: Sie sind in Elternzeit, wechseln die Schule oder kommen längere Zeit nicht dazu – und die Erinnerungen bleiben unbeantwortet. Ohne Regel lägen Schülerdaten dann unbegrenzt weiter.
• Was jetzt passiert: 90 Tage nach Fristende werden die Daten der Klasse gesperrt. Sie sind dann nicht mehr sichtbar und es lassen sich keine Noten mehr eintragen – gelöscht wird nichts.
• Ein Klick holt alles zurück. Öffnen Sie die Klasse und wählen Sie „Wieder freigeben“: Kinder, Noten und Berichte sind sofort wieder da.
• Gesperrt wird erst, wenn alle drei Erinnerungen heraus waren – niemand wird überrascht.

Wir erinnern Sie, bevor die Aufbewahrungsfrist endet

• 30 Tage, 7 Tage und am Stichtag bekommen Sie eine Erinnerung – im Postfach, per E-Mail und als Hinweis oben im Klassenbuch. Drei Wege, weil man einen davon in den Ferien übersieht.
• Eine Nachricht je Klasse, nicht je Kind – und je Stufe nur einmal. Sie bekommen also nicht 30 Tage lang dieselbe Meldung.
• „Ich unterrichte weiter“ verlängert die Frist um ein Schuljahr. Ein Klick, und der Hinweis ist weg. Die Verlängerung wird protokolliert – das ist Ihr Nachweis, dass die Entscheidung getroffen wurde.
• In der Erinnerung steht ausdrücklich, dass nichts automatisch gelöscht wird. Sie müssen nicht vorschnell handeln.

Ihre Klassendaten verschwinden nicht mehr von selbst

• Was bisher geschah: Schülerdaten wurden ein Jahr nach dem Anlegen automatisch gelöscht – ohne Vorwarnung und ohne Weg zurück. Wer im Sommer nicht in die App schaute, fand im Herbst eine leere Klasse vor.
• Das passiert nicht mehr. Die Frist bleibt bei einem Jahr, aber gelöscht wird nur noch auf Ihre Entscheidung hin. Sie werden vor Ablauf erinnert und wählen dann selbst: löschen – oder verlängern, wenn Sie die Klasse weiter unterrichten. Reagiert niemand, werden die Daten später gesperrt statt vernichtet; ein Klick holt sie zurück. (Die Erinnerungen und die Sperre folgen in den nächsten Wochen.)
• Und wenn gelöscht wird, dann vollständig. Bisher blieben in einigen Bereichen Reste stehen – teilweise mit dem Namen des Kindes. Jetzt gehen alle Wege durch dieselbe Stelle: Quiz- und Kursergebnisse, Noten, Sterne, Rückmeldungen, Förderempfehlungen, Fachnoten, Hausaufgaben- und Lesedaten – auch ältere Einträge, die nur über den Namen zugeordnet waren.
• Der Grund für die Umstellung ist auch ein rechtlicher: Über die Löschung von Schülerdaten entscheidet die Schule, nicht der Anbieter.

Wenn etwas nicht klappt, sagen wir es Ihnen

• Das Problem: Wenn eine Aktion am Server scheiterte – etwa weil das WLAN kurz weg war – passierte manchmal einfach gar nichts. Sie bestätigten „Note löschen“, das Fenster ging zu, und beim nächsten Laden war die Note wieder da. Das sah aus wie ein Fehler der App, war aber nur ein Aufruf, der nicht durchkam.
• Jetzt erscheint eine kurze Meldung mit dem Namen der Aktion – etwa „Note löschen hat nicht geklappt“. Dann wissen Sie, dass Sie es noch einmal versuchen können.
• Betrifft unter anderem: Note löschen, Gewichtung speichern, Bewertung löschen, externen Kalender entfernen und mehrere Aktionen im Aufgaben- und Ticketbereich.

Nur noch ein Weg zum Löschen – und er löscht wirklich

• Aus zwei roten Knöpfen wurde einer. Unter Verwalten → Einmal im Jahr standen „Klasse sichern und löschen“ und „Klasse löschen“ nebeneinander – und man musste sich entscheiden, bevor man den Unterschied kannte. Es gibt nur noch Klasse löschen, mit dem gewohnten Backup-Schritt davor.
• Wichtig für den Datenschutz: Bisher blieben beim Löschen einer Klasse die Quiz-Ergebnisse stehen – mit Namen, nur ohne Zuordnung. Beim Löschen eines einzelnen Kindes verschwanden sie dagegen immer schon mit. Jetzt gilt beides gleich: ohne Haken wird alles gelöscht.
• Brauchen Sie die Abgaben noch? Dann setzen Sie im selben Fenster den Haken „Quiz-Ergebnisse behalten“. Sie bleiben dann erhalten, stehen aber unter „nicht zugeordnet“.
• Zwei Bezeichnungen stimmen jetzt. „Klassenbericht als PDF“ heißt nur noch Klassenbericht (er kann seit kurzem auch Word), und aus „Als Excel exportieren“ wurde Klassenliste als Excel – denn das ist die rohe Tabelle, nicht der Bericht.

Klasse versetzen – aus 9A wird 10A, ohne dass etwas verlorengeht

• Den Weg gab es bisher nicht. Für das Ende eines Schuljahres standen unter Verwalten nur zwei Möglichkeiten – und beide haben gelöscht. Für den Fall, den Sie jeden Sommer haben (dieselben Kinder, ein Jahr weiter), gab es nichts.
• Jetzt gibt es „Klasse versetzen“. SchlauStart schlägt den neuen Namen und das neue Schuljahr vor – aus „9A“ wird „10A“, aus „2025/2026“ wird „2026/2027“. Sie können beides ändern.
• Es wird nichts gelöscht. Kinder, Noten, Ergebnisse, Hausaufgaben und PINs bleiben. Die Noten aus dem alten Jahr sehen Sie weiterhin; wollen Sie nur das neue Jahr, wählen Sie im Klassenbuch einen Zeitraum.
• Ein Tipp aus der Praxis: Fangen Sie beim Schuljahreswechsel mit der höchsten Klasse an. Sonst treffen zwei Jahrgänge im selben Namen aufeinander – SchlauStart warnt Sie in dem Fall.

Der Klassenbericht jetzt auch als Word-Datei

• Ein Fenster, zwei Ausgaben. Im gewohnten Fenster „Klassenbericht erstellen“ stehen unten jetzt zwei Knöpfe: Als PDF und Als Word (.docx). Zeitraum, Ihre Texte je Fach und die angehängten Einzelberichte gelten für beide – Sie füllen nichts zweimal aus.
• Word ist zum Weiterschreiben. Eine Einschätzung ergänzen, ein Kind herausnehmen, einen Absatz in einen Elternbrief übernehmen – dafür ist ein PDF das falsche Format. Es ist eine echte .docx: Word stellt beim Öffnen keine Formatfrage.
• Dieselben Zahlen wie im PDF – die Word-Datei rechnet nichts neu, sie übernimmt genau das, was auch ins PDF gehen würde.

Aufgeräumt unter „Verwalten“ – und ein Name, der die Wahrheit sagt

• „Anmeldung am Quiz“ und „PIN-Karten drucken“ sind jetzt ein Eintrag. Sie gehörten immer zusammen: Eine PIN-Karte nützt nichts, solange die Klasse ihren Namen aus einer Liste wählt – und der PIN-Modus nützt nichts, solange die Kinder ihre Nummer nicht kennen. Im neuen Fenster sehen Sie beide Anmeldearten nebeneinander (die aktive ist markiert) und können die Karten jederzeit drucken – nicht mehr nur direkt nach einer Umstellung.
• „Klasse umbenennen“ stand unter „Einmal im Jahr“. Dort steht es nicht mehr. Neu ist der Bereich Klasseneinstellungen: umbenennen, Fächer & Gewichtung, Klasse freigeben.
• Die Gewichtung finden Sie jetzt dort, wo Sie sie suchen. Wie stark Klassenarbeiten, Quizze und sonstige Noten zählen, stellen Sie ab sofort auch unter Fächer & Gewichtung ein – es ist dasselbe Fenster wie bisher auf der Karte „Gewichtete Endnote“.
• Wichtig: „Schuljahr abschließen“ heißt jetzt „Klasse sichern und löschen“. Der alte Name klang danach, als würde die Klasse ins neue Schuljahr übernommen. Das tut er nicht: Nach dem Backup werden Klasse, Kinder und alle Ergebnisse gelöscht. Am Ablauf hat sich nichts geändert – nur daran, was vorher dransteht.

Schüler hinzufügen – jetzt auch aus dem Schulverzeichnis

• Ein Knopf statt zwei. Unter Verwalten standen „Schüler hinzufügen“ und „Aus dem Verzeichnis nachtragen“ nebeneinander – und man musste vorher wissen, welcher der richtige ist. Es gibt nur noch Schüler hinzufügen; woher die Namen kommen, wählen Sie im Fenster: tippen, aus Excel/Word, per Foto der Klassenliste oder aus dem Schulverzeichnis.
• Sie können jetzt einzelne Kinder auswählen. Bisher fragte der Verzeichnis-Weg in einem Systemfenster nur „alle übernehmen?“. Jetzt steht ein Kästchen neben jedem Namen – Sie nehmen genau die, die in Ihre Klasse gehören.
• Die Kinder behalten ihre schulweite PIN. Bereits gedruckte PIN-Karten bleiben gültig.

„Fach-Einstellungen“ lässt sich wieder öffnen

• Der Eintrag tat nichts. Wer im Klassenbuch unter Verwalten auf „Fach-Einstellungen“ tippte, sah nur, wie sich das Fenster wieder schloss – ohne Meldung, ohne Hinweis. Dasselbe galt für „Fächer verwalten“ im Profil eines Kindes. Beides geht wieder.
• Und wenn doch einmal etwas klemmt, sagen wir es. Bisher blieb ein solcher Fehler stumm. Jetzt erscheint eine Meldung mit dem Namen des Eintrags, damit Sie wissen, was Sie uns melden können – Ihre Klasse und die Noten sind davon nie betroffen.

Mehr Tabelle, weniger Text

• Die zwei Erklärzeilen über dem Notenraster sind weg. Was diese Noten sind und wie der Fächersatz zustande kommt, steht jetzt hinter dem kleinen i neben „Halbjahr“. Die Zeile mit den Fächern erscheint nur noch, wenn wirklich eine Spalte fehlt – dann mit dem Knopf Fehlende Fächer ergänzen.
• Fachnoten steht jetzt oben rechts neben „Status“ statt als fünfte Kachel im Band. Dort wurde sie rechts abgeschnitten – und das Band ist für das da, was Sie ausdrucken und weitergeben.
• Die Notenzettel-Kachel sagt nichts Falsches mehr. Sie behauptete „Ohne gewählte Stufe: Klasse 5–6“ – auch in einer 9. Klasse. Jetzt steht dort, was sie tut.
• Die beiden Knöpfe am Seitenende stehen mittig.

Notenraster auf dem Handy – und halb so viel Papier

• Keine Tastatur mehr in den Notenfeldern. Auf dem Handy tippen Sie eine Zelle an und es klappt unten ein kleiner Notenkasten auf: 1+ bis 6, dazu „n.b.“ und „/“. Ein Tipp, fertig. Vorher nahm die Bildschirmtastatur die halbe Seite – man schrieb in eine Zelle, die man gar nicht mehr sah. Am Computer tippen Sie wie bisher.
• Die Seite passt wieder aufs Handy. Titel, Halbjahr-Schalter und Tabelle sind schmaler und kleiner gesetzt, Ihr Profilbild wird nicht mehr aus dem Bild geschoben, und es sind zwei Fächer mehr auf einen Blick zu sehen.
• Der lange Erklärtext ist ein kleines i neben „Halbjahr“ geworden. Draufzeigen oder antippen, dann steht er da.
• Sechs Notenzettel je Blatt statt drei. Bei dreißig Kindern sind das fünf Blätter statt zehn. Die Zeile zum Eintragen bleibt groß genug, um im Gespräch von Hand nachzutragen.

Die Noten stehen jetzt wirklich auf dem Notenzettel

• Der Notenzettel druckte eine andere Fächerliste, als in Ihrem Raster stand. Er zeigte „Deutsch, Erdkunde, Mathe …“, während Sie „D, Ek, M …“ eingetragen hatten – und so blieb er fast leer, obwohl jede Note erfasst war. Jetzt druckt er genau die Spalten, die Sie im Raster führen, mit Ihren eigenen Kürzeln.
• Damit erübrigt sich auch die Frage, wie man „M“ und „Mathematik“ auseinanderhält: Es gibt nur eine Stelle, an der die Fächer benannt werden – Ihr Raster.
• Noten haben jetzt Farbe: 5 und schlechter rot, 1 und 2 grün, alles andere schwarz. Gefärbt ist die Schrift, nicht die Zelle – im Gespräch sitzt die Familie daneben und liest mit. Werte wie „n.b.“ oder „5-6“ bleiben farblos.
• Im Blauen Brief steht das Fach jetzt ausgeschrieben. Aus „M 5“ wird „Mathematik“. Ihr Spaltenname bleibt, wie er ist; Kürzel, die je nach Schulform etwas anderes bedeuten (GP, AW, WP), werden bewusst nicht geraten.

Der Briefkopf der Einladung liest sich jetzt richtig

• Links steht, wem der Brief gehört: „An die Erziehungsberechtigten von Elyesa Y. – der Klasse 9A“. Beim Austeilen von dreißig Zetteln siehst du das oben und nicht im dritten Satz. Eine Wohnanschrift steht weiterhin nicht darauf – der Brief geht durch die Schultasche.
• Rechts ist der Schulblock rechtsbündig, und Ort und Datum stehen darunter abgesetzt, getrennt durch eine feine Linie. Vorher lief alles in einer Spalte durch und las sich wie eine einzige Adresse mit einem Datum am Ende.

Feinschliff an der Einladung

• Der Schulname steht wieder zwischen den Logos, und der Betreff („Einladung zum Elternsprechtag – Klasse 9A“) steht mittig – wie auf eurem Briefbogen. Rechts im Adressblock ist der Name dafür weggefallen; dort stehen jetzt nur noch Anschrift, Telefon und Datum.
• Der Brief lädt ein, statt einen Termin zu melden. Neu: „Hiermit lade ich Sie herzlich zum … ein. Gern informiere ich Sie über den Leistungsstand von … in den einzelnen Fächern sowie über das Lern- und Sozialverhalten.“ Das ist der Grund, warum Eltern kommen – die Uhrzeit ist nur die Bedingung.
• Auf dem Abschnitt hat „Erziehungsberechtigte/r“ jetzt eine eigene Zeile. Bei langen Namen brach die Zeile vorher mitten in der Schreiblinie um.

Die Einladung sieht jetzt aus wie ein Schulbrief

• Oben steht das Anschriftenfeld. Links die kleine Absenderzeile und darunter „An die Erziehungsberechtigten der Klasse 9A“, rechts Anschrift, Telefon und Datum deiner Schule – so, wie es auf eurem Briefbogen steht. Alles kommt aus Mein Name, Briefkopf & Logos; eintragen musst du nichts Neues.
• Eine Wohnanschrift der Familie steht bewusst nicht darauf. Der Brief geht durch die Schultasche, nicht mit der Post – und ein Blatt, das im Bus liegen bleiben kann, soll so wenig wie möglich über die Familie verraten.
• Es bleibt bei einem Blatt je Kind. Damit das Feld Platz hat, ist die Schulanschrift unten weggefallen (sie steht ja jetzt oben), ebenso ein Füllsatz aus der alten Vorlage. Steht die Uhrzeit schon fest, fragt der Abschnitt nicht mehr nach einer Wunschuhrzeit, sondern nur noch, ob du kommst.

Elternsprechtag: ein Weg statt zwei – und eine Einladung, die etwas hermacht

• Sie müssen sich beim Anlegen nicht mehr entscheiden. Die Frage „Wie kommen die Eltern zu ihrem Termin?“ ist weg. Eltern sehen jetzt immer die freien Uhrzeiten – und darunter steht „Keine dieser Zeiten passt Ihnen?“. Wer das anklickt, kreuzt mögliche Zeitfenster an, und Sie verteilen. Ob eine Zeit passt, weiß ohnehin nur die Familie.
• Die Wartenden stehen im Status. Meldet eine Familie „keine Zeit passt“, sehen Sie sie mit ihren möglichen Zeiten unter Status. Bucht jemand später doch eine frei gewordene Uhrzeit, verschwindet der Wunsch von selbst – niemand steht zweimal auf Ihrer Liste.
• Die Einladung füllt jetzt eine ganze Seite – und zwar nicht mit Luft: Sie trägt oben wie bisher Link, Code und QR, dazu den Satz zum Sinn des Gesprächs, und unten hinter einer Schere einen abtrennbaren Rückmeldebogen: „Ich möchte um ___ Uhr kommen“, „Keine Zeit passt, ich könnte am ___“, „Ich kann nicht kommen“.
• Damit ist auch die Familie ohne Handy versorgt. Name und Klasse stehen auf dem Abschnitt schon gedruckt – Sie müssen beim Einsammeln keine Handschrift entziffern. Der persönliche Code steht bewusst nicht darauf: Der Zettel wandert durch die Schultasche, der Code bleibt zu Hause.
• Weiterhin gilt: ein Blatt je Kind. Und der Betreff wiederholt die Klasse nicht mehr doppelt.

Die richtigen Fächer für die richtige Klasse

• In der 9a standen die Fächer der 5. und 6. Klasse. „Noten der Fachlehrkräfte“ nimmt den Fächersatz aus der Klasse – hatte aber unter Umständen noch die Klasse im Kopf, die Sie davor geöffnet hatten. Behoben: Der Sprechtag sagt jetzt selbst, zu welcher Klasse er gehört.
• Über der Tabelle steht jetzt, welcher Satz gilt – „Fächer der Klasse 9a · Satz 7–10“. Vorher wirkte er nur, sichtbar war er nicht.
• Stehen die falschen Spalten schon da, hilft Fächersatz herstellen. Fehlende Fächer kommen dazu, leere fremde verschwinden. Eine Spalte, in der eine Note steht, bleibt immer – auch ein selbst angelegtes Fach. Gespeichert wird erst, wenn Sie speichern.
• Beim Planen sehen Sie oben, für welche Klasse Sie planen – bevor Sie zwölf Termine anlegen.

Förderempfehlungen bleiben, und Fristen rechnen richtig

• Förderempfehlungen werden nicht mehr nach 14 Tagen gelöscht. Sie bleiben jetzt 450 Tage – dieselbe Frist wie beim Fehlzeitenbrief und beim Blauen Brief. Wer im Januar eine Empfehlung schreibt, hatte sie vorher im Februar nicht mehr, also vor der Zeugniskonferenz, für die sie gedacht ist.
• Sie werden weiterhin rechtzeitig gewarnt, bevor etwas abläuft, und können die Aufbewahrung um ein Schuljahr verlängern – das galt bisher nur für die Briefe und gilt jetzt für alle drei.
• Fristen und Tagesgrenzen rechnen jetzt in deutscher Zeit. Unser Server steht rechnerisch auf Weltzeit; abends nach 22 Uhr galt dort bereits der nächste Tag. Das konnte eine Aufbewahrungsfrist zwei Stunden zu früh ablaufen lassen und Datumsangaben in Dateinamen verschieben. Ist behoben.

Blaue Briefe direkt aus den Fachnoten

• Wer eine 5 oder 6 hat, steht jetzt auf einer Liste. In „Noten der Fachlehrkräfte“ oben rechts unter Blaue Briefe sehen Sie alle betroffenen Kinder auf einen Blick – mit den Fächern, um die es geht.
• Alle Briefe auf einmal. Ein Klick übergibt die Auswahl an die Schnellerfassung des Moduls „Blauer Brief“: eine Zeile je Kind, Fächer schon eingetragen, Anschrift aus früheren Schreiben übernommen. Word-Datei oder PDF für die ganze Gruppe.
• Ein Vorschlag, keine Entscheidung. Jede Zeile lässt sich abwählen. Ein Blauer Brief gehört der Zeugniskonferenz, nicht einer Zahl in der Tabelle.
• Zwei feste Grenzen: „5+“ ist eine 5 und zählt, „4−“ ist eine 4 und zählt nicht. Was keine Ziffer ist („n.b.“, „5-6“), zählt gar nicht mit – lieber ein Kind zu wenig vorschlagen als eines zu Unrecht mahnen.

Der Zurück-Pfeil führt jetzt wirklich zurück

• Zurück heißt: die Seite davor. Im Elternsprechtag brachte der Pfeil Sie bisher immer dorthin, wo Sie das Modul betreten hatten – auch wenn Sie inzwischen drei Seiten weiter waren.
• Bei den Fachnoten war das besonders störend: Die erreichen Sie von zwei Stellen aus – aus der Übersicht und aus einem geöffneten Sprechtag. Der Pfeil führte trotzdem immer ins Klassenbuch. Jetzt gehen Sie dorthin zurück, wo Sie hergekommen sind.
• Der Pfeil sagt auch, wohin er führt – „Zurück zum Sprechtag“, „Zurück zu den Fachnoten“. Sie sehen vorher, wo Sie landen.
• Abhaken bleibt Abhaken. Wer dreißig Kinder als anwesend markiert, muss danach nicht dreißig Mal zurück – das Aktualisieren derselben Seite zählt nicht als Schritt.

