Beschreiben, analysieren, deuten

Beschreiben, analysieren, deuten

• Beschreiben: nur, was jeder sehen kann – Bildgegenstand, Personen, Ort, Handlung, Anordnung. Ohne Wertung, ohne Vermutung, im Präsens.
• Analysieren: die Mittel benennen – Komposition, Farbe, Licht, Raum, Linienführung, Format, Malweise. Immer mit der Frage: Welche Wirkung hat das?
• Deuten: Bedeutung erschließen, dabei Entstehungszeit, Auftraggeber, Symbole und Bildtradition einbeziehen – und jede Aussage am Bild belegen.
• Häufige Fehler: Nacherzählen statt Beschreiben, Wertung im ersten Schritt („schön gemalt“), Deutung ohne Beleg, biografische Kurzschlüsse („er war traurig, also …“).
• Nützlich sind feste Wendungen: „Im Vordergrund …“, „Der Blick wird geführt durch …“, „Auffällig ist …“, „Das könnte bedeuten, dass …“

1. In welcher Zeitform beschreibt man?
   Lösung

   Im Präsens.
2. Welche Frage begleitet die Analyse?
   Lösung

   Welche Wirkung hat das Mittel?
3. Nenne zwei häufige Fehler.
   Lösung

   Wertung im ersten Schritt und Deutung ohne Beleg.

1. Beschreibt ein Bild so genau, dass eine andere Gruppe es aus mehreren Bildern erkennt.