Akustische Phänomene

Akustik Klasse 5, 6
  • Wie entstehen Töne und wie kommen sie in unser Ohr?
  • Was unterscheidet Ton, Klang, Geräusch und Knall?
  • Wovon hängen Tonhöhe und Lautstärke ab?

Schlau Fassung

Schall und seine Eigenschaften

  • Schallquellen schwingen: Saite, Stimmbänder, Lautsprechermembran, Stimmgabel. Die Schwingung überträgt sich auf die Luft und wandert als Schallwelle (Verdichtungen und Verdünnungen) zum Ohr.
  • Schall braucht einen Stoff als Träger – im Vakuum herrscht Stille (Weltraum!). Auch Wasser und Festkörper leiten Schall, oft besser als Luft.
  • Tonhöhe: je größer die Frequenz (Schwingungen pro Sekunde, Hertz), desto höher der Ton. Mensch hört etwa \(20\,\mathrm{Hz}\) bis \(20\,000\,\mathrm{Hz}\) – im Alter weniger.
  • Lautstärke: je größer die Amplitude der Schwingung, desto lauter (gemessen in Dezibel). Ab etwa \(85\,\mathrm{dB}\) drohen auf Dauer Hörschäden.
  • Ton = regelmäßige Schwingung einer Frequenz, Klang = Grundton + Obertöne, Geräusch = unregelmäßiges Gemisch, Knall = kurzer, starker Impuls.

Aufgaben

  1. Warum sieht man bei einem Gewitter den Blitz vor dem Donner?
    LösungLicht ist fast augenblicklich da, Schall braucht für jeden Kilometer etwa 3 Sekunden.
  2. Ein Lineal wird über die Tischkante gehalten und angezupft. Wie ändert sich der Ton, wenn man es kürzer überstehen lässt – und warum?
    LösungKürzeres Ende schwingt schneller (höhere Frequenz) – der Ton wird höher.
  3. Warum hören Astronauten auf dem Mond eine Explosion nicht, sehen sie aber?
    LösungOhne Atmosphäre gibt es kein Medium, das die Schallwelle überträgt; Licht braucht kein Medium.

Weiterführende Aufgaben

  1. Baue ein Schnurtelefon aus zwei Bechern und untersuche: Wann funktioniert es gut, wann nicht? Erkläre mit der Schallleitung in Festkörpern.

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