Zwei Klassenleitungen für eine Klasse

• Viele Klassen haben zwei Klassenleitungen – jetzt auch in SchlauStart. Im Elternsprechtag oben rechts unter Klassenleitung tragen Sie eine Kollegin oder einen Kollegen Ihrer Schule ein.
• Was die zweite Klassenleitung darf: Anwesenheit abhaken, Notizen und Gesprächsprotokolle schreiben und verschicken, Fachnoten pflegen, alle Dokumente drucken. Was bei Ihnen bleibt: den Sprechtag anlegen, Termine vergeben, abschließen und zurückziehen.
• Sie arbeiten am selben Bogen. Was die eine notiert, sieht die andere – es entstehen keine zwei Protokolle zu einem Gespräch.
• Auch ohne Konto: Für eine Vertretung oder Hilfskraft tragen Sie einfach den Namen ein. Dann steht er auf Einladung und Erinnerung als zweite Unterschrift unter „Klassenleitungen“ – ohne Zugriff auf Daten.
• Eintragen und entfernen kann nur die Klassenleitung, der die Klasse gehört, und nur Lehrkräfte derselben Schule.

Zwei Halbjahre, sichere Spalten, klare Pflichtfelder

• Bei den Noten der Fachlehrkräfte gibt es jetzt genau zwei Reiter: 1. und 2. Halbjahr. Sie springen nicht mehr und werden auch nicht mehr, wenn ältere Daten vorhanden sind. Frühere Schuljahre sehen Sie unter Entwicklung.
• Wichtig für den Notenzettel: Schreiben Sie ein Fach einmal „Mathe“ und ein anderes Mal „mathe“, wird das jetzt als dasselbe Fach erkannt. Und gab es ein Fach nur im letzten Halbjahr, sagt SchlauStart es Ihnen über der Tabelle – damit die Lücke nicht erst auf dem ausgedruckten Zettel auffällt.
• Auf der Elternseite sind Vor- und Nachname jetzt Pflicht. E-Mail und Telefon bleiben freiwillig; fehlen beide, fragt die Seite einmal nach und weist darauf hin, dass ohne Kontakt keine Bestätigung und keine Erinnerung möglich sind. Warum nicht Pflicht? Der Termin funktioniert ohne sie – und eine Pflichtangabe würde genau die Familien aussperren, mit denen das Gespräch am wichtigsten ist.

E-Mail-Versand: stiller Fehler bei der Wiedervorlage behoben

• Behoben: Wenn eine E-Mail an Eltern nicht zugestellt werden konnte, sollte SchlauStart sie mit wachsendem Abstand erneut versuchen (nach 5, dann 10, dann 20 Minuten). Durch einen Zeitzonen-Fehler auf dem Server geschah das sofort hintereinander – nach gut vier Minuten galt die Mail als endgültig gescheitert, obwohl der Mailserver vielleicht nur kurz gehakt hatte. Das ist korrigiert.
• Die Elternseite zeigt Schullogo und Schulnamen jetzt groß und mittig ganz oben – wie auf einem Briefbogen.
• Noten der Fachlehrkräfte: „Entwicklung ansehen“ steht jetzt oben rechts bei den übrigen Knöpfen statt zwischen den Halbjahren – dort sah es aus wie ein weiteres Halbjahr. Und auf dem Handy lässt sich die Tabelle sauber schieben, während der Name des Kindes stehen bleibt.

Weniger einstellen, mehr passt von selbst

• Die Halbjahr-Knöpfe bleiben, wo sie sind. Vorher tauschten „1. Halbjahr“ und „2. Halbjahr“ beim Umschalten die Plätze. Jetzt stehen beide Halbjahre des Schuljahres immer an derselben Stelle – das erste links, das zweite rechts.
• Der Fächersatz stellt sich selbst ein. Bei einer 5. oder 6. Klasse kommt der Satz für 5–6, ab Klasse 7 der andere – automatisch, aus dem Klassennamen. Den Umschalter gibt es nicht mehr: Er war keine Freiheit, sondern eine Gelegenheit, den falschen Satz zu erwischen. Aus demselben Grund ist „Notenzettel für“ aus dem Planungsformular verschwunden.
• Neu: Anrede, Vorname und Nachname im Konto. Aus Anrede + Nachname entsteht der Name, den Eltern sehen („Frau Helmholtz“) – abtippen müssen Sie ihn nicht mehr. Wollen Sie es anders, tragen Sie es weiterhin selbst ein. Ihr Vorname erscheint bei Eltern nie.
• Bei bestehenden Konten haben wir den Nachnamen aus Ihrem gespeicherten Namen vorgeschlagen. Bitte schauen Sie einmal nach – besonders bei Doppelnamen. Zu finden unter Mein Name, Briefkopf & Logos.

Elternseite und Handy-Ansicht überarbeitet

• Fehler behoben: Auf der Seite für die Eltern stand das Datum eines gebuchten Termins verstümmelt da („18T14:00.08.2026“). Jetzt steht dort der Wochentag, das Datum und die Uhrzeit – wie es soll.
• Die Bestätigung für die Eltern ist jetzt eindeutig: ein grüner Kasten mit allen Angaben untereinander (Kind, Tag, Uhrzeit, Klasse, Lehrkraft, Ort) und dem Satz „Alles gespeichert – Sie müssen nichts weiter tun“. Vorher war unklar, ob die Buchung angekommen ist.
• Neu: „In meinen Kalender eintragen“. Die Eltern legen den Termin mit einem Tippen in ihren eigenen Kalender – mit Erinnerung zwei Stunden vorher. Die Datei entsteht direkt auf dem Gerät; es wird nichts an Dritte übermittelt.
• Auf dem Handy: Der Zurück-Pfeil und die Knöpfe stehen wieder auf einer Zeile, und das Formular „Sprechtag planen“ passt endlich auf den Bildschirm – vorher ließ es sich nach rechts wegschieben. Die Zeitfelder tragen jetzt auch schmal ihre Beschriftung, sodass klar ist, wo die Pause hingehört.
• Ihr Name erscheint bei Eltern nur so, wie Sie es festlegen. Unter Briefkopf, Schulangaben & Logos gibt es das neue Feld „Name für Eltern“ – zum Beispiel „Frau Helmholtz“. Lassen Sie es leer, steht dort „Die Klassenleitung“. Ihr Kontoname mit Vornamen erscheint bei Eltern nie – weder auf der Buchungsseite noch in den Briefen oder E-Mails.
• Die Elternseite trägt jetzt Ihr Schullogo und den Schulnamen (aus demselben Briefkopf wie Ihre Verwaltungsbriefe). Der Link kommt per Brief oder QR-Code – und die erste Frage der Eltern ist immer, ob die Seite echt ist.

Fachnoten je Halbjahr – und die Entwicklung auf einen Blick

• Ein Elternsprechtag findet zweimal im Jahr statt – die Noten der Fachlehrkräfte jetzt auch. Bisher hat der zweite Durchgang die Werte des ersten überschrieben. Ab sofort trägt jede Note ihr Halbjahr, und Sie schalten oben zwischen den Halbjahren um. Bereits erfasste Noten wurden automatisch dem passenden Halbjahr zugeordnet.
• Im Gesprächsprotokoll steht jetzt die Entwicklung: statt nur „3−“ sehen Sie „4 → 3−“ – auch in der Word-Datei. Das ist meist die Angabe, wegen der Eltern kommen.
• Neuer Bildschirm „Entwicklung“: die ganze Klasse auf einmal, Kinder in den Zeilen, Fächer in den Spalten, in jeder Zelle beide Halbjahre. So sehen Sie vor dem Sprechtag, wo es rundläuft und wo nicht.
• Es wird nichts umgerechnet. Ein Pfeil erscheint nur, wenn beide Werte eine einfache Note sind. 4+ gegen 4− gilt als gleich, und 5-6 oder n.b. bekommen gar keinen Pfeil – was die Kollegin offen gelassen hat, entscheiden wir nicht für sie.
• Aufgeräumt: „Fachnoten“ ist kein eigenes Werkzeug mehr. Sie finden die Noten dort, wo sie hingehören – im Elternsprechtag: als Knopf in der Übersicht und als Kachel im geöffneten Sprechtag.

Ein Sprechtag kann jetzt abgeschlossen werden

• Neu unten auf der Seite: „Sprechtag abschließen“. Wenn der Tag gelaufen ist und Sie Ihre Notizen gemacht haben, schließen Sie ihn ab – er wandert in den Verlauf und steht Ihnen nicht mehr zwischen den kommenden im Weg. Es wird nichts gelöscht: Termine, Notizen, Protokolle und Kalendereinträge bleiben, und Sie können ihn jederzeit wieder öffnen.
• Bisher gab es dafür nur „zurückziehen“ – also den Papierkorb. Einen gelungenen Sprechtag in den Papierkorb zu werfen war die falsche Handlung; im Juni sucht dort niemand nach dem Gespräch vom November.
• Der Verlauf zeigt jetzt genau das, was Sie abgeschlossen haben – nicht mehr alles, dessen Datum vorbei ist. Ein Sprechtag von gestern, bei dem noch drei Protokolle fehlen, gehört schließlich noch auf den Schreibtisch.
• Die Übersichtskarten sind größer und sagen mehr: Wochentag und Datum groß, die Uhrzeit darunter, und ein Balken zeigt, wie viel schon vergeben ist. Bei abgeschlossenen Sprechtagen steht dort stattdessen, wie viele Familien da waren und wie viele Gespräche notiert sind.
• Sprechtag löschen geht direkt von der Karte – oben rechts. Er landet im Papierkorb und lässt sich von dort wiederherstellen.
• Aufgeräumt: Papierkorb und Verlauf stehen nur noch in der Übersicht, nicht mehr im geöffneten Sprechtag – dort gehörten sie nie hin.

Elternsprechtag: die Vorlagen sind sichtbar, die Namen aufgeräumt

• Die vier Word-Vorlagen stehen jetzt oben auf der Seite – als vier Kacheln neben der Adresse für die Eltern. Vorher lagen sie hinter dem Knopf „Dokumente“; wer nicht wusste, dass es sie gibt, hat sie nie gefunden.
• Neuer Knopf „Status“ oben rechts. Dahinter steht auf einen Blick: wie viele Termine vergeben und frei sind, wer noch keinen Termin hat und – wenn Sie Zeitfenster ankreuzen lassen – wer noch nicht geantwortet hat. Die Namen stehen als einzelne Kärtchen, nicht mehr als lange Aufzählung mit Kommas.
• Aus dem Status-Fenster heraus drucken Sie mit einem Klick die Erinnerung für genau die Familien, die noch fehlen.
• Die Arbeitsfläche ist ruhiger geworden: Die Namenslisten standen bisher über und unter der Terminliste und waren jeden Tag da, obwohl man sie nur ein paarmal braucht.

Elternsprechtag: weniger auf dem Bildschirm, mehr Sicherheit beim Senden

• Vor dem Verschicken eines Gesprächsprotokolls sehen Sie jetzt, an welche Adresse es geht und was genau darin steht – erst dann geht es raus. Eine verschickte Nachricht lässt sich nicht zurückholen.
• Klarstellung im Fenster „Dokumente“: Dort wird nichts verschickt. Auch die „Erinnerung ohne Rückmeldung“ ist eine Datei zum Ausdrucken, keine E-Mail.
• Kinder, die schon einen Termin haben, verschwinden aus der Auswahlliste. Sie sehen also nur noch, wer wirklich noch verteilt werden muss.
• Die Zeilen sind niedriger geworden: Der Mail-Zustand steht als kleines Zeichen neben der Adresse statt als Etikett darunter. Zeigen Sie mit der Maus darauf, dann steht dort, was es bedeutet.
• Weniger Wiederholung: Die Zeile mit Datum und Gesprächslänge über der Liste ist weg (sie stand ohnehin in jeder Zeile), und der Klassen-Chip oben erscheint nur noch, wenn die Klasse nicht schon im Titel steht.
• Der Zurück-Pfeil sitzt ganz links, alle anderen Knöpfe rechts. Und die Auswahlfelder im Planungsformular sind endlich genauso hoch wie die Eingabefelder daneben.
• Die Seite „Noch kein Sprechtag geplant“ steht jetzt mittig statt links am Rand.

Elternsprechtag: aufgeräumt – und echte Word-Dateien

• Mehrere Tage sind jetzt Reiter. Wer einen Sprechtag über zwei Tage plant, sieht oben für jeden Tag einen Knopf und darunter nur die Termine dieses Tages. Vorher standen alle Zeiten in einer langen Liste untereinander.
• Anwesenheit ist ein Kästchen. Angehakt: die Zeile wird grün. Noch offen: die Zeile bleibt neutral. Ist die Uhrzeit vorbei und niemand hat abgehakt, wird die Zeile rot – Sie müssen abends nichts nacharbeiten.
• Sortieren per Klick. Zeit, Kind, Eltern, Anwesenheit, E-Mail und Code lassen sich als Spaltenüberschrift anklicken.
• Die Adresse für die Eltern ist kurz und steht in einer farbigen Zeile mit einem großen Kopieren-Knopf. Neue Sprechtage bekommen eine kürzere Adresse ohne verwechselbare Zeichen; bereits verschickte Briefe bleiben gültig.
• E-Mail und Code haben eigene Spalten, und die Zahlen oben (frei, ohne Mail, noch offen) liegen jetzt hinter dem Filter-Symbol neben „Dokumente“.
• Alle Vorlagen sind echte Word-Dateien (.docx). Bisher war es eine HTML-Datei mit der Endung .doc – Word hat sie geöffnet, aber Seitenränder, Umbrüche und der große Elterncode kamen nicht richtig an. Das ist behoben: Einladung, Übersicht, Notenzettel, Erinnerung und Gesprächsprotokoll lassen sich jetzt sauber öffnen und bearbeiten.
• Der Notenzettel ist nicht mehr leer: Was Sie unter „Noten der Fachlehrkräfte“ erfasst haben, steht schon darauf. Die Übersicht für den Sprechtag ist jetzt quer – mit einer breiten Spalte zum Mitschreiben.
• Das Gesprächsprotokoll ist ein richtiger Bogen geworden: mit Kopfdaten, Teilnehmenden, Notenstand, den Angaben der Fachlehrkräfte in einem eigenen Block und zwei Unterschriftsfeldern. Bleibt ein Feld leer, stehen dort Schreiblinien – für den Ausdruck.
• Noten der Fachlehrkräfte: die Fächer für Klasse 5–6 bzw. 7–10 sind von Anfang an eingetragen (umschaltbar), Spalten lassen sich löschen, und die Werkzeuge sitzen oben rechts.
• Auf Tablet und Handy nutzt der Sprechtag jetzt die volle Breite, und die Seiten sind eigens für schmale Bildschirme eingerichtet.

Noten der Kolleginnen – getrennt von Ihren eigenen

• Zum Elterngespräch gehören oft die Noten der Fachkolleginnen. Dafür gibt es jetzt ein eigenes Raster: die ganze Klasse in Zeilen, die Fächer in Spalten. Zu finden im Klassenbuch unter „Verwalten“ oder unter Werkzeuge.
• Das Wichtigste: Diese Noten bleiben vollständig getrennt von Ihren eigenen. Sie fließen in keinen Durchschnitt und verändern nichts an Ihren Bewertungen. Im Gesprächsprotokoll stehen sie in einem eigenen Block mit dem Hinweis „nicht im Schnitt“.
• Drei Wege: tippen, aus Excel einfügen (Tabulator, Semikolon oder Komma – egal), oder eine Liste fotografieren. Bei gedruckten Listen versucht SchlauStart, den Text zu lesen und das Raster vorzufüllen.
• Vor dem Speichern kommt die Prüfung. Sie sehen, welche Zeile zu welchem Kind gehört, bevor irgendetwas übernommen wird. Unsichere Treffer sind markiert.
• Ihre Schreibweise bleibt: 4+, 5-6, 2- E, n.b. oder / werden nicht umgerechnet.
• Alles bleibt bei uns: Die Texterkennung läuft auf unserem eigenen Server. Keine KI, und es verlässt kein Notenwert die App.
• Hinweis: Weil dieser Bereich neu ist, wurde die Datenschutzerklärung ergänzt – Sie werden beim nächsten Anmelden einmal um Ihre Zustimmung gebeten.

Kein leeres Blatt mehr im Elterngespräch

• Der Protokollbogen zeigt Ihnen das Kind auf einen Blick. Links stehen Noten mit Schnitt, Sterne, Förderempfehlungen, Ihre Beobachtungsnotiz und frühere Schreiben – rechts tragen Sie ein, worüber gesprochen wurde und was verabredet ist. Sie müssen also nicht mehr vorher fünf Bildschirme durchgehen.
• Zu öffnen über den kleinen Knopf neben dem Notizfeld in der Terminliste.
• Die linke Seite ist nur zum Lesen. So ändern Sie im Gespräch nicht versehentlich eine Note, während Sie darauf zeigen.
• Als Word ausdrucken geht direkt aus dem Bogen – für den Fall, dass im Beratungsraum kein Rechner steht.
• An die Eltern schicken passiert nur, wenn Sie es auslösen. Nichts geht automatisch raus.
• Aufbewahrt wie der Blaue Brief: 450 Tage nach der letzten Bearbeitung, mit rechtzeitiger Warnung und der Möglichkeit, um ein Schuljahr zu verlängern.

Vier fertige Briefe für den Elternsprechtag

• Einladung mit QR-Code. Jedes Kind bekommt ein eigenes Blatt mit seinem persönlichen Code. Wer den QR mit der Handy-Kamera scannt, landet direkt auf seiner Seite und muss gar nichts eintippen.
• Übersicht zum Ausdrucken – Tag, Name, Termin. Das Blatt, das Sie am Sprechtag vor sich liegen haben. Freie Zeiten bleiben sichtbar, damit Sie sehen, wo noch Platz ist.
• Notenzettel zum Ausschneiden – drei je Seite, zum Mitgeben. Die Fächerliste richtet sich danach, ob Sie beim Anlegen Klasse 5–6 oder 7–10 gewählt haben.
• Erinnerung für Familien ohne Rückmeldung – mit Hinweis auf die Mitwirkungspflicht nach § 42 Abs. 4 Schulgesetz NRW. Erzeugt wird sie nur für die Familien, die noch keinen Termin haben.
• Alle vier öffnen sich in Word und lassen sich vor dem Druck noch ändern. Der Briefkopf ist derselbe wie bei Förderempfehlung, Fehlzeitenbrief und Blauem Brief – Sie richten ihn einmal ein.
• Zu finden unter „Dokumente“, wenn Sie einen Sprechtag geöffnet haben. Das Handbuch hat jetzt ein eigenes Kapitel dazu.
• Hinweis: Weil die Terminvergabe für Eltern neu hinzugekommen ist, wurde die Datenschutzerklärung ergänzt. Sie werden deshalb beim nächsten Anmelden einmal um Ihre Zustimmung gebeten.

Bestätigung und Erinnerung gehen automatisch raus

• Bucht eine Familie ihren Termin und gibt eine E-Mail-Adresse an, bekommt sie sofort eine Bestätigung – und am Tag davor um 8 Uhr eine kurze Erinnerung. Sie müssen nichts anstoßen.
• Sie sehen in der Liste, was passiert ist: „geplant“, „gesendet“ oder „nicht zustellbar“. Steht dort nicht zustellbar, stimmt die Adresse nicht – früher hätten Sie davon nie erfahren.
• Ohne E-Mail geht alles genauso. Die Adresse ist freiwillig; der Termin steht ja auf dem Elternbrief.
• Bucht eine Familie um oder sagt ab, wird die alte Erinnerung zurückgezogen. Niemand bekommt eine Erinnerung an einen Termin, den es nicht mehr gibt.
• Auch sonst geht keine Post mehr verloren. Klemmt der Mailserver kurz, wird der Versand automatisch wiederholt statt einfach aufzugeben – das gilt für alle E-Mails von SchlauStart.
• Die Knöpfe oben sind umgezogen. Neu anlegen, Papierkorb und Verlauf stehen jetzt auf der Zeile mit dem Zurück-Pfeil. Vorher haben sie Ihr Profilbild zur Seite geschoben.

Kurze Störung behoben

• Falls SchlauStart bei Ihnen nicht mehr geladen hat – weiße Seite, nur die Ladepunkte – das lag an einem Fehler von uns und ist behoben. Bitte die Seite einmal neu laden.
• Ihre Daten waren nie betroffen. Der Fehler steckte in der Anzeige, nicht in der Speicherung.
• Damit das nicht wieder passiert, prüft jetzt ein zusätzlicher automatischer Test vor jeder Veröffentlichung, ob die Seite vollständig startet.

Elternsprechtag: aufgeräumt, und Notizen können jetzt mehr

• Der Name steht oben. „Elternsprechtag“ und die Klasse stehen jetzt in der Kopfzeile – dort, wo Sie ihn auch beim Klassenbuch und beim Kalender erwarten. Der Kasten im Kasten ist weg.
• Neu anlegen, Papierkorb und Verlauf finden Sie rechts oben. Der Verlauf ist neu: dort stehen die vergangenen Sprechtage, wenn Sie im Juni nachlesen wollen, was im November besprochen wurde.
• Absprachen sind jetzt eine richtige Notiz. Ein Klick öffnet ein großes Feld – und Sie können etwas anhängen: ein PDF, ein Bild, oder direkt ein Foto aufnehmen. Der Notenzettel der Kollegin muss also nicht mehr abgetippt werden.
• Die E-Mail-Adresse können Sie eintragen. Vorher stand sie nur da, wenn sie schon aus einem früheren Brief bekannt war.
• „Da?“ sitzt jetzt neben den Eltern statt ganz vorne – Sie schauen auf die Familie und haken direkt daneben ab.
• Heißt bei Ihnen anders? Beim Anlegen wählen Sie den Namen: Elternsprechtag, Lernberatungstag oder Beratungstag.
• Zurück führt dahin, wo Sie hergekommen sind – ins Klassenbuch oder zu den Werkzeugen.

Eltern tragen sich jetzt selbst ein

• Eine eigene Seite für die Eltern. Sie geben den Link weiter – im Elternbrief, im Klassenchat oder als Aushang. Die Eltern brauchen kein Konto und müssen nichts installieren. Auf dem Brief steht ein persönlicher Code für ihr Kind; damit öffnet sich ihre Seite.
• Sie entscheiden, wie es läuft. Entweder die Eltern klicken eine freie Uhrzeit an – fertig. Oder sie kreuzen an, wann sie könnten, und Sie verteilen danach. Der zweite Weg ist die digitale Fassung des Zettels, den viele Schulen heute verschicken.
• Niemand sieht die anderen Familien. Die Eltern sehen nur „frei“ oder „belegt“ – keine Namen, keine Noten, nichts über andere Kinder.
• Zwei Familien können nicht dieselbe Uhrzeit bekommen. Auch wenn sie im selben Moment klicken.
• Ein Sprechtag darf mehrere Tage haben. Montag und Dienstag gehören in eine Liste, nicht in zwei.
• Umbuchen und Absagen können die Eltern selbst – mit demselben Code. Der frei gewordene Termin steht sofort wieder zur Verfügung.
• Die Seite lädt nichts von fremden Servern und setzt keine Cookies. Telefonnummer und Anliegen sind freiwillig; die Buchung geht auch ohne.

Elternsprechtag: jetzt eine richtige Liste, keine kleine Box

• Der Sprechtag hat eine eigene Seite bekommen. Vorher öffnete sich ein kleines Fenster – zum Planen ging das, für den Sprechtag selbst nicht. Jetzt sehen Sie eine Liste wie im Klassenbuch: eine Zeile je Termin, alles auf einen Blick.
• Abhaken, wer da war. Ganz vorne in jeder Zeile: ein Häkchen für „war da“, ein Kreuz für „nicht erschienen“. Solange Sie nichts drücken, bleibt die Zeile offen – um 14:05 ist eben noch niemand da, und das ist etwas anderes als nicht gekommen. Versehentlich gedrückt? Nochmal drücken nimmt es zurück.
• Absprachen direkt in der Zeile. Ein Satz, den Sie während des Gesprächs tippen – er wird sofort gespeichert.
• Sie sehen, wen Sie erreichen können. In der Spalte „Einladung“ stehen die Mailadresse der Eltern und ein persönlicher Code. Steht dort „keine Mail“, geht keine Erinnerung raus – der Code funktioniert trotzdem, denn er steht auf dem Elternbrief. Namen und Adressen, die Sie früher schon für einen Brief eingetragen haben, sind automatisch da.
• Die Zahlen oben sind Filter. Steht dort „3 ohne Mail“, klicken Sie darauf und sehen genau diese drei.
• Nichts geht mehr verloren. Ein zurückgezogener Sprechtag landet im Papierkorb und lässt sich wiederherstellen – mit allen Zuordnungen und allen Kalendereinträgen.
• Auf einen Namen tippen zeigt, was zu diesem Kind erfasst ist – ohne die Liste zu verlassen.
• Auch unter Werkzeuge zu finden, nicht nur im Klassenbuch.

Elternsprechtag planen – Termine entstehen von selbst

• Sie geben den Rahmen an, SchlauStart macht die Liste. Datum, Beginn, Ende, wie lange ein Gespräch dauern soll – und ob es zwischendurch eine Pause gibt. Daraus entstehen die einzelnen Termine automatisch. Kein Zettel mehr, auf dem Uhrzeiten von Hand untereinander stehen.
• Sie sehen vorher, was herauskommt. Schon während Sie die Zeiten eintragen, steht darunter, wie viele Termine es werden und wann der erste und der letzte liegt. Falls an diesem Tag schon etwas in Ihrem Kalender steht – eine Konferenz zum Beispiel –, werden Sie darauf hingewiesen. Aufgehalten werden Sie nicht; vielleicht wird ja die Konferenz verschoben.
• Die Termine stehen in Ihrem Kalender. Dort, wo auch Ihre Klassenarbeiten und Ihr eingebundener Stundenplan stehen – Sie sehen also auf einen Blick, ob sich etwas überschneidet.
• Kinder zuordnen geht von Hand. Neben jeder Uhrzeit wählen Sie das Kind aus; darunter steht, wer noch keinen Termin hat. Ein Kind kann pro Sprechtag nur einen Termin bekommen – das verhindert SchlauStart selbst.
• Sie finden es im Klassenbuch unter „Verwalten“ → „Vorbereitung“ → „Elternsprechtag planen“.
• Was als Nächstes kommt: dass die Eltern ihren Termin selbst aussuchen – über einen kurzen Link oder einen QR-Code auf dem Elternbrief, ohne Konto und ohne dass jemand die Namen der anderen Familien zu sehen bekommt.

Symbol auf dem Startbildschirm: einmal neu anlegen

• Wenn Sie SchlauStart auf dem Startbildschirm haben, bleibt das alte Symbol leider so, wie es ist: iPhone und iPad merken sich ein einmal angelegtes Symbol dauerhaft und holen es nie neu. Einmal gedrückt halten, löschen und über Safari → Teilen → „Zum Home-Bildschirm“ neu anlegen – dann erscheint das neue.
• Im Hintergrund: Der Server beantwortet jetzt auch die Adressen, unter denen iPhone und iPad ein Symbol suchen, wenn eine Seite selbst keines angibt. Damit bekommt jede Seite ein sauberes Symbol, auch künftige.

Das Symbol im Browser-Tab – jetzt auch im Dunkelmodus sichtbar

• Tab und Lesezeichen: Wer SchlauStart als Lesezeichen ablegt oder auf den Startbildschirm legt, sah bei dunkler Ansicht nur einen schwarzen Fleck. Jetzt erscheint dort das S auf heller Fläche – gut erkennbar, egal ob hell oder dunkel eingestellt. Auch die öffentlichen Seiten (Funktionen, Häufige Fragen, Rechtstexte) haben endlich ein Symbol; sie hatten bisher gar keines.
• In der App: Im Nachtmodus lag hinter dem Schriftzug ein weißes Kästchen, damit man ihn überhaupt lesen konnte. Jetzt gibt es den Schriftzug in einer hellen Fassung – ohne Kästchen, und die Farbpunkte bleiben wie gewohnt.

Startseite auf dem Handy: nichts liegt mehr im Weg

• Die kleine Vorschau oben zeigt wieder, wie ein Thema eingetippt wird. QR-Code und die Marke „∅ 47 Sekunden“ lagen darauf und haben genau das verdeckt – beide sind nach unten gerückt.
• Die vier Schritte Erstellen, Teilen, Üben und Auswerten stehen jetzt immer nebeneinander in einer Zeile. Vorher rutschte der vierte auf dem Handy allein in die nächste Zeile.
• Kleinigkeit: Bei „Kostenlos nutzbar“ steht jetzt ein Euro-Zeichen statt eines Dollar-Zeichens.

Anmeldung ohne Umweg – und Feinschliff an der Startseite

• „Anmelden“ führt jetzt zur Anmeldung. Wer sich einloggen wollte, landete bisher zuerst auf einer zweiten Werbeseite und mußte sich von dort weiterklicken. Diese Zwischenseite ist weg: Sie sehen sofort das Anmeldefeld. Und wer oben rechts auf „Kostenlos starten“ drückt, kommt direkt zur Registrierung statt in den Testmodus.
• Werkzeug-Schaufenster: Die Pfeile zum Blättern stehen jetzt links und rechts neben den Karten statt darunter, und die Karten dahinter sind besser lesbar. Die Zählung „01 / 17“ ist entfallen.
• Kennzahlen: Aus vier einzelnen Kästchen wurde ein ruhiges Band.
• Funktionen-Seite: Der gewählte Bereich in der Leiste beim Scrollen ist jetzt blau statt schwarz und paßt damit zum Rest der Seite.
• Rechtliches: Anbieter ist künftig die SchlauStart UG (haftungsbeschränkt) i. G. Weil sich damit die Vertragspartnerin ändert, legen wir Ihnen die Zustimmung zu Datenschutzerklärung, Nutzungsbedingungen und AVV beim nächsten Anmelden noch einmal vor. An der Art der Datenverarbeitung ändert sich nichts.

Neue Startseite: kürzer, übersichtlicher, mit echtem QR-Code

• Alle Werkzeuge in einem Schaufenster. Früher standen der Ablauf (Erstellen – Teilen – Üben – Auswerten) und die Werkzeugliste als zwei getrennte Abschnitte untereinander und sagten im Grunde dasselbe. Jetzt gibt es ein Schaufenster: eine Karte steht vorn, die nächsten stehen lesbar dahinter. Antippen, wischen oder mit den Pfeiltasten blättern – und die vier Schaltflächen darunter springen direkt zur gewünschten Phase.
• Der QR-Code auf der Startseite funktioniert jetzt. Bisher war das nur ein Muster, das wie ein QR-Code aussah. Wer ihn scannte, bekam eine Fehlermeldung. Jetzt ist es ein echter Code mit unserem Logo in der Mitte, der auf schlaustart.app führt – und er steht größer und weiter oben, damit er auf dem Handy nicht mehr unter dem sichtbaren Bereich verschwindet.
• Lernbot und Klassenbuch teilen sich einen Platz. Die beiden Beispielfenster standen untereinander und machten die Seite lang. Jetzt schalten Sie oben um und sehen beide an derselben Stelle.
• Die Seite ist rund halb so lang. Entfallen sind die Schlagwort­sammlung „Die kleinen Dinge“, der Datenschutz-Abschnitt und die häufigen Fragen. Nichts davon ist verloren: Was drinsteckt, sehen Sie vollständig im Schaufenster; die Fragen stehen unverändert unter Häufige Fragen, der Datenschutz ausführlich in der Datenschutzerklärung. Beide sind oben in der Kopfzeile und unten in der Fußzeile verlinkt.
• Schulanfragen gehen jetzt wirklich raus. „Schule anfragen“ führte bisher zur Anmeldung. Jetzt öffnet sich eine vorbereitete E-Mail mit den Angaben, die wir brauchen – Schule, Ort, Ansprechpartner:in, Zahl der Lehrkräfte und bestehende Plattform.
• Neue Fußzeile. Statt einer Linkzeile gibt es vier Spalten. Handbuch, „Was ist neu“, Systemstatus, Schullizenz und alle Rechtstexte sind damit von der Startseite aus zu finden – vorher waren sie es kaum.
• Auf dem Handy: Die Beispiel-PDFs stehen mittig im Bild und lassen sich wischen, statt am linken Rand zu kleben.

Kalender und Werkzeug-Knöpfe: jetzt wirklich

• Kalender: Ansicht und Blättern stehen auf dem Handy jetzt tatsächlich in einer Zeile. In der letzten Fassung war die Korrektur zwar da, wurde aber von einer älteren Regel überstimmt.
• Förderempfehlung, Fehlzeitenbriefe, Blauer Brief: Die Knöpfe heißen auf dem Handy kurz „Schnell“, „Kopf“ und „Liste“. Vorher paßten sie nur ganz knapp und schoben die Seite manchmal nach rechts. Am Computer stehen die vollen Bezeichnungen wie gewohnt.

Auf einen Blick lesbar – ohne vorher zu tippen

• Aufgaben und Börse: Statt „Phy… 4“ und „Alle T…“ steht auf dem Handy jetzt einfach Fach, Thema und Klassen in den Feldern – so wissen Sie sofort, wofür jedes Feld da ist.
• Fehlzeitenbriefe und Blauer Brief: „Kopf & Logos“ brach mitten im Knopf auf zwei Zeilen um. Die Knöpfe sind jetzt kompakt und passen nebeneinander.
• Kalender: Tag/Woche/Monat/Jahr zeigt auf dem Handy die gewählte Ansicht; ein Tipp klappt die anderen auf. Dadurch stehen Ansicht und Blättern wieder in einer Zeile.
• Lautlesezeit: Der Text bekommt deutlich mehr Platz. Die Vorlese-Taste zeigt nur noch ihr Symbol, und die vier Hintergrundfarben stecken hinter einem Punkt, der sich antippen lässt.

Knöpfe kleiner statt Zeilen länger

• Förderempfehlung, Fehlzeitenbriefe und Blauer Brief: In der letzten Fassung ließ sich die Kopfzeile seitlich schieben – und Reiter und Knöpfe lagen in derselben Spur. Das war Unfug. Jetzt stehen die Reiter oben, die Knöpfe darunter, und die Knöpfe sind so kompakt, dass alle drei nebeneinander passen.
• Lautlesezeit: Stimme, Farben und Schriftgröße standen auf dem Handy in drei Blöcken untereinander und schoben den Text aus dem Bild. Sie sitzen jetzt kompakt in einer Zeile. Der Weg zurück („Bücherregal / Kapitel“) bleibt groß und gut treffbar.

Die Leiste oben bleibt farbig – und die Werkzeugzeilen brechen nicht mehr um

• Endlich gefunden: Die Leiste mit Uhr und Akku wurde weiß, sobald Sie Pinnwand, Lautlesezeit oder Spiele geöffnet hatten – das sind eigene Seiten, und ihnen fehlte die Farbangabe. Alle neun Seiten tragen jetzt Ihre Flächenfarbe.
• Aufgaben und Börse: Auf dem Handy stehen „Neu“, Fach, Thema, Klasse und die Ansicht wieder in einer Zeile. Die Suche finden Sie jetzt als ersten Eintrag im Ansicht-Menü rechts.
• Klassenbuch: Klasse und Werkzeuge stehen nebeneinander statt untereinander. Die Angabe „6 Schüler · Ø 80%“ entfällt auf dem Handy – sie steht ohnehin in der Tabelle darunter.
• Förderempfehlung, Fehlzeitenbriefe und Blauer Brief: „Gespeichert“ rutschte in die nächste Zeile und war halb abgeschnitten. Die Knöpfe bleiben jetzt zusammen.

Weiter an der Leiste ganz oben

• Beim Öffnen des Menüs wurde die Leiste mit Uhr und Akku weiß und blieb es. Das kam von einer Korrektur der letzten Fassung, die zum falschen Zeitpunkt griff – sie ist zurückgenommen.
• Falls es bei Ihnen noch klemmt: Diese Leiste gehört nicht zur Seite, sondern zum Betriebssystem – wir können sie nicht direkt färben, nur beeinflussen. Wir bleiben dran.

Die Leiste mit Uhr und Akku behält Ihre Farbe

• Beim Öffnen des Menüs wurde die Leiste ganz oben grau – und blieb es auch danach. Sie trägt jetzt durchgehend Ihre Flächenfarbe.
• Beim Wechsel der Flächenfarbe zog die Leiste bisher nur manchmal mit: Bei einer eigenen Wunschfarbe oder beim Zurücksetzen blieb der alte Ton stehen. Auch das stimmt jetzt in allen Fällen.

Die Startseite passt jetzt aufs Handy

• Wischen statt endlos scrollen: Werkzeuge, Beispiele und Zahlen stehen auf dem Handy nicht mehr untereinander, sondern in Reihen, durch die Sie seitlich wischen. Aus neun Bildschirmen wird einer – ohne dass etwas wegfällt.
• Weniger Leerraum: Die Abstände zwischen den Abschnitten waren für große Bildschirme gemacht. Auf dem Handy sind sie jetzt halb so groß.
• Die Leiste mit Uhr und Akku trägt wieder Ihre Flächenfarbe, wenn Sie SchlauStart zum Startbildschirm hinzugefügt haben. Das war zwischenzeitlich verloren gegangen.

Auf dem Startbildschirm sieht SchlauStart jetzt aus wie eine App

• Haben Sie SchlauStart auf dem iPhone zum Startbildschirm hinzugefügt? Dann läuft die weiße Fläche jetzt bis ganz nach oben durch. Vorher saß darüber ein fremder grauer Streifen, der nicht zur Seite gehörte.
• In den Einstellungen klaffte unter der letzten Zeile eine Lücke, die zu nichts gehörte. Sie ist weg.
• Noch nicht installiert? In Safari auf Teilen tippen, dann Zum Home-Bildschirm. Danach startet SchlauStart wie eine App – ohne Adressleiste, mit eigenem Symbol.

Passkey in der App – und E-Mails, die nach SchlauStart aussehen

• Der Passkey-Knopf in der App tat nichts. Kein Fehler, keine Meldung – er sah nur tot aus. Grund: iPhone und iPad lassen Passkeys in einer App nur zu, wenn die App dafür ausdrücklich freigeschaltet ist. Das ist jetzt vorbereitet und kommt mit der nächsten App-Fassung aus dem Store.
• Bis dahin sagen wir es Ihnen. Kann Ihr Gerät den Passkey gerade nicht abfragen, steht das jetzt da – zusammen mit einem Knopf, der Ihnen sofort einen Anmeldecode per E-Mail schickt. Ihr Passkey bleibt gültig; im Browser und am Computer ändert sich nichts.
• Unsere E-Mails haben jetzt alle dasselbe Gesicht: Logo, klare Überschrift, und der Anmeldecode groß genug, um ihn vom Handy abzutippen. Vorher kamen Anmeldecode und Sicherheitshinweis als nackter Text.
• Zur Sicherheit im Klartext: Wir fragen Sie nie per E-Mail oder Telefon nach Ihrem Anmeldecode. Wer das tut, ist nicht SchlauStart.

Auf dem Handy funktioniert jetzt alles, was am Computer schon ging

• Vorschau, Karteikarten, Datentabelle, Mindmap und Drucken meldeten in der App und auf dem installierten Handy-Symbol nur noch „Pop-up wurde blockiert“ – eine Einstellung, die es auf dem iPhone gar nicht gibt. Diese Ansichten öffnen sich jetzt direkt in der App, mit einem Knopf zum Drucken und einem zum Schließen.
• Word- und PowerPoint-Dateien ließen sich in der App nicht öffnen. Sie landen jetzt zuverlässig im Teilen-Menü, von wo aus Sie sie sichern, drucken oder verschicken können. Titel mit Umlauten waren dabei ein häufiger Stolperstein – auch das ist behoben.
• Von links wischen heißt wieder zurück. In der App und auf dem installierten Symbol gab es diese Geste bisher nicht.
• Die Pinnwand zoomte sich beim Bedienen ungewollt selbst größer. Zum Vergrößern ist weiterhin der Regler unten rechts da – der ändert nur die Pinnwand, nicht die ganze Seite. In der Übersicht lag außerdem der Knopf „Neu“ auf der Überschrift.
• Kleinere Schönheitsfehler auf schmalen Bildschirmen: im Menü wurden Unterlängen abgeschnitten, die Filter auf der Aufgabenseite waren zu „P. 4“ und „A…“ verkürzt, in den Einstellungen war die letzte Zeile angeschnitten, und im Schülerverzeichnis klebte die Klasse am Namen. Das Verzeichnis zeigt auf dem Handy jetzt kompakte Zeilen statt großer Kästen.
• Speicherplatz: Unter „Einstellungen → Über SchlauStart“ sehen Sie jetzt, wie viel Platz die gespeicherten Seiten und Bilder belegen – und können sie mit einem Knopf leeren. Angemeldet bleiben Sie dabei.

Geänderte Rechtstexte fragen jetzt wirklich nach

• Was los war: Wir hatten zugesagt, Sie bei wesentlichen Änderungen an Datenschutzerklärung, Nutzungsbedingungen oder AV-Vertrag erneut um Zustimmung zu bitten. Technisch gab es dafür bisher keinen Weg – die Zustimmung wurde nur bei der Registrierung eingeholt.
• Jetzt: Ändert sich einer der Texte, erscheint nach dem Anmelden ein Hinweis mit Links zu den drei Dokumenten. Er blockiert nichts – Sie können „Später“ wählen und normal weiterarbeiten; beim nächsten Anmelden fragen wir noch einmal.
• Ihr Nachweis wird genauer: Zu jeder Zustimmung wird festgehalten, welchen Stand der Dokumente Sie gesehen haben. Frühere Zustimmungen bleiben dabei erhalten – es kommt ein neuer Eintrag dazu, der alte wird nicht überschrieben.
• In der Datenschutzerklärung ist die zweite Sicherheitsstufe jetzt vollständig beschrieben: Authenticator-App, Passkey, E-Mail-Code und Ersatzcodes – samt der Angabe, dass von den Ersatzcodes nur eine Prüfsumme gespeichert wird, nie der Code selbst.
• Kleinigkeit am Rande: Wenn Sie SchlauStart auf dem Gerät installiert haben, steht unter dem Symbol jetzt „schlaustart.app“ – so wissen Sie auf einen Blick, wo Sie dasselbe im Browser finden.

Das Cockpit auf dem Handy aufgeräumt

• Die Beschriftungen unter den fünf Zahlen standen auf schmalen Bildschirmen über dem Rand. Sie heißen dort jetzt kurz „Abgaben“, „Nachrichten“, „Hausaufgaben“ – auf dem Tablet und am Computer bleibt die ausführliche Bezeichnung stehen.
• Stand, Aktualisieren und das Zahnrad fielen unter die Überschrift und kosteten eine ganze Zeile. Sie stehen jetzt rechts daneben, untereinander. Der Aktualisieren-Knopf zeigt auf dem Handy nur noch seinen Pfeil.
• Beim Schnellzugriff hing die fünfte Kachel allein in einer zweiten Zeile. Auf dem Handy sind es jetzt vier – eine volle Reihe, der Rest liegt wie gewohnt unter „Mehr anzeigen“.

Runde Ecken, ruhige Leiste, etwas mehr Platz

• Die Leiste mit Uhr und Akku sprang beim Öffnen des Menüs auf Weiss. Jetzt behält sie durchgehend Ihre Flächenfarbe – egal, was Sie gerade geöffnet haben.
• Die Ecken sind runder und passen jetzt besser zur Rundung des Gerätebildschirms. Auf eckigen Geräten wie iPad oder Computer bleibt es wie bisher.
• Etwas mehr Platz: Der Rand rings um die Fläche ist schmaler geworden. Viel ist dort nicht zu holen – den grössten Teil des oberen Abstands hält das Betriebssystem für Uhr und Kamera frei – aber die drei Millimeter, die uns gehören, sind jetzt Ihre.

Die Leiste mit Uhr und Akku passt jetzt zu Ihrer Farbe

• Was los war: Wer eine eigene Flächenfarbe gewählt hatte, sah am oberen Bildschirmrand weiterhin einen hellen Streifen – die Seite war getönt, die Leiste darüber nicht. Das wirkte, als sei die App noch nicht fertig geladen.
• Behoben: Die Leiste nimmt jetzt die Farbe an, die Sie eingestellt haben – auf dem Handy als installierte App, im Browser und auf dem Computer.
• Ausserdem beginnt die Startseite auf dem Handy nicht mehr unter der Systemleiste, und das Logo beim App-Start wird nicht mehr an den Rändern abgeschnitten.

Geräte-Sperre: jetzt einschaltbar

• Neu in der App unter Konto → Sicherheit: „Geräte-Sperre“. Ist sie an, fragt SchlauStart beim Zurückkehren in die App nach Fingerabdruck, Gesicht oder Geräte-Code – wer Ihr Klassen-Tablet in die Hand bekommt, sieht keine Schülerdaten.
• Beim Einschalten wird einmal getestet. So merken Sie sofort, ob es auf Ihrem Gerät funktioniert – und nicht erst, wenn Sie wieder hineinwollen. Ausschalten geht jederzeit ohne Rückfrage.
• Pro Gerät einstellbar. Auf dem Schul-Tablet an, auf dem eigenen Laptop aus – die Einstellung bleibt auf dem jeweiligen Gerät und wird nirgends gespeichert. Die biometrische Prüfung findet vollständig auf dem Gerät statt.
• Mit Ihrer Anmeldung hat das nichts zu tun – Passwort, Zwei-Faktor und Passkey funktionieren unverändert.
• Ausserdem: Der Startbildschirm der App zeigt jetzt durchgehend dasselbe Logo, das dann in Bewegung übergeht – vorher wechselte das Bild sichtbar.

SchlauStart als App auf dem Computer – ein Klick

• Neu auf der Startseite: ein Knopf „App installieren“. Ein Klick, kurz bestätigen, fertig – SchlauStart liegt danach als eigenes Programm auf Ihrem Rechner, mit eigenem Fenster und eigenem Symbol im Dock bzw. in der Taskleiste.
• Kein Download, keine Installationsdatei. Es ist dieselbe Anwendung, nur ohne Browser-Leisten drumherum – und sie aktualisiert sich weiterhin von selbst.
• Wo der Knopf nicht erscheint, unterstützt der Browser diesen Weg nicht (etwa Safari). Im Konto unter „App installieren“ steht dann, wie es dort geht.

Startseite: das Menü bricht auf dem Tablet nicht mehr um

• Was los war: Hält man ein Tablet hochkant, passte die Menüzeile der Startseite nicht mehr in eine Zeile – „Für Schulen“ rutschte um und die ganze Kopfzeile wurde höher. Gerade das Hochformat ist an Schulen die häufigste Haltung.
• Behoben. Auf schmalen Bildschirmen tritt das Menü jetzt früher zurück, statt sich zu verbiegen.
• Ausserdem sitzt die App-Fassung auf iPhone und iPad jetzt richtig im Bildschirm – oben blieb bisher ein zu grosser Rand.

Die iPhone- und iPad-Fassung steht jetzt wirklich

• Was passiert ist: Das Projekt für iPhone und iPad ist angelegt – mit dem aktuellen Apple-Werkzeug und ohne den alten Zwischenbaustein, der Ende 2026 nicht mehr gepflegt wird. Damit ist der Unterbau für beide App-Fassungen fertig.
• Bis zum App Store fehlen noch Prüfungen und Anmeldungen. Wir sagen hier Bescheid, sobald es so weit ist.
• Für Sie ändert sich nichts – SchlauStart im Browser läuft unverändert.

Gerätesperre der App: eigener Code statt fremdem Baustein

• Worum es geht: In der App soll SchlauStart sich sperren können, wenn das Tablet die Hand wechselt – zu entsperren per Fingerabdruck, Gesicht oder Geräte-Code. Diese Funktion stammte bisher von einem fremden Baustein; jetzt ist sie unser eigener Code.
• Warum das zählt: Ein Baustein weniger, den jemand anderes pflegt – und eine Stelle weniger, die veralten kann. Bei einer Anwendung, die mit Schülerdaten arbeitet, ist das kein Detail.
• Der Geräte-Code bleibt möglich. Auf älteren Schul-Tablets ohne Sensor – oder wenn der Finger mal verbunden ist – kommen Sie weiterhin an Ihr Gerät. Eine Sperre, die man im Zweifel nicht öffnen kann, würde ohnehin abgeschaltet.
• Noch nicht einschaltbar. Der Schalter in den Einstellungen kommt als Nächstes; bis dahin ist die Sperre nicht aktiv. Und: mit Ihrer Anmeldung hat das nichts zu tun – Passkey und Face-ID-Login funktionieren unverändert.

App-Fassung auf neuen technischen Unterbau gestellt

• Was passiert ist: Der Unterbau der künftigen Store-Apps wurde auf die aktuelle Fassung gehoben. Damit fällt ein älteres Hilfsprogramm weg, das Ende 2026 nicht mehr gepflegt wird – besser jetzt als später unter Zeitdruck.
• Warum das zählt: Weniger fremde Bausteine bedeuten weniger Stellen, an denen etwas altern oder brechen kann. Für eine Anwendung, die mit Schülerdaten arbeitet, ist das kein Detail.
• Für Sie ändert sich nichts – SchlauStart im Browser läuft unverändert. Das betraf allein die App-Fassung, die noch nicht veröffentlicht ist.

Die iPhone- und iPad-Fassung ist vorbereitet

• Was passiert ist: Neben der Android-Fassung ist jetzt auch die Grundlage für iPhone und iPad gelegt – einschliesslich der Einstellungen, ohne die auf Apple-Geräten das Arbeiten ohne Internet nicht funktionieren würde.
• Noch nicht im App Store. Bis dahin sind Prüfungen und Anmeldungen nötig; wir sagen hier Bescheid, sobald es so weit ist.
• Für Sie ändert sich nichts – SchlauStart im Browser läuft unverändert.

App-Fassung: derselbe Start wie im Browser

• Was sich ändert: Die App zeigt beim Start denselben SchlauStart-Schriftzug mit den aufpoppenden Formen, den Sie aus dem Browser kennen – auch dann, wenn die Verbindung noch aufgebaut wird. Vorher war es dort ein anderes Bild.
• Warum das zählt: Ein Start, der jedes Mal gleich aussieht, wirkt wie dieselbe Anwendung – und genau das ist es ja auch, ob im Browser, auf dem Home-Bildschirm oder später als App aus dem Store.
• Für Sie ändert sich nichts – SchlauStart im Browser läuft unverändert. Das betraf allein die App-Fassung, die noch nicht veröffentlicht ist.

App-Fassung: Wartemeldung sagt jetzt die Wahrheit

• Vorher: Brauchte die App einen Moment zum Laden, stand sofort „Keine Verbindung“ da – auch dann, wenn gerade alles nach Plan lief. In einem langsamen Schulnetz sah das aus, als sei die App kaputt.
• Jetzt: Erst die vertraute Punktreihe und „Einen Moment“. Erst wenn wirklich nichts kommt, erscheint der Hinweis samt Knopf zum erneuten Versuchen. Kommt die Verbindung von selbst zurück, geht es ohne Zutun weiter.
• Ausserdem behoben: ein Absturz beim Anmelden in der App-Fassung. Er trat auf, weil die App nach der Erlaubnis für Benachrichtigungen fragte, obwohl der Versand noch gar nicht eingerichtet ist – und das zum falschen Zeitpunkt, nämlich vor der Anmeldung.
• Für Sie ändert sich nichts – SchlauStart im Browser läuft unverändert. Das betraf allein die App-Fassung, die noch nicht veröffentlicht ist.

App-Fassung: kein endloser Startbildschirm mehr

• Was los war: Erreichte die App den Server nicht – etwa in einem Schulnetz ohne Verbindung – blieb das Startlogo stehen. Ohne Meldung, ohne Ausweg; man konnte nur die App schliessen.
• Behoben. Der Startbildschirm verschwindet jetzt in jedem Fall, und man sieht den tatsächlichen Hinweis, dass gerade keine Verbindung besteht.
• Für Sie ändert sich nichts – das betraf allein die App-Fassung, die noch nicht veröffentlicht ist. SchlauStart im Browser läuft unverändert.

Die App-Fassung startet jetzt wirklich als App

• Was los war: Beim ersten Probelauf der künftigen Store-App öffnete sich statt der App der Browser – mit der richtigen Seite darin, aber eben als Webseite. Ursache war eine Kleinigkeit in der Adresse, mit der die App startet.
• Behoben. Die App bleibt jetzt in sich; nur Verweise auf fremde Seiten (etwa aus dem Impressum) öffnen weiterhin bewusst den Browser des Geräts.
• Für Sie ändert sich nichts – SchlauStart im Browser und auf dem Gerät läuft unverändert weiter. Das betraf allein die App-Fassung, die noch nicht veröffentlicht ist.

Benachrichtigungen: die App kann sich jetzt ein Gerät merken – und wieder vergessen

• Was neu ist: Erlauben Sie in der App Benachrichtigungen, merkt sich SchlauStart, an welches Gerät sie gehen sollen. Das ist die Voraussetzung dafür, dass Sie später erfahren, wenn eine Hausaufgabe abgegeben wurde oder eine Nachricht eintrifft – auch wenn die App gerade zu ist.
• Wichtig für geteilte Tablets: Ein Gerät gehört immer nur zu einem Konto. Melden Sie sich ab, wird das Gerät sofort wieder vergessen; meldet sich danach eine Kollegin auf demselben Tablet an, geht die Zuordnung vollständig auf sie über. Es kann also nicht passieren, dass Sie Hinweise zu einem Gerät bekommen, das Sie längst weitergegeben haben.
• Was gespeichert wird: nur die Kennung des Geräts, ob es sich um ein iPhone/iPad oder ein Android-Gerät handelt, und wann es sich zuletzt gemeldet hat. Keine Namen, keine Inhalte, keine Schülerdaten. Ein Gerät, das sich ein halbes Jahr nicht meldet, wird automatisch entfernt.
• Versendet wird noch nichts. Dieser Schritt richtet nur die Zuordnung ein. Sobald die Benachrichtigungen wirklich losgehen, sagen wir hier Bescheid – und Sie entscheiden am Gerät, ob Sie sie möchten.

SchlauStart wird eine App – die Vorarbeit ist gemacht

• Was sich vorbereitet: SchlauStart soll künftig auch im App Store und im Play Store zu finden sein – zum Installieren wie jede andere App, mit Aktualisierungen über den Store. Die technische Grundlage dafür steht seit dieser Fassung.
• Was die App später kann, was die Webseite nicht kann: Benachrichtigungen aufs Gerät (etwa wenn eine Hausaufgabe abgegeben wurde), eine Sperre per Face ID oder Fingerabdruck auf gemeinsam genutzten Tablets, und erzeugte Dateien lassen sich direkt in die Dateien-App, an den Drucker oder per Mail weitergeben.
• Für Sie ändert sich jetzt nichts. SchlauStart im Browser und auf dem Home-Bildschirm funktioniert unverändert weiter – gleiche Adresse, gleiche Anmeldung, gleiche Offline-Fähigkeit. Sobald die App in den Stores verfügbar ist, steht es hier.

Am Telefon: Titel wieder vollständig, Menüs bleiben im Bild

• Behoben: In der Börse war der Titel am Telefon abgeschnitten. Die Spalten „Klasse“, „Von“ und „Kopiert“ waren dort zwar ausgeblendet, hielten ihren Platz aber weiter besetzt – dem Titel blieb nur ein Drittel der Zeile.
• Behoben: Tipptest du am Telefon auf Klasse, rutschte die ganze Seite nach rechts und ließ sich seitlich schieben. Das aufgeklappte Menü ragte über den Bildschirmrand hinaus. Jetzt nehmen die Menüs die volle Breite der oberen Zeile ein – sie bleiben im Bild, und die Namen darin werden nicht mehr abgekürzt.

„Vorschau / Drucken“ steht in der Börse jetzt in einer eigenen Karte

• Besser: In der Börse sitzt Vorschau / Drucken nicht mehr als schmale Zeile unter dem Kopieren-Knopf, sondern in einer eigenen Karte Ansehen darunter – genau wie die Karte Herunterladen auf deiner Aufgaben-Seite. Sich fremdes Material anzusehen, bevor man es übernimmt, ist schließlich der wichtigere Schritt.

Die Börse sieht jetzt aus wie deine Aufgaben-Seite

• Neu: Die Börse hat dieselbe Bauform wie deine eigene Seite „Aufgaben“: oben Fach, Thema und Klasse als Auswahlfelder, links die Liste, rechts die gewählte Aufgabe. Die zwei Reihen mit Kacheln sind weg.
• Wichtigste Änderung: Du siehst sofort etwas. Bisher musstest du erst ein Fach und dann ein Thema anklicken, bevor überhaupt eine Aufgabe erschien – ausgerechnet in einer fremden Sammlung, wo du am wenigsten weißt, wo etwas liegt.
• Neu: Die Suche geht über alle Fächer und findet auch den Namen der Kollegin, die etwas geteilt hat.
• Neu: Rechts oben schaltest du zwischen Neueste und Beliebt um – „Beliebt“ zeigt zuerst, was am häufigsten kopiert wurde. Die Spaltenüberschriften sortieren ebenfalls, auch nach Von und Klasse.
• Unverändert: Kopieren und Vorschau / Drucken gibt es weiterhin – jetzt groß auf der Karte rechts statt klein auf jeder Kachel. Die geteilten Bücher der Lautlesezeit bleiben Karten mit Titelbild; bei einem Buch ist das Bild die wichtigste Information.

Der Kalender wird ruhiger – und Termine lassen sich ziehen

• Neu: Eigene Einträge kannst du in Tag und Woche jetzt sichtbar anfassen und verschieben. Fährst du einen an, erscheinen an Ober- und Unterkante zwei kleine Griffe – daran ziehst du Anfang oder Ende und änderst die Dauer. Das ging technisch schon vorher, aber nichts hat es gezeigt.
• Besser: Ziehst du an einem Eintrag, der nur angezeigt wird (Hausaufgabe, Abgabe, Note), springt er wie bisher zurück – sagt dir jetzt aber auch warum. Vorher passierte einfach nichts, und das sah nach einem Fehler aus.
• Besser: Der Zeitraum („27. Juli – 2. Aug. 2026“) steht jetzt oben neben dem Wort „Kalender“. Die große Zeile darüber fällt damit weg – der Kalender selbst bekommt den Platz.
• Besser: Die Schriftgrößen sind vereinheitlicht. Vorher war manches winzig und anderes sehr groß; jetzt gibt es drei aufeinander abgestimmte Stufen.
• Besser: Die gewählte Ansicht (Tag / Woche / Monat / Jahr) ist jetzt dunkel gefüllt statt hellgrau – man sieht auf einen Blick, wo man ist. Und die Einfärbung des heutigen Tages ist deutlich zarter; in der Tagesansicht fällt sie ganz weg, weil dort ohnehin nur dieser eine Tag steht.
• Klassenbuch: In der Kopfzeile steht jetzt „1 Förderbedarf (🌱)“. Der Keimling ist dasselbe Zeichen, das in der Liste vor dem Namen des Kindes steht – so ist klar, was zusammengehört.

Die Suche findet jetzt auch, was in einem anderen Fach liegt

• Neu: Die Suche geht über alle Fächer. Bisher suchte sie nur in dem Fach, das oben eingestellt war – und wenn ein Thema gewählt war, sogar nur darin. Stand in „Mathematik“ und du suchtest „Mitose“, fandest du nichts, obwohl die Aufgabe in Biologie liegt. Genau das ist der häufigste Fall: du erinnerst dich an den Titel, aber nicht mehr an das Fach.
• Damit klar ist, was gerade gilt: Während du suchst, stehen Fach, Thema und Klasse blass da – sie pausieren. Über der Liste steht, wie viele Treffer es sind. Ein Klick auf einen der drei beendet die Suche und wählt das Angetippte.
• Was gleich bleibt: Die Ansicht ist weiterhin die Grenze – Archiv und Papierkorb haben ihre eigene Suche. Und gesucht wird in Titel, Fach, Thema und Klassenstufe, nicht im Inhalt der einzelnen Fragen.

Die geöffnete Suche lässt sich wieder schließen

• Behoben: Hattest du die Suche geöffnet und nichts eingetippt, gab es keinen Weg zurück: das Kreuz erschien erst, wenn etwas im Feld stand, und danebentippen bewirkte nichts. Am Handy sass man damit fest. Jetzt ist das Kreuz immer da, solange die Suche offen ist – und ein Tipp irgendwo daneben schließt sie ebenfalls, genau wie Esc.
• Besser: Dein Suchbegriff bleibt erhalten, wenn du die Suche zuklappst – sonst würde sich die Liste unter deiner Hand ändern, nur weil du daneben getippt hast. Damit du siehst, dass noch gefiltert wird, ist die eingeklappte Lupe dann farbig.
• Besser: Am Handy verschwindet jetzt auch die Tastatur, wenn die Suche zugeht.

Nach Klasse filtern – und eine Kopfzeile, die auf jedem Gerät gleich aussieht

• Neu: Neben Fach und Thema gibt es jetzt einen dritten Filter: die Klassenstufe. Ein Klick, und du siehst nur, was zur 7. Klasse gehört – mit der Anzahl je Stufe in der Liste. Die Angabe stand vorher schon an jeder Aufgabe, du konntest nur nicht danach eingrenzen.
• Neu: „Neu“ ist ein eigener +-Knopf ganz vorn – auf jedem Gerät an derselben Stelle. Vorher sass er am Rechner im Suchfeld und am Handy daneben; jetzt ist er sofort zu sehen und deutlich als die eine Handlung dieser Zeile erkennbar.
• Besser: Die Suche ist überall ein Lupensymbol. Sie war am Rechner das breiteste Element der Zeile, obwohl man sie am seltensten braucht – breit war sie nur, weil der Neu-Knopf darin steckte. Ein Klick auf die Lupe gibt ihr weiterhin die ganze Zeile, und der frei gewordene Platz trägt jetzt den Klassen-Filter.
• Besser: Suchst du etwas, das durch einen gesetzten Filter verdeckt wäre, werden Thema und Klasse automatisch aufgehoben – statt dass SchlauStart „nichts gefunden“ behauptet, obwohl der Treffer eine Klassenstufe weiter liegt. Und bleibt die Liste doch leer, steht jetzt dabei, welcher Filter gerade greift.

Fach und Thema stehen auf dem Tablet wieder ganz da

• Behoben: Seit dem letzten Update füllte das Suchfeld auf dem Tablet den freien Platz – und nahm ihn dabei den Feldern Fach und Thema weg, deren Namen dann abgekürzt dastanden. Das Suchfeld ist dort wieder ein Lupensymbol; ein Tipp darauf gibt ihm die ganze Zeile.
• Unverändert gut: Aktiv, Archiv und Papierkorb stehen weiterhin am rechten Rand. Der freie Platz sammelt sich jetzt einfach davor, statt einem Feld zugeschlagen zu werden.

Auf dem Tablet sitzt die obere Zeile wieder richtig

• Behoben: Auf dem Tablet drängten sich Fach, Thema, Suche und die Ansichten alle links zusammen, während rechts eine leere Fläche blieb. Der Grund: das Suchfeld war dort auf ein Lupensymbol eingeklappt – und damit gab es in der Zeile nichts mehr, das den freien Platz aufnehmen konnte.
• Besser: Das Suchfeld ist auf dem Tablet wieder ein richtiges Feld und füllt den Platz. Dadurch stehen Aktiv, Archiv und Papierkorb am rechten Rand, wo du sie erwartest – und du kannst gleich lostippen, ohne vorher auf die Lupe zu drücken.
• Am Telefon bleibt die Lupe: dort ist wirklich kein Platz zu verteilen.

Auf dem Tablet stehen die Namen wieder da

• Behoben: Das Auswahlfeld für Aktiv, Archiv und Papierkorb war seit gestern auch auf dem Tablet zu sehen – dort ist aber Platz für die drei Knöpfe. Sie sind zurück, und zwar mit ihren Namen. Nur auf dem Telefon bleibt es das Auswahlfeld.
• Besser: Wird es eng, kürzen sich jetzt die Felder Fach und Thema – ihre Angaben stehen ohnehin in jeder Zeile der Liste. Früher verschwanden stattdessen die Wörter „Aktiv“, „Archiv“ und „Papierkorb“ und du hattest nur noch drei Symbole.
• Besser: Egal wie schmal dein Gerät ist – nichts wird mehr abgeschnitten. Die obere Zeile passt sich an, statt nach rechts aus dem Bild zu wachsen.

Am Telefon: Archiv und Papierkorb sind wieder erreichbar

• Behoben: Oben rechts standen Aktiv, Archiv und Papierkorb als drei Knöpfe nebeneinander – die passten am Telefon nicht mehr in die Zeile. Du musstest die Leiste zur Seite schieben, um überhaupt an Archiv und Papierkorb zu kommen, und nichts wies darauf hin, dass dort noch etwas ist.
• Neu: Daraus ist ein Auswahlfeld geworden – genau wie Fach und Thema daneben. Ein Tipp darauf zeigt alle drei Ansichten mit ihrer Anzahl, du wählst eine aus, fertig.
• Am Rechner bleibt alles, wie es war: dort ist Platz für die drei Knöpfe, und du siehst alle Zahlen auf einen Blick.

Die Aufgabenliste bekommt Spalten – und die Karte rechts bleibt stehen

• Neu: In der Liste unter „Aufgaben“ stehen Klassenstufe und Erstellt jetzt als eigene Spalten – bisher liefen sie mit allem anderen in einer grauen Zeile unter dem Titel mit. So siehst du beim Herunterschauen sofort, was zu welcher Klasse gehört und was neu ist.
• Neu: Klick auf eine Spaltenüberschrift sortiert die Liste – nach Titel, Klasse, Datum oder Anzahl der Abgaben. Ein zweiter Klick dreht die Reihenfolge um; ein kleiner Pfeil zeigt, wonach gerade sortiert ist. SchlauStart merkt sich deine Wahl für das nächste Mal. Ohne eigene Wahl steht wie bisher die neueste Aufgabe oben.
• Besser: Unter dem Titel steht nur noch, wo die Aufgabe liegt: Fach › Thema. Alles andere hat jetzt seine Spalte und muss nicht doppelt dastehen.
• Besser: Beim Blättern durch eine lange Liste bleibt die Karte rechts an ihrem Platz. Bisher rutschte sie mit nach oben weg, sobald die Angaben und die Herunterladen-Formate zusammen höher waren als der Bildschirm.
• Am Telefon ändert sich nichts an der Bedienung: dort steht weiterhin nur der Titel mit seiner Zeile darunter – jetzt mit Fach, Thema, Klasse und Datum. Vier Spalten wären auf dem Handy nicht lesbar.
• Behoben: Öffnetest du auf der Aufgabenseite dein Profilmenü oben rechts, schnitt die Leiste mit „Neu“ und „Aktiv / Archiv / Papierkorb“ quer durch das Menü. Es liegt jetzt sauber darüber.

Der Lernpool wird sauberer – und klüger

• Wichtig für den Datenschutz: SchlauStart merkt sich aus gespeicherten Quizzen gute Fragen und legt sie der KI beim nächsten Erstellen als Beispiel bei – das macht die Aufgaben besser. Bisher wurde dabei nicht geprüft, ob im Fragetext ein Kindername steht („Aylin hat 3 Äpfel“). Ab sofort werden die Namen der eigenen Klassen automatisch erkannt und durch [Name] ersetzt, bevor eine Frage in den Pool geht. Die Aufgabe selbst bleibt unverändert erhalten.
• Was das für dich heißt: Du musst nichts tun. Alte Einträge aus der Zeit vor dieser Prüfung werden vorsichtshalber nicht mehr als Beispiel verwendet – der Pool baut sich im normalen Betrieb neu auf. In den ersten Wochen kann die KI dadurch etwas weniger Beispiele haben.
• Besser: Verbesserst du eine Frage oder wirfst du ein Quiz weg, zählt das jetzt auch. Bisher kannte der Pool nur Zustimmung: eine ersetzte oder gelöschte Frage blieb für immer als „bewährtes Beispiel“ stehen. Jetzt rutscht sie nach unten und verschwindet. Holst du ein Quiz aus dem Papierkorb zurück, wird das wieder aufgehoben.
• Besser: Beim Suchen nach passenden Beispielen wird jetzt auch die vereinheitlichte Schreibweise des Themas berücksichtigt. Vorher fand SchlauStart nur bei exakt gleicher Schreibweise etwas – „Prozentrechnung“ und „Prozentrechnung und Addition“ galten als verschiedene Themen.
• Unverändert: In den Pool gehen nur fachliche Inhalte – keine Bilder, keine Dateien, keine Namen, keine Noten. Eine Auswertung danach, welche Lehrkraft „gute“ Fragen schreibt, gibt es nicht und ist auch nicht vorgesehen.

Der Farbwähler hängt nicht mehr – und deine Farbe reicht weiter

• Behoben: Wer im Farbwähler länger ausprobiert hat, bei dem blieb das Farbfenster irgendwann stehen: Klicks bewirkten nichts mehr, und es sah aus, als hätte sich die App aufgehängt. Der Grund war, dass die Auswahl darunter bei jeder Farbe neu gezeichnet wurde – und dabei ging dem Farbfenster der Boden verloren. Jetzt wird nur noch der Rahmen um das gewählte Kästchen versetzt. Du kannst so lange am Farbrad ziehen, wie du möchtest.
• Neu: Deine Flächenfarbe färbt jetzt mehr als die Knöpfe: auch der aktive Eintrag in der Seitenleiste, die eingeschalteten Schalter in den Einstellungen und die ausgewählte Ansicht in Umschaltern nehmen deinen Farbton an. Die App wirkt dadurch aus einem Guss statt blau geblieben.
• Besser lesbar: Bei hellen Tönen – Gelb, Limette, Orange – war die weiße Schrift auf den Knöpfen bisher grenzwertig. Die Helligkeit wird jetzt für jeden Farbton einzeln so weit abgesenkt, dass die Beschriftung sicher lesbar bleibt. Dein Farbton bleibt dabei erhalten.
• Unverändert: Die Signalfarben bleiben, wie sie sind – grün heißt weiterhin richtig, rot falsch. Diese Bedeutung darf keine Farbwahl überschreiben.

Die KI bekommt die Themenliste jetzt vorher zu sehen

• Neu: Beim Erstellen kennt die KI die üblichen Oberthemen deines Fachs – passend zur Klassenstufe. Eine 7. Klasse bekommt Prozentrechnung angeboten und nicht Integralrechnung. Vorher wurde ein schief benanntes Thema erst hinterher zurechtgerückt; jetzt entsteht es meist gar nicht erst schief.
• Neu: Im Themen-Feld der Aufgabenliste stehen deine eigenen Themen in einer eigenen Gruppe unter den festen Oberthemen – sie werden nicht mehr untereinandergemischt. So siehst du auf einen Blick, was ein festes Oberthema ist und was du selbst geschrieben hast.
• Unverändert: Du kannst weiterhin jedes eigene Thema schreiben. Die Liste ist ein Vorschlag, keine Vorschrift.

Schluss mit vier Themen für eine Sache

• Das Problem: Die KI hat das Thema bisher frei formuliert. So standen in einem Fach schnell „Prozentrechnung“, „Prozentrechnung und Addition“ und „Prozentrechnung Grundlagen“ nebeneinander – drei Einträge für dasselbe Thema, und beim Filtern fand man seine Aufgaben nicht wieder.
• Neu: SchlauStart kennt jetzt für jedes Fach die üblichen Oberthemen. Neue Aufgaben werden automatisch dem passenden Oberthema zugeordnet – aus „Prozentrechnung und Addition“ wird „Prozentrechnung“. Der genaue Titel deiner Aufgabe bleibt natürlich unverändert.
• Deine eigenen Themen bleiben: Schreibst du ein Thema, das es in der Liste nicht gibt, wird es genau so gespeichert. Die Liste ist ein Vorschlag, keine Vorschrift.
• Bereits vorhandene Aufgaben werden nicht angefasst – sie behalten ihr Thema. Eine Möglichkeit, alte Themen zusammenzuführen, kommt als Nächstes.

Die Knöpfe nehmen deine Flächenfarbe an

• Neu: Wählst du unter Einstellungen → Darstellung eine Flächenfarbe, passen sich die farbigen Knöpfe an: bei einem violetten Hintergrund werden sie violett, bei einem grünen grün. Der Farbton ist deiner, die Helligkeit wird so gewählt, dass die weiße Schrift immer gut lesbar bleibt.
• Besser: Beim Scrollen läuft jetzt nur noch die Liste links. Die Karte rechts bleibt stehen, statt unter die obere Leiste zu rutschen.
• Aufgeräumt: In der Karte stand dieselbe Zeile zweimal – einmal unter dem Titel und einmal unten bei den Angaben. Sie steht jetzt nur noch unten, dafür übersichtlicher als kleine Felder statt als lange Liste.

Herunterladen direkt neben der Aufgabe – und die Leiste bleibt stehen

• Neu: Wählst du eine Aufgabe aus, steht unter ihren Angaben jetzt eine zweite Karte: Herunterladen. PDF-Arbeitsblatt, Word, Präsentation, Moodle, H5P und Kahoot – ohne den Umweg über die Teilen-Seite. Die Datei wird beim Klick erzeugt, das dauert einen Moment.
• Besser: Die Leiste ganz oben bleibt beim Scrollen stehen. Auch bei Aufgabe 30 kannst du sofort das Fach wechseln oder suchen, ohne erst zurück nach oben zu rollen.
• Besser: Bei Aktiv · Archiv · Papierkorb war schwer zu erkennen, wo man gerade ist. Die aktive Ansicht ist jetzt deutlich gefüllt statt nur zart eingefärbt.
• Am Handy: Die Leiste passt jetzt in eine Zeile. Die Suche ist auf ein Lupensymbol eingeklappt und nimmt beim Antippen die volle Breite ein.

Meine Aufgaben: alles in einer Zeile, und endlich alles auf einen Blick

• Das Problem: Oben standen zwei Reihen bunter Kästchen – erst die Fächer, dann die Themen. Bei vielen Themen liefen sie aus dem Bild heraus, wurden rechts abgeschnitten und jedes Kästchen war anders groß beschriftet. Zusammen belegten sie fast die halbe Seite: von 39 Aufgaben waren fünf zu sehen.
• Neu: Ganz oben steht jetzt eine Zeile – Fach, Thema, Suche mit dem Knopf „Neu“, und rechts Aktiv · Archiv · Papierkorb. Ob du 15 oder 60 Themen hast, diese Zeile bleibt gleich hoch. Im Themen-Feld kannst du tippen und suchen.
• Neu: Darunter liegen deine Aufgaben als Liste. In denselben Platz passen jetzt rund 20 statt fünf. Klickst du eine an, erscheint sie rechts mit ihren Angaben und dem Knopf Teilen – du musst nichts mehr aufklappen, um den QR-Code zu bekommen.
• Neu: Archiv und Papierkorb sind keine eigenen Seiten mehr, sondern dieselbe Liste. Ein Klick, und du bist da – ein Klick zurück, und du bist wieder bei deinen Aufgaben. Im Papierkorb stehen „Wiederherstellen“ und das endgültige Löschen direkt an der Aufgabe.
• Aufgeräumt: Das Drei-Punkte-Menü war eine Liste aus zehn Einträgen, in der „In Papierkorb“ genauso aussah wie „QR / Link“. Die beiden Dinge, die du täglich brauchst, stehen jetzt als Knopf auf der Karte; der Rest ist im Menü nach Zweck sortiert: Inhalt, Ordnung, Teilen, Ablage.
• Am Handy: Du siehst die Liste. Tippst du eine Aufgabe an, öffnet sie sich anstelle der Liste, mit einem Zurück-Knopf oben – nichts rutscht mehr nach unten weg.
• Entfallen: Die Nutzungs-Anzeige steht nicht mehr über der Aufgabenliste. Dein Kontingent findest du weiterhin in den Einstellungen.

Die Flächenfarbe ist jetzt wirklich deine Farbe

• Neu: Unter Einstellungen → Darstellung → Flächenfarbe steht hinter den acht bekannten Kacheln jetzt eine neunte mit einem Farbkreis. Dahinter liegt der Farbwähler deines Geräts – du bist also nicht mehr auf eine Vorauswahl festgelegt, sondern kannst die Farbe deiner Schule, deines Fachs oder einfach deine Lieblingsfarbe nehmen.
• Damit die Menüleiste lesbar bleibt: Dein Farbton wird übernommen, die Helligkeit aber automatisch angehoben. Aus einem kräftigen Dunkelblau wird also ein helles Blau – die Beschriftung der Leiste steht direkt auf dieser Fläche und wäre auf einem dunklen Grund nicht mehr zu lesen.
• Wie bisher: Der weiße Arbeitsbereich bleibt unberührt, die Wahl hängt am Konto (gilt also auch auf einem anderen Gerät), und im dunklen Design bleibt es beim dunklen Hintergrund.

Der Word-Download sieht endlich aus wie das PDF

• Der Word-Export war bisher gar keine Word-Datei, sondern eine Webseite mit der Endung .doc – Word hat sie nach eigenem Gutdünken umgebrochen. Deshalb sahen PDF und Word nie gleich aus.
• Jetzt bekommst du eine echte .docx: mit richtigen Tabellen, farbigen Kästen, eingebettetem Bild und QR-Code – und vollständig bearbeitbar. Sie öffnet in Word, LibreOffice und Google Docs gleich.
• Auch die differenzierten Fassungen (★ / ★★ / ★★★) sind dabei – jede auf einer eigenen Seite, wie im PDF.

Fremdsprachen-Blätter in der Zielsprache

• Neu: Erstellst du ein Blatt für Englisch, Französisch, Spanisch und die anderen modernen Fremdsprachen, stehen jetzt Titel, Infotext, Fragen und Antworten in dieser Sprache – auch die Arbeitsanweisung („Describe …" statt „Beschreibe …"). Das Sprachniveau richtet sich weiter nach der Klassenstufe. Latein bleibt bewusst auf Deutsch.
• Behoben: Manchmal kam eine Abbildung, die nichts mit dem Thema zu tun hatte. Grund: die Bildsuche liefert auf jede Anfrage irgendetwas, und der erste Treffer wurde ungeprüft übernommen. Jetzt wird geprüft, ob das Bild überhaupt zum Thema gehört – und wenn keins passt, kommt lieber keins (mit Hinweis).

Du kannst während der Erstellung weiterarbeiten – wirklich

• Bisher galt: Karte ausblenden ja, Bereich wechseln nein. Wer während der Erstellung ins Klassenbuch oder den Kalender ging, verlor sie – die Arbeit hing an der geöffneten Seite.
• Jetzt erledigt der Server sie zu Ende, egal was du tust. Du kannst den Bereich wechseln, den Browser schließen oder den Rechner zuklappen. Sobald das Material fertig ist, erscheint oben die Meldung „Dein Material ist fertig" – auch dann, wenn du längst woanders bist. Ein Tipp darauf öffnet es.
• Es läuft weiterhin nur eine Erstellung gleichzeitig – das gilt jetzt auch, wenn du zwischendurch die Seite wechselst.

Der Infotext hat wieder mehr Text

• Behoben: Zuletzt bestand der Infotext fast nur noch aus den farbigen Kästen (Merksatz, Wichtig, Beispiel) – der erklärende Fließtext dazwischen wurde immer kürzer. Grund: die Kästen waren Pflicht und haben dem eigentlichen Text den Platz weggenommen. Jetzt gilt die Länge, die du wählst, für den Fließtext; die Kästen kommen zusätzlich dazu und sind nur noch erwünscht, nicht erzwungen.
• Behoben: Wenn zu deinem Thema keine Abbildung gefunden wurde, kam das Blatt bisher einfach ohne – ohne jeden Hinweis. Jetzt steht es dabei, und du kannst im Editor unter „Infotext & Bild" selbst eine aussuchen.

Materialien mit Bild öffnen schneller

• Die Abbildung eines Arbeitsblatts steckte bisher komplett im Material selbst. Ein bebildertes Material war dadurch bis zu 1,4 MB groß und wurde bei jedem Öffnen komplett neu geladen. Jetzt liegt das Bild getrennt daneben – dein Browser merkt es sich, und ab dem zweiten Mal ist es sofort da.
• Gespeichert wird es bei unserem europäischen Datei-Speicher in Frankreich – derselbe Ort wie Pinnwand-Dateien und Sicherungen. Ein neuer Anbieter kommt nicht dazu, und diese Bilder enthalten keinerlei Angaben zu Kindern oder Klassen.
• Für dich ändert sich nichts: Bildschirm, Ausdruck, PDF und Word zeigen das Bild wie bisher. Auch ältere Materialien bleiben unverändert.

Sauberer Blattfuß im Ausdruck

• Behoben: Die Adresse am Ende des Arbeitsblatts stand bisher da, wo der Text zufällig aufhörte – bei einem kurzen Blatt also mitten auf der Seite. Sie sitzt jetzt unten am Blattrand, auf jeder Seite an derselben Stelle.
• Damit ist auch die gelegentliche leere letzte Seite Geschichte, auf der nur noch die Adresse stand.
• Neu: Der Name schlaustart steht im Blattfuß jetzt in den SchlauStart-Farben.

Du bekommst so viele Aufgaben, wie du bestellt hast

• Behoben: Hast du 7 Aufgaben bestellt und nur 5 bekommen, lag das fast immer an einer Kleinigkeit: eine einzelne Aufgabe passte nicht zu den Typen, die du angehakt hattest, und wurde aussortiert. Statt dich mit weniger dastehen zu lassen, fragt SchlauStart jetzt sofort gezielt nach den fehlenden nach – ohne dass du etwas tun musst und ohne dass dein Blatt neu gewürfelt wird.
• Behoben: Bei manchen Aufgaben war keine richtige Antwort markiert – im Editor stand dann „Bitte die richtige Antwort markieren" und Veröffentlichen ging nicht. Solche Aufgaben werden jetzt schon auf dem Server erkannt und richtiggestellt, bevor sie bei dir ankommen.
• Behoben: Hast du die Wartekarte ausgeblendet und erst später auf die Fertig-Meldung getippt, war das Titelfeld leer. Der Titel bleibt jetzt stehen, egal wie lange du dir Zeit lässt.
• Behoben: Die Abbildung zum Infotext kam eine Zeit lang gar nicht mehr – ohne Fehlermeldung. Der Grund war ein KI-Bilddienst, dessen Bezeichnung sich geändert hatte. Bilder werden wieder erzeugt.
• Ruhigere Wartekarte: weniger Text, größere Punktwelle, und die Zeit steht als schlichte Sekundenzahl daneben. Wie lange eine Erstellung üblicherweise dauert, steht im Handbuch.

Auch Entwurf und Reihe gehen nicht mehr verloren

• Sicher Behoben: Hattest du beim Erstellen eines Unterrichtsentwurfs oder einer Unterrichtsreihe die Wartekarte ausgeblendet, wurde das Ergebnis zwar angezeigt, aber nicht gespeichert. Jetzt wird immer zuerst gesichert – unabhängig davon, wie du wartest. Du findest beides wie gewohnt im Verlauf.

Dein Material geht nicht mehr verloren

• Sicher Jedes fertige Material wird sofort automatisch gespeichert. Du findest es unter „Meine Aufgaben“ – auch wenn du zwischendurch ins Klassenbuch wechselst, den Browser schliesst oder der Rechner ausgeht. Bisher lebte das frische Material nur im Browserfenster; ein Bereichswechsel hat es gelöscht, obwohl es auf dein Tageslimit gezählt hat.
• Praktisch: Der QR-Code steht sofort bereit – du musst nicht erst veröffentlichen.
• Kein Durcheinander: Bearbeitest du das Material danach und speicherst, wird derselbe Eintrag aktualisiert. Es entsteht kein zweiter.
• Wer ohne Anmeldung ausprobiert, hinterlässt weiterhin nichts – dieser eine Versuch bleibt ein Versuch.

Wichtige Korrektur beim Erstellen

• Behoben: In der Fertig-Meldung standen Titel und Nebenzeile nebeneinander statt untereinander.
• Sicher Korrektur einer falschen Zusage: Der Knopf hieß „Im Hintergrund weiterarbeiten“ – das hat SchlauStart nicht halten können. Wechselst du während einer Erstellung den Bereich (Klassenbuch, Kalender, Pinnwand …), lädt die Seite neu, die Erstellung bricht ab und das Material geht verloren. Der Knopf heißt jetzt „Anzeige ausblenden“ und darunter steht, was gilt: bitte auf der Seite bleiben.
• Neu: Willst du die Seite trotzdem verlassen, während erstellt wird, fragt dein Browser vorher nach. So geht nichts mehr unbemerkt verloren.

Dieselbe Wartefassung überall – und eine dezente Fertig-Meldung

• Neu: Die Karte mit deiner Bestellung und der verstrichenen Zeit gibt es jetzt auch bei Klassenarbeit, Unterrichtsentwurf und Unterrichtsreihe – samt „Im Hintergrund weiterarbeiten“. Vorher wartete jeder dieser Wege anders.
• Schöner: Die Fertig-Meldung ist keine breite blaue Leiste mehr, sondern eine kleine schwebende Meldung oben in der Mitte – mattiert, dezent, wie du es vom Handy kennst. Ein Tipp darauf bringt dich zum Ergebnis.
• Unverändert absichtlich: Beim Ergänzen einzelner Fragen und beim Erzeugen der differenzierten Fassungen bleibt es beim Knopf, der „Erzeuge…“ sagt. Diese Schritte laufen mitten in der Seite, an der du weiterarbeitest – eine Karte darüber wäre dort störend.

Warten, ohne dass der Bildschirm verschwindet

• Neu: Während die KI arbeitet, bleibt deine Materialseite stehen. Statt des ganzseitigen Ladebildschirms liegt jetzt eine kleine Karte darüber – mit deiner Bestellung („Bruchrechnen · Klasse 6 · 7 Aufgaben") und der verstrichenen Zeit. So siehst du auf einen Blick, dass dein Auftrag richtig verstanden wurde.
• Neu: „Im Hintergrund weiterarbeiten" – ein Klick, und du kannst ins Klassenbuch oder sonst wohin, während erstellt wird. Ist das Material fertig, fährt oben ein Band ein: „Dein Material ist fertig · Ansehen". Es bleibt stehen, bis du darauf klickst – du kannst also nichts verpassen.
• Ruhiger: Der Wartebildschirm für deine Klasse (nach dem QR-Scan) ist geblieben, aber deutlich zurückhaltender gesetzt.

Förderbedarf auf einen Blick – und zwei ehrliche Zahlen

• Neu: Kinder mit hinterlegtem Förderbedarf erkennst du jetzt direkt in der Klassenliste: vor dem Namen steht ein Keimling 🌱. Dasselbe Zeichen findest du in der Schnellbewertung.
• Sicher In der Übersicht ist es immer dasselbe Zeichen, und auch der Tooltip sagt nur „Förderbedarf“ – die Liste verrät nicht, welcher Schwerpunkt hinterlegt ist. Den siehst du im Profil des Kindes, dort stehen am Avatar die Emojis der Bedarfe. So bleibt die Klassenliste unverfänglich, auch wenn jemand mitschaut.
• Behoben: Die Kennzahl oben hieß „N Förderbedarf“, zählte aber die Kinder mit einem Durchschnitt unter 50 % – mit dem hinterlegten Förderbedarf hatte sie nichts zu tun. Jetzt stehen dort zwei getrennte Zahlen: „N unter 50 %“ (gerechnet) und „N Förderbedarf“ (von dir hinterlegt).
• Klarer: Der Förderbedarf wird nicht mehr mit einem Stern markiert. Sterne sind in SchlauStart die Belohnung – in derselben Tabellenzeile steht ein paar Spalten weiter der Sternestand.

Größeres Schullogo, luftigere Auswertung

• Besser: Das Schullogo oben auf der Klassenarbeit war im PDF viel kleiner als in der Word-Datei. Jetzt ist es in beiden gleich groß – und deutlich größer als vorher.
• Besser: Auf der Auswertung klebten Überschrift, Namensfeld und Unterschriften aneinander. Dort ist jetzt mehr Luft; der Aufgabenbogen bleibt so dicht wie bisher.

PDF-Druck der Klassenarbeit wieder möglich

• Behoben: Seit der letzten Fassung brach der PDF-Druck einer Klassenarbeit ab, sobald ein Lösungsbogen dabei war – es passierte einfach nichts. Ursache war ein Fehler in der neuen Auswertungs-Funktion. Der Druck geht wieder; die Word-Datei war nicht betroffen.

Auswertung zum Mitgeben – mit Unterschrift der Eltern

• Neu: Aus dem Bewertungsbogen der Klassenarbeit wird auf Wunsch eine Auswertung für zu Hause. Ein Haken bei „Unterschriftfeld für Erziehungsberechtigte“ (Layout & Optionen) ergänzt ein Namensfeld oben, die Zeile „Erreichte Punkte ___ von ___ · Note ___“ und unten zwei Unterschriftslinien. Du druckst ein Blatt je Kind, trägst Punkte und Note ein und gibst es mit.
• Praktisch: Deinen Namen tippst du einmal ein – so, wie er auf dem Blatt stehen soll, z. B. „Herr Meyer“. Lässt du das Feld leer, bleibt die Linie frei und du unterschreibst von Hand.
• Klarer: Mit Haken heißt der Bogen „Auswertung“ statt „Erwartungshorizont“ – ein Wort, das Eltern auch verstehen. Ohne Haken bleibt alles wie bisher; der Haken ist standardmäßig aus, weil die Arbeit meist gedruckt wird, bevor korrigiert wurde.
• Sicher Nichts wird gespeichert: SchlauStart druckt nur leere Linien. Name, Punkte, Note und Unterschrift bleiben auf dem Papier.

Sauberes Prozentzeichen, schlanker Bewertungsbogen

• Behoben: In Klassenarbeiten stand vor dem Prozentzeichen ein Schrägstrich – „25 \%“ statt „25 %“, und das in jeder Aufgabe. Prozentwerte werden jetzt als normaler Text gesetzt. Das gilt auch für Arbeiten, die du früher erstellt und gespeichert hast.
• Schlanker: Der Erwartungshorizont kommt ohne Erklärabsätze. Die Zeile mit den AFB-Prozenten und der Notenschlüssel-Satz unter der Notentabelle sind weg – der Bogen ist zum Korrigieren da, und die Punktebereiche stehen in der Tabelle direkt darüber. Die AFB-Spalte je Aufgabe bleibt.
• Kleinigkeit: Unter der Klassenarbeit steht jetzt „Viel Erfolg! 🌹“.

Die Aufgaben bleiben beim Thema

• Behoben: Auf manchen Blättern rutschten die letzten Aufgaben in ein anderes Kapitel ab – auf einem Blatt zum Zusammenfassen von Termen stand plötzlich eine Frage zu linearen Funktionen. Alle Aufgaben bleiben jetzt bei dem Thema, das du eingestellt hast; geht der KI der Stoff aus, kommt lieber eine leichtere Aufgabe zum richtigen Thema als eine schwerere zum falschen.
• Behoben: Bei Multiple-Choice konnten zwei Antworten gleichzeitig richtig sein – das Kind kreuzt fachlich korrekt an und bekommt trotzdem einen Fehler. Jetzt ist genau eine Option richtig, die anderen drei sind eindeutig falsch. Gilt sinngemäß auch für Wahr/Falsch und Lückentexte; nur bei der Mehrfachauswahl sind weiterhin mehrere Antworten möglich.

Der Infotext hat wieder einen klaren Aufbau

• Behoben: Auf Mathe- und Physik-Blättern stand der ganze Erklärteil in einem einzigen Merksatz-Kasten – Formel, Beispielrechnung und Warnhinweis klebten darin. Jetzt hat jeder Teil wieder seinen eigenen Kasten, auch dann, wenn die KI alles in einem Absatz liefert.
• Neu: In den Rechenfächern folgt der Infotext einem festen Aufbau: kurze Hinführung, Merksatz, Formel, Beispielrechnung Schritt für Schritt und zum Schluss ein Wichtig-Kasten mit dem typischen Denkfehler. Die Hinführung und der Wichtig-Kasten fehlten dort bisher ganz.
• Klarer: Wenn du 7 Aufgaben bestellst und die KI nur 5 liefert, steht das jetzt als Hinweis auf dem Bildschirm. Vorher kam das Blatt einfach mit weniger Aufgaben, und man merkte es erst beim Austeilen. SchlauStart versucht in diesem Fall zuerst einen anderen KI-Dienst.
• Besser: Der Kasten mit den „Weiterüben“-QR-Codes ist deutlich kompakter – er brauchte bisher so viel Platz, dass er auf vollen Blättern nicht mehr passte. Die Codes bleiben mit dem Handy gut scannbar.

Saubere Arbeitsblätter und Dateinamen, die du erkennst

• Behoben: Auf manchen Blättern standen mitten in den Antwortmöglichkeiten oder in einer Tabelle rote Zeichen wie \(4/6\) statt eines Bruchs. Formeln werden jetzt einheitlich gesetzt – auch in Aufgaben, die du früher erstellt und gespeichert hast.
• Behoben: Auf dem differenzierten Bogen (★) konnten einzelne Aufgaben leer sein – Nummer und Punktzahl waren da, der Inhalt fehlte. Wenn die KI eine Aufgabe beim Vereinfachen nicht vollständig liefert, steht dort jetzt die Originalaufgabe statt einer Lücke.
• Neu: Dateinamen sagen, was drin ist. Statt viermal „Arbeitsblatt: Brüche meistern“ heißt es jetzt z. B. „Arbeitsblatt: Brüche meistern – Klasse 6 – Stufe 1 von 3“ und „Lösungen: Brüche meistern – Klasse 6“. Du musst nach dem Speichern nichts mehr umbenennen.
• Klarer: Wenn du einen Infotext angefordert hast und die KI keinen liefert, steht das jetzt als Hinweis auf dem Bildschirm – vorher kam das Blatt einfach ohne, und man wusste nicht, woran es lag.
• Besser: Die letzte, fast leere Seite mit nur der Fußzeile entfällt in den meisten Fällen.

Du bekommst genau das, was du eingestellt hast

• Anzahl: Wenn du 5 Aufgaben bestellst, kommen 5 – nicht 9 oder 24. Sollte die KI zu viele liefern, wählt SchlauStart daraus gleichmäßig aus, damit dein Blatt weiterhin leicht anfängt und schwerer wird.
• Aufgabentypen: Häkchen bei Multiple-Choice heißt Multiple-Choice. Andere Typen werden aussortiert. Auch in Mathe und Physik gilt jetzt deine Auswahl: wer bewusst nur Wahr/Falsch ankreuzt, bekommt keine Rechenaufgaben mehr dazu. Nur wenn du gar nichts auswählst, stellt SchlauStart wie bisher eine passende Mischung zusammen.
• Infotext: Ohne Infotext heißt ohne Infotext – auch dann, wenn die KI ungefragt einen mitschickt.
• Klarer: Die Obergrenze ist jetzt überall 20 Aufgaben. An einer versteckten Stelle stand früher 50; wer dort mehr eintrug, wartete lange auf ein Blatt, das die Oberfläche gar nicht anbietet. Brauchst du mehr, erstelle einfach ein zweites Material.

„Keine Abbildung“ heißt jetzt wirklich keine

• Behoben: Wer einen Infotext anforderte und die Abbildung bewusst auf „Keine“ ließ, bekam trotzdem manchmal eine Zeichnung auf das Blatt – und die passte nicht einmal zum Thema (gemeldet: ein Koordinatensystem auf einem Arbeitsblatt zur Prozentrechnung). Deine Einstellung wird jetzt eingehalten: eine Abbildung erscheint nur, wenn du Passendes Bild oder Funktionsgraph gewählt hast.
• Behoben: Über dem Kasten stand „Lies den folgenden Text:“, obwohl gar kein Text darin war. Diese Aufforderung erscheint jetzt nur noch, wenn es auch etwas zu lesen gibt – auch bei älteren Aufgaben, die du wieder öffnest.
• Besser: Wenn du viele Aufgaben auf einmal anforderst, bekommst du jetzt auch alle. Vorher konnte es passieren, dass bei großen Bestellungen still ein Teil fehlte. Und wenn eine Klassenarbeit unterwegs abbricht, gehen die bereits fertigen Aufgaben nicht mehr verloren.
• Klarer: Klappt es einmal wirklich nicht, steht jetzt warum auf dem Bildschirm – Tageslimit erreicht, Anfrage zu umfangreich oder zu lange gedauert – statt einer allgemeinen Fehlermeldung.

Klassenarbeiten und Entwürfe fallen nicht mehr so schnell aus

• Besser: Beim Erstellen von Aufgaben nutzt SchlauStart seit Längerem mehrere KI-Dienste nacheinander – fällt einer aus, springt der nächste ein. Bei Klassenarbeiten, Unterrichtsentwürfen, Reihen und den Assistenten galt das nur eingeschränkt. Jetzt gilt überall derselbe Weg: mehr Ausweichmöglichkeiten, und ein Dienst, der gerade am Limit ist, wird nicht immer wieder erfolglos angefragt.
• Klarere Meldungen: Wenn eine Antwort zu lang wird und deshalb abbricht, stand früher nur „Überlastet“ auf dem Bildschirm – obwohl gar nichts überlastet war. Solche Fälle werden jetzt als das erkannt, was sie sind. Wenn du sehr viele Aufgaben auf einmal anforderst, hilft es, die Anzahl zu verringern.

Aufgaben-Erstellung geht wieder

• Behoben: Beim Erstellen von Aufgaben kam die Meldung „AI-Modelle überlastet“ – und zwar bei jedem Versuch. Der Grund lag nicht bei den KI-Diensten, sondern bei uns: Aufgaben mit Funktionsgraphen nahmen beim Speichern das fertige Bild mit in unsere interne Beispielsammlung. Diese Beispiele werden bei jeder neuen Aufgabe als Qualitätsvorlage mitgeschickt – und dadurch wurde die Anfrage so groß, dass die KI sie abgelehnt hat. Jetzt wandert nur noch der Text der Beispiele mit, keine Bilder.
• Was das für dich heißt: Du musst nichts tun und nichts neu anlegen. Deine gespeicherten Aufgaben, Bilder und Graphen bleiben unverändert – auch im Ausdruck. Es ging nur um das, was im Hintergrund an die KI geschickt wird.
• Damit es nicht wiederkommt: Eine Anfrage an die KI kann jetzt eine feste Obergröße nicht mehr überschreiten. Im schlimmsten Fall wird sehr langes Material gekürzt – du bekommst also eine Aufgabe statt einer Fehlermeldung.

Gespeicherte Aufgaben drucken wieder mit Bild

• Behoben: Wenn du eine gespeicherte Aufgabe geöffnet und von dort PDF oder Word geladen hast, fehlte das Bild im Ausdruck – obwohl es gespeichert ist und auf dem Bildschirm zu sehen war. Aus demselben Grund fehlten die differenzierten Bögen (★ / ★★★), und im schlechtesten Fall stand auf der Seite noch das Video der zuletzt geöffneten Aufgabe. Beim Öffnen wurden die Fragen geladen, das Bild aber nicht – jetzt wird alles geladen, was auf dem Ausdruck erscheint.
• Gut zu wissen: Der Weg über den QR-Code zu den Kindern war nie betroffen – dort ist das Bild immer erschienen. Es fehlte nur im Ausdruck, wenn du die Aufgabe vorher wieder geöffnet hattest. Du musst nichts nacharbeiten: einmal öffnen, PDF neu laden, das Bild ist da.

Die Teilen-Seite öffnet deutlich schneller

• Behoben: Beim Öffnen einer Aufgabe wurde dasselbe Material fünfmal vom Server geladen – bei einer Aufgabe mit Bild rund 13 MB für einen Klick. Jetzt wird es einmal geladen; die kleinen Angaben (Zeit pro Frage, Design, Start-Sperre, Reflexion) kommen über eine eigene, winzige Abfrage. Spürbar vor allem auf dem Handy und im Schul-WLAN – und die Seite selbst wird dadurch stabiler, weil der Server nicht mehr fünf große Bilder gleichzeitig durch den Speicher schiebt.
• Sicherer: Die neue Abfrage liefert nur deine eigenen Einstellungen – angemeldet und nur für deine Aufgaben. Sie enthält keine Aufgabentexte und kein Bild: weniger Daten unterwegs, obwohl dieselbe Information angezeigt wird.

Ein Stern zur Zeit – und deine Bildwahl bleibt stehen

• Behoben: Bei den Fassungen liessen sich mehrere Sterne gleichzeitig auswählen, und ★★ war gar nicht anklickbar. Jetzt wählst du immer genau eine Stufe – ein Kind bekommt ja auch ein Blatt: ★ leichter, ★★ dein Blatt, ★★★ schwerer. ★★ ist auswählbar und beim Öffnen vorausgewählt, erzeugt aber nichts: das ist das Blatt, das schon offen ist – mit den Anforderungen gemischt nach deiner Schulform.
• Behoben: Fassungen, die du früher erzeugt hast, gingen verloren, sobald du eine zweite erzeugtest – auch die gespeicherte. Sie bleiben jetzt erhalten, und unter den Sternen steht, was schon vorliegt. Alles davon kommt beim Ausdruck von allein mit, von leicht nach schwer; du musst nichts neu erzeugen.
• Behoben: Wenn du „Passendes Bild“ gewählt hattest, sprang die Einstellung nach jeder Erstellung zurück auf „Keine“. Beim nächsten Material kam dann kein Bild – ohne Fehlermeldung, weil die Einstellung im zugeklappten Bereich steckt und man sie nicht sah. Deine Wahl bleibt jetzt erhalten, so wie Schulform und Klasse. Wenn du keine Bilder mehr willst, stellst du einmal auf „Keine“ – und das bleibt dann auch so.

Sterne statt Häkchen: Fassungen einzeln erzeugen – und Arbeitsblätter mit mehr Aufgaben pro Seite

• Geändert: Im Bereich Fassungen (früher „Differenzierung“) wählst du die Stufe jetzt direkt am Stern: ★ leichter, ★★ dein Blatt, ★★★ schwerer. So erzeugst du eine einzelne Fassung, nur die leichtere zum Beispiel. Vorher waren beide Häkchen gesetzt, jeder Klick machte also zwei Bögen, auch wenn du nur einen brauchtest.
• Geändert: Das PDF-Arbeitsblatt ist dichter gesetzt – kleinere Schrift und weniger Luft zwischen den Aufgaben. Bei elf Aufgaben passt damit gut eine Seite mehr Inhalt aufs Blatt: nachgemessen brauchen dieselben Aufgaben rund ein Fünftel weniger Platz. Was ein Kind ausfüllt, bleibt gleich groß: Ankreuzkästchen, die Kästchen zum Hineinschreiben, die Schreiblinien und die QR-Codes.
• Behoben: Das Bild im Infobereich klebte am linken Rand, sobald der Erklärtext länger war – rechts daneben blieb es leer. Es steht jetzt mittig, im PDF und im Word-Download. Bei hochkanten Bildern fliesst der Text weiterhin rechts daran vorbei, damit dort keine halbe Seite Luft entsteht.
• Behoben: Nach dem Erzeugen stand da, die Bögen lägen „hinter der Regelfassung“. Seit dem letzten Update liegen sie von leicht nach schwer – der leichte Bogen also vor deinem ursprünglichen. Der Hinweis sagt das jetzt richtig.

Weniger Sucherei: Schulform als Auswahlfeld, aufgeräumtes Export-Fenster, neuer Start ist wirklich neu

• Geändert: Die Schulform der Klassenarbeit ist jetzt ein Auswahlfeld und steht direkt bei Klasse und Bearbeitungszeit. Vorher waren es zehn Knöpfe in zwei Zeilen – das hat „Aufgaben hinzufügen“ unter den Bildschirmrand geschoben, für eine Angabe, die man einmal einstellt. Es ändert sich nichts daran, was auswählbar ist.
• Geändert: Der Bereich Differenzierung im Export-Fenster ist jetzt zugeklappt. Ein Klick auf die Zeile öffnet ihn. Vorher nahm er ein Drittel des Fensters ein und schob PDF, Word und die übrigen Downloads nach unten.
• Behoben: Wenn du über die Kachel „Klassenarbeiten“ (Werkzeugkasten oder Cockpit) eine neue Arbeit anfangen wolltest, war noch die alte ausgewählt. Jetzt startest du dort immer mit einem leeren Formular – und auch die Häkchen unter „Layout & Optionen“ stehen wieder auf ihrem Ausgangswert. Bisher blieben A/B-Gruppen, Notenschlüssel, Grafiken und die Spaltenzahl von der letzten Arbeit stehen; weil dieser Bereich zugeklappt ist, hat man das erst am fertigen Ausdruck gemerkt. Deine vorige Arbeit ist nicht weg: sie wird vorher gespeichert und liegt im Verlauf (Uhr-Symbol oben rechts). Über die Seitenleiste links kommst du weiterhin dorthin zurück, wo du aufgehört hast.
• Behoben: Solange du die Aufgaben noch nicht freigegeben hast, war der Wartebildschirm der Kinder nur leicht abgedunkelt – Titel und die ersten Aufgaben blieben lesbar. Jetzt deckt er zuverlässig ab. Auf dem Wartebildschirm laufen dieselben bunten Punkte wie beim Laden, damit die Kinder sehen: es passiert etwas, ich muss nichts tun. Sobald du das Auge öffnest, verschwindet er von selbst.
• Behoben: Das kleine runde i neben Überschriften sass je nach Schriftgröße nicht mittig im Kreis und sah aus wie ein Fleck.

Klassenarbeit: Formeln, Logo und ein sauberer Rand – und Differenzierung jetzt auch in Word

• Behoben: In Klassenarbeiten mit Formeln stand im PDF teilweise der Quelltext statt der Formel – also $\frac{1}{2}$ anstelle eines echten Bruchs. Bei einer Mathematik-Arbeit betraf das fast jede Aufgabe, das Blatt war nicht austeilbar. Ursache war, dass zu früh gedruckt wurde: Die App wartet jetzt, bis der Formelsatz wirklich fertig ist.
• Behoben: Dein Logo erschien in der Word-Datei nicht, obwohl es im PDF oben links stand. Es wird jetzt in beiden Formaten gleich gesetzt: Logo links, Fach/Klasse/Zeit rechts, darunter der Titel.
• Behoben: Die Zeile mit Fach, Klasse und Zeit war im PDF rechts knapp angeschnitten. Der Kopf hält jetzt denselben Abstand zum Blattrand wie die Punktetabelle darunter.
• Behoben: Die Zeichnungen in Klassenarbeiten passten oft nicht zur Aufgabe – etwa ein Kreis mit Maßangabe bei einer reinen Ankreuzfrage. Skizzen entstehen jetzt nur noch, wenn die Aufgabe ohne sie gar nicht lösbar wäre (z. B. Werte aus einem Diagramm ablesen). Bei Ankreuz-, Wahr/Falsch- und Lückentext-Aufgaben gibt es keine mehr. Dass am Ende gar keine Skizze dabei ist, ist ausdrücklich in Ordnung.
• Neu: Die Skizzen erscheinen jetzt auch in der Word-Datei. Bisher gab es sie nur im PDF – beim Korrigieren fehlte also genau das Bild, auf das sich die Lösung bezog.
• Neu: Die differenzierten Fassungen kommen jetzt auch beim Word-Download mit heraus – alle Blätter hintereinander, jedes auf einer eigenen Seite. Bisher gab es sie nur im PDF, wer in Word weiterarbeitet, musste sie von Hand nachbauen.
• Geändert: Die Fassungen liegen jetzt von leicht nach schwer im Dokument (★, ★★, ★★★). Vorher stand der mittlere Bogen vorn und der leichte dahinter – beim Austeilen musste man blättern.

Kleine Korrektur am Arbeitsblatt-Kopf

• Behoben: Auf Arbeitsblättern ohne Differenzierung stand versehentlich ★★ in der Kopfzeile. Die Sterne erscheinen jetzt wieder nur dann, wenn du wirklich mehrere Fassungen erzeugt hast – ein einzelnes Blatt braucht keine Einordnung.

Differenzieren mit einem Klick – drei Fassungen, dieselben Aufgaben

• Neu: Nach dem Erstellen findest du bei den Aufgaben den Bereich Differenzierung. Ein Klick, und du bekommst zu denselben Aufgaben eine leichtere (★) und eine anspruchsvollere Fassung (★★★). Deine ursprünglichen Aufgaben sind die mittlere Fassung (★★).
• Das Wichtigste dabei: Aufgabe 3 ist auf jedem Bogen dieselbe Aufgabe – gleiche Zahlen, gleiche Beispiele, gleicher Erklärtext. Es ändert sich nur, wie viel Hilfe drinsteht: In der leichteren Fassung ist die Formel vorgegeben und der erste Rechenschritt schon gemacht, in der anspruchsvolleren wird begründet und übertragen. So kann deine Klasse am Ende der Stunde gemeinsam auswerten, statt in zwei Hälften zu zerfallen.
• Neu: Auf dem Blatt stehen nur die Sterne – nicht „Basis“ oder „Erweiterung“. Du siehst beim Austeilen sofort, welcher Bogen welcher ist; für die Klasse sind es einfach Arbeitsblätter.
• Neu: Alle Fassungen kommen zusammen aus dem PDF-Arbeitsblatt heraus – ein Dokument, drei Blätter hintereinander. Der QR-Code steht nur auf der mittleren Fassung: online gibt es weiterhin eine Version für alle.
• Neu: Auch die Klassenarbeit lässt sich auf einer Stufe erstellen – etwa für einen G-Kurs. Dort gibt es bewusst keine Sterne und keinen zweiten Bogen: In einer Arbeit, die benotet wird, sollen nicht zwei unterschiedlich schwere Blätter nach derselben Punktetabelle bewertet werden.
• Neu: Die erzeugten Fassungen werden mit dem Material gespeichert. Öffnest du es später wieder, sind sie noch da.

Bei der Klassenarbeit siehst du jetzt, für welche Schulform sie erstellt wird

• Neu: Im Formular der Klassenarbeit gibt es jetzt eine Schulform-Auswahl – dieselben neun Schulformen wie beim Erstellen von Arbeitsblättern. Voreingestellt bleibt „Wie im Profil“, du musst also nichts umstellen. Neu ist, dass darunter steht, was das konkret bedeutet: „Aus deinem Profil: Realschule. Für eine andere Klasse hier umstellen.“
• Behoben: Bisher nahm die Klassenarbeit stillschweigend die Schulform aus deinem Profil – ohne das irgendwo anzuzeigen. Wer dort „Gymnasium“ stehen hatte, bekam auch für eine Hauptschulklasse eine gymnasiale Arbeit und konnte nicht sehen, warum. Gerade bei einer Arbeit, die benotet wird, sollte das nicht im Verborgenen passieren.
• Neu: Ist in deinem Profil keine Schulform hinterlegt und wählst du auch keine aus, wirst du jetzt darauf hingewiesen. Das ist der einzige Fall, in dem die Arbeit ohne Anpassung an eine Schulform entsteht.
• Neu: Der Erwartungshorizont zeigt zu jeder Aufgabe den Anforderungsbereich und darunter eine kurze Bilanz – in der PDF und in der Word-Datei. So siehst du auf einen Blick, ob die Arbeit wirklich mehr verlangt als Wiedergeben. Auf dem Bogen für die Klasse steht davon weiterhin nichts.
• Neu: Die gewählte Schulform wird mit der Arbeit gespeichert. Öffnest du sie später wieder und lässt weitere Aufgaben erzeugen, landen die auf demselben Niveau.

Aufgaben mit klaren Arbeitsaufträgen – und die Schulform wirkt jetzt überall

• Neu: Jede Aufgabe beginnt jetzt mit einem Operator – also mit dem Verb, das sagt, was zu tun ist: nenne, beschreibe, erkläre, berechne, begründe, beurteile. Vorher stand dort oft nur „Was ist …?“, und weder die Klasse noch du konntet daraus ablesen, wie ausführlich geantwortet werden soll. Es ist derselbe Wortschatz, der in Prüfungen benutzt wird – deine Klasse übt ihn also nebenbei mit.
• Neu: Die Aufgaben sind nach Anforderungsbereichen gemischt (Wiedergeben – Anwenden – Beurteilen) und stehen von leicht nach schwer. Ein Blatt beginnt damit immer mit einer Aufgabe, die alle schaffen. Auf dem Lösungsbogen siehst du zu jeder Aufgabe den Bereich und unten eine kurze Bilanz – auf dem Schülerblatt steht davon nichts.
• Behoben: Die Schulform wirkte bisher nur beim Erstellen von Aufgaben aus Material. Bei der Klassenarbeit wurde sie gar nicht berücksichtigt – eine Arbeit für eine Hauptschulklasse wurde also genauso formuliert wie eine fürs Gymnasium. Bei den Lernspielen stand sie zwar im Auftrag, änderte aber nichts. Beides wirkt jetzt.
• Neu: Zur Auswahl stehen jetzt auch Grundschule, Förderschule, Sekundarschule, Oberstufe und Berufskolleg. Wer vorher „Oberstufe“ im Profil eingestellt hatte, bekam in Wahrheit gar keine Anpassung – das ist behoben.
• Behoben: Beim Bearbeiten und Speichern einer Aufgabe gingen die hinterlegte Kompetenz und der Anforderungsbereich verloren. Sie bleiben jetzt erhalten.

Die Erklärseite passt jetzt auf eine Seite – und keine Aufgabe wird mehr zerrissen

• Behoben: Die Abbildung im Erklärteil war riesig und nahm die halbe Seite ein. Bei einem Arbeitsblatt zu linearen Funktionen füllten Bild und Text zusammen anderthalb Seiten – die erste Aufgabe begann erst auf Seite 2, und das Blatt hatte am Ende vier Seiten. Betroffen waren die Abbildungen, die SchlauStart selbst erzeugt, wenn im Netz nichts Passendes zu finden ist.
• Neu: Die Bildgröße richtet sich jetzt nach der Länge deines Erklärtextes. Kurzer Text – große Abbildung. Langer Text – die Abbildung wird kleiner und macht Platz. Der Erklärteil bleibt dabei immer auf einer Seite und wird nicht mehr mitten in der Beispielrechnung umgebrochen.
• Behoben: Manche Aufgaben standen auf der einen Seite, ihre Antwortmöglichkeiten auf der nächsten. Eine Aufgabe bleibt jetzt zusammen – auch in der Word-Datei, wo diese Regel bisher ganz fehlte.
• Besser: Der Erklärteil ist kompakter gesetzt (kleinere Schrift, weniger Leerraum). Dieselben Aufgaben brauchen dadurch drei statt vier Seiten – weniger Papier, und die Klasse sieht nicht als Erstes einen Stapel.

Kein Skelett mehr im Mathe-Arbeitsblatt

• Behoben: Ein Arbeitsblatt „Flächen und Körper“ für Mathematik bekam ein beschriftetes menschliches Skelett aus der Biologie. Die Bildersuche achtete nur auf das Wort „Körper“ und nicht auf das Fach. Jetzt kommt ein Bild aus einem anderen Fach gar nicht mehr in Frage – findet sich in deinem Fach nichts Passendes, wird stattdessen frei im Netz gesucht.
• Behoben: Füllwörter wie „und“ zählten als Suchwort und trafen auf alles Mögliche („Sekundenzeiger“). Sie werden jetzt übergangen.
• Besser gefunden: Bilder mit Umlauten im Schlagwort wurden bisher oft gar nicht gefunden – „Körper“ und „Koerper“ galten als zwei verschiedene Wörter. Jetzt ist es dasselbe.

Das gesuchte Bild passt jetzt zum Thema – und fehlt nicht mehr im PDF

• Behoben: Bei „passendes Bild“ kam manchmal eine Abbildung, die mit dem Thema nichts zu tun hatte. Grund: von allen Fundstücken wurde schlicht das größte genommen, nicht das am besten passende. Jetzt zählt zuerst, wie gut ein Bild zum Suchbegriff gehört; breite Bildtafeln und Fotocollagen werden aussortiert.
• Behoben: Genau diese übergroßen Bilder ließen sich nicht rechtzeitig laden – im Arbeitsblatt und im PDF blieb die Stelle leer. Klappt das Laden einmal nicht, wird jetzt automatisch das nächste passende Bild genommen, statt aufzugeben.
• Für dich ändert sich nichts an der Bedienung: Der Knopf bleibt, wo er war – das Ergebnis ist nur brauchbarer.

Ein offener Tab belastet den Server nicht mehr

• Behoben: Ein geöffnetes, aber unbenutztes SchlauStart-Fenster fragte im Hintergrund alle 30 Sekunden nach neuen Nachrichten – auch stundenlang, wenn niemand davorsaß. Jetzt pausiert die Abfrage, sobald 15 Minuten lang nichts passiert, und läuft weiter, sobald du das Fenster wieder benutzt.
• Für dich ändert sich nichts: Kehrst du zum Tab zurück, wird der Postfach-Zähler sofort aktualisiert – wie bisher.

Arbeitsblätter: die neuen Aufgabenarten sind jetzt auch auf Papier lösbar

• Zuordnung war ausgedruckt nicht beantwortbar. Links standen die Begriffe, rechts die Antworten – aber es gab weder Kästchen noch Buchstaben noch eine Linie. Jetzt sind die Möglichkeiten mit A) B) C) beschriftet und vor jedem Begriff steht ein Kästchen für den Buchstaben.
• Fehlersuche lief zu einem Textblock zusammen. Die Rechenschritte stehen jetzt zuverlässig untereinander – im Arbeitsblatt, in Word und auf der Präsentationsfolie.
• Tabellen-Lücken sind erkennbar. Die auszufüllenden Felder sind grau hinterlegt und hoch genug zum Hineinschreiben. Vorher sahen sie aus wie leere Zellen.
• Punkte passen zum Aufwand. Eine Tabelle mit vier Lücken bekam bisher einen Punkt. Jetzt zählt jede Lücke, und die Reihenfolge bekommt mehr als einen Punkt.
• Bilder sprengen die Seite nicht mehr. Ein quadratisches Bild nahm bis zu die Hälfte der Seite ein, sodass die erste Aufgabe erst auf Seite 2 begann. Jetzt ist die Höhe auf gut ein Viertel begrenzt.
• Klare Arbeitsanweisung. Unter jeder dieser Aufgaben steht jetzt, wie geantwortet wird – z. B. „Trage die Nummern 1 bis 4 in die Kästchen ein.“

Drei neue Aufgabenarten – in jedem Format, das du herunterlädst

• Fehlersuche. Ein fertig gerechneter Weg, in dem genau ein Schritt falsch ist – die Klasse findet ihn. Das ist die Aufgabenart, die zeigt, wer wirklich verstanden hat: Wer die Lösung auswendig kann, findet den Fehler trotzdem nicht. Funktioniert in allen Formaten, auch in Kahoot.
• Reihenfolge. Schritte in die richtige Ordnung bringen – Versuchsablauf, historische Ereignisse, Rechenschritte, Satzbau. Im Quiz mit Pfeiltasten (auch am Tablet zuverlässig), auf dem Arbeitsblatt mit Kästchen zum Nummerieren.
• Tabelle. Eine Lückentabelle zum Ausfüllen – Stoffeigenschaften, Vokabelformen, Epochen-Merkmale. Jede Lücke zählt einzeln, die Auswertung zeigt dir, welche Felder gesessen haben.
• Alle Downloads können die neuen Arten. PDF, Word, Moodle, H5P und PowerPoint – jeweils so aufbereitet, wie es das Format hergibt. Kahoot kann Reihenfolge und Tabelle nicht darstellen und sagt dir das beim Herunterladen; still weggelassen wird nichts mehr.
• Nebenbei behoben: Zuordnungs-Aufgaben hatten im Erwartungshorizont einer Klassenarbeit keine Lösung stehen, und offene Fragen zeigten in der Präsentation eine leere Lösungsfolie. In der gedruckten Klassenarbeit bekam eine Zuordnung nur drei leere Zeilen – ohne die Begriffe, die zugeordnet werden sollten.

Neue Voreinstellung: 5 Aufgaben statt 10

• Der erste Wurf ist jetzt kleiner. Beim Erstellen sind 5 Aufgaben voreingestellt – genug, um zu sehen, ob die Richtung stimmt. Passt es, stellst du in den Erweiterten Optionen einfach höher (bis 20).

Ruhigere Oberfläche – und du wählst die Farbe

• Die Menüleiste ist kein eigener weißer Kasten mehr. Weiß ist jetzt nur noch der Bereich, in dem du arbeitest – die Leiste gehört zur Fläche dahinter. Dadurch wirkt die Seite ruhiger und dein Blick landet dort, wo etwas passiert.
• Neu: die Flächenfarbe gehört dir. Unter Einstellungen → Darstellung wählst du zwischen Standard, Stein, Himmel, Salbei, Lavendel, Sand, Rose und Minze. Der weiße Arbeitsbereich bleibt unberührt.
• Die Farbe folgt dir. Sie hängt an deinem Konto, nicht am Gerät – am Schulrechner siehst du dieselbe wie zu Hause.
• Die Töne sind bewusst hell gehalten, damit die Beschriftung der Menüleiste immer gut lesbar bleibt. Im dunklen Design bleibt es beim dunklen Hintergrund.

Erklärungen: ein Kasten statt zwei – und jetzt hell

• Behoben: die Erklärung erschien doppelt. Wer in den Erweiterten Optionen über das kleine i fuhr, sah denselben Satz zweimal.
• Besser lesbar. Der Erklärkasten hat jetzt einen weißen Grund mit schwarzer Schrift; im dunklen Design passt er sich an.
• Am Handy erreichbar. Auf dem Handy gibt es kein „Drüberfahren“ – ein Tippen auf das i zeigt die Erklärung jetzt ebenfalls.

Hauptschule und DaZ/DaF wirken jetzt wirklich – und die Material-Seite ist aufgeräumt

• Behoben: Aufgaben waren zu schwer, obwohl du „Hauptschule“ oder „DaZ/DaF-freundlich“ gewählt hattest. Im Hintergrund orientiert sich die KI an besonders gut bewerteten Beispielaufgaben – und hat sich dabei auch deren Schwierigkeit abgeschaut, selbst wenn diese aus einer ganz anderen Schulform stammten. Deine Einstellung wurde damit still überstimmt. Jetzt gilt: Beispiele sind nur noch Vorbild für Aufbau und Qualität, das Sprachniveau bestimmst allein du. Zusätzlich sind die Vorgaben konkret geworden – Höchstlänge der Sätze, nur Hauptsätze, kurze Antwortmöglichkeiten, höchstens zwei Rechenschritte.
• Behoben: Rechenaufgaben fehlten im Moodle- und H5P-Download. Sie wurden ohne Hinweis weggelassen. Jetzt sind sie dabei – in Moodle als Aufgabe mit Zahleneingabe (kleine Rundungen gelten als richtig), in H5P als Eingabefeld.
• Weniger Text, mehr Platz. Die Überschrift „Material bereitstellen“ ist weg – oben steht jetzt direkt die Begrüßung. Die Erklärsätze in den Erweiterten Optionen sind verschwunden und stecken im kleinen i neben der Überschrift: einmal drüberfahren oder antippen genügt. Ausführlich steht alles weiter im Handbuch.
• Erweiterte Optionen aufklappbar – auch am Computer. „Zielgruppe & Sprache“, „Aufgaben“, „Lesetext“ und „Visualisierung“ starten zugeklappt. Rechts in der Zeile siehst du trotzdem, was eingestellt ist – z. B. „Gymnasium · DaZ/DaF“ oder „5 Typen“.
• Schulform-Knöpfe sind wieder lesbar. „Hauptschule“ und „Gesamtschule“ waren abgeschnitten.

Aufgeräumt: nichts steht doppelt, nichts kommt zurück

• Jede Aufgabe steht genau einmal. Eine Hausaufgabe, die auf deine Note wartet, erschien bisher zweimal – als eigene Zeile und noch einmal als Nachricht. Dasselbe bei zugewiesenen Tickets. Jetzt gewinnt die Zeile, die mehr weiß: mit Anzahl, Klasse und Frist.
• Erledigtes bleibt erledigt. Hast du eine Meldung angeklickt und die Sache erledigt, kam sie am nächsten Tag wieder. Ein Klick gilt jetzt als gelesen – wie im Postfach auch.
• Ausgeblendetes bleibt nicht liegen. Hattest du eine Zeile mit „Gesehen“ weggeklickt und danach einen Teil der Abgaben benotet, blieb sie versteckt – obwohl noch Bewertungen offen waren. Jetzt kommt sie zurück, sobald sich etwas ändert.

„Meine Aufgaben“ zeigt jetzt, was wirklich ansteht

• Statt „3 ungelesene Nachrichten“ steht da, worum es geht. Bisher war es eine Zahl – dahinter konnte eine Frist stecken oder die Bilanz von gestern. Jetzt siehst du den Text und kommst mit einem Klick dorthin, wo du handeln kannst.
• Zwei Bereiche: „Zu erledigen“ und „Zur Kenntnis“. Oben, was auf dich wartet. Darunter, was du nur wissen solltest. Nichts verschwindet, aber die Arbeit steht vorn.
• Hausaufgaben stehen erst da, wenn du etwas tun kannst. Vorher lief jede Aufgabe mit Countdown in der Liste mit, obwohl die Kinder noch arbeiteten. Jetzt erscheint sie, sobald Abgaben auf deine Note warten – und der Klick öffnet direkt das Bewertungsfenster.

Hausaufgaben melden sich bei dir

• Du erfährst jetzt, dass die Noten eingetragen sind. Die tägliche Hausaufgaben-Nachricht sagt nicht mehr nur „5 erledigt“, sondern auch, ob daraus eine Note geworden ist – und in welchem Fach sie im Klassenbuch steht.
• Und wenn DU benoten musst, wartest du nicht mehr bis zum Fristende. Bei Aufgaben ohne automatische Note (Anweisung, Link, Lesen) bekommst du eine Nachricht, sobald Abgaben auf deine Bewertung warten – einmal am Tag, nicht bei jedem Kind einzeln.
• Bewerten geht direkt aus der Nachricht. Ein Klick auf „Bewerten & beenden“ öffnet die Pinnwand mit dem Bewertungsfenster: Noten vergeben, Aufgabe abschliessen, fertig.

Auch im Schülerprofil: oben der Unterricht, daneben „Verwalten“

• Die Leiste im Profil zeigt nur noch drei Dinge. Note eintragen, mit der Rubrik bewerten, in den Verlauf schauen – mehr braucht man während der Stunde nicht.
• Der Rest liegt hinter „Verwalten“ – in drei Bereichen: Beurteilen (Förderempfehlung, Urkunde), Ausgeben (beide Berichte als PDF) und Kind verwalten (Notiz, Umbenennen, Fächer, PIN, Löschen). Zu jedem Eintrag steht ein Satz, was er tut.
• Die Förderempfehlung ist nach unten gewandert – nicht weil sie unwichtig wäre, im Gegenteil. Sie schreibt sich nur nicht zwischen zwei Klingelzeichen; oben steht, was in Sekunden erreichbar sein muss.

Klassenbuch aufgeräumt: oben der Unterricht, daneben „Verwalten“

• Die obere Leiste zeigt nur noch, was du im Unterricht brauchst. Bewerten, Gruppen, Zufall, Belohnung und der Namen-Schalter – alles in Reichweite, während die Stunde läuft.
• Alles andere liegt hinter einem Knopf: „Verwalten“. Er öffnet eine Leiste von rechts mit drei klaren Bereichen – Schülerliste, Ausgeben und Einmal im Jahr. Zu jedem Eintrag steht ein Satz, was er tut. Das alte „…“-Menü, bei dem man raten musste, gibt es nicht mehr.
• Nichts ist verschwunden. Alle Funktionen sind weiterhin da – PDF und Excel stehen jetzt nebeneinander unter „Ausgeben“, wo man sie zusammen sucht.

Rubrik-Bewertungen sind jetzt wirklich gespeichert

• Deine Ankreuzungen waren nur in diesem Browser. Wenn du eine Leistung mit der Rubrik bewertet hast, wurde die Note gespeichert – welche Felder du angekreuzt hattest, aber nur lokal auf dem Gerät. Auf einem anderen Rechner war die Tabelle leer, und beim Aufräumen des Browsers war die Begründung deiner Note weg. Ab sofort gehört sie zur Note.
• Vorhandene Bewertungen werden übernommen. Beim nächsten Öffnen des Klassenbuchs trägt SchlauStart die Rubriken, die noch in diesem Browser liegen, automatisch nach. Vorhandenes wird dabei nie überschrieben.
• Ein Download statt zwei. An Rubrik-Zeilen standen zwei Symbole nebeneinander – eines lieferte die leere Tabelle. Jetzt gibt es einen Beleg, und darin steht das vollständige Raster mit deinen Markierungen.

Zu jeder Abgabe gibt es jetzt einen Bericht

• Ein Download an jeder Zeile. Im Profil eines Kindes steht neben jeder Bewertung ein kleines Dokument-Symbol. Ein Klick, und du hast ein PDF mit dem, was das Kind wirklich getan hat – Frage für Frage, mit seiner Antwort und ob sie richtig war. Bisher gab es das nur bei Hausaufgaben, und selbst dort nur als Gesamtergebnis.
• Lernpfade Schritt für Schritt. Der Bericht zeigt auch die Schritte, die das Kind nicht mehr erreicht hat. Gerade das ist die Information, die du brauchst: wo es aufgehört hat.
• Auch für Noten von Hand. Klassenarbeiten und mündliche Mitarbeit bekommen einen Beleg mit Note, Datum und Einordnung. Er sagt offen, dass es dazu keine gespeicherten Antworten gibt – die Leistung fand ja im Unterricht statt.
• Alles auf einmal. Oben beim Noten-Trend liegt der Gesamtbericht: alle Bewertungen eines Kindes in einem Dokument. Praktisch für Elterngespräche.
• Die Lösung steht nicht drin. Der Bericht zeigt, was das Kind geantwortet hat – nicht, was richtig gewesen wäre. So kannst du ihn weitergeben, ohne dein Quiz für andere Klassen zu verbrennen.

Beendete Aufgaben: nachlesen und wiederverwenden

• Kein „Beenden“ mehr an etwas, das schon beendet ist. Wenn du eine abgeschlossene Aufgabe öffnest, siehst du jetzt ein Abzeichen „Beendet“, das Datum und das Ergebnis – und keinen Knopf, der nichts mehr bewirken kann.
• „Erneut verteilen“. Dieselbe Aufgabe an die nächste Klasse: ein Klick, und der Dialog ist ausgefüllt. Du wählst nur noch Klasse und Fälligkeit. Der alte Durchlauf bleibt unberührt – die Noten und Abgaben des letzten Jahrgangs stehen weiterhin da, wo sie hingehören.

Aufgabe verteilen: weniger tippen, klarer sehen

• Fach und Thema nur noch einmal. Bisher hast du beides zweimal angegeben – oben zum Suchen des Quiz, unten noch einmal „für die Benotung“. Bei Quiz und Kurs steht jetzt nur noch ein Satz da: in welchem Fach die Note landet. Tippen musst du nur dort, wo es nichts zum Ableiten gibt (Lesen, Link, Anweisung).
• Du siehst, wo die Note hingeht – vorher. Hat eine Aufgabe kein Fach hinterlegt, sagt der Dialog das jetzt und nennt „Sonstige“. Früher hast du das erst gemerkt, wenn du die Note im Klassenbuch gesucht hast.
• Der Aufgabentyp liegt offen. Die fünf Möglichkeiten – Quiz, Kurs, Lesen, Link, Anweisung – stehen als Kästchen nebeneinander statt in einem Auswahlmenü. Ein Klick, und der Rest der Maske stellt sich darauf ein.
• Der Titel schreibt sich selbst. Wählst du ein Quiz, steht sein Name schon im Titelfeld. Überschreiben kannst du ihn jederzeit – und wenn du selbst etwas getippt hast, rührt ihn niemand mehr an.

Ein Klick führt jetzt zur Arbeit, nicht nur zur Klasse

• „Gesehen“ gilt jetzt überall. Bisher galt das Ausblenden nur im Cockpit – auf der Seite „Meine Aufgaben“ stand dieselbe Zeile weiter da, obwohl das Cockpit schon „Alles erledigt“ meldete. Jetzt reicht einmal, und der Knopf steht auch dort in jeder Zeile.
• „5 neue Abgaben ansehen“ öffnet die richtigen Kinder. Bisher landetest du auf der normalen Klassenseite mit allen Schülern und musstest selbst suchen, was neu ist. Jetzt öffnet sich die Klasse gefiltert auf die Kinder mit neuen Abgaben; die Leiste darüber blendet mit „Alle Schüler anzeigen“ wieder alle ein.
• Der schwarze Zurück-Knopf unten links ist weg. Er lag über dem Bildschirmrand und war nur nötig, weil man vorher an der falschen Stelle landete. Zurück geht es über das Seitenmenü wie überall sonst.
• Kleine Korrektur am Text. Unter der Aufgaben-Karte stand „Unterricht, Team, Log“. Team und Log sind aber nur für Konten mit den passenden Rechten da – der Zusatz ist raus.

„Gesehen" räumt die Zeile jetzt wirklich weg

• Der Haken hat bisher nichts bewegt. In „Meine Aufgaben" konntest du eine Zeile abhaken – und sie stand danach immer noch da. Zwei technische Fehler haben sich gegenseitig verdeckt; beide sind behoben. Ein Klick blendet die Zeile jetzt sofort aus, und zwar dauerhaft.
• Der Knopf heißt jetzt „Gesehen", nicht „Erledigt". Das ist Absicht: Er blendet nur die Erinnerung aus. Ob die Abgaben bewertet oder die Hausaufgaben abgegeben sind, entscheidet weiterhin die Klasse – und sobald eine neue Abgabe eintrifft, meldet sich die Zeile von selbst wieder. Darunter steht eine Zeile mit „Rückgängig", falls du zu schnell warst.
• Die volle Aufgaben-Seite ist endlich zu finden. Sie hing an einem kleinen Knopf oben rechts. Jetzt führen die Überschrift der Karte und eine breite Zeile am Ende der Karte dorthin – zu Unterricht, Team und Log.

Das Themenfeld klappt jetzt wirklich auf

• Wir hatten es eine Version zu früh angekündigt. Das aufklappende Themenfeld war in der App enthalten, wurde aber durch einen Ladefehler nie aktiv – das Feld blieb ein einfaches Textfeld. Jetzt öffnet ein Klick die Themen deines Fachs, so wie es gedacht war.

SchlauStart ist jetzt auffindbar – deine Klassenlinks ausdrücklich nicht

• Die öffentlichen Seiten dürfen in Suchmaschinen erscheinen. Startseite, Funktionen, FAQ und die Fachseiten waren bisher praktisch unauffindbar, weil nichts auf sie hingewiesen hat.
• Alles, was zu deiner Klasse gehört, bleibt außen vor. Die per QR-Code geteilten Quiz-Links, das Klassenbuch, dein Konto und alle Ergebnisseiten sind ausdrücklich ausgeschlossen: erreichbar für deine Klasse, nicht auffindbar über Google.
• Geteilte Links zeigen jetzt eine Vorschau mit Titel, kurzer Beschreibung und Bild – etwa wenn du eine Fachseite in einer Kollegiums-Gruppe teilst.

Das Themenfeld klappt jetzt auf – wie die Fachauswahl daneben

• Ein Klick zeigt alle Themen deines Fachs. Bisher sah das Feld aus wie ein leeres Textfeld, und die Vorschläge tauchten erst auf, wenn man zufällig anfing zu tippen. Jetzt hat es denselben Pfeil wie die Fachauswahl und öffnet sich beim Antippen.
• Tippen filtert weiter – und was mit deinen Buchstaben beginnt, steht oben.
• Eigene Themen gehen weiter. Du bist nicht auf die Liste festgelegt: schreib einfach dein Thema hinein, auch wenn es nicht dabei ist.

Text lief über das Bild – behoben. Und jeder Infotext hat jetzt drei Boxen

• Bei hochkanten Abbildungen lief der Text über das Bild. Das Bild wurde breiter gezeichnet als der Platz, den es beansprucht hatte. Behoben – Bild und Textspalte stoßen jetzt sauber aneinander.
• „Wichtig" und „Beispiel" fehlten oft. Bisher stand im Infotext meist nur der Merksatz. Jetzt gehören alle drei Boxen dazu: der Merksatz mit der Kernaussage, ein Hinweis auf den typischen Denkfehler und ein Beispiel aus dem Alltag – an der Stelle, wo sie inhaltlich hingehören.

Das Bild auf dem Arbeitsblatt sitzt jetzt richtig

• Kein Rahmen mehr um die Abbildung. Der Kasten um das Bild steckte in einem zweiten Kasten – das ist weg, das Bild steht frei.
• Deutlich größer, ohne dass du etwas tust. Links und rechts vom Bild stand viel Luft. Die kam aus dem unsichtbaren Rand der Bilddatei; der wird jetzt weggeschnitten. Breite Abbildungen – etwa Tabellen und Schemata – nutzen die ganze Breite, und die kleinen Beschriftungen darin sind endlich lesbar.
• Hochkante Bilder stehen links, der Text fließt rechts daran vorbei. Das spart eine halbe Seite, die vorher neben dem Bild leer blieb.
• Die Bildquelle steht jetzt klein in der Fußzeile statt mitten im Text. Bei Abbildungen aus unserer eigenen Sammlung entfällt sie ganz – dort gibt es nichts nachzuweisen. Bei fremden Bildern bleibt sie erhalten: die Namensnennung ist Bedingung der Lizenz, nicht Zierde.

Zwei Vorlagen für deine Präsentation – schlicht oder wie ein Notizbuch

• Du wählst das Aussehen. Im Präsentations-Editor steht oben rechts ein Feld Vorlage. Schlicht ist wie bisher: weiße Folie, Überschriften in deiner Fachfarbe. Notizbuch legt ein getöntes Blatt auf grünen Grund, mit Ringbindung links und gestricheltem Rand.
• Register am Rand zeigen, wo die Klasse gerade ist. Im Notizbuch stehen rechts vier Reiter – Ankommen, Einstieg, Erarbeitung, Transfer. Der Reiter der laufenden Phase tritt heraus und ist beschriftet. Ein Blick genügt.
• Deine Wahl bleibt gemerkt. Auch der Knopf „Präsentation" im Bereich Download & Export nimmt die Vorlage, die du zuletzt benutzt hast.
• Beim Wechseln wirst du gefragt, denn alle Folien werden dabei neu aufgebaut – eigene Änderungen an Texten und Bildern gehen verloren.
• Text läuft nicht mehr aus der Folie. Bei viel Inhalt wird die Schrift kleiner, statt unten aus dem Bild zu laufen.
• Keine Sonderschrift nötig. Der Notizbuch-Eindruck entsteht ganz aus dem Rahmen, nicht aus einer Schriftart – die Datei sieht deshalb auf jedem Rechner gleich aus.

Das Bild erscheint jetzt auch im PDF

• Abbildungen fehlten im ausgedruckten Arbeitsblatt – im Word-Dokument waren sie da, im PDF nicht. Die Ursache lag in der Druckansicht und ist behoben.

Die Präsentation folgt jetzt deiner Stunde – und die Lösung kommt auf Klick

• Aufbau wie im Unterricht: Titel, ein kurzer Einstieg, der Merksatz, dann der Stoff in Portionen, eine Überleitung zu den Aufgaben, jede Aufgabe auf einer eigenen Folie, eine Zusammenfassung und zum Schluss eine Rückmelde-Folie.
• Die Lösung erscheint auf Klick – auf derselben Folie, unter der Aufgabe. Du zeigst die Frage, lässt arbeiten, klickst einmal, und die Antwort steht da.
• Kein überlaufender Text mehr. Längere Texte werden auf mehrere Folien verteilt, statt unten aus dem Bild zu laufen.
• Rückmelde-Folie zum Ausfüllen: 😀 Sicher · 🙂 Geht so · 🤔 Noch nicht. Du lässt Hände zeigen und schreibst die Zahl direkt hinein.
• Bilder erscheinen wieder in PDF und Word. Abbildungen aus unserer Sammlung fehlten dort zuletzt – das ist behoben.
• Lösungen bei Mehrfachauswahl stimmen wieder und werden mit den Buchstaben angezeigt, die auch bei der Aufgabe stehen.
• Die Quellenangabe steht jetzt klein am Folienrand statt mitten im Inhalt.
• Der Themen-Vorschlag im Eingabefeld sitzt wieder bündig hinter dem, was du tippst.

Richtige Quellenangabe unter eigenen Abbildungen

• Unter Bildern aus unserer eigenen Sammlung stand bisher zusätzlich „Wikimedia Commons“ – auch wenn das Bild gar nicht von dort kam. Das war auf dem Arbeitsblatt, im PDF und im Word-Dokument zu sehen. Jetzt steht dort nur noch, was wirklich stimmt.
• Bei fremden Bildern ändert sich nichts: Urheber und Lizenz werden weiterhin genannt.

Bilder mit freigestelltem Hintergrund bleiben freigestellt

• Abbildungen aus unserer Bildersammlung behalten jetzt ihren transparenten Hintergrund. Sie sitzen dadurch sauber auf jeder Folie, statt einen Kasten mitzubringen.

Formeln sehen jetzt aus wie im Buch – und die Folien tragen deine Fachfarbe

• Brüche, Wurzeln und Potenzen werden richtig gesetzt. Bisher stand auf der Folie (a)/(b); jetzt siehst du den Bruch so, wie ihn deine Klasse aus dem Buch kennt.
• Und wenn etwas klemmt, bleibt die Folie trotzdem lesbar. Die Formel steht immer zusätzlich als normaler Text bereit. Lädt die Formeldarstellung gerade nicht, siehst du eben die schlichte Schreibweise – aber nie eine leere Stelle.
• Jedes Fach hat seine Farbe. Biologie grün, Physik violett, Chemie türkis: Überschriften und Linien nehmen die Farbe deines Fachs. Vorher war alles blau.

Bilder kommen jetzt zuerst aus unserer eigenen Sammlung

• Passendere Abbildungen. Wenn du „Mit passendem Bild“ ankreuzt oder im Präsentations-Editor ein Bild suchst, schauen wir zuerst in unserer eigenen, nach Fach und Thema sortierten Sammlung nach. Erst wenn dort nichts passt, wird wie bisher außerhalb gesucht.
• Warum das besser ist: Diese Bilder sind für den Unterricht gemacht – beschriftet, in einer einheitlichen Bildsprache und mit geklärter Lizenz. Die Quellenangabe entsteht weiterhin von selbst.
• Es bleibt nie eine leere Folie. Findet auch die Suche nichts, setzt der Editor ein schlichtes Themenblatt in der Farbe deines Fachs ein, das du behalten oder ersetzen kannst.
• Die Sammlung wächst weiter – Fach für Fach. Was heute noch fehlt, kann nächste Woche schon da sein.

Die Präsentation lässt sich jetzt bearbeiten, bevor du sie herunterlädst

• „Präsentation“ öffnet einen Editor. Links die Folien, in der Mitte die Folie selbst. Du siehst also vorher, was herauskommt – bisher lud die Datei sofort herunter.
• Texte anklicken und ändern, verschieben, größer ziehen, fett machen. Eigene Bilder kannst du einfügen.
• Folien anlegen, verdoppeln, umsortieren oder löschen. Brauchst du eine Aufgabe für die Projektion nicht, wirf sie raus.
• Dein Zwischenstand bleibt erhalten, auch wenn du zwischendurch etwas anderes machst. Mit „Zurücksetzen“ bist du wieder beim Vorschlag. Auf dem Server wird nichts davon gespeichert.

Wir bauen eine Bildersammlung für den Unterricht

• Für dich ändert sich gerade noch nichts – das hier ist die Vorbereitung. Hinter den Kulissen entsteht eine geprüfte Bildersammlung, sortiert nach Fach und Thema: Zellquerschnitt, Stromkreis, Klimazonen und so weiter.
• Wozu das gut ist: Wenn du künftig ein Arbeitsblatt oder eine Präsentation erstellst, sollen die passenden Bilder von selbst dabei sein – ohne dass du im Netz suchst und dich um Lizenzen kümmern musst. Zu jedem Bild sind Urheber und Lizenz hinterlegt, die Quellenangabe entsteht automatisch.

Aus deiner Aufgabe wird eine Präsentation

• Ein Klick, eine fertige Folienreihe. Unter „Download & Export“ steht neben Word und PDF jetzt Präsentation. Du bekommst eine PowerPoint-Datei, in der deine Aufgaben schon auf Folien liegen – eine Folie je Aufgabe, dazu Titel, Einstiegsfrage, Lösungen und ein Rückblick.
• Der Aufbau folgt dem Stundenverlauf. Ankommen, Einstieg, Erarbeitung, Transfer – die Reihenfolge, in der du ohnehin unterrichtest. Zu jeder Folie gibt es eine Notiz mit einem Vorschlag zur Sozialform.
• Es ist echter Text, kein Bild. Du kannst in PowerPoint jedes Wort ändern, Folien umstellen oder löschen. Bisher musstest du die Beispiele für den Beamer abtippen.
• Bildnachweise stehen automatisch am Ende, wenn ein Bild aus einer fremden Quelle dabei ist. Daran musst du nicht mehr denken.

Nach unten ziehen: größere Anzeige, weniger Fehlauslöser

• Die Ladeanzeige ist größer und damit auch mit dem Daumen davor gut zu sehen.
• Du musst etwas weiter ziehen als vorher. Bisher genügte ein beiläufiges Wischen und die Seite lud schon neu – jetzt braucht es eine erkennbare Absicht.

Nach unten ziehen fühlt sich jetzt richtig an

• Die Seite bewegt sich als Ganzes. Vorher rutschten Kopfzeile und Inhalt getrennt voneinander, weil das Handy die Liste zusätzlich mitfedern ließ. Jetzt gibt es nur noch eine Bewegung.
• Die Ladeanzeige sieht aus wie gewohnt: der graue Kranz, den du aus anderen Apps kennst. Beim Ziehen füllt er sich Strich für Strich, beim Laden läuft er im Kreis. Der farbige Ring ist weg.

Nach unten ziehen aktualisiert jetzt wirklich alles

• Die Seite bewegt sich mit. Beim Ziehen schiebt sich die Ansicht nach unten und der Ladekreis erscheint in dem Streifen, der oben frei wird – so, wie du es von anderen Apps auf deinem Handy kennst. Vorher wanderte nur ein kleines Symbol, während die Seite stehen blieb.
• Es kommt auch die neueste Fassung von SchlauStart. Bisher wurden beim Ziehen nur die Daten neu geladen; eine frisch veröffentlichte Verbesserung erreichte dich erst über den Update-Hinweis in der Seitenleiste. Jetzt prüft die Geste beides – gibt es eine neue Fassung, wird sie geladen.
• Die Geste löst nur noch ganz oben aus. Mitten in einer langen Liste passiert nichts mehr versehentlich.

Weniger fremde Dienste, ehrlichere Datenschutzerklärung

• Der QR-Code am Live-Board wurde bisher von einem fremden Anbieter erzeugt – der Beitritts-Link mit der Board-PIN ging dabei jedes Mal dorthin. Er entsteht jetzt direkt auf deinem Gerät, wie alle anderen QR-Codes in SchlauStart auch.
• Texterkennung beim Scannen läuft ab sofort ausschließlich auf unserem eigenen Server. Zwei Ausweichdienste, die im Notfall hätten einspringen können – einer davon in den USA – sind entfernt.
• E-Mail-Versand ist fest auf unseren deutschen Anbieter verdrahtet. Ein US-Versanddienst lässt sich nicht mehr versehentlich aktivieren.
• Die Datenschutzerklärung nennt jetzt alles beim Namen: die YouTube-Vorschau beim Einfügen eines Videolinks und das technische Netzwerk, über das die Formeldarstellung geladen wird. Eine widersprüchliche Zeile im Versionsvermerk ist korrigiert.

Installierte App wirkt wie aus einem Guss

• Der Streifen mit Uhrzeit und Akku war zuletzt weiß und hob sich vom grauen Hintergrund der App ab. Er nimmt jetzt dieselbe Farbe an.
• Wenn du die App schon auf dem Startbildschirm hast: Das Betriebssystem merkt sich die Farbe vom Tag der Installation. Entferne die App einmal vom Startbildschirm und füge sie neu hinzu – deine Daten bleiben davon unberührt, du bist danach weiterhin angemeldet.

Installierte App: der abgeschnittene Streifen unten ist weg

• Das Problem ist gefunden. Auf dem iPhone hat das Betriebssystem der App weniger Platz zugeteilt, als der Bildschirm hergibt – genau so viel weniger, wie die Statusleiste oben hoch ist. Diese Fläche lag dann unten brach, und keine Seite konnte sie erreichen. Im Browser trat das nie auf, nur in der vom Startbildschirm geöffneten App.
• Jetzt nutzt die App den ganzen Bildschirm. Oben sieht alles aus wie bisher, unten kommt der fehlende Streifen zurück.
• Wenn dir noch etwas auffällt, melde es bitte über „Problem melden“ – die Werte, die wir dafür brauchen, können wir seit dem letzten Update gemeinsam auslesen.

Anzeigefehler auf dem Handy: so finden wir die Ursache schneller

• Wenn bei dir unten ein Streifen fehlt oder abgeschnitten wirkt, melde es bitte über „Problem melden“. Der Fehler tritt nur auf manchen Geräten auf und lässt sich bei uns nicht nachstellen – ein Screenshot allein reicht dafür leider nicht aus.
• Wir können jetzt gemeinsam nachmessen. In der installierten App gibt es keine Adresszeile; bisher war unser Messwerkzeug dort deshalb nicht erreichbar. Der Support kann dich nun in zwei Sätzen durch das Einschalten führen, du tippst auf „Kopieren“ und schickst uns die Zeilen. Danach ist es aus.
• Was dabei gelesen wird: ausschließlich die Maße deines Fensters – Bildschirmgröße, Ränder, Version. Keine Namen, keine Inhalte, nichts wird automatisch verschickt: der Text landet in deiner Zwischenablage, und du entscheidest, ob du ihn sendest.